重难点04 生物圈中的绿色植物（一）（含解析）

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重难点04 生物圈中的绿色植物（一）
一、选择题
1．某生物兴趣小组利用大豆种子探究种子萌发的条件，实验分组情况及结果如下表。 叙述正确的是（　　）
组别 种子所处的环境 实验结果
A 干燥的纱布，25℃的温箱，光亮 种子不萌发
B 湿润的纱布，25℃的温箱，遮光 种子萌发
C 湿润的纱布，4℃的冰箱，光亮 种子不萌发
D 湿润的纱布，25℃的温箱，光亮 种子萌发
A． 以上实验我们可以得出结论：种子的萌发需要光照
B． 该探究实验只形成 1 组对照实验
C． A 组与 D 组对照可探究适量的水分是种子萌发的外界条件
D． B 组与 C 组对照可探究适宜的温度是种子萌发的外界条件
2．库尔勒香梨味甜爽滑、香气浓郁。下列有关梨树叙述正确的是（　　）
A．梨树比人体多了系统这一结构层次
B．梨树只需经过开花和传粉就能形成果实和种子
C．梨树根、茎、叶表面的表皮细胞构成上皮组织
D．梨树细胞的细胞膜有保护和控制物质进出的作用
3．马铃薯块茎贮存不当会降低其食用价值。研究者要研发一套监控系统，以实时控制马铃薯贮藏条件。该系统需监控的环境条件及原因分析，错误的是（　　）
A．温度——低温抑制块茎发芽
B．湿度——过大易引起微生物滋生
C．二氧化碳——高浓度促进呼吸作用
D．氧气——低浓度抑制呼吸作用
4．在植物园里，小王同学看到了一株开出三种颜色花朵的月季，培育这一新品种所采用的技术是（　　）
A．自花传粉 B．扦插
C．嫁接 D．植物组织培养
5．莲是我们较熟悉的水生植物，肇庆的市花是莲（荷）花，莲子、莲藕也是常见的食材（　　）
A．莲花的传粉方式主要是异花传粉
B．受精后，莲的植株发育起点是受精卵
C．莲子的传播主要是依靠风力传播
D．莲花和百合花的主要部分是雄蕊和雌蕊
6．粤北山区人们常食用玉米渣粥，如图表示玉米种子，人们食用的部分是图中的（　　）
A．F B．J
C．G、H、I、K D．K
7．如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是
A．①过程表示发生了光合作用 B．②过程表示发生了呼吸作用
C．白天同时进行①和②生理活动 D．晚上①和②生理活动均停止
如图1为树皮的剖面图，图2果树的一段枝条，长有大小相同的A、B两个果实。请完成下面小题。
8．一段时间后，图2中果实的生长情况是（　　）
A．A、B都不能长大 B．A、B能长大
C．A不能长大，B能长大 D．B不能长大，A能长大
9．结合图1，“树不怕空心，就怕剥皮”是因为剥皮截断了（　　）
A．韧皮部中运输有机物的导管 B．韧皮部中运输有机物的筛管
C．木质部中运输有机物的筛管 D．木质部中运输有机物的导管
10．大豆是我国重要的经济作物，如下图是大豆种子萌发过程示意图。相关分析正确的是（　　）
A．大豆种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多
B．大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
C．大豆种子萌发所需要的营养主要依靠胚根从外界吸收
D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
11．珊珊买了一束百合花，回家后直接插入花瓶，但是第二天就有好几朵花蔫了，妈妈说插花时应该去掉一部分叶子，这是为什么呢（　　）
A．光合作用消耗了大部分的水
B．去掉一部分叶片可以降低蒸腾作用
C．去掉一部分叶片可以降低呼吸作用
D．花瓶太小需要去掉叶片
12．某学校开展了班级种植活动，各班种植了向日葵、银杏、月季、红豆杉、海棠花，按照下列哪项标准可以把这些植物分为两大类（　　）
A．种子外面是否有果皮包被 B．是否能产生种子
C．是否有输导组织 D．按生活环境分水生、陆生
13．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。农作物的生长离不开水和无机盐，下列说法错误的是 (　　)
A．缺钾时，植株矮小瘦弱，叶片发黄
B．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
C．缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果
D．如果过度施用化肥，会导致土壤板结
14．小军同学在一次研学过程中，看到了水杉、肾蕨、牛蛙、蘑菇等生物。下列关于这些生物的说法，不正确的是 (　　)
A．水杉、肾蕨都有输导组织 B．牛蛙属于外来物种
C．蘑菇属于生产者 D．牛蛙的营养方式为异养
15．下列有关生物实验的叙述，错误的是(　　)
A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水
B．制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下
C．在绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色
D．“探究草履虫对刺激的反应”体现了细胞是生命活动的基本单位
16． 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。如图为番茄不同生长发育时期的结构示意图。下列相关叙述正确的是（　　）
A．①萌发时最先突破种皮的结构是胚芽
B．②中根尖是吸收有机物的主要器官
C．③中的雌蕊由柱头、花柱和胚珠组成
D．受精以后，结构③中的子房发育成④
17． 君山银针是中国六大茶类之一的黄茶，茶芽外形很像一根根银针。下列关于茶树芽的描述不正确的是（　　）
A．一株茶树上可以有多个顶芽
B．芽根据着生位置不同可以分为顶芽和侧芽
C．摘除顶芽利于茶叶丰收
D．芽都能发育成枝条
18． 莲花为水生植物，“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。下列说法错误的是（　　）
A．莲藕中孔是为了适应水中生活形成的气腔
B．莲花要结出莲子必须通过传粉受精
C．莲子是由胚珠发育而来，属于单子叶植物
D．“香远益清”说明莲花是虫媒花
19． 海带素有“含碘冠军”的美誉，是餐桌上的常见菜品。下列叙述不正确的是（　　）
A．海带全身都可以吸收水和无机盐
B．多吃海带可以补充含碘无机盐
C．海带靠叶进行光合作用
D．细胞膜控制碘进出海带细胞
20． 如图依次为植物体的种子、芽和根尖的结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
A．图甲中的③④⑤⑥组成胚 B．图甲中的③会发育成植物的叶
C．图乙中的⑨将来发育成茎 D．图丙中的b和c使根不断长长
21． 某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析。下列叙述正确的是（　　）
A．水绵的叶能进行光合作用
B．肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官
C．玉米的种子外有果皮包被着
D．葫芦藓的叶里有输导组织运输水和无机盐
二、读图理解题
22．如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由　 　发育成新个体的过程中，幼体与成体的结构和生活习性差异很大，称这种发育过程为　 　。
（2）D、E显示的具体生殖方式分别是　 　、　 　，尤其是后者大大提高了后代的成活率。
（3）青蛙在生殖季节，雌雄蛙抱对，分别从体内排出卵细胞和精子，完成受精，其受精方式为　 　。
（4）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于　 　生殖，F图所示繁殖方式成功的关键是接穗和砧木的　 　紧密结合。
三、资料分析题
23．我国是最早发现和利用茶树的国家。请阅读以下材料，回答相关问题。
资料一：茶树属于山茶科、山茶属灌木或小乔木，随着科学技术的发展，无性繁殖技术发展迅速，插条、嫁接、组培、分子标记技术和基因组学技术应用于茶树育种，提高了茶树种苗质量和产量。茶树良种选育取得显著成果，培育出一批高产、优质、抗逆性强的茶树品种，满足不同地区、不同消费者的需求，英红九号、鸿雁12号等就是其中的优秀品种。
资料二：英德红茶选取其一芽二、三叶为原料，经适宜萎凋、揉切、发酵、烘干、复制、精选等多道工序精制而成。成品外形紧结重实，乌润细嫩，金毫显露，香气浓郁，滋味鲜爽浓强，汤色红艳明亮，叶底嫩匀红亮。因其茶多酚含量较一般品种多10%，对人体有良好的药效作用，如有收敛、杀菌、消炎、抗癌等功效。此外，咖啡碱、蛋白质、氨基酸，以及各种维生素及矿物质等含量丰富。
（1）在绿色植物的分类上，茶树属于四大类群中的　 　植物，它们都具有非常发达的　 　组织，从而保证了体内水分和营养物质的运输畅通无阻。目前，人们对茶树不但能够用　 　繁殖后代，而且能够用　 　繁殖技术应用于茶树育种。
（2）常言道“高山云雾出好茶”，这说明了生物与环境之间的关系是　 　，也体现了生态因素中的　 　因素对茶树生长的影响。
（3）制作红茶的时候，茶叶经过发酵，多酚类与叶绿素等遭到破坏，形成红茶的特色品质，多酚类物质一般存在于茶叶细胞的　 　内，红茶制作中的　 　工序让多酚类物质更易溢出与转化，形成特有的红茶品质。
（4）俗话说：“少抽烟，多品茶，身体健康乐哈哈！”品茶有利于健康的原因是茶叶中含有　 　，英德红茶中其含量较一般品种多10%，它对人体有良好的　 　作用。
四、实验探究题
24．农业生产中给农作物施化肥，是提高农作物产量的重要措施。但是，若化肥施用过多，农作物只能吸收一部分，多余的化肥会随着雨水流入江河湖泊，化肥中含有的氮、磷等物质，会促进水体中的藻类快速增长，进而导致水体中动、植物的大量死亡。某校生物兴趣小组为了探究化肥使用量对藻类生长的影响，设计了如下实验。
（1）做出假设：　 　。
（2）实验方案：
①取四只　 　的玻璃缸，加入等量的池塘水，分别编号为A、B、C、D。
②向A、B、C缸内依次加入10mL、20mL、30mL的同种液体肥料，D缸不加肥料，然后加蒸馏水使四缸中液体体积相同。
③将四只缸都放置在能接受到光照的地方，其余条件相同且适宜。一段时间后，观察并比较各缸中水的颜色及藻类生长情况。
（3）分析讨论：
①在该实验方案中，A、B、C缸的变量是　 　。设置D缸的目的是　 　。
②实验过程中，将每只缸都放置在能接受到光照的地方，原因是　 　。向每只缸内加入等量的池塘水、放置在相同的条件下，目的是　 　。
③通过该实验，兴趣小组同学发现，液体化肥的使用能够促进藻类的快速生长，并随着使用量的增加，水中藻类增多，会导致水体严重污染。为了减少化肥使用对水体污染的影响，请给农民朋友提出合理使用化肥的建议：　 　。
五、综合应用题
25．黄壁庄水库位于河北鹿泉区滹沱河干流上，是以防洪为主，兼顾城市用水、灌溉、发电等综合利用的大型水利枢纽工程。如图一表示黄壁庄水库周边生态系统中的食物链和食物网；图二表示该生态系统中的物质循环和能量流动，①-④表示生理过程。请据图回答下列问题：
（1）图一若要构成完整的生态系统，还需补充的生物成分对应图二中的【　 　】。
（2）大气中的碳元素是通过图二中的【　 　】生理活动进人该生态系统的。
（3）请写出图一中的最短的一条食物链：　 　。
（4）若一段时间内野免被大量捕杀，蝗虫的数量便会增加，但不会无限地增加，这是因为生态系统具有一定的　 　能力。
（5）为保护生物多样性，最根本的措施是保护生物的栖息环境，即保护　 　多样性。
26．建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短。其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题。
（1）图一为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，可以推测叶所属的结构层次是　 　。
（2）图二为番茄叶片进行的三种生命活动，能够促进番茄根部吸收无机盐的生命活动是【　 　】。
（3）图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内，吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点为中午12时左右，二氧化碳吸收量下降的主要原因是：　 　。该植物一天中积累有机物最多的是图11-3中【　 　】点。
（4）请根据所学知识，写出增强番茄产量的两项措施：　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】A、根据B组和D组的实验结果“种子都萌发”可知，本实验的结论是：种子的萌发不需要光照，A错误；
B、该探究实验只形成3组对照实验，A和D对照变量是水分，B和D对照变量是光，C和D对照变量是温度，B错误；
C、A组与D组对照，变量是水分，因此可探究适量的水分是种子萌发的外界条件，C正确；
D、B组与C组对比，具有温度和光照两个变量，不能构成对照实验，因此不能探究”适宜的温度是种子萌发的外界条件“，D错误。
故答案为：C。
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
2．【答案】D
【解析】【解答】A、与动物体比较，植物体没有系统这一结构层次，A叙述错误，不符合题意。
B、绿色植物经过开花、传粉和受精之后才能形成果实和种子，B叙述错误，不符合题意。
C、植物体根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，C叙述错误，不符合题意。
D、细胞膜能将细胞与外界环境隔开，保持细胞的相对独立性，同时起着保护细胞的作用，还具有控制细胞与外界环境之间物质交换的作用，D叙述正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物体的基本组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织等。多种组织按照一定的次序进一步构成具有一定功能的器官。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。这六大器官相互协调配合共同组成了完整的植物体。
3．【答案】C
【解析】【解答】A.低温条件下，酶的活性受到抑制，因此低温下贮存马铃薯可以抑制马铃薯块茎发芽，故A正确。
B.微生物的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等。因此，如果湿度过大，容易引起微生物滋生，不利于马铃薯贮存，故B正确。
C.二氧化碳是呼吸作用的产物，因此，高浓度的二氧化碳可以抑制马铃薯的呼吸作用，有利于马铃薯的贮存，故C错误。
D.马铃薯的呼吸作用需要氧气，因此低浓度的氧气可以抑制马铃薯的呼吸作用，减少有机物的消耗，故D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗。因此，可采用降低环境温度，减少氧气含量的方法延长水果、蔬菜的储藏时间。（2）细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。无论是在土壤中、水里、空气中，还是植物、动物、人体上，都有大量的细菌和真菌存在。细菌和真菌的生存的基本条件是：一定的水分、适宜的温度和丰富的有机物等。
4．【答案】C
【解析】【解答】A.自花传粉是一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，A不符合题意。
B.扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，B不符合题意。
C.嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此小王同学看到了一株开出三种颜色花朵的月季，培育这一新品种所采用的技术是嫁接，C符合题意。
D.植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】D
【答案】8．D
9．B
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】A
13．【答案】A
14．【答案】C
15．【答案】C
16．【答案】D
【解析】【解答】A、①种子萌发时，最先突破种皮的结构是胚根，不是胚芽，不符合题意；
B、②幼苗中，根尖是吸收水和无机盐(不是有机物)的主要部位，不符合题意；
C、③花中的雌蕊由柱头、花柱和子房(不是胚珠)组成，不符合题意；
D、在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，受精以后，结构③花中的子房发育成④果实，符合题意。
故答案为：D。
【分析】绿色植物要结出果实和种子，必须经历的两个生理过程是传粉和受精，然后形成果实和种子，种子在适宜的条件下萌发，长成新的植株，直到开花结果，这就是植物的一生。
17．【答案】D
【解析】【解答】AB、按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽，顶芽着生在主干或侧枝的顶端，侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处，则一株植物可能不止只有一个顶芽，不符合题意；
C、适时摘除顶芽可消除植物的顶端优势，可促进侧枝生长，有利于茶叶丰收，不符合题意；
D、按照将来发育的情况，可以把芽分为枝芽（叶芽）、花芽和混合芽，枝芽（叶芽）将来发育成枝条，符合题意。
故答案为：D。
【分析】芽依照着生位置分为顶芽和侧芽，生在顶端的芽叫作顶芽，生在侧端的芽叫侧芽.芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。
18．【答案】C
【解析】【解答】A、莲中通外直，叶片、叶柄、藕(是茎、不是根)中均有气腔，且彼此贯通，适于水中生活，不符合题意；
B、绿色开花植物(如莲)的花在完成传粉(花粉从花药中散落出来落到雌蕊柱头上的过程)、受精(花粉萌发形成花粉管，花粉管中精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵的过程)作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子房内的胚珠发育成种子，不符合题意；
C、受精后的子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。莲的种子具有两片子叶，属于双子叶植物，符合题意；
D、虫媒花一般花冠大而美丽，颜色鲜明，花朵具有芳香的气味或有臭味。因此，“香远益清’说明莲花是虫媒花，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
19．【答案】C
【解析】【解答】AC、海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，A不符合题意，C符合题意；
B、多吃海带补充含碘的无机盐，可预防大脖子病，不符合题意；
D、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，所以细胞膜控制碘进出海带细胞，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
20．【答案】B
【解析】【解答】A、图甲为单子叶植物的种子，其结构包括种皮、胚和胚乳三部分；其中，③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根四部分组成胚，不符合题意；
B、图甲中的③是子叶，其作用是在种子萌发时把胚乳内的营养物质转运给胚芽、胚珠、胚根；发育成植物叶的是④胚芽，符合题意；
C、枝芽的结构中，⑦生长点可以使芽轴不断伸长；⑧叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶；⑨芽轴将来发育成茎；四芽原基将来发育成侧芽， 不符合题意；
D、根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根能长长主要是因为根尖c分生区的细胞不断分裂和b伸长区的细胞不断伸长的缘故， 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】图甲中：①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。
图乙中：⑦生长点，⑧叶原基，⑨芽轴，⑥芽原基。
图丙中：a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。
（1）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（2）芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基.枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
（3）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
21．【答案】C
【解析】【解答】A、水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，不符合题意；
B、肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，不是生殖器官，不符合题意；
C、玉米属于被子植物，种子外有果皮包被着，不符合题意；
D、葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
22．【答案】（1）受精卵；变态发育
（2）卵生；胎生
（3）体外受精
（4）无性；形成层
【解析】【解答】（1）A蝗虫、B家蚕、C青蛙个体发育的起点都是受精卵。它们在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化，幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。
（2）D、E显示的具体生殖方式分别是卵生、胎生。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生大大的提高了成活率。
（3）青蛙是雌雄异体，在生殖季节，雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时将卵细胞和精子排到水中。精子和卵细胞在水里完成受精，即体外受精。雌雄蛙抱对，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。
（4）嫁接属于无性生殖，是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体，接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。接穗和砧木的形成层是否紧密结合是嫁接成功与否的关键。
【分析】（1）完全变态发育：发育过程中要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同。例如：苍蝇、蜜蜂、家蚕等。不完全变态发育： 个体发育只经历卵、若虫、成虫3个时期，幼虫和成虫在形态结构和生理功能上差别不大。例如：蟑螂、蝗虫等。
（2）青蛙发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，属于变态发育。青蛙的幼体是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
（4）鸟卵的结构如下所示：
23．【答案】（1）被子；输导；种子；无性
（2）环境影响生物；非生物
（3）液泡；发酵
（4）茶多酚；药效
24．【答案】（1）过量使用化肥会促进藻类的生长
（2）相同大小
（3）液体肥料的多少（或液体肥料的量）；对照；藻类植物的光合作用需要光；保证变量的唯一（或保证单一变量）；合理化肥（或用有机肥部分替代化肥或滴灌施肥，提高化肥利用率##深根施肥，减少流失）
25．【答案】（1）C
（2）②
（3）植物→杂食性鸟→鹰（或植物→野兔→鹰）
（4）自我（自动）调节
（5）生态系统（生态环境）
26．【答案】（1）器官
（2）C
（3）中午因阳光较强，大多数气孔关闭，二氧化碳无法通过气孔进入叶片（分别说明阳光强、暴晒等或温度高给1分，说出气孔关闭给1分。）；g
（4）延长光照时间、增加二氧化碳浓度、保证水肥管理、合理密植等
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