重难点06 生物圈中的动物（二）（含解析）

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重难点06 生物圈中的动物（二）
一、选择题
1．过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产。这体现了动物在生物圈中的作用是（　　）
A．帮助植物传播种子 B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉 D．维持生态平衡
2．一群大象在行走时，突然停下脚步，领头的大象往前挪动几步，似乎听到了什么动静，然后整个象群在“头象”的带领下立刻折向而行，这一现象说明大象具有（　　）
A．取食行为 B．攻击行为 C．社会行为 D．繁殖行为
3．下列能正确表示节肢动物、昆虫、蜜蜂、蜈蚣之间关系的是（　　）
A． B．
C． D．
4．“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了。请分析蚯蚓死亡的原因（　　）
A．皮肤干燥，无法呼吸 B．纸盒里缺少空气
C．纸盒里缺少食物 D．纸盒里缺少食物、空气
5．如图是骨、关节和肌肉的关系示意图，其中相关叙述正确的是（　　）
A．④只附着在肱骨上
B．只要运动系统完好，就能完成屈肘动作
C．⑤是由中间的肌腹和两端的肌腱构成
D．做屈肘动作时④舒张，⑤收缩
6．从动物行为获得的途径来看，与“蜘蛛结网”这一行为相同的是（　　）
A．海狮顶球 B．鹦鹉学舌 C．公鸡报晓 D．猴子骑车
7．2023年春节联欢晚会上，由河南少林塔沟武校参与表演的《演武》节目，生动演绎了少林寺观音殿内的《武僧演武图》壁画。演员们做任何一个动作时，都包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．③④①②
8． 遇到紧急情况壁虎会自断尾巴，从行为获得的途径来看，壁虎这种行为属于（　　）
A．防御行为 B．学习行为 C．社会行为 D．先天性行为
9． 下列不能体现动物在生物圈中的作用的是（　　）
A．大量捕杀青蛙导致农田害虫猖獗
B．苍耳的果实挂在动物的皮毛上
C．蝴蝶在花从中飞舞
D．蜜蜂合作筑巢
10．下列不属于社会行为的是（　　）
A．蜜蜂群体中的工蜂负责觅食、清扫巢房等工作
B．狒狒群体中的“首领”优先享有食物和配偶
C．雄孔雀展开美丽的尾羽吸引雌孔雀
D．白蚁群体中的兵蚁专司蚁巢的保卫
11．健步走是一项以促进身心健康为目的、讲究姿势、速度和时间的步行运动。下面关于人体运动的叙述错误的是（　　）
A．骨骼肌收缩是运动形成的动力
B．一块肌肉只附着在一块骨上
C．运动需要神经系统的参与
D．运动需要消化、呼吸和循环系统的配合
12．灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，我们应该好好的保护它们。关于这两种生物的描述，错误的是（　　）
A．都属于脊椎动物
B．在生态系统中有维持生态平衡的作用
C．灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸并进行气体交换
D．灰喜鹊体表有羽毛，青蛙皮肤裸露
13．下列描述动物与人类的关系，错误的是（　　）
A．鱼寓意年年有余，表达了人们的美好愿望
B．青蛙是害虫的天敌，被人们称为“农田卫士”
C．鸟是人类生存和发展的重要伙伴，所以我们都要爱鸟、护鸟
D．鼠危害人类生产和健康，应当彻底消灭
14．下列动物类群与对应的特征描述，错误的是 （　　）
A．腔肠动物：身体呈两侧对称
B．线形动物：身体不分节，体表有角质层
C．软体动物：身体表面有外套膜
D．节肢动物：身体和附肢都分节，有外骨骼
15．下列不属于动物在生物圈中作用的是（　　）
A．制造有机物 B．在维持生态平衡中起重要作用
C．帮助植物传粉、传播种子 D．促进生态系统的物质循环
16．动物的行为复杂多样，以下所列行为均属于学习行为的是（　　）
A．猫捉老鼠、鲟鱼洄游、蜻蜓点水
B．狗辨主人、鹦鹉学舌、老马识途
C．蜘蛛结网、雄鸡报晓、惊弓之鸟
D．蚂蚁搬家、大雁南飞、螳螂捕蝉
17．下列属于动物学习行为的是（　　）
A．蜘蛛结网 B．老马识途 C．候鸟迁徙 D．蜜蜂筑巢
18．当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③
19．太极拳是我国的传统运动项目，在完成“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作时，肱二头肌和肱三头肌所处状态分别是（　　）
A．收缩和舒张 B．收缩和收缩 C．舒张和收缩 D．舒张和舒张
20．2020年3月至今，长期栖息在云南西双版纳名为“断鼻家族”的亚洲象群持续迁移。在迁移中，象群听从“首领”的指挥统一行动，这种行为属于（　　）
A．繁殖行为 B．攻击行为 C．取食行为 D．社会行为
21．下列现象中，动物具有信息交流行为的是（　　）
A．飞蛾扑火 B．蚂蚁搬家 C．青蛙游泳 D．麻雀觅食
22．2020年6月，穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但在分类上属于哺乳动物。主要判断依据是（　　）
A． 具有脊柱 B．体内受精
C．用肺呼吸 D．胎生，哺乳
二、读图理解题
23．根据下图“生物进化树”回答问题（G代表原始的生命）：
（1）A是真正的陆生脊椎动物，它们是　 　类。
（2）B属于哺乳纲动物。它们的生殖发育特征是　 　和　 　。
（3）C是　 　植物，它和裸子植物合称为　 　植物。
（4）D是种类最少的脊椎动物，其发育特征是　 　。
（5）E的生物名称是　 　。F是最低等的植物，它们是　 　植物。最高等的植物是　 　。
24．经过多年的保护和开发，东昌湖湿地公园不但为多种生物提供了适宜的栖息环境，也成为广大市民休闲和锻炼的场所。如图为湿地常见的部分动物，请据图回答问题：
（1）图中动物体内都有脊椎骨组成的　 　，因此统称为脊椎动物。
（2）图中动物的分类除了比较形态结构外，往往还要比较动物的　 　。有的动物体温不随环境温度的变化而大幅度改变，如图中的　 　；人的牙齿分化为　 　，大幅度增强了对食物的消化能力；青蛙皮肤密布的毛细血管可以进行　 　，从而辅助呼吸，而麻蜥皮肤表面覆盖　 　，可以减少水分蒸发以适应陆地环境。
（3）图示市民晨跑屈腿时，收缩的肌肉为　 　（填数字）。跑步过程中突然发现前方有蛇，他停止前行并快速躲避，该反射属于　 　。
25．世界卫生组织提出的心血管健康的四大基石为：合理膳食、适量运动、戒烟限酒心理平衡。下图是人体的部分生理活动示意图，1-4表示心脏四腔，A～D表示生理过程a表示某种物质。请据图分析回答下列问题：
（1）“食物多样化，粗细搭配合理”是“合理膳食”的原则之一、谷类、薯类中的淀粉经过消化最终转变为a，小肠内参与此过程的消化液有　 　，a经过[　 　]　 　过程进入循环系统。
（2）健康人血液中a的浓度保持相对稳定，与人体内　 　（填写激素名称）的分泌有关；如果一次性摄入糖类物质过多，尿液中也会出现a，从尿液的形成过程分析，原因是[　 　]　 　作用有一定限度。
（3）“适量运动”可以增强心肺功能，促进血液循环，强身健体。人体运动系统由骨、骨连结和　 　组成。跑步是常见的运动方式，跑步时，呼吸频率加快，氧气通过　 　作用从肺泡进入血液，并通过血液循环到达下肢肌肉过程中，先后经过心脏的　 　（用序号表示）
（4）“戒烟限酒”可有效降低呼吸道及心血管疾病的发生率。吸烟者往往会出现“头晕眼花等现象，原因是吸烟时产生的“烟雾”中含有一氧化碳，该气体与血液中　 　结合，影响血液运输氧的能力，导致组织细胞缺氧。
（5）“心理平衡”是健康的“金钥匙”。读书、听音乐都有助于心理健康，参与这两项活动的视觉感受器和听觉感受器分别位于　 　。
26．黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略实施以来，济南市积极加强生态文明建设，黄河两岸生态环境持续改善。某校生物兴趣小组在黄河沿岸开展生态调查活动。图一是调查后绘制的食物网，图二是生态系统各成分间的关系。请据图分析回答下列问题
（1）图一中的食物网共有　 　条食物链，碳元素在食物链中以　 　的形式传递。
（2）图一中，白鹭属于第　 　营养级，青蛙和蜘蛛之间的关系是　 　。
（3）若图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的成分是图二中的　 　（填序号）。
（4）一般来说，上一个营养级的能量，只有10%～20%能够流入下一个营养级。在该食物网中，若食草昆虫含有500千焦的能量，理论上，白鹭最少获得　 　千焦的能量。
（5）白鹭被视为“环保使者”，也是济南市市鸟，飞行时的呼吸方式是　 　。随着生态环境持续向好，黄河岸边的生物种类明显增多，生态系统的　 　能力逐渐增强，生物与环境和谐共生。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【解答】生活在一定区域的各种生物之间，通过吃与被吃的关系形成食物链和食物网，食物链和食物网中任何一个环节上的生物数量发生变化都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡，即动物在维持生态平衡中起着重要的作用。题干中，过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产，这体现了动物在生物圈中的作用是维持生态平衡，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】此题考查动物在生物圈中的作用，比较简单，熟记：
①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害；
②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能己制造有机物，直接或间接地以植物为食，消费者的代谢活动促进了生物圈的物质循环；
③动物帮助植物传粉、传播种子．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。
2．【答案】C
【解析】【解答】根据题干所述，在大象的群体内，有“头象”，遇到危险时，在它的带领下逃避危害，即在群体内有明显的等级，这属于社会行为，C说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查社会行为的概念，为基础题，熟记即可，社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
3．【答案】A
【解析】【解答】节肢动物的主要特征：体表有外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物包括甲壳纲动物，如蟹、虾；蛛形纲动物，如蜘蛛；多足纲动物，如蜈蚣；昆虫纲动物，如蜜蜂、蚊子、蝗虫、蜻蜓、螳螂等。所以蜜蜂属于昆虫纲，蜈蚣属于多足纲，它们都属于节肢动物。
故答案为：A。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
4．【答案】A
【解析】【解答】蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸。“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了，蚯蚓死亡的原因是皮肤干燥，无法呼吸。
故答案为：A。
【分析】蚯蚓体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
5．【答案】C
【解析】【解答】A、骨骼肌有肌腱和肌腹两部分组成，中间较粗的部分是肌腹，两端白色较细的部分是肌腱，图中肌腱附在肱骨和前臂骨上，A错误。
B、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B错误。
C、图中②表示肱三头肌，骨骼肌有肌腱和肌腹两部分组成，中间较粗的部分是肌腹，两端白色较细的部分是肌腱，C正确。
D、图为屈肘，④肱二头肌处于收缩状态，⑤肱三头肌舒张，D错误。
故答案为：C。
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中：④表示肱二头肌，⑤表示肱三头肌。骨骼肌有肌腱和肌腹两部分组成，中间较粗的部分是肌腹，两端白色较细的部分是肌腱，图中肌腱附在肱骨和前臂骨上。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
6．【答案】C
【解析】【解答】ABD、老马识途、鹦鹉学舌、动物表演都是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，ABD错误。
C、从动物行为的获得途径看，雄鸡报晓与“蜘蛛结网”的行为都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此都属于先天性行为，C正确。
故答案为：C。
【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
7．【答案】D
【解析】【解答】运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。所以，这些步骤发生的正确顺序是③④①②。分析得知D正确。
故答案为：D。
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
8．【答案】D
【解析】【解答】从行为获得的途径来看，动物的行为分为先天性行为和学习行为。壁虎遇到紧急情况壁虎会自断尾巴行为是由体内的遗传物质决定的先天性行为，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
9．【答案】D
【解析】【解答】A、大量捕杀青蛙导致农田害虫猖獗，体现了动物在维持自然界中生态平衡的作用，不符合题意；
B、苍耳的果实挂在动物的皮毛上，体现了动物能帮助植物传播种子，不符合题意；
C、蝴蝶在花从中飞舞，体现了动物能帮助植物传粉， 不符合题意；
D、蜜蜂合作筑巢只是蜜蜂种群内部的合作，不能体现动物在生物圈中的作用，符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
10．【答案】C
【解析】【解答】社会行为：营群体生活的动物(如白蚁群体、狒狒群体）。群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。A 蜜蜂群体中的工蜂负责觅食、清扫巢房等工作 、B狒狒群体中的“首领”优先享有食物和配偶、D白蚁群体中的兵蚁专司蚁巢的保卫 ，都属于社会行为，不符合题意，C雄孔雀开屏吸引雌孔雀属于繁殖行为，是动物的先天性行为，符合题意；
故答案为：C。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
11．【答案】B
【解析】【解答】A.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，骨骼肌收缩是运动形成的动力，A不符合题意；
B.一块肌肉总是附着在不同的骨上，B符合题意；
C.人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，C不符合题意；
D.运动并不仅靠运动系统来完成。还需要神经系统调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，而不是仅靠运动系统来完成，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，具有运动、支持和保护的作用。人体的任何一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作，共同完成的，可见运动以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌的收缩为动力形成的，骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动时需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
12．【答案】C
【解析】【解答】A.灰喜鹊属于鸟类，青蛙属于爬行类，它们体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物，A不符合题意；
B.灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，在生态系统中有维持生态平衡的作用，B不符合题意；
C.灰喜鹊属于鸟类，鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，不能进行气体交换；蛙的皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，也可进行气体交换，以辅助呼吸，C符合题意；
D.鸟类体表有羽毛，具有保温作用，蛙的皮肤裸露，能辅助呼吸，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】识记鸟类和两栖类的主要特征，据此答题。知识点如下：
1、鸟类：例如家鸽，身体流线型并被覆羽毛；前肢变成翼；骨骼很薄；胸肌发达；用肺呼吸，气囊辅助呼吸；体温恒定，卵生。
2、两栖类：例如青蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可生活在陆地，用肺呼吸，皮肤具有辅助呼吸作用，卵生，体外受精，变态发育。
13．【答案】D
【解析】【解答】A、鱼与余同音，因此，鱼寓意年年有余，表达了人们的美好愿望，A不符合题意；
B、青蛙是两栖动物，是许多农田害虫的天敌，被人们称为“农田卫士”，B不符合题意；
C、鸟是人类生存和发展的重要伙伴，是生态系统中重要组成成分，所以我们都要爱鸟、护鸟，C不符合题意。
D、鼠危害人类生产和健康，但是鼠也是生态系统中的一员，因此，不能将其彻底消灭，要将其控制在合理的数量范围内，D符合题意。
故答案为：D
【分析】正确对待有害动物。正确的做法就是设法控制其数量，尽量减少其危害。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。鼠虽然是有害动物，但我们不能彻底消灭，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性；其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。它是有害动物，不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害。
14．【答案】A
【解析】【解答】A、腔肠动物的身体呈辐射对称，有口无肛门，具有刺细胞，A符合题意；
B、线形动物的身体细长，呈圆柱形；不分节，体表有角质层，有口有肛门。B不符合题意；
C、软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，C不符合题意；
D、节肢动物的主要特征是身体和附肢都分节，体表具有坚硬的外骨骼。D不符合题意；
故答案为：A
【分析】分别识记腔肠动物、线形动物、软体动物和节肢动物的主要特征，据此答题。
1、腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。常见的有海蜇、海葵、水螅、珊瑚虫等。
2、线形动物门：身体细长通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。如蛲虫、蛔虫、丝虫等。
3、软体动物主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。常见的软体动物有河蚌、各种贝类、乌贼、章鱼等。
4、节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
15．【答案】A
【解析】【解答】A.绿色植物能进行光合作用制造有机物，才是生物圈中有机物的制造者，A符合题意；
B.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，B不符合题意；
C.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，C不符合题意；
D.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】理解动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；②动物能促进生态系统的物质循环；③动物帮助植物传粉、传播种子。据此答题。
16．【答案】B
【解析】【解答】A．猫捉老鼠、鲟鱼洄游、蜻蜓点水都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，A不符合题意。
B．狗辨主人、鹦鹉学舌、老马识途是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，B符合题意。
C．蜘蛛结网、雄鸡报晓属于先天性行为，惊弓之鸟属于学习行为，C不符合题意。
D．蚂蚁搬家、大雁南飞、螳螂捕蝉都属于先天性行为，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
17．【答案】B
【解析】【解答】蜘蛛结网、候鸟迁徙、蜜蜂筑巢是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；老马识途是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，B符合题意。
故答案为：B
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。
18．【答案】C
【解析】【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼（3）接受神经传来的兴奋的刺激（4）骨骼肌收缩收缩时，（1）相应的骨受到牵引，（2）骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．
故选：C
【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
19．【答案】C
【解析】【解答】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。肱二头肌舒张，肱三头肌收缩时完成伸肘动作，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
20．【答案】D
【解析】【解答】A．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，A不符合题意。
B．攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，B不符合题意。
C．取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，C不符合题意。
D．亚洲象群在迁移中，象群听从“首领”的指挥统一行动，说明群体受首领的指挥，群体内形成了一定的组织，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
21．【答案】B
【解析】【解答】解：A、飞蛾扑火是动物生来就有的先天性行为，是动物对外界刺激的反应，不具有信息交流．A错误；
B、蚂蚁搬家是蚂蚁群体内有组织的活动，属于社会行为，具有信息交流行为．B正确；
C、青蛙游泳是青蛙的运动方式，没有群体间的信息交流．C错误；
D、麻雀觅食是麻雀的取食行为，不具有信息交流．D错误．
故选：B．
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．
22．【答案】D
【解析】【解答】穿山甲虽然被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但它胎生哺乳，属于哺乳动物。
故答案为：D。
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
23．【答案】（1）爬行
（2）胎生；哺乳
（3）被子（绿色开花植物）；种子
（4）变态发育
（5）节肢；藻类；被子植物（绿色开花植物）
【解析】【解答】（1）A爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，减少水分的散失，用肺呼吸，在陆地上产卵，是真正的陆生脊椎动物。
（2）胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，这种生殖特点大大提高了后代的成活率。
（3）图中，C是被子植物又称为绿色开花植物，是生物圈中种类最多、等级最高等、结构最复杂的植物类群，靠种子繁殖后代，被子植物和裸子植物合称为种子植物，
（4）图中，D是两栖动物，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙，蝌蚪和成蛙在生活习性和形态结构上有很大的差别，属于变态发育，所以，D的发育特征是变态发育。
（5）图中，E蝗虫属于节肢动物，身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，F是藻类植物，大多为单细胞的，是最低等的植物类群，被子植物又称为绿色开花植物，是生物圈中种类最多、等级最高等、结构最复杂的植物类群，靠种子繁殖后代。
故答案为：（1）爬行；（2）胎生哺乳；（3）被子（绿色开花植物）、种子；（4）变态发育；（5）节肢、藻类、被子植物（绿色开花植物）。
【分析】此题考查生物进化的历程，为基础题，比较简单，熟记即可，生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，动物进化历程：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物进化过程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类；
植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。
24．【答案】（1）脊柱
（2）内部构造和生理功能；苍鹭和人；门齿、臼齿和犬齿；气体交换；角质鳞片
（3）2；复杂反射
【解析】【解答】（1）我们根据体内是否有脊椎骨组成的脊柱，将动物简单分为脊椎动物和无脊椎动物；图中的动物都属于脊椎动物，体内有脊椎骨组成的脊柱；
故填：脊柱；
（2）在对动物进行分类时，要比较动物的形态结构、生理功能、内部构造等；动物根据体温的变化方式可以简单分为恒温动物和变温动物，苍鹭所属的鸟类和人所属的哺乳类是恒温动物，体温不随着环境的变化而变化；人属于杂食性动物，牙齿分化成为门齿、臼齿和犬齿，提高了人对多种多样的食物的消化能力；青蛙属于两栖动物，两栖动物的肺不发达，需要靠密布毛细血管的皮肤进行气体交换，辅助肺呼吸；麻蜥属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片，起保护和防止水分蒸发的作用；
故填：内部构造和生理功能；苍鹭和人；门齿、臼齿和犬齿；气体交换；角质鳞片；
（3）屈腿时，1所表示的股四头肌被拉长，处于舒张状态，2所表示的股二头肌被缩短，属于收缩状态，因此收缩的肌肉是2；在发现有蛇的时候停止跑步，这是一种经过后天学习而来的复杂反射，中枢在大脑皮层。
故填：2；复杂反射。
【分析】（1）我们根据体内是否有脊椎骨组成的脊柱，将动物简单分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物有腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，脊椎动物有鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳类等。
（2）动物根据体温的变化方式可以简单分为恒温动物和变温动物，鸟类和哺乳类是恒温动物。
（3）牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，既提高了哺乳动物的摄食能力，又增强了对食物的消化能力。其中，门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。
（4）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（5）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
（6）反射分为简单反射和复杂反射，也可称为非条件反射和条件反射，条件反射是后天学习而来，可以建立也可以消退。
25．【答案】（1）肠液、胰液；B；吸收
（2）胰岛素；D；肾小管的重吸收
（3）骨骼肌；气体扩散（或扩散）；2、4
（4）血红蛋白（或红细胞）
（5）视网膜、耳蜗
【解析】【解答】（1）淀粉在口腔被唾液初步消化成麦芽糖，再在小肠被肠液和胰液消化成葡萄糖，最终被小肠吸收到血液中去；图中A过程是消化，B过程是吸收；
故填：肠液、胰液；B；吸收；
（2）健康人血液中a的浓度保持相对稳定，与人体内胰岛分泌的胰岛素有关，胰岛素可以起到调节血糖的作用；若短时间内摄入糖分过多，则肾小管对糖的重吸收（D过程）有限，无法将葡萄糖全部重吸收回血液，就会导致尿糖；图中C过程是肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，D过程是肾小管的重吸收；
故填：胰岛素；D；肾小管的重吸收；
（3）运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成；运动时，肺会通过呼吸作用将外界气体吸入肺部，再通过气体的扩散作用将其扩散到血液中，由肺静脉传递到心脏的2左心房、4左心室，然后由体循环运输到组织细胞处；
故填：骨骼肌；气体扩散；2、4；
（4）血液红细胞中的血红蛋白可以与氧气结合，起到运输氧气的作用，但若吸入的空气中含有一氧化碳，一氧化碳会与血红蛋白结合，导致人体氧气减少，出现缺氧甚至死亡的现象；
故填：血红蛋白；
（5）视觉的感受器位于视网膜，视网膜上有对光线敏感的细胞，听觉的感受器位于耳蜗，耳蜗上有对声波敏感的细胞。
故填：视网膜、耳蜗。
【分析】（1）体循环：左心室→主动脉→身体各部分的毛细血管网→上、下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
（2）经过全身各处毛细血管后，血液从动脉血变成静脉血；经过肺部毛细血管后，血液从静脉血变成动脉血。
（3）小肠是消化吸收的主要场所，血液经过小肠后营养物质增多、血糖升高；肾脏是形成尿液的器官，血液经过肾脏之后，尿素减少；经过胰腺后，血液中的胰岛素增加。
（4）消化系统主要进行两大过程：①消化；②吸收；泌尿系统主要进行两大过程：①过滤；②重吸收；呼吸系统主要进行四大过程：①肺通气；②肺与血液的气体交换；③气体在血液中运输；④血液与组织细胞的气体交换。
（5）血液包含血浆和血细胞，血细胞包含红细胞、白细胞、血小板，红细胞具有运输氧的作用，白细胞具有吞噬病菌、防御疾病的作用，血小板具有凝血和止血的作用，血浆会运输血细胞、营养物质、代谢废物、二氧化碳等。
（6）眼睛的感受器是视网膜，耳朵的感受器是耳蜗，视觉听觉产生的部位分别是大脑皮层的视觉中枢和听觉中枢。
26．【答案】（1）七；有机物
（2）三、四、五（或3、4、5）；捕食和竞争
（3）乙、丙
（4）0.5
（5）双重呼吸；自动调节/自我调节
【解析】【解答】（1）图中共有七条食物链，分别是：水草→河虾→白鹭；水草→河虾→鲫鱼→白鹭；水草→鲫鱼→白鹭；芦苇→食草昆虫→白鹭；芦苇→食草昆虫→青蛙→白鹭；芦苇→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→白鹭；芦苇→食草昆虫→蜘蛛→白鹭；碳元素在生物群落中的主要以有机物的形式传递；
故填：七；有机物；
（2）食物链上的每一级就是一个营养级，图中白鹭可以是第三、第四、第五三种营养级；青蛙吃蜘蛛存在吃与被吃的捕食关系，同时青蛙和蜘蛛都吃食草昆虫，也存在竞争关系；
故填：三、四、五；捕食和竞争；
（3）分析图二可知，图二丙丁为双箭头关系，丙丁一个为生产者，一个为非生物部分，其中丙的箭头大部分回收到自己身上，为非生物部分，丁的箭头大部分向外，为生产者；甲和乙之间一定存在消费者和分解者，消费者的遗体残骸会被分解者分解，所以消费者的箭头会指向分解者，所以甲是消费者，乙是分解者；生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，食物链中只有生产者（丁）和消费者（甲），因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者（乙）和非生物部分（丙）；
故填：乙、丙；
（4）生态系统中的能量流动的特点是单向流动、逐级递减，白鹭获得能量最少时，说明此时食物链最长，应为：芦苇→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→白鹭这一条食物链；在这条食物链中，若食草昆虫含有500千焦的能量，理论上，白鹭最少获得500×10%×10%×10%=0.5千焦的能量；
故填：0.5；
（5）白鹭属于鸟类，鸟类会进行特殊的双重呼吸，每呼吸一次，进行两次气体交换；生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构会越复杂，自我调节能力越强。
故填：双重呼吸；自我调节。
【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。食物链和食物网中只包含生产者和消费者，若要构成生态系统还需要补充分解者和非生物部分。
（2）食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。食物链一定是从生产者开始。食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向，食物链中的能量流动特点是单向流动、逐级递减。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…→最高级消费者。
（3）生物与生物之间存在：捕食、竞争、寄生、共生等关系。
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强，该生态系统越稳定。
（5）鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征有：①前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；②身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；③体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；④长骨中空，骨骼 轻、薄 、坚固，直肠很短，能减轻体重；⑤胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；⑥消化系统发达，心脏四腔，心搏次数快，有利于给组织细胞提供更多的能量。
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