第6单元两、三位数的加法和减法（单元测试）2023-2024学年数学二年级下册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第6单元两、三位数的加法和减法（单元测试）2023-2024学年数学二年级下册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 348.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-03 21:24:40 | ||
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文档简介
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第6单元两、三位数的加法和减法（单元测试）2023-2024学年数学二年级下册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题（共18分）
1．与799相邻的两个数是（ ）。
A．798、800 B．789、790 C．800、801
2．一个数是783，另一个数比它小237，另一个数是（ ）。
A．572 B．537 C．546
3．下面的算式中，结果小于500的是（ ）。
A．387＋76 B．918－285 C．578－75
4．商店里正在进行迎暑期大促销活动，下面哪种商品降价最少？（ ）
A． B． C．
5．动物园上午9时开园，到10时接待游客308人，10～12时有105人离开，又有192人进园。这天上午9时～12时大约共接待游客（ ）百人。
A．四 B．五 C．六
6．某礼堂有400个座位。实验小学一年级和二年级的学生都不到200名。如果一、二年级学生同时来礼堂参加活动，（ ）。
A．坐得下 B．坐不下 C．无法确定能否坐下
二、填空题（每空1分，共20分）
7．比360多210的数是( )，比748少253的数是( )。
8．某药店批发来600只口罩，免费发放给568名孤寡老人每人一只，这个药店还剩( )只口罩。
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
372( )3240 483＋60( )60＋483
528( )584 728－29( )728－43
10．小明在一道减法算式时，不小心把减数百位上的3看成了5，结果得78，正确的结果应该是( )。
11．东海水晶博物馆是全国唯一以水晶为主题的博物馆。博物馆上午9时开馆，到10时馆里有236人参观，10～12时有89人离开，168人进馆。到12时，水晶博物馆里有( )人，这一天9～12时进馆参观的有( )人。
12．在□里填合适的数字。
13．学校一年级有学生403人，二年级有学生389人，三年级有学生498人，一、二年级大约共有( )人，一年级比三年级大约少( )人。
14．用2、0、7 三个数字组成的最大三位数是( )，组成的最小三位数是( )，这两个数的和是( )。
三、判断题（共10分）
15．一个三位数减一个两位数，差是一个三位数。( )
16．两个加数都是360，和是720。( )
17．估算402＋197可以看作400＋100．( )
18．被减数增加100，减数减少100，差不变。 ( )
19．最小的三位数比最大的三位数少99。( )
四、计算题（共22分）
20．直接写出得数。（共8分）
27＋38＝ 42－16＝ 58＋19＝ 860－60＝
37－21＝ 43－19＝ 90－34＝ 20＋900＝
56＋38＝ 70－13＝ 41－25＝ 1000－400＝
94－78＝ 56＋44＝ 18＋75＝ 70＋600＝
21．用竖式计算，并验算。（共8分）
179＋268＝ 462－315＝ 902－254＝ 389＋153＝
22．计算下面各题。（共6分）
506＋275＋164 803－527－148 496＋267－385
五、解答题（共30分）
23．一年级有248人，二年级有257人，剧场共有500个座位，一、二年级同时去，够坐吗？
24．一个三层书架上共放了420本书，第一层放了120本，第二层放了100本，第三层放了多少本书？
25．小罗的网上书店上午接了269个订单，下午接了184个订单。小罗晚上发货，准备400张快递单够吗？若不够，还差多少张快递单？
26．山阳小学一年级订《智力大王》305份，二年级比一年级少订78份，三年级比二年级多订23份。二年级订了多少份？三年级订了多少份？
27．工地上运来406吨水泥，第一天用去137吨，第二天用去175吨。
（1）两天一共用去多少吨水泥？
（2）工地上还有多少吨水泥？
参考答案：
1．A
【分析】相邻的两个数相差1；后一个数比前一个数多1，前一个数比后一个数少1；据此解决。
【详解】799－1＝798
799＋1＝800
即，与799相邻的两个数是（798、800 ）。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的排序，要熟练掌握方法。
2．C
【分析】一个数是783，另一个数比它小237，也就是另一个数比783小237，求另一个数是多少，用减法计算。
【详解】由题意分析得：
783－237＝546
即，一个数是783，另一个数比它小237，另一个数是546。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的减法计算，要熟练掌握。
3．A
【分析】先按照整数加减法计算法则，计算出每个算式的结果，再与500比较大小，据此解决。
【详解】A．387＋76＝463，463＜500；符合题意；
B．918－285＝633，633＞500；不符合题意；
C．578－75＝503，503＞500；不符合题意。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的加减法计算及比较大小，要熟练掌握。
4．B
【分析】先用原价减去现价，算出每件商品降价多少；再比较大小，即可解决此题。
【详解】A．504－418＝86（元）
B．240－184＝56（元）
C．996－790＝206（元）
56＜86＜206
所以，电风扇降价最少。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的减法计算的应用，要熟练掌握。
5．B
【分析】把上午接待的人数与下午接待的人数加起来，然后进行估算，求出结果即可。
【详解】308＋192
≈300＋200
＝500（人）
所以，这天上午9时～12时大约共接待游客五百人。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是加法估算的应用，关键是学会估算的方法。
6．A
【分析】一年级和二年级的学生都不到200名，也就是两个年级的人数都少于200人，200加200等于400，故，两个年级的人数加起来少于400人，礼堂有400个座位坐得下；据此选择。
【详解】由题意分析得：
某礼堂有400个座位。实验小学一年级和二年级的学生都不到200名。如果一、二年级学生同时来礼堂参加活动，坐得下。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是整数加法的估算，要熟练掌握估算的方法。
7． 570 495
【分析】已知一个数比另一个数多多少，求一个数是几，用加法计算。
已知一个数比另一个数少多少，求一个数是几，用减法计算。
【详解】360＋210＝570
748－253＝495
故，比360多210的数是570，比748少253的数是495。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的加减法计算，要熟练掌握。
8．32
【分析】用药店原有口罩的总数量减去发放给老人的数量，结果就是剩下的口罩数量。
【详解】600－568＝32（只）
故，这个药店还剩32只口罩。
【点睛】此题主要考查的是两位数与三位数的减法计算的应用，要熟练掌握。
9． ＜ ＝ ＜ ＞
【分析】整数比较大小的方法，①位数多的数大于位数少的数；
②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的数就大；最高位相同的，就比较下一位，以此类推。
含有算式的比较大小，先计算出结果，再比较大小。
【详解】由题意分析得：
372＜3240；
483＋60＝543，60＋483＝543，故，483＋60＝60＋483；
528＜584；
728－29＝699，728－43＝685，故，728－29＞728－43。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的比较大小及加减法计算，要熟练掌握。
10．278
【分析】把减数百位上的3看成了5，再结合百位上的数表示几个百，可以得到减数多了200；
在被减数不变的情况下，结果就会比原来少200；故原来正确的结果应该是200＋78＝278；据此填空
【详解】由题意得：
小明在一道减法算式时，不小心把减数百位上的3看成了5，结果得78，正确的结果应该是278。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数减法计算的应用，关键是要熟悉数量关系。
11． 315 404
【分析】（1）上午10时馆里有的236人减去离开人数89人，再加上10～12时进馆人数即为所求；
（2）9～10时和10～12时的进馆人数相加即可。
【详解】236－89＝147（人）
147＋168＝315（人）
236＋168＝404（人）
到12时，水晶博物馆里有315人，这一天上午9～12时进馆参观的有404人。
【点睛】此题主要考查了整数加减法的计算方法，要熟练掌握。
12．
【解析】略
13． 800 100
【分析】据题可以用各年级学生人数相邻的整十数或整百数进行估算，之后再根据题意进行计算，可得解。
【详解】一年级学生：403（人）可以估做400（人）
二年级学生：389（人）可以估做400（人）
三年级学生：498（人）可以估做500（人）
400＋400＝800（人）
500－400＝100（人）
一、二年级大约共有800人，一年级比三年级大约少100人。（答案不唯一）
14． 720 207 927
【解析】略
15．×
【详解】略
16．√
【解析】略
17．×
【解析】略
18．×
【分析】根据减法各部分之间的关系：被减数－减数＝差，减数不变，被减数增加几，差也增加几，被减数不变，减数减几，差反而增加几，据此解答。
【详解】因为被减数增加100，所以差就增加了100；因为减数减少100，就是少减了100，所以差就增加了100；被减数增加100，减数减少100，差就增加了100＋100＝200。原题说法不正确
故答案为：×
19．×
【分析】最小的三位数是100，最大的三位数是999；
求一个数比另一个数少多少，用减法计算。
【详解】999－100＝899
即，最小的三位数比最大的三位数少899；原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是三位数之间的不退位减法计算，要熟练掌握。
20．65； 26；77；800；
16；24；56；920；
94；57；16；600；
16；100；93；670
【分析】由整数加减的方法进行计算即可。
【详解】27＋38＝65 42－16＝26 58＋19＝77 860－60＝800
37－21＝16 43－19＝24 90－34＝56 20＋900＝920
56＋38＝94 70－13＝57 41－25＝16 1000－400＝600
94－78＝16 56＋44＝100 18＋75＝93 70＋600＝670
【点睛】本题主要考查了整数加减法的计算，计算时要注意细心。
21．447；147；648；542（竖式及验算略）
【详解】略
22．945；128；378
【详解】略
23．不够坐
【分析】先把一年级的人数和二年级的人数加起来，求出和，再与500比较大小，即可解决此题。
【详解】248＋257＝505（人）
505＞500
答：一、二年级同时去，不够坐。
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的加减法及比较大小，要熟练掌握。
24．200本
【分析】用书架上书的总数减去第一层放的书的数量，得到的差再减去第二层放的书的数量，结果就是第三层放的书的数量。
【详解】420－120－100
＝300－100
＝200（本）
答：第三层放了200本书。
【点睛】此题主要考查的是连减运算的应用，关键是要找准数量关系。
25．不够；53张
【分析】先用加法计算出上午和下午一共接了多少个订单；然后再与400张快递单比较大小，即可得出快递单够不够；
若不够，再用订单的总数减去400张，即可算出还差几张快递单。据此解答。
【详解】269＋184＝453（张）
453＞400
453－400＝53（张）
答：准备400张快递单不够，还差53张快递单。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的加减法计算的应用，关键是要找准数量关系。
26．227份；250份
【分析】用一年级订的数量减去78份，结果就是二年级订的数量；
用二年级订的数量加上23份，结果就是三年级订的数量。
【详解】305－78＝227（份）
227＋23＝250（份）
答：二年级订了227份；三年级订了250份。
【点睛】此题主要考查的是两位数与三位数的加减法计算的应用，关键是先要求出二年级订的数量。
27．（1）312吨
（2）94吨
【分析】（1）用第一天用去水泥的数量加上第二天用去水泥的数量即可解答；
（2）用运来水泥的数量减去用去的数量，即可求出还有多少吨水泥。
【详解】（1）137＋175＝312（吨）
答：两天一共用去312吨水泥。
（2）406－312＝94（吨）
答：工地上还有94吨水泥。
【点睛】本题主要考查了千以内加法、减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据加减法的意义解答。
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第6单元两、三位数的加法和减法（单元测试）2023-2024学年数学二年级下册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题（共18分）
1．与799相邻的两个数是（ ）。
A．798、800 B．789、790 C．800、801
2．一个数是783，另一个数比它小237，另一个数是（ ）。
A．572 B．537 C．546
3．下面的算式中，结果小于500的是（ ）。
A．387＋76 B．918－285 C．578－75
4．商店里正在进行迎暑期大促销活动，下面哪种商品降价最少？（ ）
A． B． C．
5．动物园上午9时开园，到10时接待游客308人，10～12时有105人离开，又有192人进园。这天上午9时～12时大约共接待游客（ ）百人。
A．四 B．五 C．六
6．某礼堂有400个座位。实验小学一年级和二年级的学生都不到200名。如果一、二年级学生同时来礼堂参加活动，（ ）。
A．坐得下 B．坐不下 C．无法确定能否坐下
二、填空题（每空1分，共20分）
7．比360多210的数是( )，比748少253的数是( )。
8．某药店批发来600只口罩，免费发放给568名孤寡老人每人一只，这个药店还剩( )只口罩。
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
372( )3240 483＋60( )60＋483
528( )584 728－29( )728－43
10．小明在一道减法算式时，不小心把减数百位上的3看成了5，结果得78，正确的结果应该是( )。
11．东海水晶博物馆是全国唯一以水晶为主题的博物馆。博物馆上午9时开馆，到10时馆里有236人参观，10～12时有89人离开，168人进馆。到12时，水晶博物馆里有( )人，这一天9～12时进馆参观的有( )人。
12．在□里填合适的数字。
13．学校一年级有学生403人，二年级有学生389人，三年级有学生498人，一、二年级大约共有( )人，一年级比三年级大约少( )人。
14．用2、0、7 三个数字组成的最大三位数是( )，组成的最小三位数是( )，这两个数的和是( )。
三、判断题（共10分）
15．一个三位数减一个两位数，差是一个三位数。( )
16．两个加数都是360，和是720。( )
17．估算402＋197可以看作400＋100．( )
18．被减数增加100，减数减少100，差不变。 ( )
19．最小的三位数比最大的三位数少99。( )
四、计算题（共22分）
20．直接写出得数。（共8分）
27＋38＝ 42－16＝ 58＋19＝ 860－60＝
37－21＝ 43－19＝ 90－34＝ 20＋900＝
56＋38＝ 70－13＝ 41－25＝ 1000－400＝
94－78＝ 56＋44＝ 18＋75＝ 70＋600＝
21．用竖式计算，并验算。（共8分）
179＋268＝ 462－315＝ 902－254＝ 389＋153＝
22．计算下面各题。（共6分）
506＋275＋164 803－527－148 496＋267－385
五、解答题（共30分）
23．一年级有248人，二年级有257人，剧场共有500个座位，一、二年级同时去，够坐吗？
24．一个三层书架上共放了420本书，第一层放了120本，第二层放了100本，第三层放了多少本书？
25．小罗的网上书店上午接了269个订单，下午接了184个订单。小罗晚上发货，准备400张快递单够吗？若不够，还差多少张快递单？
26．山阳小学一年级订《智力大王》305份，二年级比一年级少订78份，三年级比二年级多订23份。二年级订了多少份？三年级订了多少份？
27．工地上运来406吨水泥，第一天用去137吨，第二天用去175吨。
（1）两天一共用去多少吨水泥？
（2）工地上还有多少吨水泥？
参考答案：
1．A
【分析】相邻的两个数相差1；后一个数比前一个数多1，前一个数比后一个数少1；据此解决。
【详解】799－1＝798
799＋1＝800
即，与799相邻的两个数是（798、800 ）。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的排序，要熟练掌握方法。
2．C
【分析】一个数是783，另一个数比它小237，也就是另一个数比783小237，求另一个数是多少，用减法计算。
【详解】由题意分析得：
783－237＝546
即，一个数是783，另一个数比它小237，另一个数是546。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的减法计算，要熟练掌握。
3．A
【分析】先按照整数加减法计算法则，计算出每个算式的结果，再与500比较大小，据此解决。
【详解】A．387＋76＝463，463＜500；符合题意；
B．918－285＝633，633＞500；不符合题意；
C．578－75＝503，503＞500；不符合题意。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的加减法计算及比较大小，要熟练掌握。
4．B
【分析】先用原价减去现价，算出每件商品降价多少；再比较大小，即可解决此题。
【详解】A．504－418＝86（元）
B．240－184＝56（元）
C．996－790＝206（元）
56＜86＜206
所以，电风扇降价最少。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的减法计算的应用，要熟练掌握。
5．B
【分析】把上午接待的人数与下午接待的人数加起来，然后进行估算，求出结果即可。
【详解】308＋192
≈300＋200
＝500（人）
所以，这天上午9时～12时大约共接待游客五百人。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是加法估算的应用，关键是学会估算的方法。
6．A
【分析】一年级和二年级的学生都不到200名，也就是两个年级的人数都少于200人，200加200等于400，故，两个年级的人数加起来少于400人，礼堂有400个座位坐得下；据此选择。
【详解】由题意分析得：
某礼堂有400个座位。实验小学一年级和二年级的学生都不到200名。如果一、二年级学生同时来礼堂参加活动，坐得下。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是整数加法的估算，要熟练掌握估算的方法。
7． 570 495
【分析】已知一个数比另一个数多多少，求一个数是几，用加法计算。
已知一个数比另一个数少多少，求一个数是几，用减法计算。
【详解】360＋210＝570
748－253＝495
故，比360多210的数是570，比748少253的数是495。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的加减法计算，要熟练掌握。
8．32
【分析】用药店原有口罩的总数量减去发放给老人的数量，结果就是剩下的口罩数量。
【详解】600－568＝32（只）
故，这个药店还剩32只口罩。
【点睛】此题主要考查的是两位数与三位数的减法计算的应用，要熟练掌握。
9． ＜ ＝ ＜ ＞
【分析】整数比较大小的方法，①位数多的数大于位数少的数；
②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的数就大；最高位相同的，就比较下一位，以此类推。
含有算式的比较大小，先计算出结果，再比较大小。
【详解】由题意分析得：
372＜3240；
483＋60＝543，60＋483＝543，故，483＋60＝60＋483；
528＜584；
728－29＝699，728－43＝685，故，728－29＞728－43。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的比较大小及加减法计算，要熟练掌握。
10．278
【分析】把减数百位上的3看成了5，再结合百位上的数表示几个百，可以得到减数多了200；
在被减数不变的情况下，结果就会比原来少200；故原来正确的结果应该是200＋78＝278；据此填空
【详解】由题意得：
小明在一道减法算式时，不小心把减数百位上的3看成了5，结果得78，正确的结果应该是278。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数减法计算的应用，关键是要熟悉数量关系。
11． 315 404
【分析】（1）上午10时馆里有的236人减去离开人数89人，再加上10～12时进馆人数即为所求；
（2）9～10时和10～12时的进馆人数相加即可。
【详解】236－89＝147（人）
147＋168＝315（人）
236＋168＝404（人）
到12时，水晶博物馆里有315人，这一天上午9～12时进馆参观的有404人。
【点睛】此题主要考查了整数加减法的计算方法，要熟练掌握。
12．
【解析】略
13． 800 100
【分析】据题可以用各年级学生人数相邻的整十数或整百数进行估算，之后再根据题意进行计算，可得解。
【详解】一年级学生：403（人）可以估做400（人）
二年级学生：389（人）可以估做400（人）
三年级学生：498（人）可以估做500（人）
400＋400＝800（人）
500－400＝100（人）
一、二年级大约共有800人，一年级比三年级大约少100人。（答案不唯一）
14． 720 207 927
【解析】略
15．×
【详解】略
16．√
【解析】略
17．×
【解析】略
18．×
【分析】根据减法各部分之间的关系：被减数－减数＝差，减数不变，被减数增加几，差也增加几，被减数不变，减数减几，差反而增加几，据此解答。
【详解】因为被减数增加100，所以差就增加了100；因为减数减少100，就是少减了100，所以差就增加了100；被减数增加100，减数减少100，差就增加了100＋100＝200。原题说法不正确
故答案为：×
19．×
【分析】最小的三位数是100，最大的三位数是999；
求一个数比另一个数少多少，用减法计算。
【详解】999－100＝899
即，最小的三位数比最大的三位数少899；原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是三位数之间的不退位减法计算，要熟练掌握。
20．65； 26；77；800；
16；24；56；920；
94；57；16；600；
16；100；93；670
【分析】由整数加减的方法进行计算即可。
【详解】27＋38＝65 42－16＝26 58＋19＝77 860－60＝800
37－21＝16 43－19＝24 90－34＝56 20＋900＝920
56＋38＝94 70－13＝57 41－25＝16 1000－400＝600
94－78＝16 56＋44＝100 18＋75＝93 70＋600＝670
【点睛】本题主要考查了整数加减法的计算，计算时要注意细心。
21．447；147；648；542（竖式及验算略）
【详解】略
22．945；128；378
【详解】略
23．不够坐
【分析】先把一年级的人数和二年级的人数加起来，求出和，再与500比较大小，即可解决此题。
【详解】248＋257＝505（人）
505＞500
答：一、二年级同时去，不够坐。
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的加减法及比较大小，要熟练掌握。
24．200本
【分析】用书架上书的总数减去第一层放的书的数量，得到的差再减去第二层放的书的数量，结果就是第三层放的书的数量。
【详解】420－120－100
＝300－100
＝200（本）
答：第三层放了200本书。
【点睛】此题主要考查的是连减运算的应用，关键是要找准数量关系。
25．不够；53张
【分析】先用加法计算出上午和下午一共接了多少个订单；然后再与400张快递单比较大小，即可得出快递单够不够；
若不够，再用订单的总数减去400张，即可算出还差几张快递单。据此解答。
【详解】269＋184＝453（张）
453＞400
453－400＝53（张）
答：准备400张快递单不够，还差53张快递单。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的加减法计算的应用，关键是要找准数量关系。
26．227份；250份
【分析】用一年级订的数量减去78份，结果就是二年级订的数量；
用二年级订的数量加上23份，结果就是三年级订的数量。
【详解】305－78＝227（份）
227＋23＝250（份）
答：二年级订了227份；三年级订了250份。
【点睛】此题主要考查的是两位数与三位数的加减法计算的应用，关键是先要求出二年级订的数量。
27．（1）312吨
（2）94吨
【分析】（1）用第一天用去水泥的数量加上第二天用去水泥的数量即可解答；
（2）用运来水泥的数量减去用去的数量，即可求出还有多少吨水泥。
【详解】（1）137＋175＝312（吨）
答：两天一共用去312吨水泥。
（2）406－312＝94（吨）
答：工地上还有94吨水泥。
【点睛】本题主要考查了千以内加法、减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据加减法的意义解答。
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