人教版四年级数学下册第四单元小数的意义练习(课件)(共28张PPT)

文档属性

名称 人教版四年级数学下册第四单元小数的意义练习(课件)(共28张PPT)
格式 pptx
文件大小 515.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-04-29 08:15:57

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文档简介

(共28张PPT)
小数的意义练习
认真听讲
规范书写
保持好坐姿
距离屏幕不要太近
课前
课中
课后
安静的环境
钢笔
数学同步
随堂测
完成学习任务
回顾复习
积极沟通
温馨提示
介绍小数的历史,拓展视野
请把数学《同步解析与测评》翻到31页。
我会填:
1.把1m平均分成100份,每一份是( )m,用小数表示是( )m;5份是( )m,用小数表示是( )m。
2.5.376是由( )个1、( )个0.01、( )个0.1和6个( )组成的。
我会填:
1.把1m平均分成100份,每一份是( )m,用小数表示是( )m;5份是( )m,用小数表示是( )m。
2.5.376是由( )个1、( )个0.01、( )个0.1和6个( )组成的。
我会填:
1.把1m平均分成100份,每一份是( )m,用小数表示是( 0.01 )m;5份是( )m,用小数表示是( )m。
2.5.376是由( )个1、( )个0.01、( )个0.1和6个( )组成的。
我会填:
1.把1m平均分成100份,每一份是( )m,用小数表示是( 0.01 )m;5份是( )m,用小数表示是( )m。
2.5.376是由( )个1、( )个0.01、( )个0.1和6个( )组成的。
我会填:
1.把1m平均分成100份,每一份是( )m,用小数表示是( 0.01 )m;5份是( )m,用小数表示是( 0.05 )m。
2.5.376是由( )个1、( )个0.01、( )个0.1和6个( )组成的。
我会填:
1.把1m平均分成100份,每一份是( )m,用小数表示是( 0.01 )m;5份是( )m,用小数表示是( 0.05 )m。
2.5.376是由( 5 )个1、( )个0.01、( )个0.1和6个( )组成的。
我会填:
1.把1m平均分成100份,每一份是( )m,用小数表示是( 0.01 )m;5份是( )m,用小数表示是( 0.05 )m。
2.5.376是由(5)个1、(7)个0.01、( )个0.1和6个( )组成的。
我会填:
1.把1m平均分成100份,每一份是( )m,用小数表示是( 0.01 )m;5份是( )m,用小数表示是( 0.05 )m。
2.5.376是由(5)个1、(7)个0.01、( 3 )个0.1和6个( )组成的。
我会填:
1.把1m平均分成100份,每一份是( )m,用小数表示是( 0.01 )m;5份是( )m,用小数表示是( 0.05 )m。
2.5.376是由(5)个1、(7)个0.01、( 3 )个0.1和6个(0.001)组成的。
我会选:
1.末尾一位是千分位的小数是( )位小数。
A.一 B.二 C.三 D.四
2.下面四个数中,是两位小数的是( )
A.0.350 B.3.35 C.3.5 D.0.335
我会选:
1.末尾一位是千分位的小数是( C )位小数。
A.一 B.二 C.三 D.四
2.下面四个数中,是两位小数的是( )
A.0.350 B.3.35 C.3.5 D.0.335
我会选:
1.末尾一位是千分位的小数是( C )位小数。
A.一 B.二 C.三 D.四
2.下面四个数中,是两位小数的是(B)
A.0.350 B.3.35 C.3.5 D.0.335
在括号里填上合适的数。
分数 ( )( )( )
0 1
小数 ( )( )( )
在括号里填上合适的数。
分数 ( )( )( )
0 1
小数 ( )( )( )
在括号里填上合适的数。
分数 ( )( )( )
0 1
小数 (0.2)( )( )
在括号里填上合适的数。
分数 ( )( )( )
0 1
小数 (0.2)(0.6)( )
在括号里填上合适的数。
分数 ( )( )( )
0 1
小数 (0.2)(0.6)(0.9)
我会做:
小亮测量课桌的长时,发现课桌的长不足1m,于是把1m平均分成10份再量,恰好是7份;测量课桌的宽时,发现把1m平均分成10份量,宽仍不是整数份,于是他就把1m平均分成100份再量,恰好是48份。用小数表示课桌的长是( )m,宽是( )m。
我会做:
小亮测量课桌的长时,发现课桌的长不足1m,于是把1m平均分成10份再量,恰好是7份;测量课桌的宽时,发现把1m平均分成10份量,宽仍不是整数份,于是他就把1m平均分成100份再量,恰好是48份。用小数表示课桌的长是
( 0.7 )m,宽是( )m。
我会做:
小亮测量课桌的长时,发现课桌的长不足1m,于是把1m平均分成10份再量,恰好是7份;测量课桌的宽时,发现把1m平均分成10份量,宽仍不是整数份,于是他就把1m平均分成100份再量,恰好是48份。用小数表示课桌的长是
( 0.7 )m,宽是( 0.48 )m。
请把数学《5.3随堂测》翻到17页。
填一填:
1.把1m平均分成10份,每份是( )dm,也就是( )m,用小数表示是( )m。
2.把1m平均分成100份,每份是( )cm,也就是( )m,用小数表示是( )m。
3.把1m平均分成1000份,每份是( )mm,也就是( )m,用小数表示是( )m。
4.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一......分别写作( )、( )、( )......
每相邻两个计数单位之间的进率是( )。
5.0.05是( )位小数,由5个( )组成;10个0.1是( );7个0.01( )。
填一填:
1.把1m平均分成10份,每份是( 1 )dm,也就是( )m,用小数表示是( O.1 )m。
2.把1m平均分成100份,每份是( 1 )cm,也就是( )m,用小数表示是( 0.01)m。
3.把1m平均分成1000份,每份是( 1 )mm,也就是( )m,用小数表示是( 0.001 )m。
4.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一......分别写作(0.1)、(0.01)、(0.001)......
每相邻两个计数单位之间的进率是( 十 )。
5.0.05是(两)位小数,由5个(0.01)组成;10个0.1是(1);7个0.01(0.07)。
布置作业:
数学书36页第1、2、3、4题。
(其中3题用手势比画给家长看一看即可,其他三题上传家校本)