第6课 全球航路的开辟 课时作业（含答案） 2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第6课 全球航路的开辟 课时作业
一、单选题
1．尽管新大陆是哥伦布发现的，但新大陆没有命名为“哥伦布洲”，而是采用了一个二流航海者的名字，取名为“亚美利加洲”。对此最为合理的解释
A．哥伦布仅是发现美洲而没有真正到达亚洲
B．“亚美利加洲”可用来说明哥伦布的贡献
C．当时人们未充分认识到哥伦布航海的价值
D．世人对哥伦布发现新大陆的真实性有疑问
2．“大发现是资本主义和封建势力共同扩张的结果，是双重扩张。换言之，没有初期资本主义的发展和商人们的扩张要求，就没有地理大发现；但若没有国王和政府的领导、支持及贵族的参与，同样也不会有地理大发现”。以下关于新航路开辟的说法能够证明上述结论的是
A．新航路开辟不是资本主义产生的必然结果 B．新航路开辟有利于欧洲封建统治的巩固
C．新航路开辟促成欧洲反天主教会力量联合 D．西班牙、葡萄牙王室率先支持探险
3．西方学者雅克·阿尔诺在《对殖民主义的审判》一书中指出：“欧洲和美国的先进，正是以非洲的落后为基础的。”该观点旨在
A．抨击资本主义
B．强调加强联系
C．称赞欧美先进
D．痛斥黑奴贸易
4．关于西葡两国开辟新航路的下列说法不正确的是：
A．葡萄牙王室支持迪亚士到达好望角
B．葡萄牙王室支持达·伽马绕过好望角到达印度
C．西班牙王室支持哥伦布发现美洲
D．西班牙王室支持的麦哲伦是实现环球航行第一人
5．1492年，哥伦布船队经过3个月的远洋航行，于同年10月12日到达美洲。此后，达伽马于1498年开通了到印度的新航线，麦哲伦船队于1519—1522年实现了环球航行。这说明哥伦布发现美洲
A．具有世界性历史意义
B．加速了美洲的开发发展
C．是一种殖民掠夺活动
D．促进了欧洲经济的发展
6．“哥伦布在与意大利地理学家托斯坎内里的通信中得到一张地图，图上标明：从欧洲向西航行可以直达东方的印度、中国和日本等盛产香料和宝石的国家，而不是向南航行绕过非洲才能到达……十五世纪，葡萄牙、西班牙的造船、航海和绘图技术等都有了迅速的提高，从中国传来的指南针为远洋航行提供了一个最切实的安全保障。”作者意在说明
A．地理学家向西航行能到东方的理念影响到哥伦布
B．地理学家绘制的地图是开辟新航路的必要条件
C．哥伦布发现新大陆的条件比较充分
D．船只和航海技术的发展为远洋航行提供了安全保障
7．“毫无疑问，在这些土地上蕴含着大量的黄金，我身边的这些印度人说他们在这些岛上挖金子……这里还有宝石，有名贵的珍珠，……我认为不用带着回西班牙，只要带到（蒙古）大汗的那些大城市里就能卖得很好。”该日记的作者最有可能是
A．迪亚士
B．达伽马
C．哥伦布
D．麦哲伦
8．“不论是谁，如果你们希望了解人类各种族的不同，了解世界各地区的差异，请读一读或听人念这本书吧!在这本书中，正如马可 波罗所叙述的那样，我们条理分明地记下了东方各大地区……的所有伟大而又奇特的事物。”这一宣传（　　）
A．使世界市场雏形出现
B．迅速瓦解了西欧封建制度
C．成为西、葡开辟新航路的极大动力
D．推动了西欧资本主义萌芽的出现
9．哥伦布《航海日志》：“两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我，克里斯托夫 哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯……”该日志可以作为研究下列哪一地区国土、人民、风俗习惯的重要资料
A．印度 B．北非 C．美洲 D．澳大利亚
10．弗朗西斯 培根说:“通过在我们时代已开始习以为常的远距离的航海和旅行，人民已揭露和发现了自然界中许多可使哲学得到新的光亮的事物”并表示自己渴望成为新知识界中的哥伦布。这反映了
A．科学家普遍支持海外殖民扩张 B．海外扩张促进了科学发展
C．科学事业的发展依赖海外扩张 D．地理大发现是科学革命的起点
11．对于新航路开辟的阶段，下列说法错误的是
A．葡萄牙和西班牙成功开辟新航路的时间主要是14世纪末15世纪初。
B．哥伦布开辟了从欧洲到美洲的新航线；达伽马开辟了从欧洲到印度的新航线。
C．16、17世纪，西北欧国家在主要航线之外，围绕北大西洋，开辟了众多重要的新航线。
D．俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线。
12．下列关于欧洲资本主义发展的史实，按因果关系排列正确的一项是
①资本主义的萌芽 ②殖民掠夺 ③商品经济的发展 ④新航路的开辟 ⑤资本主义进一步发展
A．①④⑤②③ B．④②①③⑤ C．③①④②⑤ D．④①⑤②③
13．“葡萄牙人做了一件影响深远的事情，他们从根本上破坏了亚洲贸易体系组织”。在16世纪史无前例的经济剧变中，东方彻底失败了。这主要是因为（　　）
A．穆斯林商人更具冒险精神
B．欧洲商人有本国政府支持
C．西方商人更容易获得黄金
D．地理大发现带来的影响
14．亚当·斯密说：“发现美洲，……是人类历史上所记载的最伟大、最重要的事件。”文中发现美洲的历史人物是
A．麦哲伦 B．达·伽马 C．哥伦布 D．迪亚士
15．“基督教从一开始就以博爱人类为教旨，并以全人类的宗教自命，因而有一种强烈的使人人都接受基督教的要求。”据此推断，基督教与新航路开辟的关系是
A．基督教是新航路开辟的精神动力
B．基督教阻碍了新航路开辟的进程
C．基督教与新航路的开辟没有关联
D．传播基督教是新航路开辟的唯一目的
16．16世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行至北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图。17世纪初，英国人哈得逊多次探索经北冰洋通向亚洲的航路。这些航海探险（ ）
A．引发了欧洲“价格革命” B．促进了欧洲和大洋洲的直接联系
C．扩大了人类对地球的认识 D．开辟了北太平洋到北冰洋的航线
17．据《全球通史》所汇总的史料，从公元前1000年起到西班牙人来到美洲的这一漫长的时期内，没有一件实物或一篇记录足以证明秘鲁和中美洲之间存在着确切的相互影响或接触。这反映出，古代美洲的印第安文明的发展（ ）
A．落后于亚洲大陆 B．相对独立和封闭 C．呈多元一体格局 D．摈弃了外界影响
18．印第安人认为：“他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。”欧洲人则认为：“他把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，是一个功臣。”结合所学知识和图中信息判断，这里的“他”开辟的航海路线是
A．① B．② C．③ D．④
19．1482年，葡萄牙国王若昂二世派迪奥戈·康率船队南航探险。康探察了从赤道往南到南纬22度地区的海岸线，创造了南航的新纪录，船队离非洲最南端越来越近了。后继者中率先打破这一“纪录”的是（）
A．迪亚土 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
20．16世纪，人类认识世界的视野更为开阔。欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系，各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流，这些交流跨越了不同的社会和文化区域。这一交流活动形成的根源是（ ）
A．人文主义精神的鼓励 B．资本主义萌芽的发展
C．造船和航海技术的进步 D．传播天主教思想的需要
二、材料分析题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料 圣灵佑助，我获得了并后来彻底明白了一种思想，就是，从西班牙向西航行，横渡大洋，可到达印度，——这思想由我报告于国王陛下斐迪南和女王陛下依萨伯拉，而我们王上乐于供应我所需的人手和船只数量，并把我提拔到上述大洋的提督职位，管辖西距佛德角群岛和亚速尔群岛一百哩，穿过南北两极的那条想像界线（指教皇子午线）之西的全部区域，他们又给我副王兼知事的称号，统治在该线以外我所发现的全部陆地和岛屿，而且准许我把上述的职位和称号传给我的长子，然后子子孙孙世代相承；此外，他们赐给我从我将治理的地方所获得全部东西的十分之一，以及从这些地方所收到进款和利润的十分之一……承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地，而被摩尼康古人称为赤潘哥的小西班牙在内。在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百哩长的小西班牙岛上得告成功；我征服该岛并使它的居民纳贡。
——节选自《世界中世纪史原始资料选辑——1506年5月4日哥伦布遗嘱》
(1)根据材料，概括新航路开辟的动因和条件。
(2)结合所学知识，补充一条新航路开辟的动因或条件，并说明理由。
22．阅读材料，完成以下要求。
材料一 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
(1)根据材料一并结合所学知识，分析伊比利亚半岛国家“迈入大洋”并能“走在前列”的原因。
(2)任选一个序号写出其航行路线。根据材料一并结合所学知识，分析路线③开辟带来的影响。
23．阅读材料，完成下列要求。
材料一 古代主要文明示意图

材料二 农业文明时期生产不发达，各文明之间往往还隔着广大的空间。道路阻隔，交通不便，因而文明的交流特别缓慢。许多重要的发明创造由于得不到传播，需要各文明地区自己发明。中国造纸术发明于汉代，西传开始于751年怛罗斯战役，从中亚地区传至意大利的那不勒斯用了五百多年，而传到莫斯科，则已经是16世纪晚期了。
材料三 不同时期人类认知中的世界地图
——摘编自马克垚《世界文明史》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括世界古代文明特点。
(2)根据材料三指出丹维尔1761年图与贝海姆1492年图相比的进步，并结合所学知识分析其原因。
参考答案：
1．C
2．D
3．D
4．D
5．A
6．C
7．C
8．C
9．C
10．B
11．A
12．C
13．D
14．C
15．A
16．C
17．B
18．B
19．A
20．B
21．(1)动因：传播宗教；建立殖民地；追求财富。
条件：西班牙王室支持；地圆学说盛行。
(2)补充（示例）：条件：造船技术不断提高。
理由：造船技术的提高为远洋航行的进一步发展奠定了基础，为新航路开辟提供了基本条件。
22．(1)资本主义萌芽的产生与发展（商品经济发展），迫切需求金银和开拓新市场；奥斯曼帝国威胁东西方陆路贸易通道的安全；传播基督教；封建王权（西班牙和葡萄牙王室）的支持（或建立高效行政机器）；造船技术、航海技术的进步；地圆学说（地理知识的丰富）。
(2)航线：①从欧洲（西班牙）出发，绕过南美洲，经太平洋、南印度洋，绕过好望角，回到西班牙；②从欧洲（葡萄牙）出发，绕过好望角驶达印度；③从欧洲（西班牙）出发，横渡大西洋到达美洲（巴哈马群岛）。（要求写到“出发一一经过——到达”）
影响：从建立新旧大陆之间的联系的角度；从促进跨区域传播和交流的角度；从世界市场的角度；从对欧洲资本主义经济发展影响的角度；从对亚非拉殖民地影响的角度。
23．(1)特点：各区域文明之间相对隔绝，独立发展；文明之间有所交流，但十分缓慢；古代文明多元共存。
(2)进步：人们认知世界的范围扩展，美洲、大洋洲绘入世界地图；各州轮廓更加清晰，地图绘制更加准确等。
原因：全球航路的开辟；地理绘图技术的进步等。