第5课 古代非洲与美洲 课时作业（含答案） 2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第5课 古代非洲与美洲 课时作业
一、单选题
1．世界上有一个独特的非洲黑人文明存在。他们有自己的语言文字，麦罗埃文字就是其中之一。非洲麦罗埃文字是简化的埃及象形文字，但其拼音来自希腊文。由此可推断（）
A．不同文明交往有利于产生新文明 B．黑人善于学习
C．古希腊文明强势 D．古埃及文明古老
2．历史学的特色之一，是历史学家把历史事件还原到他们特定的时空下进性科学的评析。在构架时空概念时，往往会用一些特色时间名词，例如“荷马时代指公元前十二世纪到公元前九世纪”，再如“轴心时代是指公元前八世纪到公元前三世纪”。那么，世界历史上通常说的“中古时期”是指：（ ）
A．中国古代历史的时期
B．原始社会末期到资产阶级革命时代到来
C．公元前五世纪到公元十七世纪
D．公元五世纪到公元十五世纪
3．古代亚洲、非洲和拉丁美洲都产生过辉煌的文明，在以下文明遗址中，属于古代非洲的是（ ）
A．玛雅波南帕克神庙 B．马丘比丘城遗址
C．摩亨佐·达罗遗址 D．大津巴布韦遗址
4．公元1世纪左右，班图人开始迁徙，到11世纪，班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南的地区，并成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。据此可推知，班图人的迁徙（ ）
A．使非洲的人口分布格局更合理 B．促使撒哈拉沙漠以南地区统一
C．推动了伊斯兰教的大范围传播 D．有利于人口的增长与文明兴盛
5．关于玛雅人创造的辉煌的古代美洲文明，下列说法正确的是
A．修建的金字塔是法老的陵墓
B．创立的历法中采用了20进制
C．知道零的概念，发明了数字0~9
D．创建了众多的奴隶制城市国家
6．远古时期，随着社会生产力的发展，人们逐渐从原始的狩猎采集等寻找食物的方式转化为开始饲养和种植的生活，原始的种植也成为主要的食物来源，也比以前的狩猎行为的食物来源要稳定的多。这些变化反映了(　　)
A．种植生活是农业兴起的重要标志
B．农业成为古代社会基本生产部门
C．种植经济根本改变人类生活方式
D．农业和畜牧业出现了社会大分工
7．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史：从史前史到21世纪（上册）》一书中指出，玛雅人创造了美洲最古老的文明，并以其艺术和科学的惊人发展而闻名于世。玛雅人的城市是举行仪式的中心，而不是要塞、居住地或行政首都。玛雅人的城市职能取决于（ ）
A．玛雅人的文化成就领先 B．玛雅人的农业生产方式
C．玛雅人天文知识的广泛 D．玛雅人利用“浮动园地”
8．桑海帝国地处西苏丹萨赫勒地区的中部，是南北交通要冲，得撒哈拉商道之利，贸易十分发达。据此可知，桑海的繁荣(　　)
A．与加纳和马里兴盛的经济因素完全不同
B．主要依靠对穿越撒哈拉沙漠商路的控制
C．沟通了贯通撒哈拉沙漠南北的商路
D．奠定了其摆脱加纳控制成为西非霸主的基础
9．特奥蒂瓦坎古城是美洲的印第安文明的重要遗址，位于墨西哥首都墨西哥城东北约40公里处。这座古城建立于公元前150年到公元100年之间，兴盛于6—7世纪。1987年联合国教科文组织将其作为文化遗产，列入《世界遗产名录》。特奥蒂瓦坎古城（ ）
A．是古代玛雅文明的杰出成果 B．与隋唐长安属于同时代名城
C．与印加帝国崛起的时间相同 D．毁灭于葡萄牙人的殖民扩张
10．在美洲的居民，他们发展了以种植玉米为主的农业，建立了众多城市国家，发明了独特的表意文字，并且建筑了金字塔。“他们”是（ ）
A．古埃及人 B．玛雅人 C．古希腊人 D．古印度人
11．15世纪末，东非沿海城邦达37个之多，它们都沿海或沿海岛而建，伊斯兰教兴盛，奴隶制发达，中国的瓷器在当地极受欢迎。由此可知
A．伊斯兰教成为东非城邦凝结剂 B．中国与非洲商业贸易交流频繁
C．东非城邦深受印度洋贸易的影响 D．奴隶制经济支撑东非城邦繁盛
12．玛雅人独立发明了象形文字，并且还制造了纸张，编著了大量的书籍。而同样位于美洲的印加帝国没有文字，主要采用结绳记事的方式来记载重大事件。这一不同（ ）
A．印证了玛雅文明更为优秀 B．根源于自然地理环境的差异
C．体现了文明发展的差异性 D．表明文字是文明的重要标志
13．印加人修筑的道路系统是古代世界最伟大的工程之一，被誉为“新世界的罗马”。道路沿途设立驿站，有专门的信使接力传送。印加人重视交通事业（ ）
A．促进各地文化交流 B．便利人们出行 C．传递情报调动军队 D．便于征税征兵
14．10~15世纪,非洲东部的沿海地区兴起了一系列城市国家。下列哪一选项不属于这一系列城市国家兴起的原因（ ）
A．农业的发展 B．环印度洋贸易的发展
C．黄金与象牙的大量进口 D．伊斯兰教的传入
15．西非有句谚语流传至今，“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”。这句谚语体现了
A．廷巴克图是西非重要的文化中心 B．西非黄金资源稀缺
C．西非兴建学校，鼓励文化发展 D．奴隶是西非重要的生产力量
16．下图所示为玛雅库库尔坎金字塔。玛雅人先用土垒起高台，在台上修建庙宇，台周修建石阶，祭司通过石阶接近众神，众神通过石阶下访人类。该金字塔可用于说明
A．玛雅人的城市建筑精美 B．玛雅人的科技先进
C．埃及文明传入拉丁美洲 D．玛雅人对神的崇拜
17．如表为古代世界不同地区的重要文明成果。这说明世界古代文明（ ）
地区（人） 文明成果
苏美尔人 楔形文字、60进位制、大麦和小麦
埃及人 象形文字、金字塔、法老、莎草纸
玛雅人 金字塔庙宇、历法纪年、独特文字、种植玉米
班图人 引进绵羊和山羊、掌握冶铁技术、培育棉花
A．缺乏普遍的连续性 B．存在生产力水平差异
C．缺乏地区间的交流 D．多元特征且独立发展
18．曼萨·程萨是马里最为知名的国王。1324年，他带领支庞大的商队前往麦加，其中100头骆驼驮着黄金。到开罗后，他分发黄金，导致当地市场金价下降了四分之一。据此推知，马里
A．是一个强大的国家 B．城市经济繁荣
C．缩减与开罗的贸易 D．成为西非霸主
19．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的极权主义国家之一。”可以论证这一结论的史实有（ ）
①修建完善的道路系统，用于传递命令
②为征税和征兵，编制详细的人口调查表
③发明“浮动园地”，扩大耕地面积
④最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
20．玛雅人在天文知识、历法知识、农事安排上都表现出一种复杂高妙而又井然有序的智慧，多种历法并用，丝毫不乱。同时又能充分掌握天气变化规律，准确计算出雨季、旱季的始终。这表明玛雅文明（ ）
A．是非洲文明的代表 B．具有独特的宗教信仰
C．具有多元化的特点 D．蕴含强烈的神秘色彩
二、材料分析题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一　佛教到12世纪末，也就是穆斯林土耳其人到达之时，它仅存在于少数几个地方，并处于没落状态。这一伟大的宗教运动从其诞生地反常地消失的一个原因是，它未能为应付日常生活中的危机做好准备，未能为出生、结婚、去世和俗人生活中其他一些关键性的转变提供种种仪式。对比之下，婆罗门则准备好自己的种种礼仪。这一事实保证他们尽管遭到改革者们的攻击却仍能生存下去。此外，更重要的是，婆罗门自己也从事改革。他们在富于哲理性的经典《奥义书》中，提出了他们自己的通向自由和解放的道路。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二　玛雅人创造了美洲大陆上最古老的文明……他们独自发展了表意文字，用字母或符号作为表达思想的传统符号。为了计算时间、预言未来和为献祭及主要的丧葬事宜推算吉日，他们还研究了天体的运动。由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛，与当时欧洲的天文学知识不相上下。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 　也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变，杂草疯长，达到难以控制的程度。丛林日益向城市逼近，像沙漠吞噬绿洲一样，毁坏了玛雅人生存的基础；或者是疫病流行，导致人口锐减，损伤了文化的元气，也逼迫幸存者尽快逃离危险的故园；再或者是外部的威胁，如墨西哥中部居民侵犯，致使玛雅人逃难而去，听任自己繁荣的城市中心倾颓；甚至可能直接由入侵者捣毁了玛雅宗教建筑，发生“犁庭扫穴”的大灾变。
——摘编自林大雄《玛雅的智慧》
(1)材料一反映出佛教衰落的主要原因是什么？
(2)结合所学知识，指出材料二提及的玛雅文明的主要成就。
(3)据材料三，分析玛雅文明消失的可能原因。
22．玛雅文明是美洲古代印第安文明的杰出代表。阅读下列材料：
材料一 玛雅人创造了美洲大陆上最古老的文明，……他们独自发展了表意文字，用字母或符号作为表达思想的传统符号。为了计算时间、预言未来和为献祭和主要的丧葬事宜推算吉日，他们还研究了天体的运动。由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛，与当时欧洲的天文学知识不相上下。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变，杂草疯长，达到难控制的程度。丛林日益向城市逼近，像沙漠吞噬绿洲一样，毁坏了玛雅人生存的基础，或者是疫病流行，导致人口锐减，损伤了文化的元气，也逼迫幸存者尽快逃离危险的故园。再或者是外部的威胁，如墨西哥中部居民侵犯，致使玛雅人逃难而去，听任自己繁荣的城市中心倾颓，甚至可能直接由入侵者捣毁了玛雅宗教建筑，发生“犁庭扫穴”的大灾变。
——林大雄《玛雅的智慧》
请回答：
（1）结合所学知识，指出材料一提及的玛雅文明的主要成就。据材料二，分析玛雅文明消失的可能原因。
（2）据上述材料和所学知识，玛雅文明在世界古代文明中有怎样的地位？这反映了世界文明发展的什么特征？
23．阅读材料，回答问题。
材料一 在世界文明古国的神话中都有洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人的洪水传说源头是苏美尔神话；在苏美尔人的泥版文书上，人们发现了故事的最早版本，后通过史诗被古代希伯来人继承，并传到古希腊人那里，于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”的神话传说，但显然与上述神话差异较大。
——摘编自陈淳《文明与早期国家探源》
材料二 伊斯兰教还大大促进了苏丹的文化生活。随着《古兰经》学校的建立，识字的人越来越多。学者们可以在苏丹各大学里从事更高深的研究。在这些大学中，廷巴克图的桑科尔大学最为出色……学者们习惯于自由出入这些学校和伊斯兰世界的其他大学。信奉伊斯兰教还加强了苏丹各王国政治上的团结……伊斯兰教通过加强帝国的行政机构，帮助解决了这一制度上的问题。伊斯兰教还将非洲经济同穆斯林商人控制的欧亚大陆广泛的商路网关联在一起，从而促进了贸易。
(1)指出材料一中苏美尔人使用的文字及撰写的史诗，并结合所学知识概括世界古代文明的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出伊斯兰教通过哪些方式促进了非洲的发展。
参考答案：
1．A
2．D
3．D
4．D
5．B
6．A
7．C
8．B
9．B
10．B
11．C
12．C
13．C
14．C
15．A
16．D
17．D
18．A
19．A
20．C
21．(1)没能为世俗生活提供种种仪式；婆罗门教的冲击；自身缺乏改革。
(2)玛雅人创造了独特的文字；发明了“玛雅历”，推算出月亮等行星的运行周期，推算出日食和月食的出现时间。
(3)气候变化毁坏了生存基础；疫病流行导致人口减少；外族侵略与破坏。
22．（1）成就：发明象形文字；推算出月亮等行星的运行周期；推算出日蚀和月蚀的出现时间。
可能原因：气候变化毁坏了生存基础；疫病流行导致人口减少；外族侵略与破坏。
（2）地位：玛雅文明是在与其他地区隔绝情况下独立创造的，是美洲古代居民印第安人独创的文明成果。
特征：多样性与统一性。
23．(1)文字：楔形文字。
史诗：《吉尔伽美什》。
特点：世界各文明之间有相似性；存在明显多元性；不同文明之间互相交流、互相影响。
(2)方式：政治上，伊斯兰教加强了非洲当地国家行政机构，强化了帝国的行政管理能力；经济上，起到了沟通亚欧非贸易，连接大洲之间商路网；文化上，促进大量人才的培养，有利于先进文化输入非洲。