2024部编版六年级语文下册第五单元综合练习题（含答案）

2024部编版六年级语文下册第五单元综合练习题
学校:______姓名:______班级:______考号:______
一、书写题(共1小题)
1.【写字】看拼音，写字词。
biàn lùn( ) qīng cuì( ) lán zhù( ) kǒng bù( ) xī shuài( )
xí ɡuàn( ) huā pǔ( ) shí yán( ) fēi jiàn( ) huā ruǐ( )
jiē duàn( ) jī qì( ) sōu jí( ) bō li( ) chǒu è( )
qiū yǐn( ) bǎn tú( ) yuán zhù( ) zhēn lǐ( ) lǐng yù( )
jiàn shù( ) yí wèn( ) 与之 jù( )学 fú( )若之矣
二、单选题(共1小题)
2.书写提示。
文文向大家介绍下面这幅书法作品，下面的说法不正确的是( )。
A.点画圆润多姿，具有行书的笔意 B.整体稳健大方，秀丽柔美
C.字体飘逸灵动 D.结构严谨端庄，平正宽绰
三、填空题(共7小题)
3.给加点字注音。
学弈( ) 弓缴( ) 诞生( ) 鸿鹄( )( )
酸碱( ) 凸出( ) 凹陷( ) 俄裔( )( )
纬度( ) 嘀嗒( ) 蝎子( ) 鄙夷( )( )
蜇人( ) 钵子( ) 蝈蝈( ) 华罗庚( )( )
沧沧凉凉( ) 锲而不舍( )
4.“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话运用 的修辞手法，强调了死的东西不会自己走动，并且不能自动地发出和谐的声音，表现了“我”是一个 的孩子。
5.“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。”这句话运用 的修辞手法，把 比作 ，把 比作 ，生动形象地写出了 。
6.“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。”这句话运用 的修辞手法，把各种虫在草丛中的鸣叫声看作 ，生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹。
7.回顾根据课文内容填空。
(1)《学弈》一文通过讲述弈秋教两个人学下棋的故事，说明在同样条件下， 会得到不同的结果，告诉我们 的道理。
(2)《两小儿辩日》这个故事说明 ，也说明 。
(3)《真理诞生于一百个问号之后》一文按照“ — — ”的思路展开，写法很有代表性。
(4)《表里的生物》一文通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是 ，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子，表现了童年的“我”对事物有着 ，是个 的孩子。
8.说说加点字词的意思。
(1)通国之善弈者也。
通国： 善：
(2)思援弓缴而射之。
援：
之：
(3)为是其智弗若与？
为： 弗若：
(4)我以日始出时去人近，而日中时远也。
以： 日中：
(5)孔子不能决也。
决：
(6)孰为汝多知乎？
孰： 知：
9.四字词语。
专心( )志 司空见( )
追根求( ) 狂风怒( )
不可思( ) 见微知( )
( )而不舍 全神( )注
鄙夷不( ) 一字一( )
走马( )花 自愧( )如
声泪( )下 不以为( )
过( )不及 ( )汤蹈火
四、默写题(共2小题)
10.【日积月累】结合语境补全句子。
(1)人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得通融、屈伸。正所谓“ ， ，通则久”。
(2)“ 新， 新， 新。”这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼，品德上的修炼。
(3)“苟利于民，不必 ；苟周于事，不必 ”这句中国古语告诉世人：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
11.日积月累。
(1)穷则变， ，通则久。——《周易》
(2)苟日新， ，又日新。——《礼记》
(3)青， 。——《荀子》
(4) ，不必法古； ，不必循旧。——《淮南子》
五、句子表达(共2小题)
12.此不为近者热而远者凉乎？（改为陈述句）

13.句式训练。
(1)钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
仿照例句用分号写句子。


(2)正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
仿照例句引用一句名言写一句话，增强句子的说服力。

(3)最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
仿照课文中用具体事例证明观点的方法，证明这句话。

六、综合题(共1小题)
14.句子练习。
(1)“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”这句话引用了数学家华罗庚的名言。下列对这样写的好处表述正确的一项是( )。
A.使文章辞藻华丽，吸引读者阅读
B.压缩了语言，节省文字空间
C.体现作者的语言深度，让读者被作者所折服
D.使表达的观点更具说服力
(2)根据中心观点的提示，引用名言，完成填空。
①当我以“奉献”为中心观点进行阐述的时候，我想引用 的名言：
。
②当我以“励志”为中心观点进行阐述的时候，我想引用 的名言：
。
参考答案
1.【答案】辩论 清脆 拦住 恐怖 蟋蟀
习惯 花圃 食盐 飞溅 花蕊
阶段 机器 搜集 玻璃 丑恶
蚯蚓 版图 援助 真理 领域
建树 疑问 俱 弗
2.【答案】C
3.【答案】yì zhuó dàn hóng hú
jiǎn tū āo é yì
wěi dā xiē bǐ yí
zhē bō guō huà gēng
cāng qiè
4.【答案】反问；善于思考
5.【答案】比喻；刚升起来的太阳；车盖；正午的太阳；盘盂；不同时间看到的太阳的形状特点
6.【答案】拟人；它们在唱不同的歌曲
7.【答案】(1)持不同的态度做事情；学习必须专心致志，决不可三心二意
(2)即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察、多思考；只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考
(3)提出观点；印证观点；总结观点
(4)活的生物；强烈的好奇心；爱观察、善思考
8.【答案】(1)全国。；善于，擅长。
(2)引，拉。；它，指天鹅、大雁类的鸟。
(3)因为。；不如。
(4)认为。；正午。
(5)判断。
(6)谁。；同“智”，智慧。
9.【答案】致；惯；源；号；议；著；锲；贯；屑；顿；观；弗；俱；然；犹；赴
10.【答案】(1)穷则变；变则通
(2)苟日；日日；又日
(3)法古；循旧
11.【答案】(1)变则通
(2)日日
(3)取之于蓝而青于蓝
(4)苟利于民；苟周于事
12.【答案】此为近者热而远者凉。
13.【答案】(1)芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了。
(2)古人说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”所以我们要珍惜时间,好好学习。
(3)示例：苹果从树上掉下来本是一件很普通的事，牛顿却想：苹果为什么只向地面落，而不向天上飞呢？牛顿分析了哥白尼的日心说和开普勒的三定律，进而思考：行星为什么绕着太阳转而不脱离呢？行星的运转速度为什么距离太阳近就快，远就慢呢？离太阳越远的行星，为什么运行周期就越长呢？经过一系列的实验、观测和演算，牛顿发现太阳的引力与它巨大的质量密切相关。后来牛顿提出了经典力学中著名的“万有引力定律”。
【解析】(1)本题考查根据要求写句子的能力。本题中，分号可以用在单重复句中，也可以用在多重复句中，可以表示并列、转折、因果等关系。所给例句是多重复句，其中分号前后的内容是并列关系。使用分号要注意两点：一是分号和分号之间至少有一个逗号；二是在某些转折复句“但”前边可用分号。了解了分号的基本作用和注意事项，再进行写话，注意语句流畅。
(2)作文时为了使语言更有说服力、权威性，增强文采美、文化含量，常常会引用一些名人名言。有直接引用和间接引用，题干中所给例句属于间接引用。同学们在以后的学习中要注重对名言警句的积累和引用写作手法的运用。
14.【答案】(1)D
(2)雷锋；人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去；泰戈尔；只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响