2024届高考语文二轮复习3-4补写句子学案
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| 名称 | 2024届高考语文二轮复习3-4补写句子学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 974.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-04-29 09:12:28 | ||
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文档简介
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专题四 补写句子
“补写句子”就是指给出一个语段，空出二至三个句子进行补写，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。从考查命题情况看，所要补写的句子，呈现出如下特点：1.答案源自文本材料；2.补写的句子大多有特殊位置和性质；3.补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。
第一节 考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、[2023·新课标Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成题目。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
题目：请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
答：
二、[2023·新课标Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成20～22题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ① 。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。
对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。
20．下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是( )
A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
B.生活中谁都需要表达和交流。
C.我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
答：
22．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
答：
第二节 专题纠错练——专项补弱，突破重点
必备知识回顾
易错点1 忽视语句前后内容关联
从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为叙述主要语意，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分关系(总分结构又可细分为：总—分，分—总，总—分—总)。除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。
典例1 阅读下面的文字，完成题目。
窗前有好几株梧桐树，这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。唐人诗云“山远始为容”，我以为树亦如此， ① 。自初夏至今，这几株梧桐树就在我面前浓妆淡抹。
当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们枝头粗壮疏落，叶子平展阔大。叶子一生，全树显然变容。
在夏天，我又见绿叶成荫的光景了。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大， ② ，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
题目：请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
答：
增分策略
二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。解答此类题目，一般的步骤为：
步骤 具体内容阐释
第一步阅读 补写句子题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。看到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。
第二步推导 要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
第三步检查 检查补写后的内容是否符合题干要求，语言是否连贯有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠正。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
对症快练
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人， ① 。”毛泽东曾这样评价过鲁迅。王富仁先生对此作了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家， ② 。这个精神素质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格， ③ 。
答：
易错点2 忽视关键词和句式特点
所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。考生容易抛离原文，孤立地组织语言，或没有联系上文、没找到关键词，造成准确性欠佳而失分。
典例2 请在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
草场上几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远远地有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。难得这么静的下午，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。几只羊依旧低头择草，恍惚间只让我觉得它们嚼的不止是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令。看着看着，就忍不住发出许多奇想。记得元曲中有一段述说一个人不能写信的理由：“不是无情思，绕青江，买不得天样纸，”而现在，天空的蓝笺已平铺在我头上， ① ，其实，即使有笔如云，也不过随写随抹，何尝能尽情描绘造物之奇。至于和风劲草，大概本来也想低吟几句云的作品，只是云彩总爱反复地更改着。叫风声无从传布。如果有人学会云的速记，把天上的文章流传几篇到人间，却又该多么好呢。
正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着， ② 。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他也就隐向一片暮霭中去了。
答：
增分策略
(1)增强文本意识，了解文段性质和内容，明确中心。
(2)增强语境意识，充分利用标点符号、关联词、句式等提示信息，准确把握句间关系、上下文关系，在此基础上进行语句的补写。
(3)增强生活情境意识，平时注意积累生活素材和生活常识。
对症快练
阅读下面的文字，完成题目。
就文学艺术的诸种门类而言，哪两者的关系最密切？我们发现，在很长的历史时期里，诗与音乐最初是结合在一起的， ① ，但一直互相渗透、互为表里。它们有相近的本质，表现人的心灵世界，都要在时间的流动中展开。
正是由于诗歌与音乐的相近与相通，所以诗人较之于其他类文人，更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗。 ② ，仅唐代就有韩愈
的《听颖师弹琴》、白居易的《琵琶行并序》、李贺的《李凭箜篌引》等杰作。
当今时代，虽然有许多写音乐的诗歌，但都难以与青年诗人许劲草推出的《音乐女神》相比，这部书可以说是诗与音乐结合诞生的宁馨儿。 ③ ，一类是听乐记感，一类是音乐礼赞。
在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
答：
易错点3 明确“四类型”，用好“四步骤”
(一)语句补写题设题四类型
从结构上来说，语段多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为展开话题、叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分总关系。除这种结构关系较为典型外，还有总分、分总、并列等关系。命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多都有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。具体如下图：
(1)总起句补写
所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补写的句子只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
典型例题1：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。
太阳能与风能 。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，冬季阳光强度小而风大。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，晴朗的白天由太阳能发电装置发电，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
答题演示：
参考答案：在时间上有很强的互补性
针对训练
1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
与普通食品相比较， ① 。 ② ：绿色食品的生产从原料产地的生态环境入手，通过对原料产地及其周围生态环境因素的严格检测，判定其是否具备生产绿色食品的基础条件。二是对产品实行全程质量监控：对绿色食品生产实施“从土地到餐桌”全程质量监控。 ③ ：绿色食品标志是一个质量证明商标，属知识产权范畴，受《中华人民共和国商标法》保护。
答：①
②
③
(2)总结句补写
所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容做出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，有的是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。尤其是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
典型例题2：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，都变成了太空垃圾。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响。因此， ，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
答题演示：
参考答案：如何清理太空垃圾
针对训练
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
世界经济论坛发布的报告显示，人工智能将在未来五年内使15个主要经济体失去710万个就业岗位。那么，人工智能 ① ？首先是从操作类工作开始，如芯片封装等高度操作化的工作已被替代；其次是索引类工作，这类工作虽然比操作类的更难替代，但是已经开始被部分替代； ② ，创新能力是人类智力皇冠上的明珠，但随着围棋人机大战中阿尔法狗(AlphaGo)的节节胜利，我们可以大胆预测， ③ 。
答：①
②
③
(3)过渡句补写
所谓过渡句，就是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面内容的句子。对过渡句的补写，要注意内容上的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用表各种关系的连词和关联词语。
典型例题3：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可以变成什么颜色。其实， 。蜥蜴类动物的皮肤变色是需要外在条件的，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
答题演示：
参考答案：事实并非如此
针对训练
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， ① ，然而，也有研究指出， ② ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染， ③ ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
答：①
②
③
(4)展开句补写
所谓展开句，就是对一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，再写的句子就是展开句。展开句的补写首先需要明确陈述对象，即写什么，根据“瞻前顾后”的原则，在上下文中找出陈述对象，然后再根据“瞻前顾后”的原则揣测出陈述内容，即陈述对象具有怎样的特点、性质、作用、功能等。要从两个角度推导：一是根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式，做到形式上接得上。
典型例题4：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。阅读有记忆型和批判型之分。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求① ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，② ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
答题演示：
参考答案：①简单的、机械的知识记忆 ②通过质疑找出问题的根源
针对训练
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶， ① ，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与 ② 密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽 ③ ，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
答：①
②
③
(二)语句补写题答题四步骤
典型例题5：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，① 。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，② 。这意味着真正意义的考古学研究，③ ，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
答题演示：
步骤 阐释
把握句意知语境 本段文字主要阐述的是考古学不仅应该关注物质文化历史，也应该关注精神文化历史。
切分层次准定位 依据文意可切分为三个层次，第一层提出观点，第二层指明理由，第三层说明这样做的意义。
提取词语明指向 第①空，根据前面的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”以及后面的“人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史”可知，此空应填入“显然不足以重建一部完整的历史”之类的语句；第②空，根据前面“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知，应用“更”呼应“不仅”，用“思想”呼应“生活”；第③空，根据后面“同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可知，应用“既要”呼应“更要”，用“物质”呼应“精神”。
合理表达定答案 ①显然不足以重建一部完整的历史 ②更要关心他们是如何思想的 ③既要揭示先民的物质创造
针对训练
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
钞票要有足够的储备才可以发行，各国的钞票是使用外汇储备来支持它的币值的。由于外汇储备有一个固定数目，所以 ① ，而使用编码来计算钞票的发行量是一个很方便的办法。另外，纸币持有人只要到发行银行，发行银行就有责任给纸币持有人“凭票即付”等值的外汇，所以 ② 。硬币的发行，一般只是方便百姓在日常交易中找补，它并没有外汇储备的支持，在国际上也不能进行货币兑换。由于没有“凭硬币即付”的承诺，所以 ③ 。
答：①
②
③
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
中学生读《红楼梦》《三国演义》到底要达到怎样的目的？方向错了，教学就会贬值。我看到一些课例，引导学生关注《红楼梦》中的服饰、诗词、园林、饮食等文化，将《红楼梦》上成了关于传统文化的普及课。教师这样做或许有自己的理由： ① 。但问题在于，如果要普及传统文化，《红楼梦》并不是最佳选择。 ② ，读沈从文的《中国古代服饰研究》更直接。 ③ ，可能读《唐诗三百首》更有意思。至于园林、饮食等文化，普及性的读物就更多了。
答：①
②
③
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
如何让故宫文化被青年一代接纳和喜欢，这是故宫文化推广者常常思考的问题。随着故宫文创产品的热销， ① 。最直观的反映是“80后”和“90后”已成为参观故宫的主力军。当然， ② ，就要研究年轻人乐于接受的方式，“朝珠耳机”和“奉旨旅行”牌等文创产品就起到拉近距离的作用。北京故宫的文创之路虽然历时不长， ③ ：不是一味迎合大众，而是以严谨而风趣的方式拉近与消费者的距离，最终实现文化的传播与再生。这是目前推广故宫文化最好的发展道路。
答：①
②
③
易错点4 依据文体特点，恰当补写语句
类型1 科普说明类文段
典例1 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
海水很咸，但我们食用的海水鱼却没有什么咸味，这是因为海水鱼有根据自身需要从海水中吸收特定离子的本领。它们的细胞类似半透膜，只有 ① ，其他的则不能通过。有些离子在海水中的含量很高，但海水鱼并不十分需要，所以它们吸收的就不多。例如，组成氯化钠的氯离子和钠离子在海水中的含量虽高，但对海水鱼来说， ② ，因而这种离子在它们体内的含量很低。这样，海洋生物的味道也就不像海水那么咸了。简单来说，这种现象是海水鱼自身的结构 ③ ，就像骆驼生活在缺水、风沙大的沙漠中，慢慢形成了贮藏脂肪的驼峰、可以自由闭合的鼻孔等特殊的身体构造。
答：①
②
③
典例2 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
国画推崇以虚代实的留白， ① 。字的结构和通篇的布局一定要有疏密，才能破平板、划一，有起伏、对比，既矛盾又和谐，从而获得良好的艺术情趣。凡作书法，既要注意黑的字形笔画的密处， ② ； ③ ，而字里行间的白处布置也须措置得宜，方能使之疏密有致，两者相映生辉。
答：①
②
③
高分提示
1.注定句子的结构，做到形式上的对应。考生可以在前后文中找到“基准句”，然后进行“仿写”。如“国画推祟以虚代实的留白”是主谓结构，“以虚代实的留白”是定中结构，“注意黑的字形笔画的密处”是动宾结构，“字形笔画的密处”是定中结构，“字里行间的白处布置也须措置得宜”是主谓结构等。
2．准确补写。既要做到前后内容逻辑和照应上的准确，也要做到前后词语搭配的准确。
3．除了“准确、连贯”之外，还应尽量做到语言丰富，有文采。要注重用词的多样性。比如，第①处的“讲究”对“推祟”，第②处的“落实”对“注意”。
类型2 描写类文段
典例3 (名师原创)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
那个空旷的天空下， ① ，一个瘦弱的男孩，漫无目的地走着，穿过几块摇曳的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血， ② ，稀疏矮小的草房子，纵横交错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缥缈的炊烟。童年的生活虽然贫苦， ③ 。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。
答：①
②
③
技法拓展
作答描写类文段补写题，考生还要注意描写的顺序、修辞的运用。补写的句子涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，特别要注意以下几个方面：①精选富有表现力的词语，描绘出景物的特征；②注重修辞手法的交互运用；③整句和散句结合，行文富有韵味。
类型3 议论类文段
典例4 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
生机盎然的大自然哺育了人类， ① ，从而使其受到生态毁灭的威胁。也许只有当人类感受到这种毁灭所带来的经济上的不良后果时，才会意识到自己的错误，然而， ② 。但人类至少可以察觉到在这个野蛮的破坏过程中，灵魂受到了怎样的侵害。那种与大自然疏远、异化的现象不仅普遍存在，而且正在迅速蔓延。可以说，文明的人类之所以出现美感丧失以及人种野蛮化的问题，对大自然的疏远和排斥是一个相当重要的因素。试想一下， ③ ，又怎能令他们对祖辈产生崇敬之心呢？
答：①
②
③
专题四 补写句子——理清文脉，符合文体
第一节 考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、
解析：补写句子。A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。B处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的“没有办法也没有必要”和后文“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”可知，此处是说我们没必要记住所有的信息，故此处应填“记住所有的信息”之类的内容。
答案：A自己拥有遗忘的能力 B记住所有的信息
二、
20．解析：辨析词语的意义和用法。“谁”是疑问代词。A项，“谁”表示问人。B项，“谁”是任指，表示任何人，用在“都”前面，表示所说的范围之内没有例外。C项，“谁”用在反问句里，表示没有一个人，这里的“谁知道”是“不料”的意思。D项，“谁”指中国人民志愿军。“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”是任指，表示任何人，用在“也”前面，表示所说的范围之内没有例外，B项中的“谁”与其用法一致。
答案：B
21．解析：补写句子。第①处，根据前文“想安静一下不被打扰也很容易”可知，此处应填写让自己“安静一下不被打扰”的方法，由前面的“耳机一戴，谁也不爱”和后面的“自从经常戴上耳机听着歌入睡以来”可以推断此处应填“你只需要一副耳机”之类的内容。第②处，由后文“医学研究告诉我们，这个度包括……”和横线后的问号，可以推断此处应填“有什么限度”之类的内容。第③处，根据“但事实上”可知，此处语意与前文发生了转折，而前文说“有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，后文说“还可能逐渐升级”，可知此处应填“忍忍不仅不会过去”之类的内容。
答案：①你只需要一副耳机 ②有什么限度 ③忍忍不仅不会过去
22．答案：长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，造成暂时或永久性听力下降。
第二节 专题纠错练——专项补弱，突破重点
易错点1
典例1 解析：第①处，根据上文“它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢”“山远始为容”“树亦如此”等信息可知，树与山一样，距离较远反而能观到全貌，因此第①处应填写“须隔着相当的距离方才看见”。第②处，由前文“芭蕉叶数目不多”“丁香全树的叶子寥寥可数”与后文“重重叠叠地挂着”等信息可知，梧桐叶虽不大，但数量多，因此第②处应该填写“可是数目繁多”
答案：①须隔着相当的距离方才看见 ②可是数目繁多
对症快练
答案：①鲁迅是新中国的圣人(或：鲁迅是现代中国的圣人) ②是因为他具有最根本的精神素质(或：原因在于他的最根本的精神素质) ③具有真正独立的思想个性(或：自由意志)
易错点2
典例2 解析：①注意联系前后语境：联系上文“天空的蓝笺”这个比喻和下文“有笔如云”，应有把云比作笔的比喻意。根据前文“不能写信的理由”和后文“也不过随写随抹”“何尝能尽情描绘”，还应该有“我为我不能写信找理由”的相关内容。②注意句式特点和关键词：前文有关联词“不但”，应有“而且”“也”，前文“云朵的形状变幻着”，后文有天空被晚霞染红的内容，由此推测云彩也由白色变为红色，还应该有云的颜色变化的内容。
答案：①手边却无笔能在上面留下痕迹 ②连它的颜色也奇异地转换了
对症快练
答案：①后来虽然分了家；②古代描写音乐的诗很多；③其中的诗分两类。
易错点3
针对训练
1．解析：从前后文看，第①空的主语应该是“绿色食品”，再根据后文的提示，第①空应该是总起句，引出绿色食品的三个特点(特征)。第②空根据后文“二是对产品……”，可填出“一是对产品……”，再根据冒号后面的内容可知是对产品的生态环境有严格要求。根据前文可知，第③空也应以“三是对产品……”为开头，再根据冒号后面“标志”“商标”“商标法”的提示可知，应填“三是对产品依法实行标志管理”等相关内容。
答案：①绿色食品有三个显著特征 ②一是对产品的生态环境有严格要求 ③三是对产品依法实行标志管理
2．解析：根据前后语境，第①空可填“是如何逐步替代人类工作的呢”等；根据前面的“首先”“其次”引领的内容和后面的“创新能力”的信息可知，第②空可填“最后是创新类工作”等；第③空要填预测的结论，根据前文内容，可填“创新类工作最终也将被替代”等。
答案：①是如何逐步替代人类工作的呢 ②最后是创新类工作 ③创新类工作最终也将被替代
3．解析：第一步，整体阅读，了解文段的主要内容。这段说明性文字，介绍的是“二氧化碳浓度升高”的利与弊。第二步，结合上下文语境明确每处横线上要填写的内容。第①空是对前文“全球变暖”“天气干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结，是陈述内容的一部分，应该是二氧化碳浓度升高带来的灾难，因此可填写“给人类带来巨大的灾难”；第②空是对“给植物‘施肥’”现象的总结，是总结句，也是过渡句，是对前面“灾难”的转折，因此可填写“二氧化碳增加会带来好处”；第③空，根据前后语境“必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染”和“失去了……‘氧气工厂’和‘空气净化器’”可知，应填写与“植物还活着”相反的内容，可填写“植物就会生病甚至死亡”。
答案：①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡
4．解析：①处写开花与长叶的顺序先后的现象，结合上下文可补写出来。②处写先开花还是先长叶与什么有关，结合下文，可以找到“所需温度”这一关键词，从而补写出来。③处写花芽与叶芽比较，哪个所需温度高，哪个就后生长，结合上下文可补写出来。
答案：①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生长所需温度比叶芽高
5．解析：解答这道题要注意分析横线前后的内容。比如①处的前文写外汇储备，后文写使用编码来计算钞票的发行量，由此推断横线处的内容应该与发行钞票要控制数量有关；根据②处的前文，可以推断横线处的主要内容是说明为何纸币要编码，即纸币有编码的具体原因；③处的前面写到硬币的发行特点与纸币的发行特点有区别，区别在于是否有编码，所以横线处的内容是有关硬币编码的说法。
答案：①钞票的发行量会有所控制 ②纸币编码也是统计和防伪的资料 ③硬币就没有编码的需要
6．解析：本题考查考生语言表达简明、连贯、准确的能力。解答这道题要注意上下文的连贯，并据此做出合理的推断。如第①处，填写教师这样做的理由，上文有“将《红楼梦》上成了关于传统文化的普及课”的信息，据此推断横线处要出现“传统文化”这个关键词，然后考虑句子的连贯，要点出“《红楼梦》”这个关键词；第②处和第③处，可以根据“引导学生关注《红楼梦》中的服饰、诗词、园林、饮食等文化”“读沈从文的《中国古代服饰研究》更直接”和“可能读《唐诗三百首》更有意思”等有关信息加以推断完成。
答案：①《红楼梦》是传统文化的百科全书 ②要了解古代服饰文化 ③要了解诗词文化
7．解析：从材料的第一句话可以看出材料主要谈如何让年轻人接纳和喜欢故宫文化。“‘80后’和‘90后’已成为参观故宫的主力军”说明故宫文化受到很多年轻人的喜爱，同时，根据第①处前面的内容“随着故宫文创产品的热销”可判断，①处句子的主语是“故宫文化”。“起到拉近距离的作用”提示②处应谈拉近距离的问题，结合语境，②处的内容应是“要拉近故宫文化与年轻人的距离”。③处后面是冒号，意味着后面的内容是解释前面句子的，且根据“虽然历时不长”和冒号后面的一句话可推断，③处应是“却迅速走出一条自己的路子”，其中“迅速”照应前面的“历时不长”。
答案：①故宫文化受到很多年轻人的喜爱 ②要拉近故宫文化与年轻人的距离 ③却迅速走出一条自己的路子
易错点4
典例1 解析：解答此题，考生可以根据前后文语境确定需要补写的内容，所填关键词尽量来自原文或能根据原文推断出来。第①处，抓住前文“根据自身需要从海水中吸收特定离子”和后文“其他的则不能通过”可以知道，海水鱼可以吸收自身需要的离子，自身不需要的就不能通过，因此可以填“自身所需的离子才可通过”。第②处，前文说“有些离子在海水中的含量很高，但海水鱼并不十分需要”，后文是“因而这种离子在它们体内的含量很低”，这就说明海水鱼的体内不需要太多的氯离子和钠离子，因此可以填“需要的不太多”；第③处，根据“就像”可知，此句是类比说明，由后文骆驼的例子可知，骆驼特殊的身体构造是在适应环境过程中形成的，这种情况对于海水鱼也一样，因此可以填“同环境相适应的结果”。
答案：①自身所需的离子才可通过 ②需要的不太多 ③同环境相适应的结果
典例2 答案：①书法讲究疏密有致的简约 ②也要落实白的字里行间的疏处 ③字形笔画的黑处布局固然需要设计精妙
典例3 解析：作答描写类文段补写题，考生要注意描写的内容。如第①处结合前文语境“空旷的天空下”以及后文语境“稻田”“林子”“池塘”“木桥”等田野上的景物，可知此处应该填上“一片同样空旷的田野上”。第②处，根据前文“夕阳如血”可确定动词“映照”“照射”等，根据后面的“草房子”“水流”“小道”“炊烟”，可确定宾语“村庄”。第③处，根据关联词“虽然”和后面的总结句“那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻”，应该是写孩子童年生活很有乐趣，所以此处应该填入“但是很有乐趣”。
答案：①一片同样空旷的田野上 ②映照着静卧的村庄 ③但是很有乐趣
典例4 解析：作答议论类文段补写题，考生要注意文段的论证思路和句间的逻辑关系，最明显的判断依据是关联词。第①处，后面连词“从而”表示造成的后果，“其”指的是“人类”，“使其受到生态毁灭的威胁”的原因应该是“人类破坏大自然”，这与①处前“生机盎然的大自然哺育了人类”语意相反，故要选用表示转折的连词。第②处，根据前文中“只有……才……”和转折连词“然而”，推断出“为时过晚”的意思。第③处，根据后一句中的“对祖辈”，推断出主语应是“人类的后代”，根据“怎能令他们对祖辈产生崇敬之心”推知此处应填“所见的都是祖辈丑陋的行迹”。
答案：①而人类却残忍地破坏着大自然 ②到那个时候一切都为时过晚了 ③人类的后代所见的都是祖辈丑陋的行迹
专题四 补写句子
“补写句子”就是指给出一个语段，空出二至三个句子进行补写，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。从考查命题情况看，所要补写的句子，呈现出如下特点：1.答案源自文本材料；2.补写的句子大多有特殊位置和性质；3.补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。
第一节 考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、[2023·新课标Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成题目。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
题目：请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
答：
二、[2023·新课标Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成20～22题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ① 。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。
对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。
20．下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是( )
A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
B.生活中谁都需要表达和交流。
C.我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
答：
22．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
答：
第二节 专题纠错练——专项补弱，突破重点
必备知识回顾
易错点1 忽视语句前后内容关联
从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为叙述主要语意，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分关系(总分结构又可细分为：总—分，分—总，总—分—总)。除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。
典例1 阅读下面的文字，完成题目。
窗前有好几株梧桐树，这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。唐人诗云“山远始为容”，我以为树亦如此， ① 。自初夏至今，这几株梧桐树就在我面前浓妆淡抹。
当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们枝头粗壮疏落，叶子平展阔大。叶子一生，全树显然变容。
在夏天，我又见绿叶成荫的光景了。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大， ② ，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
题目：请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
答：
增分策略
二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。解答此类题目，一般的步骤为：
步骤 具体内容阐释
第一步阅读 补写句子题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。看到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。
第二步推导 要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
第三步检查 检查补写后的内容是否符合题干要求，语言是否连贯有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠正。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
对症快练
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人， ① 。”毛泽东曾这样评价过鲁迅。王富仁先生对此作了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家， ② 。这个精神素质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格， ③ 。
答：
易错点2 忽视关键词和句式特点
所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。考生容易抛离原文，孤立地组织语言，或没有联系上文、没找到关键词，造成准确性欠佳而失分。
典例2 请在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
草场上几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远远地有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。难得这么静的下午，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。几只羊依旧低头择草，恍惚间只让我觉得它们嚼的不止是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令。看着看着，就忍不住发出许多奇想。记得元曲中有一段述说一个人不能写信的理由：“不是无情思，绕青江，买不得天样纸，”而现在，天空的蓝笺已平铺在我头上， ① ，其实，即使有笔如云，也不过随写随抹，何尝能尽情描绘造物之奇。至于和风劲草，大概本来也想低吟几句云的作品，只是云彩总爱反复地更改着。叫风声无从传布。如果有人学会云的速记，把天上的文章流传几篇到人间，却又该多么好呢。
正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着， ② 。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他也就隐向一片暮霭中去了。
答：
增分策略
(1)增强文本意识，了解文段性质和内容，明确中心。
(2)增强语境意识，充分利用标点符号、关联词、句式等提示信息，准确把握句间关系、上下文关系，在此基础上进行语句的补写。
(3)增强生活情境意识，平时注意积累生活素材和生活常识。
对症快练
阅读下面的文字，完成题目。
就文学艺术的诸种门类而言，哪两者的关系最密切？我们发现，在很长的历史时期里，诗与音乐最初是结合在一起的， ① ，但一直互相渗透、互为表里。它们有相近的本质，表现人的心灵世界，都要在时间的流动中展开。
正是由于诗歌与音乐的相近与相通，所以诗人较之于其他类文人，更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗。 ② ，仅唐代就有韩愈
的《听颖师弹琴》、白居易的《琵琶行并序》、李贺的《李凭箜篌引》等杰作。
当今时代，虽然有许多写音乐的诗歌，但都难以与青年诗人许劲草推出的《音乐女神》相比，这部书可以说是诗与音乐结合诞生的宁馨儿。 ③ ，一类是听乐记感，一类是音乐礼赞。
在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
答：
易错点3 明确“四类型”，用好“四步骤”
(一)语句补写题设题四类型
从结构上来说，语段多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为展开话题、叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分总关系。除这种结构关系较为典型外，还有总分、分总、并列等关系。命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多都有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。具体如下图：
(1)总起句补写
所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补写的句子只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
典型例题1：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。
太阳能与风能 。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，冬季阳光强度小而风大。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，晴朗的白天由太阳能发电装置发电，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
答题演示：
参考答案：在时间上有很强的互补性
针对训练
1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
与普通食品相比较， ① 。 ② ：绿色食品的生产从原料产地的生态环境入手，通过对原料产地及其周围生态环境因素的严格检测，判定其是否具备生产绿色食品的基础条件。二是对产品实行全程质量监控：对绿色食品生产实施“从土地到餐桌”全程质量监控。 ③ ：绿色食品标志是一个质量证明商标，属知识产权范畴，受《中华人民共和国商标法》保护。
答：①
②
③
(2)总结句补写
所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容做出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，有的是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。尤其是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
典型例题2：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，都变成了太空垃圾。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响。因此， ，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
答题演示：
参考答案：如何清理太空垃圾
针对训练
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
世界经济论坛发布的报告显示，人工智能将在未来五年内使15个主要经济体失去710万个就业岗位。那么，人工智能 ① ？首先是从操作类工作开始，如芯片封装等高度操作化的工作已被替代；其次是索引类工作，这类工作虽然比操作类的更难替代，但是已经开始被部分替代； ② ，创新能力是人类智力皇冠上的明珠，但随着围棋人机大战中阿尔法狗(AlphaGo)的节节胜利，我们可以大胆预测， ③ 。
答：①
②
③
(3)过渡句补写
所谓过渡句，就是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面内容的句子。对过渡句的补写，要注意内容上的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用表各种关系的连词和关联词语。
典型例题3：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可以变成什么颜色。其实， 。蜥蜴类动物的皮肤变色是需要外在条件的，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
答题演示：
参考答案：事实并非如此
针对训练
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， ① ，然而，也有研究指出， ② ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染， ③ ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
答：①
②
③
(4)展开句补写
所谓展开句，就是对一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，再写的句子就是展开句。展开句的补写首先需要明确陈述对象，即写什么，根据“瞻前顾后”的原则，在上下文中找出陈述对象，然后再根据“瞻前顾后”的原则揣测出陈述内容，即陈述对象具有怎样的特点、性质、作用、功能等。要从两个角度推导：一是根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式，做到形式上接得上。
典型例题4：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。阅读有记忆型和批判型之分。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求① ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，② ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
答题演示：
参考答案：①简单的、机械的知识记忆 ②通过质疑找出问题的根源
针对训练
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶， ① ，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与 ② 密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽 ③ ，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
答：①
②
③
(二)语句补写题答题四步骤
典型例题5：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，① 。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，② 。这意味着真正意义的考古学研究，③ ，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
答题演示：
步骤 阐释
把握句意知语境 本段文字主要阐述的是考古学不仅应该关注物质文化历史，也应该关注精神文化历史。
切分层次准定位 依据文意可切分为三个层次，第一层提出观点，第二层指明理由，第三层说明这样做的意义。
提取词语明指向 第①空，根据前面的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”以及后面的“人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史”可知，此空应填入“显然不足以重建一部完整的历史”之类的语句；第②空，根据前面“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知，应用“更”呼应“不仅”，用“思想”呼应“生活”；第③空，根据后面“同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可知，应用“既要”呼应“更要”，用“物质”呼应“精神”。
合理表达定答案 ①显然不足以重建一部完整的历史 ②更要关心他们是如何思想的 ③既要揭示先民的物质创造
针对训练
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
钞票要有足够的储备才可以发行，各国的钞票是使用外汇储备来支持它的币值的。由于外汇储备有一个固定数目，所以 ① ，而使用编码来计算钞票的发行量是一个很方便的办法。另外，纸币持有人只要到发行银行，发行银行就有责任给纸币持有人“凭票即付”等值的外汇，所以 ② 。硬币的发行，一般只是方便百姓在日常交易中找补，它并没有外汇储备的支持，在国际上也不能进行货币兑换。由于没有“凭硬币即付”的承诺，所以 ③ 。
答：①
②
③
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
中学生读《红楼梦》《三国演义》到底要达到怎样的目的？方向错了，教学就会贬值。我看到一些课例，引导学生关注《红楼梦》中的服饰、诗词、园林、饮食等文化，将《红楼梦》上成了关于传统文化的普及课。教师这样做或许有自己的理由： ① 。但问题在于，如果要普及传统文化，《红楼梦》并不是最佳选择。 ② ，读沈从文的《中国古代服饰研究》更直接。 ③ ，可能读《唐诗三百首》更有意思。至于园林、饮食等文化，普及性的读物就更多了。
答：①
②
③
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
如何让故宫文化被青年一代接纳和喜欢，这是故宫文化推广者常常思考的问题。随着故宫文创产品的热销， ① 。最直观的反映是“80后”和“90后”已成为参观故宫的主力军。当然， ② ，就要研究年轻人乐于接受的方式，“朝珠耳机”和“奉旨旅行”牌等文创产品就起到拉近距离的作用。北京故宫的文创之路虽然历时不长， ③ ：不是一味迎合大众，而是以严谨而风趣的方式拉近与消费者的距离，最终实现文化的传播与再生。这是目前推广故宫文化最好的发展道路。
答：①
②
③
易错点4 依据文体特点，恰当补写语句
类型1 科普说明类文段
典例1 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
海水很咸，但我们食用的海水鱼却没有什么咸味，这是因为海水鱼有根据自身需要从海水中吸收特定离子的本领。它们的细胞类似半透膜，只有 ① ，其他的则不能通过。有些离子在海水中的含量很高，但海水鱼并不十分需要，所以它们吸收的就不多。例如，组成氯化钠的氯离子和钠离子在海水中的含量虽高，但对海水鱼来说， ② ，因而这种离子在它们体内的含量很低。这样，海洋生物的味道也就不像海水那么咸了。简单来说，这种现象是海水鱼自身的结构 ③ ，就像骆驼生活在缺水、风沙大的沙漠中，慢慢形成了贮藏脂肪的驼峰、可以自由闭合的鼻孔等特殊的身体构造。
答：①
②
③
典例2 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
国画推崇以虚代实的留白， ① 。字的结构和通篇的布局一定要有疏密，才能破平板、划一，有起伏、对比，既矛盾又和谐，从而获得良好的艺术情趣。凡作书法，既要注意黑的字形笔画的密处， ② ； ③ ，而字里行间的白处布置也须措置得宜，方能使之疏密有致，两者相映生辉。
答：①
②
③
高分提示
1.注定句子的结构，做到形式上的对应。考生可以在前后文中找到“基准句”，然后进行“仿写”。如“国画推祟以虚代实的留白”是主谓结构，“以虚代实的留白”是定中结构，“注意黑的字形笔画的密处”是动宾结构，“字形笔画的密处”是定中结构，“字里行间的白处布置也须措置得宜”是主谓结构等。
2．准确补写。既要做到前后内容逻辑和照应上的准确，也要做到前后词语搭配的准确。
3．除了“准确、连贯”之外，还应尽量做到语言丰富，有文采。要注重用词的多样性。比如，第①处的“讲究”对“推祟”，第②处的“落实”对“注意”。
类型2 描写类文段
典例3 (名师原创)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
那个空旷的天空下， ① ，一个瘦弱的男孩，漫无目的地走着，穿过几块摇曳的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血， ② ，稀疏矮小的草房子，纵横交错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缥缈的炊烟。童年的生活虽然贫苦， ③ 。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。
答：①
②
③
技法拓展
作答描写类文段补写题，考生还要注意描写的顺序、修辞的运用。补写的句子涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，特别要注意以下几个方面：①精选富有表现力的词语，描绘出景物的特征；②注重修辞手法的交互运用；③整句和散句结合，行文富有韵味。
类型3 议论类文段
典例4 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
生机盎然的大自然哺育了人类， ① ，从而使其受到生态毁灭的威胁。也许只有当人类感受到这种毁灭所带来的经济上的不良后果时，才会意识到自己的错误，然而， ② 。但人类至少可以察觉到在这个野蛮的破坏过程中，灵魂受到了怎样的侵害。那种与大自然疏远、异化的现象不仅普遍存在，而且正在迅速蔓延。可以说，文明的人类之所以出现美感丧失以及人种野蛮化的问题，对大自然的疏远和排斥是一个相当重要的因素。试想一下， ③ ，又怎能令他们对祖辈产生崇敬之心呢？
答：①
②
③
专题四 补写句子——理清文脉，符合文体
第一节 考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、
解析：补写句子。A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。B处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的“没有办法也没有必要”和后文“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”可知，此处是说我们没必要记住所有的信息，故此处应填“记住所有的信息”之类的内容。
答案：A自己拥有遗忘的能力 B记住所有的信息
二、
20．解析：辨析词语的意义和用法。“谁”是疑问代词。A项，“谁”表示问人。B项，“谁”是任指，表示任何人，用在“都”前面，表示所说的范围之内没有例外。C项，“谁”用在反问句里，表示没有一个人，这里的“谁知道”是“不料”的意思。D项，“谁”指中国人民志愿军。“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”是任指，表示任何人，用在“也”前面，表示所说的范围之内没有例外，B项中的“谁”与其用法一致。
答案：B
21．解析：补写句子。第①处，根据前文“想安静一下不被打扰也很容易”可知，此处应填写让自己“安静一下不被打扰”的方法，由前面的“耳机一戴，谁也不爱”和后面的“自从经常戴上耳机听着歌入睡以来”可以推断此处应填“你只需要一副耳机”之类的内容。第②处，由后文“医学研究告诉我们，这个度包括……”和横线后的问号，可以推断此处应填“有什么限度”之类的内容。第③处，根据“但事实上”可知，此处语意与前文发生了转折，而前文说“有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，后文说“还可能逐渐升级”，可知此处应填“忍忍不仅不会过去”之类的内容。
答案：①你只需要一副耳机 ②有什么限度 ③忍忍不仅不会过去
22．答案：长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，造成暂时或永久性听力下降。
第二节 专题纠错练——专项补弱，突破重点
易错点1
典例1 解析：第①处，根据上文“它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢”“山远始为容”“树亦如此”等信息可知，树与山一样，距离较远反而能观到全貌，因此第①处应填写“须隔着相当的距离方才看见”。第②处，由前文“芭蕉叶数目不多”“丁香全树的叶子寥寥可数”与后文“重重叠叠地挂着”等信息可知，梧桐叶虽不大，但数量多，因此第②处应该填写“可是数目繁多”
答案：①须隔着相当的距离方才看见 ②可是数目繁多
对症快练
答案：①鲁迅是新中国的圣人(或：鲁迅是现代中国的圣人) ②是因为他具有最根本的精神素质(或：原因在于他的最根本的精神素质) ③具有真正独立的思想个性(或：自由意志)
易错点2
典例2 解析：①注意联系前后语境：联系上文“天空的蓝笺”这个比喻和下文“有笔如云”，应有把云比作笔的比喻意。根据前文“不能写信的理由”和后文“也不过随写随抹”“何尝能尽情描绘”，还应该有“我为我不能写信找理由”的相关内容。②注意句式特点和关键词：前文有关联词“不但”，应有“而且”“也”，前文“云朵的形状变幻着”，后文有天空被晚霞染红的内容，由此推测云彩也由白色变为红色，还应该有云的颜色变化的内容。
答案：①手边却无笔能在上面留下痕迹 ②连它的颜色也奇异地转换了
对症快练
答案：①后来虽然分了家；②古代描写音乐的诗很多；③其中的诗分两类。
易错点3
针对训练
1．解析：从前后文看，第①空的主语应该是“绿色食品”，再根据后文的提示，第①空应该是总起句，引出绿色食品的三个特点(特征)。第②空根据后文“二是对产品……”，可填出“一是对产品……”，再根据冒号后面的内容可知是对产品的生态环境有严格要求。根据前文可知，第③空也应以“三是对产品……”为开头，再根据冒号后面“标志”“商标”“商标法”的提示可知，应填“三是对产品依法实行标志管理”等相关内容。
答案：①绿色食品有三个显著特征 ②一是对产品的生态环境有严格要求 ③三是对产品依法实行标志管理
2．解析：根据前后语境，第①空可填“是如何逐步替代人类工作的呢”等；根据前面的“首先”“其次”引领的内容和后面的“创新能力”的信息可知，第②空可填“最后是创新类工作”等；第③空要填预测的结论，根据前文内容，可填“创新类工作最终也将被替代”等。
答案：①是如何逐步替代人类工作的呢 ②最后是创新类工作 ③创新类工作最终也将被替代
3．解析：第一步，整体阅读，了解文段的主要内容。这段说明性文字，介绍的是“二氧化碳浓度升高”的利与弊。第二步，结合上下文语境明确每处横线上要填写的内容。第①空是对前文“全球变暖”“天气干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结，是陈述内容的一部分，应该是二氧化碳浓度升高带来的灾难，因此可填写“给人类带来巨大的灾难”；第②空是对“给植物‘施肥’”现象的总结，是总结句，也是过渡句，是对前面“灾难”的转折，因此可填写“二氧化碳增加会带来好处”；第③空，根据前后语境“必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染”和“失去了……‘氧气工厂’和‘空气净化器’”可知，应填写与“植物还活着”相反的内容，可填写“植物就会生病甚至死亡”。
答案：①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡
4．解析：①处写开花与长叶的顺序先后的现象，结合上下文可补写出来。②处写先开花还是先长叶与什么有关，结合下文，可以找到“所需温度”这一关键词，从而补写出来。③处写花芽与叶芽比较，哪个所需温度高，哪个就后生长，结合上下文可补写出来。
答案：①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生长所需温度比叶芽高
5．解析：解答这道题要注意分析横线前后的内容。比如①处的前文写外汇储备，后文写使用编码来计算钞票的发行量，由此推断横线处的内容应该与发行钞票要控制数量有关；根据②处的前文，可以推断横线处的主要内容是说明为何纸币要编码，即纸币有编码的具体原因；③处的前面写到硬币的发行特点与纸币的发行特点有区别，区别在于是否有编码，所以横线处的内容是有关硬币编码的说法。
答案：①钞票的发行量会有所控制 ②纸币编码也是统计和防伪的资料 ③硬币就没有编码的需要
6．解析：本题考查考生语言表达简明、连贯、准确的能力。解答这道题要注意上下文的连贯，并据此做出合理的推断。如第①处，填写教师这样做的理由，上文有“将《红楼梦》上成了关于传统文化的普及课”的信息，据此推断横线处要出现“传统文化”这个关键词，然后考虑句子的连贯，要点出“《红楼梦》”这个关键词；第②处和第③处，可以根据“引导学生关注《红楼梦》中的服饰、诗词、园林、饮食等文化”“读沈从文的《中国古代服饰研究》更直接”和“可能读《唐诗三百首》更有意思”等有关信息加以推断完成。
答案：①《红楼梦》是传统文化的百科全书 ②要了解古代服饰文化 ③要了解诗词文化
7．解析：从材料的第一句话可以看出材料主要谈如何让年轻人接纳和喜欢故宫文化。“‘80后’和‘90后’已成为参观故宫的主力军”说明故宫文化受到很多年轻人的喜爱，同时，根据第①处前面的内容“随着故宫文创产品的热销”可判断，①处句子的主语是“故宫文化”。“起到拉近距离的作用”提示②处应谈拉近距离的问题，结合语境，②处的内容应是“要拉近故宫文化与年轻人的距离”。③处后面是冒号，意味着后面的内容是解释前面句子的，且根据“虽然历时不长”和冒号后面的一句话可推断，③处应是“却迅速走出一条自己的路子”，其中“迅速”照应前面的“历时不长”。
答案：①故宫文化受到很多年轻人的喜爱 ②要拉近故宫文化与年轻人的距离 ③却迅速走出一条自己的路子
易错点4
典例1 解析：解答此题，考生可以根据前后文语境确定需要补写的内容，所填关键词尽量来自原文或能根据原文推断出来。第①处，抓住前文“根据自身需要从海水中吸收特定离子”和后文“其他的则不能通过”可以知道，海水鱼可以吸收自身需要的离子，自身不需要的就不能通过，因此可以填“自身所需的离子才可通过”。第②处，前文说“有些离子在海水中的含量很高，但海水鱼并不十分需要”，后文是“因而这种离子在它们体内的含量很低”，这就说明海水鱼的体内不需要太多的氯离子和钠离子，因此可以填“需要的不太多”；第③处，根据“就像”可知，此句是类比说明，由后文骆驼的例子可知，骆驼特殊的身体构造是在适应环境过程中形成的，这种情况对于海水鱼也一样，因此可以填“同环境相适应的结果”。
答案：①自身所需的离子才可通过 ②需要的不太多 ③同环境相适应的结果
典例2 答案：①书法讲究疏密有致的简约 ②也要落实白的字里行间的疏处 ③字形笔画的黑处布局固然需要设计精妙
典例3 解析：作答描写类文段补写题，考生要注意描写的内容。如第①处结合前文语境“空旷的天空下”以及后文语境“稻田”“林子”“池塘”“木桥”等田野上的景物，可知此处应该填上“一片同样空旷的田野上”。第②处，根据前文“夕阳如血”可确定动词“映照”“照射”等，根据后面的“草房子”“水流”“小道”“炊烟”，可确定宾语“村庄”。第③处，根据关联词“虽然”和后面的总结句“那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻”，应该是写孩子童年生活很有乐趣，所以此处应该填入“但是很有乐趣”。
答案：①一片同样空旷的田野上 ②映照着静卧的村庄 ③但是很有乐趣
典例4 解析：作答议论类文段补写题，考生要注意文段的论证思路和句间的逻辑关系，最明显的判断依据是关联词。第①处，后面连词“从而”表示造成的后果，“其”指的是“人类”，“使其受到生态毁灭的威胁”的原因应该是“人类破坏大自然”，这与①处前“生机盎然的大自然哺育了人类”语意相反，故要选用表示转折的连词。第②处，根据前文中“只有……才……”和转折连词“然而”，推断出“为时过晚”的意思。第③处，根据后一句中的“对祖辈”，推断出主语应是“人类的后代”，根据“怎能令他们对祖辈产生崇敬之心”推知此处应填“所见的都是祖辈丑陋的行迹”。
答案：①而人类却残忍地破坏着大自然 ②到那个时候一切都为时过晚了 ③人类的后代所见的都是祖辈丑陋的行迹