教科版四年级下册科学第一单元检测卷（含答案和解析）
文档属性
| 名称 | 教科版四年级下册科学第一单元检测卷（含答案和解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 99.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-29 23:57:30 | ||
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文档简介
第一单元植物的生长变化
姓名：__________班级：__________考号：__________
一、课堂练习题
1．绿色开花植物几乎都是从（）开始新生命的，但有些植物可以用（）、（）、（）来繁殖。
2．不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等外部特征各不相同。种子有自己特殊的结构，一般包括（）、（）两部分，其中胚由（）、（）、（）组成。
3．种子的萌发需要（）、（）、（）三个基本条件。种子萌发时通常是（）先突破种皮向下生长，形成（），然后（）突破种皮向上生长，伸出土面形成（）。
4．植物的生长发育需要（）等条件。
5．挑选饱满、没有受过损伤的种子的过程叫（）。
6．种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（）等多项工作。除在种子萌发的过程中，（）记录一次根的长度之外，从芽出土开始，（）还应测量一次植物植株的高度，观察叶的形状和数量，并记录在观察记录表上。
7．植物的根分为（）和（）。根除了能（），还有（）的作用。
8．刚出土时凤仙花叶的样子：（）。
9．植物叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，这是为了能最大限度地（）。
10．植物的茎具有（）及（）和（）的作用。植物的茎能（）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
11．凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（）。
12．像凤仙花这样包括（）等部分的花叫做（）；像南瓜花这样缺少一部分或者几部分的花叫做（）。
13．花雄蕊上有（），雌蕊上常有（），便于（）。
14．自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成（），植物的花才能发育成（）。
15．蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵____________。
16．凤仙花的果实在开花的地方结出，果实（），有（）。在果实成熟的过程中，颜色由（）变成（），成熟的果实只要（）。
17．植物在生长过程中，花要经历（）的过程，花凋谢后（），果实是由花的（）发育而成的。植物的果实都有（）和（）。
18．植物的种子都有自己的传播方法：
（1）凤仙花的（），在炸裂的同时就（），称为（）。像凤仙花种子这样靠弹力传播种子的植物还有：（）。
（2）蒲公英是利用（）种子的，利用风力传播种子的还有：（），它们的种子都具有（）等特点。
（3）（）的种子是利用（）的。
（4）（）的种子是利用（）的。
19．成熟的凤仙花植株包括（）。
20．种植了凤仙花以后，我们可以用（）等方式写观察日记。
21．凤仙花的主要生长过程：（）。
22．植物在它们生命过程中都要经历（）的过程。
二、课内实验探究
23．观察凤仙花种子的变化过程
实验材料：透明杯、纸巾、凤仙花种子、土壤和水
实验步骤：
（1）在透明玻璃杯的内壁垫几层（），装进一些（），使纸巾贴住（）。
（2）把凤仙花种子放在杯壁和纸巾的（）（不同的方向都放置种子）。
（3）往（）中浇适量的（），不要让种子（）。
24．研究植物根的作用。
实验材料：装有红色水的试管、带根的植物、植物油
实验步骤：（1）选择一棵带（）的植物放入有红色水的试管中。
（2）将植物根（）在试管的水中。
（3）在水面上滴些（），使试管中的水不会（）到空气中，并在水面处做好（）。
（4）观察试管中的水位有什么变化。
（5）将观察的结果记录下来。
实验现象：试管中的水位（）了，水变（）了。
实验结论：植物的根将（）吸收到了植物体内。
25．研究植物茎的作用。
实验材料：一段凤仙花的茎、装有红色水的烧杯
实验步骤：（1）将凤仙花的茎放入烧杯中。
（2）观察凤仙花茎的变化。
（3）将凤仙花的茎纵切开，观察茎的（）。
（4）再将凤仙花的茎横切开，观察茎的（）。
实验现象：凤仙花的茎纵切面上出现（），凤仙花的茎横切面上出现（）。
实验结论：植物的茎能将根吸收的水分（）运输。
三、课外实践探索
26．探究植物叶片与蒸腾失水关系的实验
工具百宝箱：两支试管、一株凤仙花、两个透明塑料袋、水、植物油、细绳（棉线）
游戏对对碰：
（1）从一株凤仙花上剪下基本相同的两根枝条，剪去其中一根枝条上的全部叶片，将另一根枝条的下端叶片剪去，保留上端叶片。
（2）在两支相同的小试管中加入等量的清水，将两根枝条分别插在A、B两支试管中，并向两支试管内的水面上滴等量的植物油。
（3）用透明塑料袋分别罩在两根枝条的上端，扎紧塑料袋口，使其不透气。
（4）将所示装置放在温暖、有阳光的地方，数小时后观察实验结果。
游戏中的科学：
由于A试管上的枝条具有叶片，在不断地进行（）散失水分，因此A试管上的塑料袋内壁上会凝结有（），其散失的水分来自于A试管内的水分，故A试管内的水位（）；B试管上的枝条由于没有叶片，枝条不散失（），因此，B试管上的塑料袋内壁上不会有（），故B试管内的水位不会（）。
在两试管内的水面上滴植物油的目的是（）。将实验装置放在温暖、有阳光的地方的原因是（）。
参考答案
1． (1)．种子 (2)．根 (3)．茎 (4)．叶
【详解】我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命。植物繁殖主要有孢子繁殖、种子繁殖以及无性繁殖三种方式。植物除了用种子繁殖后代，还可以用营养器官根、茎、叶进行繁殖。
2． (1)．形状 (2)．大小 (3)．颜色 (4)．种皮 (5)．胚 (6)．胚根 (7)．胚芽 (8)．子叶
【详解】种子形状、大小、颜色、花纹、气味、味道等不相同，可是种子里都有胚，胚在一定条件能生长发育成一株植物。不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚。不同种子的形态各异，但都有种皮和胚。种皮具有保护种子内部结构的功能。胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，它是种子的主要部分，将发育成新的植物体。
3． (1)适宜的温度 (2)充足的水分 (3)空气 (4)胚根 (5)．根 (6)．胚芽 (7)．茎和叶
【详解】种子是种子植物的胚珠经受精后长成的结构，一般有种皮、胚和胚乳等组成。种子的共同特征种子里面都有胚，胚能生长发育成一株植物。种子发芽需要的最基本的条件是有空气、水和适宜的温度，因为这三者是种子萌发时，生化反应发生的基本条件。种子萌发时，胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根。与此同时，胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽或胚芽连同子叶一起推出土面，胚芽伸出土面，形成茎和叶。
4．阳光、土壤、适宜的水分和温度
【详解】不同的植物对环境的要求不一样与他们的外部形态和生理结构有关。植物的生长发育需要的条件是阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
5．选种
【详解】我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的；不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子，有利于植物的发芽和健康生长。
6． (1)．管理、观察和记录 (2)．每天 (3)．每周
【详解】观察是为了获取更多、更本质的事实信息，为了获取信息，应该引导学生学会获取信息的方法。种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。除在种子萌发的过程中，每天记录一次根的长度之外，从芽出土开始，每周还应测量一次植物植株的高度，观察叶的形状和数量，并记录在观察记录表上。
7． (1)．直根系 (2)．须根系 (3)．吸收水分 (4)．固定植物
【详解】根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的无机盐，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。按照根的形状我们可以把植物的根分为直根、须根，根除了能吸收水分，还有固定植物的作用。
8．很小、低头、合拢
【详解】凤仙花的子叶淡绿色，较小、低着头、而且合拢着，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9．阳光
【详解】植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的，这有利于接受更多的阳光
10． (1)．支撑植物 (2)．运输水分 (3)．养料 (4)．从下向上 (5)．从上向下
【详解】植物的茎具有支持着叶及运输水分和养料的作用。茎支持着叶，使它们有规律地分布，以利于充分接受阳光进行光合作用，同时也支持着花和果，以利于传粉和种子的散布。根从土壤中吸收的水分和无机盐通过茎输送到地上各部分，同时茎也将叶制造的有机物传输到根和植物体的其他部分，供植物利用或贮藏。
11． (1)．直立茎 (2)．缠绕茎 (3)．攀缘茎 (4)．匍匐茎
【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。任何植物的茎上都有“节”。凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长这种叫缠绕茎；葡萄的茎叫攀援茎；红薯的茎叫叫匍匐茎。
12． (1)．花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 (2)．完全花 (3)．不完全花
【详解】一朵花内萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分都具全的花叫做完全花，如：白菜花、桃花、凤仙花等；一朵花内萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分缺少其中一部分或多部分的花叫做不完全花，如：南瓜花、黄瓜花等。
13． (1)．花粉 (2)．黏液 (3)．传粉
【详解】植物的花是植物生殖生长的部分，主要作用是花的雄蕊和雌蕊，完成受精，产生受精卵。雄蕊由花药和花丝组成，雄蕊顶端是花药部分，花药里面有花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分，其中柱头有粘性，容易沾上花粉，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精。
14． (1)．传粉 (2)．果实
【详解】根据对植物的认识，自然界中的植物用不同的方式完成传粉的过程，有的是自花传粉，有的是异花传粉传粉。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。植物传粉有自花传粉传粉和异花传粉传粉两种方式方式，所谓自花传粉传粉，就是花中雄蕊的花粉传到同一朵花的柱头上；所谓异花传粉传粉，就是同种植物的不同株上的花之间的传粉。
15．传粉
【详解】蜜蜂属于昆虫。它在采集花粉、花蜜时身上会沾上花粉，当它在另一朵花采集时，身上的花粉就会落到雌蕊的柱头上，从而帮助植物完成传粉。
16． (1)．呈纺锤形 (2)．白色的茸毛 (3)．绿色 (4)．黄褐色 (5)．轻轻一碰，就会自动裂开
【详解】凤仙花茎高40-100厘米，肉质，粗壮，直立。花形似蝴蝶，花大而美丽，粉红色，也有白、红、紫或其他颜色。凤仙花的花期为每年的6-8月，蒴果呈纺锤形，有白色茸毛，在果实成熟的过程中，颜色由绿色变成黄褐色。成熟时外壳自行爆裂为5个旋卷的果瓣，并将种子弹出。种子量多，呈球形，黑色。
17． (1)．花开花谢 (2)．结果 (3)．雌蕊中的子房 (4)．果皮 (5)．种子
【详解】在植物生长过程中，花要经过花开花谢过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的。花萼和花瓣有保护雄蕊和雌蕊的作用。雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，子房里有胚珠。雄蕊由花药和花丝组成。传粉和受精完成后，子房继续发育，形成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。故花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
18． (1)．果实在成熟时会炸裂 (2)．将种子弹射出去 (3)．弹力传播 (4)．绿豆、大豆、豌豆、芝麻、喷瓜等 (5)．风力传播 (6)．芦苇、杨柳、槭树、枫树等 (7)．轻、带翅或绒毛 (8)．莲蓬、椰子 (9)．水流传播 (10)．苍耳、鬼针草、樱桃等 (11)．动物传播
【详解】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。根据种子传播方式的认识，凤仙花的果实成熟后爆裂，种子借助弹力传播出去，属于弹力传播；苍耳种子上面有小刺，容易附着在动物的皮毛上，属于动物传播；蒲公英的种子很小很轻，有伞状绒毛，经风一吹就能飘向远方，属于风力传播；莲生活在水中，莲蓬成熟后落入水中，借助水流的力量传播，属于水力传播。
19．根、茎、叶、花、果实、种子
【详解】一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成，在植物生长的过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
20．文字、图画和照片
【详解】种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。在观察植物生长变化记录的过程中，要注意将播种、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟等准确日期记录下来，还可以用文字、图画、照片等方式写观察日记。
21．种子—发芽—幼苗—开花—结果
【详解】绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期。凤仙花也是绿色植物，其主要生长过程为种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟这几个阶段。
22．出生、成长、繁殖、衰老直至死亡
【详解】绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期。植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
23． (1)．纸巾 (2)．土壤 (3)．杯壁 (4)．中间 (5)．土壤 (6)．水 (7)．浸在水里
【分析】
观察种子是怎样破土而出时，我们所用的工具是透明材料的杯子，并把种子靠近杯壁进行观察。
【详解】根据对观察种子变化认识，在观察种子的变化过程时，我们的做法是：在透明玻璃杯的内壁垫几层纸巾，装进一些土，使纸巾贴住杯壁。把一些种子放在杯壁的中间，然后往土壤中再浇一些水。通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
24． (1)．根 (2)．浸泡 (3)．植物油 (4)．蒸发 (5)．标记 (6)．下降 (7)．少 (8)．水
分析】
根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。
【详解】（1）我们研究的是根的作用，所以应该选择一棵带根的植物；
（2）我们研究的是根的作用，所以应该将其浸泡在试管的水中；
（3）在试管的水中滴一些植物油是为了防止水分的蒸发，防止其影响实验效果；同时在水面处做好标记，这是方便我们进行水位的观察；
实验现象：发现试管中的水位会下降，试管中的水变少了；
实验结论：植物的根贮藏、固着的功能，还有具有吸收水分的作用。
25． (1)．纵切面 (2)．横切面 (3)．小红线 (4)．小红点 (5)．从下往上
【分析】
茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能。
【详解】（3）将凤仙花的茎纵切开，我们可以看到茎的纵切面；
（4）将凤仙花的茎横切开，我们可以看到茎的横切面；
实验现象：将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构。
实验结论：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
26． (1)．蒸腾作用 (2)．水珠 (3)．下降 (4)．水分 (5)．水珠 (6)．变化 (7)．防止水分蒸发 (8)．促进叶片进行蒸腾作用
【分析】
植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的蒸腾作用。
【详解】由于植物的叶子具有蒸腾作用，所以A试管上的枝条叶子会通过蒸腾作用散失水分，所以塑料袋上就会有水珠；由于散失的水分来自于A试管内的水分，所以A试管内的水位会下降；同A试管上的枝条相比，B试管中的枝条没有叶片，所以也不会有蒸腾作用，所以水分也不会散失，B试管上的塑料袋内壁上不会有水珠，水位也不会变化。
试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰。将实验装置放在温暖、有阳光的地方的原因是阳光能产生光和热，促进叶子的蒸腾作用。
姓名：__________班级：__________考号：__________
一、课堂练习题
1．绿色开花植物几乎都是从（）开始新生命的，但有些植物可以用（）、（）、（）来繁殖。
2．不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等外部特征各不相同。种子有自己特殊的结构，一般包括（）、（）两部分，其中胚由（）、（）、（）组成。
3．种子的萌发需要（）、（）、（）三个基本条件。种子萌发时通常是（）先突破种皮向下生长，形成（），然后（）突破种皮向上生长，伸出土面形成（）。
4．植物的生长发育需要（）等条件。
5．挑选饱满、没有受过损伤的种子的过程叫（）。
6．种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（）等多项工作。除在种子萌发的过程中，（）记录一次根的长度之外，从芽出土开始，（）还应测量一次植物植株的高度，观察叶的形状和数量，并记录在观察记录表上。
7．植物的根分为（）和（）。根除了能（），还有（）的作用。
8．刚出土时凤仙花叶的样子：（）。
9．植物叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，这是为了能最大限度地（）。
10．植物的茎具有（）及（）和（）的作用。植物的茎能（）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
11．凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（）。
12．像凤仙花这样包括（）等部分的花叫做（）；像南瓜花这样缺少一部分或者几部分的花叫做（）。
13．花雄蕊上有（），雌蕊上常有（），便于（）。
14．自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成（），植物的花才能发育成（）。
15．蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵____________。
16．凤仙花的果实在开花的地方结出，果实（），有（）。在果实成熟的过程中，颜色由（）变成（），成熟的果实只要（）。
17．植物在生长过程中，花要经历（）的过程，花凋谢后（），果实是由花的（）发育而成的。植物的果实都有（）和（）。
18．植物的种子都有自己的传播方法：
（1）凤仙花的（），在炸裂的同时就（），称为（）。像凤仙花种子这样靠弹力传播种子的植物还有：（）。
（2）蒲公英是利用（）种子的，利用风力传播种子的还有：（），它们的种子都具有（）等特点。
（3）（）的种子是利用（）的。
（4）（）的种子是利用（）的。
19．成熟的凤仙花植株包括（）。
20．种植了凤仙花以后，我们可以用（）等方式写观察日记。
21．凤仙花的主要生长过程：（）。
22．植物在它们生命过程中都要经历（）的过程。
二、课内实验探究
23．观察凤仙花种子的变化过程
实验材料：透明杯、纸巾、凤仙花种子、土壤和水
实验步骤：
（1）在透明玻璃杯的内壁垫几层（），装进一些（），使纸巾贴住（）。
（2）把凤仙花种子放在杯壁和纸巾的（）（不同的方向都放置种子）。
（3）往（）中浇适量的（），不要让种子（）。
24．研究植物根的作用。
实验材料：装有红色水的试管、带根的植物、植物油
实验步骤：（1）选择一棵带（）的植物放入有红色水的试管中。
（2）将植物根（）在试管的水中。
（3）在水面上滴些（），使试管中的水不会（）到空气中，并在水面处做好（）。
（4）观察试管中的水位有什么变化。
（5）将观察的结果记录下来。
实验现象：试管中的水位（）了，水变（）了。
实验结论：植物的根将（）吸收到了植物体内。
25．研究植物茎的作用。
实验材料：一段凤仙花的茎、装有红色水的烧杯
实验步骤：（1）将凤仙花的茎放入烧杯中。
（2）观察凤仙花茎的变化。
（3）将凤仙花的茎纵切开，观察茎的（）。
（4）再将凤仙花的茎横切开，观察茎的（）。
实验现象：凤仙花的茎纵切面上出现（），凤仙花的茎横切面上出现（）。
实验结论：植物的茎能将根吸收的水分（）运输。
三、课外实践探索
26．探究植物叶片与蒸腾失水关系的实验
工具百宝箱：两支试管、一株凤仙花、两个透明塑料袋、水、植物油、细绳（棉线）
游戏对对碰：
（1）从一株凤仙花上剪下基本相同的两根枝条，剪去其中一根枝条上的全部叶片，将另一根枝条的下端叶片剪去，保留上端叶片。
（2）在两支相同的小试管中加入等量的清水，将两根枝条分别插在A、B两支试管中，并向两支试管内的水面上滴等量的植物油。
（3）用透明塑料袋分别罩在两根枝条的上端，扎紧塑料袋口，使其不透气。
（4）将所示装置放在温暖、有阳光的地方，数小时后观察实验结果。
游戏中的科学：
由于A试管上的枝条具有叶片，在不断地进行（）散失水分，因此A试管上的塑料袋内壁上会凝结有（），其散失的水分来自于A试管内的水分，故A试管内的水位（）；B试管上的枝条由于没有叶片，枝条不散失（），因此，B试管上的塑料袋内壁上不会有（），故B试管内的水位不会（）。
在两试管内的水面上滴植物油的目的是（）。将实验装置放在温暖、有阳光的地方的原因是（）。
参考答案
1． (1)．种子 (2)．根 (3)．茎 (4)．叶
【详解】我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命。植物繁殖主要有孢子繁殖、种子繁殖以及无性繁殖三种方式。植物除了用种子繁殖后代，还可以用营养器官根、茎、叶进行繁殖。
2． (1)．形状 (2)．大小 (3)．颜色 (4)．种皮 (5)．胚 (6)．胚根 (7)．胚芽 (8)．子叶
【详解】种子形状、大小、颜色、花纹、气味、味道等不相同，可是种子里都有胚，胚在一定条件能生长发育成一株植物。不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚。不同种子的形态各异，但都有种皮和胚。种皮具有保护种子内部结构的功能。胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，它是种子的主要部分，将发育成新的植物体。
3． (1)适宜的温度 (2)充足的水分 (3)空气 (4)胚根 (5)．根 (6)．胚芽 (7)．茎和叶
【详解】种子是种子植物的胚珠经受精后长成的结构，一般有种皮、胚和胚乳等组成。种子的共同特征种子里面都有胚，胚能生长发育成一株植物。种子发芽需要的最基本的条件是有空气、水和适宜的温度，因为这三者是种子萌发时，生化反应发生的基本条件。种子萌发时，胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根。与此同时，胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽或胚芽连同子叶一起推出土面，胚芽伸出土面，形成茎和叶。
4．阳光、土壤、适宜的水分和温度
【详解】不同的植物对环境的要求不一样与他们的外部形态和生理结构有关。植物的生长发育需要的条件是阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
5．选种
【详解】我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的；不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子，有利于植物的发芽和健康生长。
6． (1)．管理、观察和记录 (2)．每天 (3)．每周
【详解】观察是为了获取更多、更本质的事实信息，为了获取信息，应该引导学生学会获取信息的方法。种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。除在种子萌发的过程中，每天记录一次根的长度之外，从芽出土开始，每周还应测量一次植物植株的高度，观察叶的形状和数量，并记录在观察记录表上。
7． (1)．直根系 (2)．须根系 (3)．吸收水分 (4)．固定植物
【详解】根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的无机盐，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。按照根的形状我们可以把植物的根分为直根、须根，根除了能吸收水分，还有固定植物的作用。
8．很小、低头、合拢
【详解】凤仙花的子叶淡绿色，较小、低着头、而且合拢着，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9．阳光
【详解】植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的，这有利于接受更多的阳光
10． (1)．支撑植物 (2)．运输水分 (3)．养料 (4)．从下向上 (5)．从上向下
【详解】植物的茎具有支持着叶及运输水分和养料的作用。茎支持着叶，使它们有规律地分布，以利于充分接受阳光进行光合作用，同时也支持着花和果，以利于传粉和种子的散布。根从土壤中吸收的水分和无机盐通过茎输送到地上各部分，同时茎也将叶制造的有机物传输到根和植物体的其他部分，供植物利用或贮藏。
11． (1)．直立茎 (2)．缠绕茎 (3)．攀缘茎 (4)．匍匐茎
【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。任何植物的茎上都有“节”。凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长这种叫缠绕茎；葡萄的茎叫攀援茎；红薯的茎叫叫匍匐茎。
12． (1)．花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 (2)．完全花 (3)．不完全花
【详解】一朵花内萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分都具全的花叫做完全花，如：白菜花、桃花、凤仙花等；一朵花内萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分缺少其中一部分或多部分的花叫做不完全花，如：南瓜花、黄瓜花等。
13． (1)．花粉 (2)．黏液 (3)．传粉
【详解】植物的花是植物生殖生长的部分，主要作用是花的雄蕊和雌蕊，完成受精，产生受精卵。雄蕊由花药和花丝组成，雄蕊顶端是花药部分，花药里面有花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分，其中柱头有粘性，容易沾上花粉，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精。
14． (1)．传粉 (2)．果实
【详解】根据对植物的认识，自然界中的植物用不同的方式完成传粉的过程，有的是自花传粉，有的是异花传粉传粉。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。植物传粉有自花传粉传粉和异花传粉传粉两种方式方式，所谓自花传粉传粉，就是花中雄蕊的花粉传到同一朵花的柱头上；所谓异花传粉传粉，就是同种植物的不同株上的花之间的传粉。
15．传粉
【详解】蜜蜂属于昆虫。它在采集花粉、花蜜时身上会沾上花粉，当它在另一朵花采集时，身上的花粉就会落到雌蕊的柱头上，从而帮助植物完成传粉。
16． (1)．呈纺锤形 (2)．白色的茸毛 (3)．绿色 (4)．黄褐色 (5)．轻轻一碰，就会自动裂开
【详解】凤仙花茎高40-100厘米，肉质，粗壮，直立。花形似蝴蝶，花大而美丽，粉红色，也有白、红、紫或其他颜色。凤仙花的花期为每年的6-8月，蒴果呈纺锤形，有白色茸毛，在果实成熟的过程中，颜色由绿色变成黄褐色。成熟时外壳自行爆裂为5个旋卷的果瓣，并将种子弹出。种子量多，呈球形，黑色。
17． (1)．花开花谢 (2)．结果 (3)．雌蕊中的子房 (4)．果皮 (5)．种子
【详解】在植物生长过程中，花要经过花开花谢过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的。花萼和花瓣有保护雄蕊和雌蕊的作用。雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，子房里有胚珠。雄蕊由花药和花丝组成。传粉和受精完成后，子房继续发育，形成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。故花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
18． (1)．果实在成熟时会炸裂 (2)．将种子弹射出去 (3)．弹力传播 (4)．绿豆、大豆、豌豆、芝麻、喷瓜等 (5)．风力传播 (6)．芦苇、杨柳、槭树、枫树等 (7)．轻、带翅或绒毛 (8)．莲蓬、椰子 (9)．水流传播 (10)．苍耳、鬼针草、樱桃等 (11)．动物传播
【详解】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。根据种子传播方式的认识，凤仙花的果实成熟后爆裂，种子借助弹力传播出去，属于弹力传播；苍耳种子上面有小刺，容易附着在动物的皮毛上，属于动物传播；蒲公英的种子很小很轻，有伞状绒毛，经风一吹就能飘向远方，属于风力传播；莲生活在水中，莲蓬成熟后落入水中，借助水流的力量传播，属于水力传播。
19．根、茎、叶、花、果实、种子
【详解】一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成，在植物生长的过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
20．文字、图画和照片
【详解】种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。在观察植物生长变化记录的过程中，要注意将播种、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟等准确日期记录下来，还可以用文字、图画、照片等方式写观察日记。
21．种子—发芽—幼苗—开花—结果
【详解】绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期。凤仙花也是绿色植物，其主要生长过程为种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟这几个阶段。
22．出生、成长、繁殖、衰老直至死亡
【详解】绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期。植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
23． (1)．纸巾 (2)．土壤 (3)．杯壁 (4)．中间 (5)．土壤 (6)．水 (7)．浸在水里
【分析】
观察种子是怎样破土而出时，我们所用的工具是透明材料的杯子，并把种子靠近杯壁进行观察。
【详解】根据对观察种子变化认识，在观察种子的变化过程时，我们的做法是：在透明玻璃杯的内壁垫几层纸巾，装进一些土，使纸巾贴住杯壁。把一些种子放在杯壁的中间，然后往土壤中再浇一些水。通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
24． (1)．根 (2)．浸泡 (3)．植物油 (4)．蒸发 (5)．标记 (6)．下降 (7)．少 (8)．水
分析】
根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。
【详解】（1）我们研究的是根的作用，所以应该选择一棵带根的植物；
（2）我们研究的是根的作用，所以应该将其浸泡在试管的水中；
（3）在试管的水中滴一些植物油是为了防止水分的蒸发，防止其影响实验效果；同时在水面处做好标记，这是方便我们进行水位的观察；
实验现象：发现试管中的水位会下降，试管中的水变少了；
实验结论：植物的根贮藏、固着的功能，还有具有吸收水分的作用。
25． (1)．纵切面 (2)．横切面 (3)．小红线 (4)．小红点 (5)．从下往上
【分析】
茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能。
【详解】（3）将凤仙花的茎纵切开，我们可以看到茎的纵切面；
（4）将凤仙花的茎横切开，我们可以看到茎的横切面；
实验现象：将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构。
实验结论：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
26． (1)．蒸腾作用 (2)．水珠 (3)．下降 (4)．水分 (5)．水珠 (6)．变化 (7)．防止水分蒸发 (8)．促进叶片进行蒸腾作用
【分析】
植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的蒸腾作用。
【详解】由于植物的叶子具有蒸腾作用，所以A试管上的枝条叶子会通过蒸腾作用散失水分，所以塑料袋上就会有水珠；由于散失的水分来自于A试管内的水分，所以A试管内的水位会下降；同A试管上的枝条相比，B试管中的枝条没有叶片，所以也不会有蒸腾作用，所以水分也不会散失，B试管上的塑料袋内壁上不会有水珠，水位也不会变化。
试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰。将实验装置放在温暖、有阳光的地方的原因是阳光能产生光和热，促进叶子的蒸腾作用。