苏教版四年级数学下册认识含有亿级和万级的数课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
认识含有亿级和万级的数
苏教版小学数学四年级下册
学 情 分 析
教 学 设 想
学习本课之前，大多数学生已经能正确、快速地读写含有万级和个级的数，以及整亿的数；基础薄弱的同学在涉及到0的读写时容易出错。
教师适当放手，学生经过独立思考以及合作交流，主动把亿以内数的读写方法迁移到亿以上的数中来，积累认数活动的经验，发展类比推理能力，获得良好的数感。
教 学 目 标
1.能说出数的组成，根据数级正确地读、写含有亿级和万级的数；
2.在独立思考的基础上进行合作交流，掌握读、写含有亿级和万级的数的方法；
3.培养学生的迁移推理能力，获得良好的数感；
4.体会数学与生活的联系，感受大数目在日常生活中的广泛应用。
教学重难点
掌握含有亿级和万级的数的组成和读、写方法。
重点：
含有亿级和万级的数中关于0的读、写问题。
难点：
复习导入
1
2
3
4
5
探究新知
巩固提升
全课总结
自我评价
教 学 流 程
复习导入
国内外新冠肺炎疫情最新数据
你能读出这些数吗？
复习导入
认识含有亿级和万级的数
探究新知
自主探究
1.说说每个数含有哪几级，由什么组成的？
2.在数位顺序表的下面写出这两个数。
探究新知
小组讨论
1.这些数包含几级？写数时先写哪一级，再写哪一级？
2.百万位到个位为什么写0？
探究新知
八亿九千万由8个亿和9000个万组成。
三十五亿二千万由35个亿和2000个万组成。
汇报交流
1.数的组成
2.写数
3.反思
探究新知
八亿九千万写作：
三十五亿二千万写作：
8
9
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
5
3
汇报交流
1.数的组成
2.写数
3.反思
探究新知
汇报交流
1.数的组成
2.写数
3.反思
前面学习的读数、写数方法在认识含有亿级和万级的数时，还适用吗？
探究新知
1.先写分级线，从高位写起；
2.先写亿级，再写万级，最后写个级；
3.哪一位上一个单位也没有，就用“0”来占位。
你能说说含有亿级和万级的数是怎么读写的吗？
1.先分级；再从高位读起；
2.亿级、万级的数按个级的读法来读，读完分别加个“亿”字和“万”字；
3.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。
即时反馈
先说出下面各数是由多少个亿和多少个万组成的，再写一写、读一读。
亿
万
个
亿
万
个
组成：105个亿和3000个万
写作：
105
3000
0000
读作：一百零五亿三千万
组成：150个亿和300个万
写作：
150
0300
0000
读作：一百五十亿零三百万
在这两个数中，亿级上的数有什么不同？万级呢？
我
会
填
我
会
连
我
会
组
5
6
7
8
9
4
3
2
1
0
你能用这些数字卡片，组成符合要求的数吗？
全课总结
自我评价
根据今天的学习表现，给 涂上颜色吧！
谢 谢 观 看！