5.《鲁宾逊飘流记（节选）》同步练习题

小学六年级语文（下）《鲁宾逊漂流记》练习题
我能写好字。
读句子，在语境中看拼音写词语。
和我liáo tiān( )的时候，他讲起了草原上的一件事。一天晚上，一阵qī lì
（ ）的狼嚎 突然从zhà lan（ ）外传来，他差一点儿遭到野狼的xí jī
（ ），xìng hǎo（ ）他yǒu xiào )的kòng zhì( )
住了局面。
我被从人类中fēn lí（ ）出来，成为一个gū dú（ ）的人。
但是，我在这片huāng wú（ ）的土地上既没有ái è（ ），也没有
yǎn yǎn dài bì（ ）。
在加点字的正确读音下画“ ”。
侵袭（qin qi） 桅杆（wéi wěi ） 简陋（lòu lù）
停泊（pō bó） 日晷（guǐ gǔn） 隔绝（jué jé）
栅栏（lán lián） 费劲（jìn jèn） 抛弃（pāo qì）
补充词语，并选择其中一个词语写句子。
闻所（ )( ） 聊（ )( ）慰 与世（ )( ）
知（ )( ）乐 郑重（ )( ） 用（ )( ）尽
（ )晒( ）淋 （ )( ）万分 （ )知非( ）
写句子：
辨字组词、
惧（ ） 寞 （ ） 籍（ ） 聊（ ） 贷（ ）
俱（ ） 宴（ ） 藉（ ） 柳（ ） 货（ ）
选出加点的多音字的读音。画“”。
把动物圈（juàn quān）养起来是人类的一大进步。
他脸上的胡子卷成许多小圆圈圈（juàn quān），就像沼泽 地上的苔藓。
没有工具，干什么都困难（nàn nán） 重重（chóng zhòng）。
这头牛的体重（chóng zhòng）
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难（nàn nán）
用关联词填空。
我几次到船上去，取出了许多东西，有几件（ ）不值什么钱，对我来说（ )
却很有用。
（ ）如此，打起桩来（ ）很费劲，而且非常麻烦。
（ ）收罗了这么多东西，( )缺少很多。
（ )还有墨水，（ )能把事情记得非常准确。
到于内衣之类，（ )缺乏，（ )我很快就习惯了。
我一一记下我的经历，（ )想把自身的遭遇传给后人看，要把一起萦系在我心头，
不断折磨我的想法吐露出来。
选择。
（ ）就是《鲁宾逊飘流记》中的主人公，独自置身荒岛生活了28年。
鲁宾逊 B、丹尼尔·笛福
（ ）（1660—1731），美国小说家，生于商人家庭，晚年发表海上冒险小说、流
浪汉小说和历史 小说，代表作有长篇小说《鲁宾逊飘流记》
鲁宾逊 B、丹尼尔·笛福
《鲁宾逊飘流记》课文分（ ）和（ ）两种方式。
精彩片段 B、梗概
“当同学犯错误时，我们应该心情平静，态度温和提醒对方。”句中画线部分可以转换
的词语是（ ）。
心平气和 B、焉知非福
下面四字概括了《鲁宾逊飘流记》这本书的主要事件，请按顺序排列。
建房安居 2、救“星期五”3、回到英国　4、畜牧种植 5、流落荒岛
A、24531 B、23541 C、51423
下面的句子写的是鲁宾逊在这个荒岛上遇到的哪些困难》请将相应答案的序号填入括
号里
没有食物 B、住所简陋 C、、十分孤独
破船上搬下来的食物很快吃光了。 （ ）
鲁宾逊在鸟上安居下来，过着寂寞的生活（ ）
鲁宾逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫，又可以防野兽 的地方。用木头和和帆船搭起一座简易的帐篷。（ ）
阅读理解。
(一）课内阅读。
整整一天，我一直注视着海面上的东西，不久便发现它一直停在原处不动。于是我确
定那是一艘大船，我急于想弄清真相，于是就拿起枪向岛东边跑去。跑到我前次被激流
冲走的那些石头前面。到了那里，天已经完全晴朗 了。我一眼就看到，有一只大船撞在
暗礁上失事了。我看到这一情景，心里忽然产生了一种说不出的求伴求生的强烈欲望，有
时不禁脱口而大声地疾呼：“啊！哪怕是一个人能从这只船上逃出来也也好！那样他就能
到我这来，与我作伴，我就有人说话交谈了，那该有多好哇！”我多年来过着孤独寂寞的
生活，可从来没有像今天这样强烈的渴望与人交谈，也从来没有像今天这样深切地感到没
有伴侣的痛苦。我多么希望那只船上有人逃出来啊！“啊，哪怕是有一个人也好！”
这句话我至少重复了上千次。　　
1、短文选 自 国作家丹尼尔·笛福的小说《 》。
　 2、这段话主要描写了主人公的心理活动，请用几句话对这个自然段进行赏析。
3、鲁宾逊在失事的大船上找到哪些东西，对他的荒岛上的生活有什么用处？
下列对小说主要内容的概括，比较恰当的选项是（ ）
鲁宾逊航海遇险，漂落荒岛，他采取 各种方式自救 ，还救 了野人“星期五”二
十八年后，才搭船回到了英国。
鲁宾逊在荒岛是遇到很多困难，但是都被他的智慧和勇敢克服了。
鲁宾逊遇险后，采取各种方式自救，还积累 很多财富。
鲁宾逊航海遇险飘落荒岛，二十八年后终于搭船脱困回到英国。
阅读短文，回答问题
鲁宾逊飘流记（节选）
[英]丹尼尔·笛福
我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做了多少个奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来。根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。结果我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫做缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬进来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上些稻草和麦秆。现在，这两个大罐 就不容易受潮 ，以后我想就可以用来粮食和粮食磨出来的面粉。
我大罐 做得不成功，但那些器皿却做得还象样，像那些小圆盘啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我手做出来的东西，都还不错，而且阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。
但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上ioat，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现有一块陶器碎片，被火烧得像石头一样坚硬，像戌一样红，我一发现使我惊喜万分，我对自己说，破陶器能烧，整只陶罐当然也能烧了。
于是我开始研究如何控制火力，给自己咯啊他出几只锅子来。
从文中找出下列词语的反义词。
美丽— （ ） 柔软— （ ） 聪明— （ ）
联系上下文，解释词语。
奇形怪状：
鲁宾逊是如何发现制陶器的方法的？（ ）
在野外发现的 B、在火堆里发现的 C、在书中看到的
鲁宾逊制陶器的最终目的是什么？
通过不懈的努力，鲁宾逊终于成功了，这件事对你有什么启发呢？
附参考答案
一、我能写好字。略
二、看拼音写词语。1、聊天，凄厉，栅栏，袭击，幸好，有效，控制。
2、分离，孤独，3、荒芜，挨饿，奄奄待毙
三、选正确读音。qin，wéi ，lòu ，pō ，guǐ ，jué ，lán，jìn，pāo
四、补充词语，选句。所闻 ，以自，隔绝，足常，其事，之不，日雨，激动，焉福
鲁宾逊流落到一个荒岛上，开始过着与世隔绝的日子，
五、组词。畏惧，俱全，寂寞，宴会，书籍，慰藉，聊天，柳树，贷款，货物
六、多音字读音。1、juàn，2、quān，3、nán，chóng 4、zhòng，5、nàn，
七、关联词填空、1、虽然……但是……，2、尽管……还是…… 3、只要……就……
4、虽然……但是…… 5、还是……但是…… 6、总是……还……
八、选择。1、A， 2、B ，3、AB，4、A，5、C，6、（1）A (2)C （3）B
九、阅读理解。（一）1、英国，鲁宾逊飘流记 2、鲁宾逊孤独寂寞，渴望朋友。采用第一
人称的写法，对心时流动的描写很具体。3、有吃的东西，有面包、奶酪，稻谷等，
还有衣服，还有一些生活用品，如斧头，锤子、帆布，，还有船 上的铁链，绳子，还
有几本书，还有墨水……国些东西使他在的生活变得更加从容了。4、A
（二）1、丑陋，坚硬，笨拙 2、指不同一般的，奇奇怪坚的形状
3、B 4、鲁宾逊制陶器的最终目的就是做出来用来装流质的可以放在火上烧
的容器。5、略