苏教版四年级下册数学第七单元平行四边形的认识课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
平行四边形的认识
苏教版 四年级下册
研究下，平行四边形有什么特征？
新知探究
动手量一量，测一测。
验证平行四边形的边和角有什么特点？
新知探究
学习任务单一：（小组讨论）
以小组为单位：用手中的三角尺、直尺、量角器等学具，对你们的猜想进行验证：
1、对边是否相等？
2、对边是否平行？
3、对角是否相等？
新知探究
两组对边相等
7cm
7cm
3cm
3cm
可以用尺子来量一量验证平行四边形的边有什么特点？
新知探究
新知探究
对边互相平行
新知探究
1
2
3
4
两组对角分别相等。
∠1
＝
∠3
∠2
＝
∠4
35°
35°
145°
145°
=145°
=35°
可以用量角器来验证平行四边形的角有什么特点？
新知探究
两组对边分别平行且相等的四边形，叫做平行四边形。
新知探究
学习任务单二
1、阅读课本88页内容，认识什么是平行四边形的底和高？
2、小组内讨论：平行四边形有几条高？自己动手在学习单上画一下。
平行四边形高的画法
画高时一定要用虚线画,并标出直角符号、相应的高和底。
注意啦！
高
底
从平行四边形的一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高
垂足所在的边叫做平行四边形的底。
新知探究
底
同一个平行四边形，能做多少条高？
高
底
高
平行四边形作高：
平行四边形有无数条高。
1.判断
（1）两组对边分别平行的图形叫平行四边形。
（4）平行四边形的高都相等。
（3）平行四边形只有两条高。
（2）长方形、正方形都是特殊的平行四边形。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
×
×
×
√
课堂检测
１
２
３
４
５
６
（　　 ）是长方形，（　　）是正方 形，（　　　　）是平行四边形。
3、5
2
1、4、6
2.填一填。
课堂检测
3.判断下面的红线是不是平行四边形的高
是
是
高
底
高
底
不是
课堂检测
动手做
活动要求：
用四根吸管串成一个长方形，然后用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉。
思考问题：
两组对边有什么变化？拉成了什么图形？
平行四边形的特性：容易变形，不稳定性。
新知探究
平行四边形容易变形，具有不稳定性。
观察一下平行四边形有什么特性？
新知探究
利用平行四边形的不稳定性，可以做什么呢
伸缩门
起重机
自动晾衣架
伸缩玩具
新知探究
平行四边形的特点：
①两组对边：分别平行且相等；
②两个对角：对角相等；
③易变形，不具有稳定性。
知 识 小 结
在格子里画出两个不同的平行四边形。
课堂检测
分别画出它们的高并量出来。
高 2厘米
高
2厘米
课堂检测
这节课，你有什么收获？
课堂总结，浅谈收获
课堂检测