统编版六年级下册语文园地一 课件(共64张PPT)

(共64张PPT)
语文园地一
第一课时
千里不同风
百里不同俗
1、周一~周五每天早上8：25，提前5分钟准时做好上课准备；
2、准备一个干净整洁的语文笔记本，一支黑笔和一支红笔，写好随堂笔记；
3、听课时要在一个独立安静的房间，旁边不要有其他事物干扰；
4、听课中积极与老师同学互动，不懂或有疑问的地方课后及时与老师沟通；
5、积极完成课后巩固作业，主动预习新课。
上课要求
本单元，我们学习了老舍先生的《北京的春节》，沈从文先生的《腊八粥》，还有《古诗三首》和《藏戏》等文章，带领我们感受到了不同地区、不同民族都有着自己独具特色的民风民俗，也体会到民族文化的独特魅力。今天我们一起走进语文园地，来采摘丰富多彩的文化果实吧！
交流平台
读文章，常常觉得有些内容写得很详细，有些内容很简略。
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读文章，常常觉得有些内容写得很详细，有些内容很简略。
大家想一想，这是为什么？
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我们读文章常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如《北京的春节》课文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过。即使重点写腊八、初一那几天，也是只写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。为什么这样写呢？我们一起谈一谈。
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因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗。而能表现北京独特习俗的莫过于这几天了。这几天可以说是老北京人过春节的小高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述啦。
语文园地
我们读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
我们习作的时候，先要想好要表达哪些主要内容，写得具体详细一点，次要的内容则简略一点。
阅读时
习作时
阅读时：
分清主次，就能领会作者要表达的主要意思。
习作时：
主要内容：写详细一点；
次要内容：写简略一点；
详略得当，中心突出，意思清楚。
写文章先想好文章的主次，才能安排好详略，这样中心才会突出，表达才会清楚。这一妙招一定要记住哟！
汉语言词汇丰富，请大家朗读下面的片段，注意标红的词语，一起来发现并体会语言表达的精妙吧！
词句段运用
词句段运用
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
词句段运用
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
一律、清一色、都是、通通，
这些词都有“全部”的意思。
词句段运用
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
这些词都是获得第一的意思。
一律、清一色、都是、通通，
这些词都有“全部”的意思。
勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹这些词都是获得第一的意思。
同义反复
字面不同而语义相同的词语或句子重复使用的修辞手法。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的全都是玻璃的，有的全都是牛角的，有的全都是纱灯，有的全都彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
词句段运用
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
全校运动会上，大山在短跑比赛中获得第一，志杰在跳高比赛中获得第一，思雨在跳远比赛中获得第一，宁宁在游泳比赛中获得第一。
词句段运用
“同义反复”的修辞手法使句子的表达形式更加多样、富有变化；
而反复使用同一个词，句子显得乏味和啰嗦。
在我们的习作中，可以尝试运用“同义反复”这种修辞手法，让我们的表达更丰富。
了解习俗寓意
过年的时候吃年糕：
春节贴“倒”福字：
过年的时候吃鱼：
建筑上雕刻蝙蝠：
年糕——年高.年年高
福倒——福到
鱼——余
蝠——福,遍福
汉字谐音
了解习俗寓意
过年的时候吃年糕：
春节贴“倒”福字：
过年的时候吃鱼：
建筑上雕刻蝙蝠：
寓意万事如意年年高
寓意福气已到
有头有尾，年年有余
福从天降，福运到来
汉字谐音
③你还知道哪些寓意吉祥的习俗？
A.过年的时候守岁：
B.过年时长辈给晚辈压岁钱：
C.过小年扫尘：
了解习俗寓意
③你还知道哪些寓意吉祥的过年习俗？
A.过年的时候守岁：
年长者守岁为“辞旧岁”，有珍惜光阴之意；
年轻人守岁为父母延长寿命。
了解习俗寓意
③你还知道哪些寓意吉祥的过年习俗？
B.过年时长辈给晚辈压岁钱：
压岁钱在民俗文化中寓意辟邪驱鬼，保佑平安。
压岁钱最初的用意是镇恶驱邪。因为人们认为小孩容易受鬼祟的侵害，所以用压岁钱压祟驱邪。在新年倒计时时由长辈分给晚辈，表示压祟（suì本意是指鬼怪或指鬼怪害人）。包含着长辈对晚辈的关切之情和真切祝福。
了解习俗寓意
③你还知道哪些寓意吉祥的过年习俗？
C.过小年扫尘：
扫尘既有驱除病疫、祈求新年安康的意思，也有除“陈”(尘)布新的情感愿望，此习俗向人们传递着过年忙碌气氛的信号。这一风俗反映了中国人民爱清洁、讲卫生的传统，寄寓了人们美好的期盼，至今仍保持顽强的生命力。
了解习俗寓意
语文园地一第一课时课后作业
1、以课文《腊八粥》为例，找出详写和略写的部分，说说这样写的好处。
2、词句段巩固训练，用同义词表达相同的意思，让语句更生动有趣；
3、拓展搜集其他寓意吉祥的习俗。
同义反复巩固练习作业
①节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（ ），南锣鼓巷（ ），什刹海（ ）。
②花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（ ），热情的杜鹃花（ ），美丽的海棠（ ），到处花香醉人。
语文园地一
第二课时
龙抬头（农历二月二），又称春耕节、农事节、青龙节、春龙节等，是中国民间传统节日。“龙”指的是二十八宿中的东方苍龙七宿星象，每岁仲春卯月之初，“龙角星”就从东方地平线上升起，故称“龙抬头”。
“龙抬头”源于自然天象崇拜，与上古时代人们对星辰运行的认识以及农耕文化有关。“龙抬头”虽有着久远的历史源头，但成为全国性节日并出现在文献上记载是在元代之后。“龙抬头”相关的活动很多，但不论哪种方式，均围绕美好的龙神信仰而展开，它是人们寄托生存希望的活动。就全国而言，由于地域不同，各地风俗也各有差异。
民间有俗语说：“二月二，龙抬头，剃毛头”。关于“二月二”的来历及传统习俗和禁忌，你知道多少呢 二月二这天，除了要剪头发，还有一些禁忌，如不能使用针线。
二月二、龙抬头，这一天流传着理发的习俗，人们认为在二月二这天理发，会像龙一样从冬眠中醒来，开始活动。所以人们对，二月二、剃龙头，很重视，谁都想图个好兆头。
在二月二这一天理发能够带来一年的好运，人人都要理发，意味着，龙抬头、走好运，不仅小孩要“剃龙头”各位美女也可以给自己换个新发型，从头开始，一年精神到头。每逢二月二这一天，家家理发店都是顾客盈门，生意兴隆。
“出一趟门、理一次发，就可能让自己一个月的坚守功亏一篑，让那么多人的努力付之东流。”
2月22日，哈尔滨市新冠肺炎疫情防控指挥部向市民发出《倡议书》称，大家应秉持“于己负责于人负责”，继续坚持“不出门，不聚集，不聚会”。
同义反复巩固练习作业
①节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（ ），南锣鼓巷（ ），什刹海（ ）。
②花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（ ），热情的杜鹃花（ ），美丽的海棠（ ），到处花香醉人。
人潮汹涌
摩肩接踵
熙来攘往
傲然盛开
吐露芬芳
绽开笑脸
书写提示
汉字的演变
书写提示
硬笔行楷
书写提示
硬笔行楷
楷书的成分多
略有行书的笔意
行楷是在楷书的点画基础上，略加变动而适于连笔书写的一种实用性很强的字体，是楷书的直接快写体。
如何写好行楷？
1、认真观察范字，首先要把笔顺写好。
如何写好行楷？
2、注意行楷的笔顺往往与楷书不同：
笔画的位置、长短、倾斜度、直线还是曲线，弯曲的程度、笔画与笔画之间是连笔还是笔断意连，转折处是方是尖还是圆？
如何写好行楷？
3、一般不要看一笔写一笔，一旦下笔，就果断地一气呵成地写完，不要求快但要准确，待熟练后再加快速度。
书写提示
硬笔行楷
书写提示
硬笔行楷
同学们：想写好行楷，正楷能写好是个前提，请端正书写姿势和握笔姿势，写好每一个中国字，在此基础上进行连笔、替代等书写技巧的训练，多临摹名家行楷作品，相信你的字也会“慢慢长大”！
日积月累
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
此诗是汉乐府诗的一首。
长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。
乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。
它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。
汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。
日积月累
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
日积月累
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
朝露：清晨的露水
晞：天亮，引申为阳光照耀
布：布施、给予
德泽：恩惠
焜黄：kūn,形容草木掉落枯黄的样子。
华：同“花”
百川：大河流
徒：白白地
日积月累
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
园中的葵菜都郁郁葱葱，
晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，
万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，
树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，
何时才能重新返回西境？
少年人如果不及时努力，
到老来只能是悔恨一生。
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
这首诗中，最广为流传的是哪一句？
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
从这一句，我们可以感受全诗的主旨是？
劝人要珍惜青年时代，发奋努力，让自己有所作为。
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
为了说明这个主旨，这首诗联系了哪些自然现象
万物随季节变换，由盛转衰。
大川东去，
人生短暂。
若不珍惜时间，努力奋进，终将悔之晚矣。
日积月累
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
这首诗前四句描写了春天万物复苏、生机勃勃的美景，读的时候要语气轻松愉快；
中间四句抒发了对时光飞逝的惋惜，语气要低沉一些；
最后两句是全诗的中心，语气要加重，读出劝勉的语气。
日积月累
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
劝
学
诗
借物说理
读这首诗，我们很自然会联想到《钢铁是怎样炼成的》那段关于人的生命应该如何度过的名言：“人最宝贵的东西是生命。每个人只有一次生命。因此，一个人的一生应该这样度过：当他回顾已逝的年华时，不因虚度时光而悔恨，也不因一事无成而羞愧；这样，在他即将离开人世的时候，就可以坦然地说：我把整个生命和全部的精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”这种人生态度也是这首诗想要传达的。
劝学诗
惜时，一生的好习惯
《偶成》
宋·朱熹
少年易老学难成，
一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，
阶前梧叶已秋声。
劝学诗
莎士比亚说：“放弃时间的人，时间也会放弃他。”
《勤学》
宋·汪洙
学向勤中得，
萤窗万卷书。
三冬今足用，
谁笑腹空虚。
语文园地一第二课时课后作业
1、背诵《长歌行》
2、尝试用行楷默写一遍《长歌行》
3、拓展积累两首劝学诗，抄写并背诵
4、预习第一单元《习作》，搜集家乡的习俗等知识。
习作