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2024浙江中考二轮专题解读
专题6、物态变化、能的转化和守恒
[知识体系]
[学业要求]
1、物态变化
①了解不同物态之间可有条件地相互转化 ②知道物态变化过程中的吸热或放热情况
③知道物质的熔点或沸点 ④知道影响液体蒸发快慢的因素
⑤能区分晶体与非晶体 ⑥了解晶体熔化和液体沸腾的基本条件
⑦了解晶体熔化和凝固过程的基本特点，能读懂物质熔化和凝固图像所表达的含义
⑧能用物态变化知识解释自然界中的有关现象，用水的三态变化说明自然界中一些水循环的现象
2、能的转化和守恒
①知道能量及其存在形式 ②知道能量的转化和转移形式及其方向性
③知道能量守恒定律并解释相关现象 ④知道热运动与内能，掌握改变内能的两种途径
⑤了解比热容并能利用Q=cmΔt简单计算 ⑥知道核能及获取的途径
⑦了解核电站的工作原理及安全性
[考点精析]
考点1、熔化和凝固
考点解读：常见的物态有固态、液态和气态三种，物质从固态变为液态叫熔化；物质从液态变为固态叫凝固；熔化和凝固是可逆的两种物态变化过程。固体可分为晶体和非晶体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热)，非晶体没有熔点(熔化时温度升高，继续吸热)；同一晶体的熔点和凝固点相同。晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸收热量；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热。
例题1、如图甲所示为某物质的熔化图像，根据图像可知( )
A. 该物质是非晶体
B. 第15 min该物质处于液态
C. 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙)，则试管内冰的质量会逐渐增加
D. 图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加
[解析] 由图象可知，整个过程中温度有上升的趋势，所以是熔化图象；又因为该物质在熔化过程中温度保持不变，所以该物质是晶体，故A错误；由图甲可知，该物质从第10min开始熔化，到第20min时全部熔化；则第15min时处于固液共存状态，故B错误。冰水混合物的温度是0℃，由图象知，该物质熔化时的温度是-2℃；将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时，冰水混合物会向该物质放热，内能减小，冰水混合物中的水会符合凝固结冰的条件，所以冰水混合物中的冰会变多，即冰的质量将变大，故C正确，D错误。
[答案] C
考点2、汽化和液化
考点解读：物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热，液化要放热。汽化的方式为沸腾和蒸发(1)蒸发①在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。②影响蒸发快慢的因素有：a．液体的温度，温度越高蒸发越快；b．液体表面积的大小，表面积越大，蒸发越快；c．液体表面的空气流速，空气流动越快，蒸发越快。(2)沸腾①在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。②沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高。③液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续加热。
例题2、冬季，在家里洗澡时会发现浴室墙壁上的镜子很快模糊起来，洗澡结束一段时间后，镜子又变得清晰。这个过程发生的物态变化是( )
A. 热水的蒸发，水蒸气在镜面上的液化，镜面上水滴的汽化
B. 热水的蒸发, 水蒸气在附近空气中的凝华，冰晶的熔化和水滴的汽化
C. 热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的升华
D. 热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的熔化和水滴的汽化
[解析] 洗澡的时候，水大量蒸发，有许多水蒸气遇到冷的镜子液化形成小水滴，镜子变得模糊不清；过一段时间，镜面上的小水滴又汽化成水蒸气，镜子又变得清晰了；此过程经过了先液化后汽化的过程，故A正确。
[答案]A
考点3、探究不同物质熔化过程的不同
考点解读：晶体熔化时有一定的熔化温度，即熔点，而非晶体没有熔点。晶体熔化时要吸热，但温度保持不变；非晶体熔化时要吸热，温度一直在升高。实验题眼突破①实验选取小颗粒固体②试管插入烧杯中的位置要适当③采用“水浴法”加热的优点(固体受热均匀)。④石棉网的作用(使烧杯受热均匀)。⑤熔化过程中内能、温度及热量的变化规律(吸收热量、内能增加，但温度保持不变)。⑥烧杯口处的“白气”，试管、烧杯壁水珠的成因(水蒸气遇冷液化形成的小水珠)。⑦熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因(同种物质，在不同状态下的比热容不同)。⑧在记录温度时，时间间隔过长，可能会带来什么问题(可能会导致晶体熔化过程的温度记录不全甚至没有记录，无法记录到晶体熔化时温度的变化，导致实验失败或得出错误的结论)。⑨利用比热容公式计算热量。
例题3、如图甲，是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置(该物质的沸点为217.9℃)。图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。
（1）该物质的熔点是 ℃。
（2）该物质在AB段的比热容 在CD段的比热容(选填“大于”“小于”或“等于”)。
（3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，这是因为
。
[解析](1)由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80℃不变，所以该物质为晶体，并且熔点为80℃。(2)由图象可知，在相同的时间内，该物质在AB段的升温比CD段快，所以物质在AB段的比热容小于CD比热容。(3)实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，是因为此时水已经沸腾，沸腾时，吸收热量，温度不变。
[答案](1)80 (2)小于 (3)烧杯中的水达到沸点，吸收热量，温度不在升高
（例题3图） （例题4图）
考点4、探究水的沸腾
考点解读：水沸腾时持续吸热，但温度保持不变；水的沸点与水上方的气压有关，气压越高，沸点越高。实验题眼突破：①组装器材的顺序(自下而上)。②温度计的使用与读数。③缩短实验时间的方法：(加大酒精灯火焰；使用初温较高的水；给烧杯加盖子)④烧杯上盖纸板的原因(减少热量的散失，使水在短时间内达到沸腾)。⑤纸板上留一个小孔的作用(使烧杯内外的气压相等)。⑥水开始沸腾的判定(水的温度升高到一定程度后，温度保持不变，且水内部有大量气泡产生，且在上升过程中体积逐渐变大，到水面时破裂)。⑦水沸腾前温度计示数的特点(温度计的示数不断上升)。⑧水沸腾时温度计示数的特点(温度计的示数保持不变)。⑨沸点与气压的关系(杯口的盖密封较严时，烧杯内的气压高于一个标准大气压，导致水的沸点高于100 ℃；当地大气压小于一个标准大气压时，水的沸点低于100 ℃)⑩水沸腾过程中温度与热量、内能之间的关系(吸收热量，温度不变，内能增大)。水沸腾后撤掉酒精灯观察现象(水未立即停止沸腾，原因是水继续从石棉网上吸热)。
例题4、探究水沸腾时温度变化的特点
（1）如图甲所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是____。(填序号)
①烧杯和水； ②酒精灯； ③铁杆A和温度计(含纸盖)； ④铁圈B和石棉网
（2）如表是小燕记录的实验数据：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98
实验过程中，她发现在第3 min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐____。(选填“变大”或“变小”)
（3）请将图乙中的坐标系补充完整，并根据表中数据绘制出水温与时间的关系图像。
（4）由数据及图像可知，水沸腾时，继续加热，水的温度____。
（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 (选填“保持大火”
或“调为小火”)的道理。
[解析]在探究水沸腾时温度变化的特点实验过程中：(1)安装的实验装置顺序是由下往上，即为：酒精灯、铁圈B和石棉网、烧杯和水、铁杆A和温度计(含纸盖)；(2)水在沸腾前，水上面温度低于下面温度，气泡在上升过程中遇冷，体积变小；(3)通过描点绘出的图像如下图所示；(4)液体在沸腾过程中，不断吸热，但温度保持不变；(5)由液体沸腾的特点可知；在汤沸腾后总是调为小火加热。
[答案](1)②④①③ (2)变小 (3)如图（见解析） (4)保持不变 (5)调为小火
考点5、影响内能大小的因素
考点解读：影响内能大小的因素有温度 ( http: / / www.21cnjy.com )、质量、状态等。同个物体温度越高，内能越大；温度相同的同种物质，质量越大，内能越大。物体吸收了热量，内能会增大，但温度不一定会升高(如晶体的熔化、液体的沸腾等)。1cn
例题5、甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图，以下说法正确的是( )
A．乙的比热容与丙的相等 B．甲的比热容比乙的大
C．甲的温度升高1 ℃，需吸收2 000 J的热量 D．甲、乙的温度都降低1 ℃，乙比甲放出的热量多
[解析] A.由公式Q＝cmΔt和图可知，乙丙质量不等，热量和升高的温度相同，则比热容不等，A错误；B.根据Q＝cmΔt，甲乙质量相等，温度变化相同，比热容与吸收热量成正比。甲吸收热量比乙多，因此甲的比热容与乙的大，B正确；C.从图像看出，甲的温度升高1 ℃，需吸收3 000 J的热量，C错误；D.根据B选项分析，甲、乙的温度都降低1 ℃，甲比乙放出的热量多，D错误；故选B。
[答案] B
（例题5图） （例题6图）
考点6、对能量的转化和守恒定律的理解
考点解读：自然界中各种能量可以相互转移或转化，一种能量 ( http: / / www.21cnjy.com )的减少或消失必然伴随着另一种能量的增加或产生；反之亦然。但能量的转化和转移不是任何时候都能发生的，它有方向性，如热的铁块放入冷水中，铁块把内能转移到了水中，使自身温度下降；但它不能从冷水中吸收热量使自身的温度升高。21
例题6、取一个很轻的圆柱形盒盖，在内侧粘上一个较重的铁球，如图所示放置在不太陡的斜面上，松开手会发现盒盖向上滚动，关于滚动过程下列说法正确的是( )
A．整体上移，滚动过程中整体的重力势能增加
B．整体上移，滚动过程中整体的重力势能不增加
C．向上滚动时动能转化为重力势能
D．向上滚动过程可以滚过完整的一圈
[解析] 盒盖很轻，整体质量集中在铁球上，整体上升时，整体质量不变，但是铁球的重心降低，重力势能减小。整体向上滚动时，铁球的重力势能转化为整体的动能。整体可以看成支点在盒盖和斜面接触点的杠杆，盒盖在铁球重力作用下向斜面上滚动，整体向上只能滚过半圈，由于惯性会继续滚动，但是很快又会滚回到铁球的重力方向和支点在同一条直线的位置，最终静止。
[答案] B
考点7、内能和机械能的比较
考点解读：
比较项目 内 能 机械能
所含能量 分子的动能、分子的势能 物体的动能、重力势能、弹性势能
影响因素 物体的温度、质量、状态等 物体的速度、质量、高度、形变程度
特 点 始终具有 不一定有
联 系 可以互相转化
例题7、下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是( )
A. 0 ℃的冰没有内能 B. 冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C. 物体温度越高，所含热量越多 D. 物体的机械能越多，其内能就越多
[解析] A.任何物体都有内能，0 ℃的冰也有内能，故A错误； B．冬天搓手，克服摩擦做功，是利用做功来改变内能，所以B选项是正确的； C．热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，故C错误； D．机械能是物体由于机械运动而具有的能，内能的大小与机械能的大小没有必然联系，故D错误；选应选B。
[答案]B
考点8、比较不同物质吸热本领的强弱
考点解读：比较不同物质吸热本领的强弱。可以通过加热相同的时间，比较温度变化来判断物体的吸热能力(温度变化快的吸热能力弱)。也可以通过观察升高相同的温度，比较加热时间来判断物体的吸热能力(加热时间长的物体吸热能力强)。
例题8、水的比热容比煤油的大．如图甲，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热。图乙中______图线能反映该实验情况。
[解析] AB、用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，放在同一石棉网上，同时对两试管加热，相同时间两种液体吸收的热量相同，而AB图中反映了相同时间吸收的热量不同，故AB图象错误；CD、由于水的比热较大，在质量相同、加热时间相同也就是吸收的热量相同时，水温升高的较小；故C选项正确，D选项错误。
[答案] C
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2024浙江中考二轮专题解读
专题6、物态变化、能的转化和守恒
[知识体系]
[学业要求]
1、物态变化
①了解不同物态之间可有条件地相互转化 ②知道物态变化过程中的吸热或放热情况
③知道物质的熔点或沸点 ④知道影响液体蒸发快慢的因素
⑤能区分晶体与非晶体 ⑥了解晶体熔化和液体沸腾的基本条件
⑦了解晶体熔化和凝固过程的基本特点，能读懂物质熔化和凝固图像所表达的含义
⑧能用物态变化知识解释自然界中的有关现象，用水的三态变化说明自然界中一些水循环的现象
2、能的转化和守恒
①知道能量及其存在形式 ②知道能量的转化和转移形式及其方向性
③知道能量守恒定律并解释相关现象 ④知道热运动与内能，掌握改变内能的两种途径
⑤了解比热容并能利用Q=cmΔt简单计算 ⑥知道核能及获取的途径
⑦了解核电站的工作原理及安全性
[考点精析]
考点1、熔化和凝固
考点解读：常见的物态有固态、液态和气态三种，物质从固态变为液态叫熔化；物质从液态变为固态叫凝固；熔化和凝固是可逆的两种物态变化过程。固体可分为晶体和非晶体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热)，非晶体没有熔点(熔化时温度升高，继续吸热)；同一晶体的熔点和凝固点相同。晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸收热量；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热。
例题1、如图甲所示为某物质的熔化图像，根据图像可知( )
A. 该物质是非晶体
B. 第15 min该物质处于液态
C. 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙)，则试管内冰的质量会逐渐增加
D. 图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加
考点2、汽化和液化
考点解读：物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热，液化要放热。汽化的方式为沸腾和蒸发(1)蒸发①在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。②影响蒸发快慢的因素有：a．液体的温度，温度越高蒸发越快；b．液体表面积的大小，表面积越大，蒸发越快；c．液体表面的空气流速，空气流动越快，蒸发越快。(2)沸腾①在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。②沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高。③液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续加热。
例题2、冬季，在家里洗澡时会发现浴室墙壁上的镜子很快模糊起来，洗澡结束一段时间后，镜子又变得清晰。这个过程发生的物态变化是( )
A. 热水的蒸发，水蒸气在镜面上的液化，镜面上水滴的汽化
B. 热水的蒸发, 水蒸气在附近空气中的凝华，冰晶的熔化和水滴的汽化
C. 热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的升华
D. 热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的熔化和水滴的汽化
考点3、探究不同物质熔化过程的不同
考点解读：晶体熔化时有一定熔点，而非晶体没有熔点。晶体熔化时要吸热，但温度保持不变；非晶体熔化时要吸热，温度一直在升高。实验题眼突破①实验选取小颗粒固体②试管插入烧杯中的位置要适当③采用“水浴法”加热的优点(固体受热均匀)。④石棉网的作用(使烧杯受热均匀)。⑤熔化过程中内能、温度及热量的变化规律(吸收热量、内能增加，但温度保持不变)。⑥烧杯口处的“白气”，试管、烧杯壁水珠的成因(水蒸气遇冷液化)。⑦熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因(同种物质，在不同状态下的比热容不同)。⑧在记录温度时，时间间隔过长，可能会带来的问题(会导致晶体熔化过程的温度记录不全甚至无记录，无法记录到熔化时温度的变化，导致实验失败或得出错误的结论)。⑨利用比热容公式计算热量。
例题3、如图甲，是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置(该物质的沸点为217.9℃)。图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。
（1）该物质的熔点是 ℃。
（2）该物质在AB段的比热容 在CD段的比热容(选填“大于”“小于”或“等于”)。
（3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，这是因为
。
（例题3图） （例题4图）
考点4、探究水的沸腾
考点解读：水沸腾时持续吸热，但温度保持不变；水的沸点与水上方的气压有关，气压越高，沸点越高。实验题眼突破：①组装器材的顺序(自下而上)。②温度计的使用与读数。③缩短实验时间的方法：(加大酒精灯火焰；使用初温较高的水；给烧杯加盖子)④烧杯上盖纸板的原因(减少热量的散失，使水在短时间内达到沸腾)。⑤纸板上留一个小孔的作用(使烧杯内外的气压相等)。⑥水开始沸腾的判定(水的温度升高到一定程度后，温度保持不变，且水内部有大量气泡产生，且在上升过程中体积逐渐变大，到水面时破裂)。⑦水沸腾前温度计示数的特点(温度计的示数不断上升)。⑧水沸腾时温度计示数的特点(温度计的示数保持不变)。⑨沸点与气压的关系(杯口的盖密封较严时，烧杯内的气压高于一个标准大气压，导致水的沸点高于100 ℃；当地大气压小于一个标准大气压时，水的沸点低于100 ℃)⑩水沸腾过程中温度与热量、内能之间的关系(吸收热量，温度不变，内能增大)。水沸腾后撤掉酒精灯观察现象(水未立即停止沸腾，原因是水继续从石棉网上吸热)。
例题4、探究水沸腾时温度变化的特点
（1）如图甲所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是____。(填序号)
①烧杯和水； ②酒精灯； ③铁杆A和温度计(含纸盖)； ④铁圈B和石棉网
（2）如表是小燕记录的实验数据：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98
实验过程中，她发现在第3 min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐____。(选填“变大”或“变小”)
（3）请将图乙中的坐标系补充完整，并根据表中数据绘制出水温与时间的关系图像。
（4）由数据及图像可知，水沸腾时，继续加热，水的温度____。
（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 (选填“保持大火”
或“调为小火”)的道理。
考点5、影响内能大小的因素
考点解读：影响内能大小的因素有温度 ( http: / / www.21cnjy.com )、质量、状态等。同个物体温度越高，内能越大；温度相同的同种物质，质量越大，内能越大。物体吸收了热量，内能会增大，但温度不一定会升高(如晶体的熔化、液体的沸腾等)。cn
例题5、甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图，以下说法正确的是( )
A．乙的比热容与丙的相等 B．甲的比热容比乙的大
C．甲的温度升高1 ℃，需吸收2 000 J的热量 D．甲、乙的温度都降低1 ℃，乙比甲放出的热量多
（例题5图） （例题6图）
考点6、对能量的转化和守恒定律的理解
考点解读：自然界中各种能量可以相互转移或转化，一种能量 ( http: / / www.21cnjy.com )的减少或消失必然伴随着另一种能量的增加或产生；反之亦然。但能量的转化和转移不是任何时候都能发生的，它有方向性，如热的铁块放入冷水中，铁块把内能转移到了水中，使自身温度下降；但它不能从冷水中吸收热量使自身的温度升高。21
例题6、取一个很轻的圆柱形盒盖，在内侧粘上一个较重的铁球，如图所示放置在不太陡的斜面上，松开手会发现盒盖向上滚动，关于滚动过程下列说法正确的是( )
A．整体上移，滚动过程中整体的重力势能增加 B．整体上移，滚动过程中整体的重力势能不增加
C．向上滚动时动能转化为重力势能 D．向上滚动过程可以滚过完整的一圈
考点7、内能和机械能的比较
考点解读：
例题7、下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是( )
A. 0 ℃的冰没有内能 B. 冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C. 物体温度越高，所含热量越多 D. 物体的机械能越多，其内能就越多
考点8、比较不同物质吸热本领的强弱
考点解读：比较不同物质吸热本领的强弱。可以通过加热相同的时间，比较温度变化来判断物体的吸热能力(温度变化快的吸热能力弱)。也可以通过观察升高相同的温度，比较加热时间来判断物体的吸热能力(加热时间长的物体吸热能力强)。
例题8、水的比热容比煤油的大．如图甲，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热。图乙中______图线能反映该实验情况。
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2024浙江中考二轮专题训练
专题6、物态变化、能的转化和守恒 强化训练
一、选择题
1、下列说法正确的是( )
A．衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热
B．雾、露都是液化现象，需要吸热
C．夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热
D．冬天人呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热
解析：六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的，凝固、液化、凝华是放热的，掌握六种物态变化的状态变化，吸热和放热情况是解决此题的关键；A、衣柜里的樟脑丸变小是升华，需要吸热，故A错误；B、雾、露都是液化现象，需要放热；故B错误；C、冰棍是固体，吃在嘴里变成液体是熔化，熔化吸热；故C正确；D、白气是空气中的水蒸气液化成的小水珠，是液化现象；故D错误。
答案：C
2、下列关于能量转化和转移的实例中， 分析正确的是（ ）
A．燃料燃烧时发热，化学能转化为内能
B．水轮机带动发电机发电，电能转化为机械能
C．植物吸收太阳光进行光合作用，光能转化为内能
D．在热传递中，热量总是从内能多的物体传到内能少的物体
解析：A.燃料燃烧时发热，化学能转化为内能，故A正确；B.水轮机带动发电机发电，机械能转化为电能，故B错误；C.植物吸收太阳光进行光合作用，光能转化为化学能，故C错误；D.在热传递中，热量总是从温度高的物体传到温度低的物体，故D错误。
答案：A
3、如图所示，甲、乙、丙三种固体质量相等，加热过程中，相同时间内吸收的热量相等，从其温度随时间变化的图象可以判断( )
A．甲、乙、丙都是晶体 B．乙是晶体，甲、丙可能是非晶体
C．甲的熔点比丙低 D．甲的熔点比丙高
解析：判断晶体和非晶体的主要依据是观 ( http: / / www.21cnjy.com )察有无固定的熔点。图中甲、丙的熔化图线中各有一段是平线，因此它们都是晶体，且甲的熔点高于丙；而乙的熔化图线一直上扬，说明它没有固定的熔点，因此它属于非晶体。
答案：D
（第3题图） （第4题图） （第5题图）
4、如图是太阳能电池路灯，白天太阳能电池板将太阳能转化为电能，这种能量通过再次转化储存在大容量蓄电池内，夜晚蓄电池给路灯供电，下列说法正确的是（ ）
A．灯柱用合金材料制成是因为合金比纯金属具有更好的性能
B．夜晚蓄电池给路灯供电时将光能转化为电能
C．白天给蓄电池充电时将化学能转化为电能
D．路灯的塑料和铝合金灯柱都属于有机合成材料
解析：A.灯柱用合金材料制成是因为合金比纯金属具有更好的性能，例如耐腐蚀性强，故A正确；B.夜晚蓄电池给路灯供电时将电能转化为光能，故B错误；C.白天给蓄电池充电时将光能转化为电能，故C错误；D.灯的塑料属于有机合成材料，而铝合金不属于有机合成材料，故D错误。
答案：A
5、电动自行车轻便、无污染，充电一次可以行驶几十公里，很受人们喜爱。如图，电动自行车在平直公路由A匀速行驶至B后，又沿上坡匀速行驶至C，则该电动自行车（ ）
A．充电时将电能转化为内能储存在蓄电池中 B．在平直公路上匀速行驶时，机械能不断减少
C．沿上坡匀速行驶时，牵引力大于摩擦力 D．在上坡行驶时只具有动能
解析：A.充电时将电能转化为化学能储存在蓄电池中，故A错误；B.在平直公路上匀速行驶时，车的动能不变；高度不变，则重力势能不变。根据“机械能=动能+重力势能”可知，车的机械能不变，故B错误；C.沿上坡匀速行驶时，牵引力沿斜面向上，而摩擦力和重力的分力都沿斜面向下。根据二力平衡的知识可知，F牵引=f+G分力，则牵引力大于摩擦力，故C正确；D.在上坡行驶时不但具有动能，还具有重力势能，故D错误。
答案：C
6、下列说法正确的是( )
A．一个物体的内能增大，必须吸收热量 B．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高
C．一个物体的温度升高了，它的内能肯定增大 D．一个物体对外做了功，它的内能可以不变
解析：物体内能增大有两种方法，做功和热传递；物体吸收了热量，若发生了晶体熔化或沸腾等物态变化，则温度不变。物体对外做了功，内能一定会减小。
答案：C
7、下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是( )
A. 0 ℃的冰没有内能 B. 冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C. 物体温度越高，所含热量越多 D. 物体的机械能越多，其内能就越多
解析：A.任何物体都有内能，0 ℃的冰也有内能，故A错误； B．冬天搓手，克服摩擦做功，是利用做功来改变内能，所以B选项是正确的； C．热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，故C错误； D．机械能是物体由于机械运动而具有的能，内能的大小与机械能的大小没有必然联系，故D错误；选应选B。
答案：B
8、夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里(如图所示)，就做成了一个“简易冰箱”。即使经过一天时间，里面的饭菜也不会变质。与“简易冰箱”的工作原理相同的是( )
A. 吃冰棒解热 B. 在中暑病人额头上擦酒精
C. 烧开水时冒“白气” D. 初春, 早晨河面结有薄冰
解析：由整个装置的结构特点可知，它是借助了蒸发制冷来使食物降温的。装置放在通风处，这样既增大了液体的表面积，也增大了水的表面空气流动速度，加快水的蒸发，使饭菜温度降低，防止饭菜变质。A.吃冰棒解热，是利用熔化吸热知识，故A不符合题意；B．在中暑病人额头上擦酒精，是利用汽化吸热，降低病人体温，故B符合题意；C．烧开水时冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C不符合题意；D．初春，早晨河面结有薄冰是由液态变为固态的凝固现象，故D不符合题意。
答案：B
（第8题图） （第9题图） （第10题图）
9、如图所示，由冰的熔化曲线可知( )
A. 冰是非晶体 B. 冰的熔点为0 ℃
C. 冰的熔化过程经历了5 min D. 冰在熔化过程中，吸收热量，温度持续升高
解析：A、冰是非晶体。错误，冰是晶体；B、冰的熔点为0 ℃。正确；C、冰的熔化过程经历了5 min。错误，冰熔化过程是指2～5 min，过程经历了3 min；D、冰在熔化过程中，吸收热量，温度持续升高。错误，熔化过程，吸收热量，温度不变；故选B。
答案：B
10、如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点(形变在弹性限度内)，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如图乙所示，不计空气阻力。下列说法正确的是（ ）
A．运动过程中小球的机械能守恒 B．t1~t2这段时间内，小球的动能与重力势能一直在增加
C．t2时刻小球的速度最大 D．t2~t3这段时间内，小球的动能先增加后减少
解答：A.运动过程不仅受重力，还有弹力作用，故机械能不守恒； B. t1~t2这段时间内，小球的动能先增大后减小，重力势能一直在减小；C. t2时刻小球的速度最小； D. t2~t3动能先增加后减少。
答案：D
11、如图a所示，将质量相等的甲．乙两种物质分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出的熔化过程中的温度随时间变化的图像如图b所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．0~2min内乙物质比甲物质吸收的热量多
C．乙物质在BC段温度不变，内能不变 D．乙物质在AB段的比热容比在CD段的比热容小
解析:A.由题图b可知，甲物质温度一直升高，乙物质在2~4min内温度不变，所以甲物质应是非晶体，乙物质应是晶体，故A错误。B.在相同的装置中对质量相同的甲、乙两种物质加热相同的时间，则甲、乙两物质吸收的热量相同，故B错误。C.乙物质在BC段不断吸收热量，温度保持不变，但内能是增加的，故C错误。D.乙物质在AB段和在CD段加热相同时间，吸收的热量相同，在AB段升高的温度比在CD段升高的温度大，由Q=cm△t得，乙物质在AB段的比热容比在CD段的比热容小，故D正确。
答案：D
（第11题图） （第12题图）
12、如图所示，小球在A点由静止开始释放向右侧摆动，B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆到右侧的最高点，且A，C两点到B点的竖直距离hA>hc。下列说法中正确的是（ ）
A．小球的机械能总量保持不变 B．在A点小球的机械能最大
C．小球的势能能始终保持减小 D．从A点到B点小球的势能全部转化为动能
解析：A.A点时开始运动，C点时停止运动，那么小球在这两点时动能都为0，具有的重力势能等于机械能。因为C点高度小于A点，所以小球在C点时的重力势能小于在A点时的势能，即机械能减小了，故A错误；B.在小球运动的过程中能量有损失，因为A在最前面，所以能量损失最小，机械能最大，故B正确；C.从A~B，小球的高度减小，重力势能减小；从B~C，小球的高度增大，重力势能增大，故C错误；
D.在B点时，小球的高度不为0，所以重力势能不为0，即A点的重力势能没有全部转化为B点的动能，故D错误。
答案：B
13、图甲是简易儿童蹦极装置，活动前给小朋友绑上安全带并固定拉长的弹性绳，通过外力使小朋友停留在蹦床上。当撤去外力后，小朋友冲向高空，然后下落至蹦床，蹦床发生形变。图乙中C点为最高点，B点为弹性绳原长，A点为下落最低点。若小朋友始终沿竖直方向运动且忽略绳重及空气阻力等，则下落过程中，下列图像关系最接近事实的是（ ）
A．B．C．D．
解析：根据图片可知，从 C到B时，弹性绳没有形变，即人不受弹力，此时只受向下的重力作用，合力向下，因此做加速运动。从B到A的过程中，弹性绳逐渐伸长，人受到的弹力逐渐增大。在弹力等于重力之前，合力仍然向下，人依然做加速运动，因此速度最大的点肯定在B点下面，故A错误；在下降过程中，人的机械能会逐渐转化为弹性绳和蹦床的弹性势能，即人的机械能不断减小，故B错误；从C到B，绳子没有形变，因此绳子的弹性势能为零。从B到A，绳子的形变逐渐增大，则绳子的弹性势能逐渐增大，故C错误；在人接触蹦床之前，蹦床没有形变，则它的弹性势能为零。当人接触蹦床后，随着蹦床的形变增大，则它的弹性势能增大，故D正确。
答案：D
14、关于能量守恒定律的理解，下列说法正确的是（ ）。
A．能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化
B．能量守恒定律既适用于能量的转化，又适用于能量的转移
C．由于能量的转化过程符合能量守恒定律，所以不会发生能源危机
D．凡是能量守恒的过程，就一定会发生能量的转化
解析：能量守恒定律适用于能量存在的一切场景，故A错误；
能量守恒定律既适用于能量的转化，又适用于能量的转移，故B正确；
能量的转化和转移具有方向性，虽然能量总和不变，但是有些能量形式就无法再被利用，那么发生能源危机的可能性极大，故C错误；
当用热传递的方式改变物体内能时，就没有发生能量的转化，故D错误。
答案：B
15、两支蜡烛用木棒相连接，设法在其木棒中间插入一枚缝衣针，把针的两端分别放在两个玻璃杯上，将两端同时点燃，发现蜡烛可以绕针轴上下来回摆动，如图所示。关于此装置，下列说法中正确的是( )
A. 蜡烛燃烧过程中，化学能只转化为光能
B. 该装置的转动，已不能用杠杆平衡来解释
C. 只将蜡烛的一端点燃，蜡烛也可以绕针轴上下来回摆动
D. 蜡烛转动的动能来源于蜡烛自身的重力对自己做功
解析：A、蜡烛燃烧过程中，化学能转化为内能和光能，故A错误；B、该装置相当于杠杆，该装置的转动，能用杠杆平衡来解释，故B错误；C、只将蜡烛的一端点燃，这一侧蜡烛的重力越来越小，这一侧蜡烛只能向上偏，不是来回摆动，故C错误；D、将两端同时点燃(如下图所示)，在火焰的加热下会不断滴下蜡油；假设左边燃烧的速度快，那么左边很快就会变轻，于是右边下沉；因为火苗向上烧，所以下沉的一端由于火焰烧烤蜡烛而熔化较快，所以右边很快就变轻了，这样右边就翘起来，左边下沉，如此往复循环，装置就会来回自动摆个不停；在整个过程中，是由于重力做功使装置上下来回摆动的，即蜡烛转动的动能是由重力势能转化而来的，故D正确。
答案：D
（第15题图） （第16题图）
16、低空跳伞是一种危险性极高的极限运动。一名跳伞运动员背着伞包从某高层建筑顶层跳下，且一直沿竖直方向下落，其整个运动过程的v-t图像如图，其中10秒末时打开了降落伞。下列说法正确的是（ ）
A．前2秒内，运动员的运动状态保持不变
B．前10秒内，运动员减少的重力势能全部转化为动能
C．10秒末～12秒末，运动员和伞受到的空气阻力大于其总重力
D．14秒末～16秒末，运动员和伞的机械能总量保持不变
解析：A.前2秒内，运动员的速度不断增大，因此他的运动状态改变，故A错误；B.前10秒内，运动员减少的重力势能转化为动能和内能，故B错误；C.10秒末～12秒末，运动员做减速运动，即受到合力的方向向上，则G-f<0，因此运动员和伞受到的空气阻力大于其总重力，故C正确；D.14秒末～16秒末，运动员和伞的速度不变，则动能不变；高度减小，则重力势能减小。根据“机械能=动能+重力势能”可知，它们的机械能减小，故D错误。
答案：C
17、越来越多的汽车装备了汽油驱动和电力驱动两种动力装置，当汽车爬坡或加速时，两种动力联合输出；当汽车下坡或制动时，对制动能量回收用于发电机发电，以化学能的形式储存在蓄电池中；当汽车较长时间停车时，发动机熄火，节省燃油，减少尾气排放。下列关于这类混合动力汽车说法错误的是（ ）
A．当汽车爬坡或加速时，机械能守恒
B．在汽车下坡过程中，一部分机械能转化为电能
C．发动机把燃料燃烧产生的一部分内能转化为机械能
D．发电机发电利用了电磁感应原理
解析： A.当汽车爬坡或加速时，由于克服阻力做功，因此机械能会转化为内能，则机械能不守恒，故A错误符合题意；B.在汽车下坡过程中，此时制动能量被发电机回收，一部分机械能转化为电能，故B正确不合题意；C.发动机把燃料燃烧产生的一部分内能转化为机械能，故C正确不合题意；D.发电机发电利用了电磁感应原理，故D正确不合题意。
答案：A
18、过山车是杭州乐园里一项刺激有趣的项目。过山车会由机械将车体送至左侧高台上，推出高台后便不再提供动力，下列过山车模型中，一定无法到达右边平台的是（ ）
A． B． C． D．
解析：在过山车运动过程中，发生动能和势能的相互转化，下降时重力势能转化为动能，上升时动能转化为重力势能。在实际运行中由于摩擦和空气阻力的存在，克服摩擦做功，部分机械能会转化为内能，导致过山车的机械能逐渐减少；设左侧平台的高度为h0；A.图中过山车在出发点速度v0=v，不考虑摩擦和空气阻力时，过山车在运行过程中能够达到的最大高度必超过h0，在图中过山车整个运行过程中的任意一点的高度均小于h0，所以物体在整个运行过程中，动能不为零，速度均不为零，物体能够顺利到达右边平台。在实际运行中由于存在摩擦和空气阻力，会有部分机械能转化为内能，导致运行过程中机械能持续减少，如果损失的机械能不多，则依然有可能过山车顺利到达右边平台，故A不合题意；B.图中过山车在出发点速度为零，不考虑摩擦和空气阻力时，过山车在运行过程中能够达到的最大高度为h0，在图中过山车整个运行过程中的任意一点的高度均小于h0，所以物体在整个运行过程中，动能不为零，速度均不为零，物体能够顺利到达右边平台。在实际运行过程中，肯定会有机械能的损失。如果机械能损失的不多，那么过山车可能到达右边平台，故B不合题意；C.图中过山车在出发点速度v0=v，不考虑摩擦和空气阻力时，过山车在运行过程中能够达到的最大高度大于h0，图中过山车运行过程中的最高点超过h0，但只要过山车速度足够大，过山车依然能够通过最高点，到达右边平台；在实际运行中由于存在摩擦和空气阻力，会有部分机械能转化为内能，导致运行过程中机械能持续减少，如果损失的机械能不多，则依然有可能过山车顺利到达右边平台，故C不合题意； D.图中过山车在出发点速度为零，不考虑摩擦和空气阻力时，过山车在运行过程中能够达到的最大高度为h0，在图中过山车运行过程中的最高点为h0，过山车到达最高点时的速度为零，由于惯性，过山车仍然能够经过最高点；在实际运行中由于存在摩擦和空气阻力，会有部分机械能转化为内能，导致运行过程中机械能持续减少，则过山车在到达最高点之前速度已经为零，过山车将不能通过最高点，一定无法到达右边平台，故D符合题意。
答案：D
19、下列过程中，能量转移和转化的方向正确的是（ ）
A．内能可以自动从低温物体转移到高温物体
B．汽车产生的废气中放出的热可以收集起来再利用
C．天然气燃烧时放出的热可用来加热食物，使其内能增大
D．火灾时释放的内能可以加以利用
解析：在没有外力的条件下，内能只能从高温物体转移到低温物体，或者从高温部分转移到低温部分；排放在大气中的内能无法收集利用，因此能量的转化和转移有方向性，所以：A.内能不能从低温物体转移到高温物体，故A错误；B.汽车排放的废气中的热无法收集利用，故B错误；C.天然气燃烧放出的热可用来加热食物，使其内能增大，故C正确；D.火灾时释放的内能不能加以利用，故D错误。
答案：C
20、质量为M的物体离地面高度为h时，它的重力势能Er=Mgh（g=10N/kg）．现从地面竖直向上抛一个物体，物体能够上升的最大高度为6m，然后落回到地面，整个过程空气阻力不能忽略，若上升过程中物体的重力势能和动能相等时，物体离地面的高度记为h1，下落过程中物体重力势能和动能相等时，物体离地面的高度记为h2，则（ ）
A．h1＞3m，h2＞3m B．h1＜3m，h2＜3m C．h1＞3m，h2＜3m D．h1＜3m，h2＞3m
解析：设上升过程中消耗的能量为a，那么该物体开始运动时具有的总能量为：a+Mg×6m；当动能和重力势能相等时，重力势能为：；当物体在高度3m时具有的重力势能为：Mg×3m；比较可知，因为能量相等的点的重力势能大于3m时的重力势能，所以这个高度h1>3m；设下降过程中消耗的能量为b，那么该物体落地时运动时具有的总能量为：Mg×6m-b；当动能和重力势能相等时，重力势能为：；当物体在高度3m时具有的重力势能为：Mg×3m；比较可知，因为能量相等的点的重力势能小于3m时的重力势能，所以这个高度h2<3m。
答案：C
二、非选择题
21、在做“研究水的沸腾”分组实验时，各实验小组使用的器材规格完全相同。兰兰同学所在的实验小组由实验数据描绘出水的沸腾图像如图中A所示；梅梅同学所在的实验小组由实验数据描绘出水的沸腾图像如图中B所示。两个实验小组从同一时刻开始对水加热，从图像可知，兰兰同学所在的实验小组的水________(选填“先”或“后”)沸腾，造成沸腾有先后的原因之一是________。从图像还能看出，两个实验小组测得的水的________点不同，这与兰兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压________(选填“增大”或“减小”)有关。
解析：由图知，A先沸腾，即兰兰组的水先沸腾；A的温度变化较快，说明A的质量较少，所以造成沸腾有先后的原因之一是水的质量不同；A、B沸腾时的温度不同，可能是与兰兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压增大，沸点升高。
答案：先； 水的质量不同； 沸； 增大
（第21题图） （第22题图）
22、如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点。运动员由静止开始自由下落，A点处弹性绳正好处于原长；B点处运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等；C点处是蹦极运动员到达的最低点。（整个过程忽略空气阻力，弹性绳的自重不计）
（1）从O点到A点的过程中，运动员的机械能 （选填“增大”“减小”“不变”或“先增大后减小”）。
（2）从A点到C点的过程中，弹性绳的弹性势能 （选填“增大”“减小”“不变”或“先增大后减
小”，下同）；运动员的动能 。
解析：（1）O点到A点，运动员自由下落，其重力势能转化为动能，由于不计空气阻力，所以运动员的机械能不变；（2）在从A点至C点运动员的动能和重力势能转化为绳的弹性势能；A点到B点的过程中，重力大于弹性绳对运动员拉力，因此速度越来越大，动能越来越大；到达C点动能变为0，弹性势能增大到最大值，所以从A点到C点的过程中，弹性绳的弹性势能增大，而运动员的动能先增大后减小。
答案：（1）不变；（2）增大；先增大后减小。
23、图1是“比较不同物质吸热情况”的实验装置，两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油。
（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相同时间内____。
（2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和____。
（3）图2中能合理反映实验结果的图像是____。(选填“甲”“乙”或“丙”)
解析：(1)选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内吸收的热量相同；(2)为准确测量液体的温度，温度计的玻璃泡应充分与被测液体接触，实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和加热器；(3)相同质量的水和食用油在吸收相同的热量时(加热时间相同)，因水的比热容大，由Q＝cmΔt可知，水的温度变化小，故图2中能合理反映该实验结果的图像是乙。
答案：(1)吸收的热量相同 (2)加热器 (3)乙
24、如图所示，物体M与弹簧一端相连，系在绳子末端的小球从A处由静止开始释放，经最低点B，撞击物体M后反弹，并使M在光滑水平面上向右运动，最终到达最右端D点．(图中C点是弹簧原长时的末端，均不计空气阻力)。
（1）小球从A到B的过程中，能量的转化情况是 。
（2）物体M从C到D点的过程中，动能大小变化情况是 (选填“一直变大”“一直变小”或“先
变大后变小”)。
解析：(1)小球从A到B的过程中，质量不变，速度变大，高度变小，则动能增大，重力势能减小，所以能量的转化情况是重力势能转化为动能；(2)小球在最低点B时，速度最大，并且运动轨迹为圆周运动，因此小球受力不是平衡力；(3)物体M从C到D点的过程中，弹簧的形变越来越大，受到与运动方向相反的弹力越来越大，物体做减少运动，速度越来越来，动能越来越小。
答案：(1)重力势能转化为动能 (2)不是 (3)一直变小
（第24题图） （第25题图）
25、如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止。
（1）实验中是通过观察______来判断钢球的动能大小。
（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系。
（3）若换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与______
的关系。
（4）木块最终会停下来的主要原因是 ，在此过程中木块通过 的方式把
动能转化为内能。
（5）如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将 。
解析：(1)探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中，通过观察木块移动的距离远近来判断钢球的动能大小，木块移动的越远，说明钢球的动能越大，该实验所用的方法叫转换法；(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，到达斜面底端时的速度不一样，所以是为了探究钢球的动能大小与速度的关系；(3)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与质量的关系；(4)木块最终会停下来，是因为木块始终受到阻力的作用，摩擦力做功，将动能转化为内能；(5)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，由牛顿第一定律可知木块将保持匀速直线运动一直运动下去。
答案：(1)木块移动的距离远近；(2)速度；(3)质量；(4)受到阻力(或摩擦力)的作用；做功；
(5)一直做匀速直线运动
26、如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）安装实验器材时，应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精灯直接加热，这样做的目的是使试
管内的海波 。
（3）如表是实验中记录的数据，则海波在第6分钟时处于____状态。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
解析: (1)酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，按照自下而上的顺序进行；(2)将装有海波的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，海波的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；(3)由表格知，第6 min时，物体处于熔化过程中，所以为固液共存状态。
答案: (1)自下而上 (2)均匀受热 (3)固液共存
27、小明利用如图所示的实验装置，探究动能大小的影响因素。实验时小明让不同质量的铁球从斜面的某一高度静止释放，并测量长图钉被撞击后插入泡沫块的深度。实验数据如表所示。
实验次数 1 2 3 4 5
铁球质量/克 5 10 10 15 20
铁球释放高度/厘米 50 40 60 50 20
图钉插入深度/厘米 2.0 3.2 4.8 6.0 x
（1）实验中采用了转化法，即长图钉插入泡沫块的深度越深，则表明小球的动能越大。请结合功与能关系对其原理进行解释： 。
（2）根据实验获得的数据，推测表格中 x 的大小为 厘米。
（3）实验过程中，小明发现长图钉插入的深度比较接近，导致无法准确得出实验结论，针对以上问题
可采取的改进措施为： 。
解析：（1）实验中采用了转化法，即长图钉插入泡沫块的深度越深，则表明小球的动能越大。原理为：小球动能越大，传递给长图钉的能量也越大，克服长图钉的摩擦力做功，根据W=fs，摩擦力相同，W越大，s越大。（2）根据实验1和4可知，当高度相同时，铁球质量增大到原来的3倍时，深度也增大到原来的3倍，即深度与铁球质量成正比；根据实验2和3可知，当铁球质量相同时，高度增大到原来的1.5倍，深度也增大到原来的1.5倍，即深度与高度成正比。那么图钉插入深度与质量和高度关系可以表示为：h=amh高；根据实验1得到：2cm=a×5g×50cm；根据实验5得到：x=a×20g×20cm；
两式作比得到：；解得：x=3.2cm。 （3）实验过程中，小明发现长图钉插入的深度比较接近，导致无法准确得出实验结论，针对以上问题可采取的改进措施为：增大两球质量差、或增加小球的下落高度差、 增加撞击次数；选用质量更大的小球。
答案：（1）小球动能越大，传递给长图钉的能量也越大，克服长图钉的摩擦力做功，根据W=fs，摩擦力相同，W越大，s越大。 （2）3.2 （3）增大两球质量差、或增加小球的下落高度差、 增加撞击次数；选用质量更大的小球
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2024浙江中考二轮专题训练
专题6、物态变化、能的转化和守恒 强化训练
一、选择题
1、下列说法正确的是( )
A．衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热
B．雾、露都是液化现象，需要吸热
C．夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热
D．冬天人呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热
2、下列关于能量转化和转移的实例中， 分析正确的是（ ）
A．燃料燃烧时发热，化学能转化为内能
B．水轮机带动发电机发电，电能转化为机械能
C．植物吸收太阳光进行光合作用，光能转化为内能
D．在热传递中，热量总是从内能多的物体传到内能少的物体
3、如图所示，甲、乙、丙三种固体质量相等，加热过程中，相同时间内吸收的热量相等，从其温度随时间变化的图象可以判断( )
A．甲、乙、丙都是晶体 B．乙是晶体，甲、丙可能是非晶体
C．甲的熔点比丙低 D．甲的熔点比丙高
（第3题图） （第4题图） （第5题图）
4、如图是太阳能电池路灯，白天太阳能电池板将太阳能转化为电能，这种能量通过再次转化储存在大容量蓄电池内，夜晚蓄电池给路灯供电，下列说法正确的是（ ）
A．灯柱用合金材料制成是因为合金比纯金属具有更好的性能
B．夜晚蓄电池给路灯供电时将光能转化为电能
C．白天给蓄电池充电时将化学能转化为电能
D．路灯的塑料和铝合金灯柱都属于有机合成材料
5、电动自行车轻便、无污染，充电一次可以行驶几十公里，很受人们喜爱。如图，电动自行车在平直公路由A匀速行驶至B后，又沿上坡匀速行驶至C，则该电动自行车（ ）
A．充电时将电能转化为内能储存在蓄电池中 B．在平直公路上匀速行驶时，机械能不断减少
C．沿上坡匀速行驶时，牵引力大于摩擦力 D．在上坡行驶时只具有动能
6、下列说法正确的是( )
A．一个物体的内能增大，必须吸收热量 B．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高
C．一个物体的温度升高了，它的内能肯定增大 D．一个物体对外做了功，它的内能可以不变
7、下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是( )
A. 0 ℃的冰没有内能 B. 冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C. 物体温度越高，所含热量越多 D. 物体的机械能越多，其内能就越多
8、夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里(如图所示)，就做成了一个“简易冰箱”。即使经过一天时间，里面的饭菜也不会变质。与“简易冰箱”的工作原理相同的是( )
A. 吃冰棒解热 B. 在中暑病人额头上擦酒精 C. 烧开水时冒“白气” D. 初春, 早晨河面结有薄冰
（第8题图） （第9题图） （第10题图）
9、如图所示，由冰的熔化曲线可知( )
A. 冰是非晶体 B. 冰的熔点为0 ℃
C. 冰的熔化过程经历了5 min D. 冰在熔化过程中，吸收热量，温度持续升高
10、如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点(形变在弹性限度内)，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如图乙所示，不计空气阻力。下列说法正确的是（ ）
A．运动过程中小球的机械能守恒 B．t1~t2这段时间内，小球的动能与重力势能一直在增加
C．t2时刻小球的速度最大 D．t2~t3这段时间内，小球的动能先增加后减少
11、如图a所示，将质量相等的甲．乙两种物质分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出的熔化过程中的温度随时间变化的图像如图b所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．0~2min内乙物质比甲物质吸收的热量多
C．乙物质在BC段温度不变，内能不变 D．乙物质在AB段的比热容比在CD段的比热容小
（第11题图） （第12题图）
12、如图所示，小球在A点由静止开始释放向右侧摆动，B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆到右侧的最高点，且A，C两点到B点的竖直距离hA>hc。下列说法中正确的是（ ）
A．小球的机械能总量保持不变 B．在A点小球的机械能最大
C．小球的势能能始终保持减小 D．从A点到B点小球的势能全部转化为动能
13、图甲是简易儿童蹦极装置，活动前给小朋友绑上安全带并固定拉长的弹性绳，通过外力使小朋友停留在蹦床上。当撤去外力后，小朋友冲向高空，然后下落至蹦床，蹦床发生形变。图乙中C点为最高点，B点为弹性绳原长，A点为下落最低点。若小朋友始终沿竖直方向运动且忽略绳重及空气阻力等，则下落过程中，下列图像关系最接近事实的是（ ）
A．B．C．D．
14、关于能量守恒定律的理解，下列说法正确的是（ ）。
A．能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化
B．能量守恒定律既适用于能量的转化，又适用于能量的转移
C．由于能量的转化过程符合能量守恒定律，所以不会发生能源危机
D．凡是能量守恒的过程，就一定会发生能量的转化
15、两支蜡烛用木棒相连接，设法在其木棒中间插入一枚缝衣针，把针的两端分别放在两个玻璃杯上，将两端同时点燃，发现蜡烛可以绕针轴上下来回摆动，如图所示。关于此装置，下列说法中正确的是( )
A. 蜡烛燃烧过程中，化学能只转化为光能
B. 该装置的转动，已不能用杠杆平衡来解释
C. 只将蜡烛的一端点燃，蜡烛也可以绕针轴上下来回摆动
D. 蜡烛转动的动能来源于蜡烛自身的重力对自己做功
（第15题图） （第16题图）
16、低空跳伞是一种危险性极高的极限运动。一名跳伞运动员背着伞包从某高层建筑顶层跳下，且一直沿竖直方向下落，其整个运动过程的v-t图像如图，其中10秒末时打开了降落伞。下列说法正确的是（ ）
A．前2秒内，运动员的运动状态保持不变
B．前10秒内，运动员减少的重力势能全部转化为动能
C．10秒末～12秒末，运动员和伞受到的空气阻力大于其总重力
D．14秒末～16秒末，运动员和伞的机械能总量保持不变
17、越来越多的汽车装备了汽油驱动和电力驱动两种动力装置，当汽车爬坡或加速时，两种动力联合输出；当汽车下坡或制动时，对制动能量回收用于发电机发电，以化学能的形式储存在蓄电池中；当汽车较长时间停车时，发动机熄火，节省燃油，减少尾气排放。下列关于这类混合动力汽车说法错误的是（ ）
A．当汽车爬坡或加速时，机械能守恒
B．在汽车下坡过程中，一部分机械能转化为电能
C．发动机把燃料燃烧产生的一部分内能转化为机械能
D．发电机发电利用了电磁感应原理
18、过山车是杭州乐园里一项刺激有趣的项目。过山车会由机械将车体送至左侧高台上，推出高台后便不再提供动力，下列过山车模型中，一定无法到达右边平台的是（ ）
A． B． C． D．
19、下列过程中，能量转移和转化的方向正确的是（ ）
A．内能可以自动从低温物体转移到高温物体
B．汽车产生的废气中放出的热可以收集起来再利用
C．天然气燃烧时放出的热可用来加热食物，使其内能增大
D．火灾时释放的内能可以加以利用
20、质量为M的物体离地面高度为h时，它的重力势能Er=Mgh（g=10N/kg）．现从地面竖直向上抛一个物体，物体能够上升的最大高度为6m，然后落回到地面，整个过程空气阻力不能忽略，若上升过程中物体的重力势能和动能相等时，物体离地面的高度记为h1，下落过程中物体重力势能和动能相等时，物体离地面的高度记为h2，则（ ）
A．h1＞3m，h2＞3m B．h1＜3m，h2＜3m C．h1＞3m，h2＜3m D．h1＜3m，h2＞3m
二、非选择题
21、在做“研究水的沸腾”分组实验时，各实验小组使用的器材规格完全相同。兰兰同学所在的实验小组由实验数据描绘出水的沸腾图像如图中A所示；梅梅同学所在的实验小组由实验数据描绘出水的沸腾图像如图中B所示。两个实验小组从同一时刻开始对水加热，从图像可知，兰兰同学所在的实验小组的水________(选填“先”或“后”)沸腾，造成沸腾有先后的原因之一是________。从图像还能看出，两个实验小组测得的水的________点不同，这与兰兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压________(选填“增大”或“减小”)有关。
（第21题图） （第22题图）
22、如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点。运动员由静止开始自由下落，A点处弹性绳正好处于原长；B点处运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等；C点处是蹦极运动员到达的最低点。（整个过程忽略空气阻力，弹性绳的自重不计）
（1）从O点到A点的过程中，运动员的机械能 （选填“增大”“减小”“不变”或“先增大后减小”）。
（2）从A点到C点的过程中，弹性绳的弹性势能 （选填“增大”“减小”“不变”或“先增大后减
小”，下同）；运动员的动能 。
23、图1是“比较不同物质吸热情况”的实验装置，两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油。
（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相同时间内____。
（2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和____。
（3）图2中能合理反映实验结果的图像是____。(选填“甲”“乙”或“丙”)
24、如图所示，物体M与弹簧一端相连，系在绳子末端的小球从A处由静止开始释放，经最低点B，撞击物体M后反弹，并使M在光滑水平面上向右运动，最终到达最右端D点．(图中C点是弹簧原长时的末端，均不计空气阻力)。
（1）小球从A到B的过程中，能量的转化情况是 。
（2）物体M从C到D点的过程中，动能大小变化情况是 (选填“一直变大”“一直变小”或“先
变大后变小”)。
（第24题图） （第25题图）
25、如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止。
（1）实验中是通过观察______来判断钢球的动能大小。
（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系。
（3）若换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与______
的关系。
（4）木块最终会停下来的主要原因是 ，在此过程中木块通过 的方式把
动能转化为内能。
（5）如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将 。
26、如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）安装实验器材时，应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精灯直接加热，这样做的目的是使试
管内的海波 。
（3）如表是实验中记录的数据，则海波在第6分钟时处于____状态。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
27、小明利用如图所示的实验装置，探究动能大小的影响因素。实验时小明让不同质量的铁球从斜面的某一高度静止释放，并测量长图钉被撞击后插入泡沫块的深度。实验数据如表所示。
实验次数 1 2 3 4 5
铁球质量/克 5 10 10 15 20
铁球释放高度/厘米 50 40 60 50 20
图钉插入深度/厘米 2.0 3.2 4.8 6.0 x
（1）实验中采用了转化法，即长图钉插入泡沫块的深度越深，则表明小球的动能越大。请结合功与能关系对其原理进行解释： 。
（2）根据实验获得的数据，推测表格中 x 的大小为 厘米。
（3）实验过程中，小明发现长图钉插入的深度比较接近，导致无法准确得出实验结论，针对以上问题
可采取的改进措施为： 。
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