6.1 质量(巩固训练)
【课时衔接】
1.(质量单位的估测)在下列数字后面填上适当的质量单位(用符号表示):一只鸡的质量大约是1.5×103 ;一枚鸡蛋的质量大约是60 ;物理课本的质量大约是0.2 。
【基础通关】
2.（新素材）2023年5月30日,我国三名航天员乘神舟十六号飞船抵达我国空间站。在空间站上与在地面上相比较,航天员的质量 (选填“变大”、“变大”或“不变”)。
3.用天平测质量时,如果所用砝码磨损,则测量值与真实值相比 ,如果砝码上沾有油污,则测量值与真实值相比 。(均选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
4.在调节天平平衡时,先把天平放在水平台上,然后把游码拨到标尺的 处,此时天平处于如图所示的状态,应调节平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动,直到指针指在 ,就表示横梁水平平衡。
5.（教材变式练）学习了天平的使用后,小云用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量。如图所示,这是小云在称量过程中的部分操作,请指出图片中的错误操作(写出两处错误即可):
(1) 。
(2) 。
6.某同学利用天平测量两个鸡蛋的质量,他将鸡蛋放在了右盘,在左盘上放了100 g、10 g的砝码各一个,游码的位置如图所示。则两个鸡蛋的质量为 g。
7.小明同学使用已调节好的托盘天平称量物体的质量,当他加最小砝码时指针偏右,此时他取出最小砝码,发现指针偏左。则下列可使横梁恢复平衡的正确操作是 ( )
A.将标尺上的游码向右移
B.将标尺上的游码向左移
C.将横梁上的平衡螺母向右调节
D.将横梁上的平衡螺母向左调节
【素养提升】
8.小明使用已调节好的天平测量某个零件的质量,该天平配置的最小砝码的数值是5 g。若小明使用这架调好的天平测量一个物体质量时,误将被测物体放在天平的右盘,按正常方法读出物体的质量为32.4 g,则游码示数是 g,这个物体的实际质量为 g。
9.（素养拓展练）如图所示,这是我们实验室用的天平,放在水平工作台面上,砝码盒中配备的砝码有50 g、20 g、10 g、5 g等。现有一待测物体,估计其质量在30 g左右。请将以下实验操作补充完整:
(1)把游码移到标尺的零刻度线上,观察指针的偏转情况,通过调节 ,使天平平衡。
(2)把物体放入左盘,用镊子夹取 g、10 g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下 g砝码,加上 g砝码,同时调节游码,直到天平平衡。
(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值 ,即可得到左盘待测物体的质量。
参考答案
课时衔接
1.g g kg
基础通关
2.不变
3.偏大 偏小
4.零刻度线 左 分度盘中央
5.(1)手镯和砝码位置放反了
(2)用手拿砝码
6.108.8
7.A
素养提升
8.2.4 27.6
解析:天平配置的最小的砝码的数值是5 g,从测量结果32.4 g判断,游码的示数应为2.4 g,天平的左盘中添加了30 g的砝码,又因为天平左右两盘的等量关系为m左=m右+m游,所以物体的实际质量m=m左-m游=30 g-2.4 g=27.6 g。
9.(1)平衡螺母
(2)20 10 5
(3)相加
26.1 质量
【课时衔接】
1.(望远镜的工作原理)常用的天文望远镜的镜头由目镜和物镜组成,它们都是 (选填“凸”或“凹”)透镜,其中物镜相当于照相机的镜头,成倒立、 (选填“放大”或“缩小”)的实像。
2.(显微镜的工作原理)同学们在观察细胞等非常小的物体时,往往就需要使用显微镜。来自被观察的物体的光经过物镜成一个 像,目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次,这样我们就能看到清晰的像。
【基础通关】
3.（核心素养 物理观念）物体所含 的多少叫质量。质量是物体本身的一种 (选填“属性”或“特性”)。如果航天员将质量为50 g的矿石从地球带到月球,其质量将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
4.在实验室中,常用来测量物体质量的工具叫 。称量时,需要将砝码放在 盘,同时,需要用 增减砝码,然后通过移动 使其平衡。
5.（教材变式练）称量一小杯水与一匙白糖的总质量,然后使白糖溶于水,再称糖水的质量,可以发现,糖水的质量 (选填“大于”、“小于”或“等于”)原先水与糖的总质量。将这杯糖水在冰箱里冻成“糖冰棍”,其质量将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
6.下列常见物体质量的估测,错误的是 ( )
A.一个成人60 kg
B.一只鸡蛋50 g
C.一枚一元硬币100 g
D.一杯水0.3 kg
7.嫦娥五号探测器成功采集1.731千克月壤返回地球。下列物体的质量最接近1.731千克的是 ( )
A.八年级上册物理课本
B.一只老母鸡
C.一辆小汽车
D.一名初中学生
【素养提升】
8.(1)小明同学在用天平测物体质量的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,发现如图1所示情况。他应采取的措施是 。
(2)天平调节平衡后,小明按正确的方法来称量物体的质量。天平再次平衡后,所用砝码和游码位置如图2所示,那么小明所称量物体的质量是 g。
9.（素养拓展练）用托盘天平称量一枚大头针的质量有下述步骤,请按正确顺序重新排列,并将实验步骤的标号填在横线上。
A.把几枚大头针放在天平的左盘内,砝码放在右盘内测量
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节平衡螺母,使天平平衡
C.数出左盘内大头针的数目,算出1枚大头针的质量
D.移动游码,使横梁平衡
E.把天平放在水平台上,观察天平的最大称量和游码标尺上的分度值
F.计算几枚大头针的总质量,总质量=右盘内砝码总质量+游码所对的刻度值
(1)正确的实验步骤为 。
(2)测100枚大头针的质量时,砝码和游码的示数如图所示,此时天平读数为 g,每一枚大头针的质量是 g。
参考答案
课时衔接
1.凸 缩小
2.实
基础通关
3.物质 属性 不变
4.托盘天平 右 镊子 游码
5.等于 不变
6.C
7.B
素养提升
8.(1)将游码移至零刻度线处,向右调节平衡螺母
(2)47.2
9.(1)EBADFC
(2)41.4 0.414
2
