部编版语文八年级下册第五单元提升练习（含答案）

部编版语文八年级下册第五单元提升练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础题
1．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A．我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。
B．《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》（北京师范大学出版社2011年版）。
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？
D．“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
2．下列说法有误的一项是（ ）
A．写游记跟旅游中照相有些相似。拍摄自己眼中的美景，不会是随意的：一是选择那些具有地标性的、最富特色的或者最能打动你的景物来拍照，定格成永久的回忆；二是拍照时要选好角度，构思好画面，不留遗憾。
B．写游记如同旅游中照相，抓住最富有特征或代表性的，或者是你感受最深的景物来写，从不同的角度，运用不同的表现手法，鲜明地呈现其独特、令人难忘之处。
C．照片是静态的，靠形象、构图、光线表情达意；而游记则是动态的，要写出游览过程中的所见所闻，其中还会渗透作者的情感。
D．《在长江源头各拉丹冬》中所写的冰塔林的景物，是经过作者选择的，融入了主观的情感，表现出人在自然奇景面前的渺小；作者无需在描写之后发表议论和抒情。
3．下列加点字的注音全都正确的一项是
A．翌日(yì) 拾级(shí) 隧道(suì)
B．俯瞰(kàn) 穹顶(qióng) 巍峨(é)
C．缭绕(liáo) 妩媚(fǔ) 蔓延(màn)
D．颠簸(bō) 沟壑(hè) 旷野(kuàng)
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们在听老师讲课时，应尽量避免讲小话。
B．我国人工栽培山茶花的历史大约有三百年左右。
C．洱海保护“七大行动”实施后，在社会上引起了极大的反响。
D．新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。
5．下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．晶盈 流淌 顺水推舟
B．映照 掌故 五彩斑澜
C．跌落 堤坝 目眩神迷
D．黎明 掠过 白须捶胸
6．依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是(　 　)
近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。________。
①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力
②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯
③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价
④这其实是给人思想加工的第一道工序
⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向
A．①⑤④②③ B．②①⑤④③
C．⑤③②④① D．④⑤③①②
在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。海拔接近六千米，力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气冲斗牛。他说自己是海拔低些的聂荣县人，所以不很适应。我就更不在话下了①此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震②手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食③活动时只能以极轻极慢的动作进行④犹如pī lì舞的“太空步”。
7．根据拼音写汉字，或给加点字注音。
（1）pī lì （2）接踵而至
8．下列依序填入文段横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）
A．①逗号 ②分号 ③冒号 ④破折号
B．①逗号 ②句号 ③分号 ④破折号
C．①句号 ②逗号 ③省略号 ④冒号
D．①句号 ②冒号 ③省略号 ④逗号
9．材料中有一个成语使用不当，请找出来并改正。
改为
10．展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊 ， 。
二、现代文阅读
阅读《一滴水经过丽江》（节选），完成小题。
①顺着玉河，我来到了四方街前。
②进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
③从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择，我就跌进了三条河中的一条，叫作中河的那一条。
④我穿过了一道叉一道小桥。
⑤我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。
⑥黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
⑦好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
⑧黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。
11．请你结合“一滴水”在纳西族人院子中的所见所闻，分析纳西族人有哪些特点？
12．文章第⑥段描写城内夜色，结合全文分析其作用。
13．赏析句子。
（1）看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。（修辞的角度）
（2）太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。（加点词语的角度）
14．选文最后一句话表达了我对丽江怎样的情感？加点词“走过”是否可以换成“流过”？请说明理由。
阅读下文，完成下列小题。
香港之夜
巴金
我们搭小火轮去广州。晚上10点钟船离开了香港。
开船的时候，朋友洪在舱外唤我。我走出舱去，便听见洪说：“香港的夜很美，你不可不看。”
我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。
海是黑的，天也是黑的。天上有些星星，但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星点的聚合。
山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。每一盏就像一颗星，在我的肉眼里它比星星更亮。它们密密麻麻排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。
夜是寂静的，柔和的。从对面我听不见一点声音。香港似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座万丈光芒的星的山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着移动起来。而且电车汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。
我差不多到了忘我的境界……
船似乎在转弯。星的山愈来愈窄小了。但是我的眼里还留着一片金光，还响着动人的乐曲。
后来船驶进群山的中间（我不知道是山还是岛屿），香港完全给遮住了。海上没有灯，浓密的黑暗包围着我们的船。星的山成了一个渺茫的梦景。
我还呆呆地站在那里，想找回那座星的山，但是我什么也看不见。外面的空气很凉爽，风吹得我的头有点受不住了，我便回到舱里去。舱里人声嘈杂，是一个完全不同的世界。我把脚踏进舱里的时候，不禁疑惑地问自己：我先前看见的难道只是一个幻景？
15．总领全文的语句是： 。
16．从“灯光”的角度看，文中总写夜中香港的特点的一个句子是： 。
17．文章运用了“移步换景”的写法，试找出其语言标志。
18．赏析文中画线的句子。
19．运用拟人手法，以第一人称来写一个事物，表达一种情感。
三、作文
20．按要求完成作文
在陈权重的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为她们找到了隐藏其间的趣味。
其实，生活中做许多事情都是如此，发现趣味，就是发现事物有意思，有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。
在你的学习、生活中，肯定也有过这样的事情，也有过苦和乐的体验，请以“是苦也是乐”为题，写一篇文章。
参考答案：
1．C
2．D
3．B
4．A
5．C
6．C
7．霹雳 zh ng 8．D 9． 气冲斗牛 气喘吁吁
10． 示例：我喜欢纵观广阔无垠的大海， 因为它使我的心宽广。
11．①“我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。”以此看出纳西族人生活恬静、和睦、闲适。②“楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人向客人远方的情形。”可看出纳西族人热情、健谈加之对远方的好奇。③纳西人院子里，兰花在盛开，说明他们非常热爱生活，有生活情趣。（答对两点即可） 12．结构上：承上启下，由上文对古城白天景色的描写自然过渡到对城内夜色的描写。
内容上：写古城夜色的热闹场景以及带给游人的精神抚慰，留给读者无尽的想象空间。 13．（1）使用了排比的修辞手法，写出了丽江美丽的自然景观和房屋、老街等人文景观，句式富有节奏与诗意，增强气势，表达了作者对丽江景色的沉醉与喜爱。
（2）两个“跳”字，拟人的修辞，表现“我”动作的轻快敏捷，突出“我”的调皮活泼，使语言更加生动形象。 14．情感：向往、热爱、留恋
不能换。本文从“一滴水”的视角叙述游览丽江的全过程，“走过”使用了拟人手法，就像人驻足漫步欣赏美景，如果替换成“流过”就给人水流速度快而无暇欣赏美景的印象。
15．香港的夜很美 16．香港成了万颗星点的聚合 17．离开了香港；渐渐退去的香港；船在移动；星的山愈来愈窄小了。 18．这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现出香港有着热闹、欢腾的生活。 19．示例：
我来了，我走得很轻，而且温声细语的
我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
当我临近的时候你们也许知悉了
可别打开油伞将我抗拒
别关起你的门窗，放下你的帘子
别忙着披蓑衣，急着戴斗笠
20．是苦也是乐
任何事物，都有两面性
——题记
正如硬币有着正反两面一样，每件事每个物都有着苦乐两面。
有人说与其说学海无涯苦作舟，不如直接了当的说，苦海无涯苦作舟，是啊，在那些人中学习是苦的，这也就成为它们荒废学习的理由，与之相反的，也有一些人把同样的一句话，改为学海无涯乐作舟。很显然，这些人找到了学习的乐趣，因此学习，便成为了一件快乐的事，自然而然他们的成绩会越来越好。
既然如此，那么问题来了，为什么同一句话，同一个事物在两种人的心中口中成为两种截然不同的观点呢？
当然这个问题不可能是一个简单的句子，别忘了任何事物都有两面性，其实，学习这个东西也是有苦也有乐的，这两种观点都有着或多或少的误区。
学习是苦的，这个想必大家都会认可了吧！为了那一周几次一月几天的月考，我们不辞辛劳，上课不敢走神，作业也要保质保量地完成，再做一些拓展训练，可以说十点睡觉都是一种奢求，这怎能不苦？
学习同样也是乐的，这个观点可能就会产生分歧了，先不要争论且听我说，在学习的过程中难免会遇到各式各样的奇葩难题，试卷，当你被一道道题目困扰许久时，突然联想到某个知识点，这题正好适用，在你解出来它核对答案后发现做的是对的！那时候的心情是无法形容的快乐愉快！在一张试卷面前，过了几十分钟，发下来后发现是满分，除非卷子确实异常简单或很多人满分，你的内心肯定会有些许小激动，怎能说不乐呢？
学习，煞过了它苦，就是他沁人心脾的乐，然而因为不能忍受学习的苦，而错过了学习了的乐的人比比皆是，不曾尝过这无与伦比的乐的人又怎能会有斗志呢？
学习是苦也是乐，就看你如何对待。