部编版语文八年级下册第五单元基础练习（含答案）

部编版语文八年级下册第五单元基础练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础题
1．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
2．下列各组词语中书写正确的一项是（ ）
A．聚然 敦实 穿流不息 虔诚
B．衰竭 凄凉 风云变换 骨骼
C．演译 懈怠 漫不经心 砾石
D．裸露 蠕动 接踵而至 帐篷
3．下列加点字的注音有误的一项是( )
A．驰骋(chěng) 肩扛(káng) 颠簸(bǒ) 怒不可遏(è)
B．潺潺(chán) 霎时(shà) 蠕动(rú) 目眩神迷(xuàn)
C．演绎(yì) 眺望(tiào) 皑皑(ái) 气喘吁吁(yú)
D．迂回(yū) 穹顶(qióng) 俯瞰(kàn) 纷至沓来(tà)
4．下面语段中四处横线处应填短语正确的一项是（　　）
黄河博大宽厚，　　　　；挟而不服，　　　　；不平则呼，　　　　；死地必生，　　　　。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
A．柔中有刚　压而不弯　遇强则抗　勇往直前
B．遇强则抗　压而不弯　柔中有刚　勇往直前
C．柔中有刚　勇往直前　遇强则抗　压而不弯
D．遇强则抗　压而不弯　勇往直前　柔中有刚
我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道，穿山而过；__________峡谷，只见其间一股清流急湍，__________，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。
抵达阿冉提村前约莫半小时，在一道呈V字形的山口中间，一座巨大的白雪穹顶骤然__________。
日照其上，光艳耀目。原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。A我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状 ① 都为浅棕色的光秃尖岩。B有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。
《登勃朗峰》
5．给下列词语中的加点字选择正确的读音。
A．岩壁巉峻( )（chán chàn） B．瀑布倾泻( )（qīn qīng）
6．“拾”在《汉语词典》中的读音有（shí）（shè）两个读音，义项有：
①数目“十”的大写；②从地上捡起东西；③轻步登上；④整理。
A．“拾阶而上”中“拾”的义项是( )
B．“拾金不昧”中“拾”的义项是( )
7．文中第①处正确使用的标点符号是（ ）
A．冒号 B．逗号 C．破折号 D．感叹号
8．下列词语中依次填在横线上，最恰当的一组是（ ）
A．环顾四周 俯瞰脚下 仰面遥望 B．逗留高地 返光灼灼 纷至沓来
C．饱览独特 映入眼帘 稍作驻留 D．俯瞰脚下 环顾四周 映入眼帘
9．针对画波浪线A、B两句分析判断正确一项是（ ）
A．画波浪线A句用比喻修辞手法，写出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。
B．画波浪线A、B句运用比喻和夸张手法，形象地写出了山峰的形状。
C．画波浪线B句用夸张修辞手法，写出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。
D．画波浪线A句用比喻和夸张的修辞手法，写了人们登上勃朗峰的感受。
二、综合性学习
10．阅读下面的语段,按照要求进行修改。
①黄土无言,从那起伏的峰峦,寂寥的旷野中我们读出了她的深沉与豁达。②置身于旷荡无垠的三秦大地,除了有时西北风的呼呼声以外,你似乎再也听不到任何声音,你只会感觉到黄土那沉默诱人的品质是如何潮水般地把你埋没。③黄土的沉默是一种智慧的显现,它就像是具有非凡深沉的黑夜一般的渗透力。
(1)第①句有一处标点符号使用不当,应将 改为 。
(2)第②句有一处用词不当,请把“ ”改为“ ”。
(3)第③句语序混乱,应 。
三、现代文阅读
阅读《壶口瀑布》节选，完成下面小题。
壶口瀑布
梁衡
①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
③第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
④黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
11．从修辞的角度，赏析第④自然段划线句子的妙处。
当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
12．阅读文章，说说作者是如何描写雨季的壶口瀑布的？
13．下列选项中对课文理解不正确的一项是（ ）
A．通观全文，作者由黄河的“柔中有刚”“遇强则抗”和“勇往直前”，联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。
B．第一次远观壶口瀑布作者写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。在读者心中留下深刻印象。
C．文章第④段寓情于景，情景交融。作者观看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感，想到了博大包容的胸怀。
D．作者用当地人关于野猪掉进旋涡毛被拔光的话，正面衬托一个个旋涡之疾速、力量之大，令人胆寒。
阅读《一滴水经过丽江》（节选），完成小题。
①顺着玉河，我来到了四方街前。
②进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
③从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择，我就跌进了三条河中的一条，叫作中河的那一条。
④我穿过了一道叉一道小桥。
⑤我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。
⑥黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
⑦好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
⑧黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。
14．请你结合“一滴水”在纳西族人院子中的所见所闻，分析纳西族人有哪些特点？
15．文章第⑥段描写城内夜色，结合全文分析其作用。
16．赏析句子。
（1）看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。（修辞的角度）
（2）太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。（加点词语的角度）
17．选文最后一句话表达了我对丽江怎样的情感？加点词“走过”是否可以换成“流过”？请说明理由。
四、作文
18．阅读下面的文字，按要求作文。
每个人的内心深处，都有一个秘密花园。
也许是记忆的痕迹，幽深的小径，浓郁的花香……那里有解读童年的密码：
也许是私密的空间，翠绿的芳草地，珍藏的记事本……那里有享受孤独的密码；
也许是独特的体验，读过的书，看过的电影，玩过的游戏……那里有释放天性的密码。
请以“我的秘密花园”为题，写一篇作文。要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字：③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
写作通道：
（1）可以写游记，带领读者参观你的秘密花园。
（2）可以写故事，记叙你记忆宝库里的秘密往事。
（3）可以写读后感（观后感），揭开你精神家园的神秘面纱。
（4）可以写演讲稿，为你的听众奉上一场关于“秘密”的哲思盛会。
参考答案：
1．B
2．D
3．C
4．A
5． A.chán B.qīng 6． A.③ B.② 7．C 8．D 9．D
10． (1)　第二个逗号 顿号 (2)　埋没 淹没 (3)把“具有非凡”调到“一般”的后面　。
11．运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”，突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。 12．首先用别人的话侧面渲染壶口瀑布之“险”；接着从正面描绘壶口瀑布之“险”，气势之大；然后从听觉、视觉、触觉等不同角度来突出雨季瀑布之壮美。 13．D
14．①“我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。”以此看出纳西族人生活恬静、和睦、闲适。②“楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人向客人远方的情形。”可看出纳西族人热情、健谈加之对远方的好奇。③纳西人院子里，兰花在盛开，说明他们非常热爱生活，有生活情趣。（答对两点即可） 15．结构上：承上启下，由上文对古城白天景色的描写自然过渡到对城内夜色的描写。
内容上：写古城夜色的热闹场景以及带给游人的精神抚慰，留给读者无尽的想象空间。 16．（1）使用了排比的修辞手法，写出了丽江美丽的自然景观和房屋、老街等人文景观，句式富有节奏与诗意，增强气势，表达了作者对丽江景色的沉醉与喜爱。
（2）两个“跳”字，拟人的修辞，表现“我”动作的轻快敏捷，突出“我”的调皮活泼，使语言更加生动形象。 17．情感：向往、热爱、留恋
不能换。本文从“一滴水”的视角叙述游览丽江的全过程，“走过”使用了拟人手法，就像人驻足漫步欣赏美景，如果替换成“流过”就给人水流速度快而无暇欣赏美景的印象。
18．例文
我的秘密花园
挂断电话后，我匆忙地跑出家门，穿过熟悉的大街小巷，朝着目的地狂奔，因为我知道，她在那里等我。
几分钟前，正在写作业的我接到电话，“恨……”话还没有说完，便听见电话那头传来了哭声。“小桐，你怎么了？”“呜呜，我爸妈不让我学画画……”我皱了皱眉头，安慰她：“别哭别哭，你在哪儿？我过去找你。”她说：“秘密花园见。”
我匆匆赶到属于我们的“秘密花园”。远远的，我看到小桐孤独的背影，喊了她一声。她转过身来，此时的她早已哭成了泪人。我连忙跑到她身边，替她擦去脸上的泪水，安慰她，等她止住哭泣。“今天早上，我本来想去学画画的，可是刚出门，爸爸妈妈回来了，冷冷地告诉我，说他们已经在培训班办了退费。”“怎么会这样？”“他们说，学画画没用，能不能学好还是一回事，家里最近也没有闲钱给我去耗费了。”
小桐最喜欢画画，她的理想是当一名画家。当时她把这个地方设为我们的“秘密花园”，是因为这里的风景很美——大片的草坪与天边相连。在这里画画，不仅能得到灵感，还可以平心静气，远离烦恼，她还说过，等画画水平提高了，要把这里变成一幅画。
此时，我突然想起了一件事，急忙告诉她：“报纸上说，下个月市里有一个绘画比赛，获了奖就有奖金。你去参加吧，如果拿了奖，就可以继续学画画了。”她的眼里升起了希望，激动地抓住我的手：“真的吗？我要参加，我们一起参加吧！”
从那天开始，我们两个人每天放学后相约在一起画画，不停地画啊画。一个月后，我们都完成了画作，交了上去，最终小桐获奖了，得到了珍贵的奖金。
又一个周末，我们带着各自的画作来到“秘密花园”，互相欣赏着。她画的是她一直想画的风景，一望无际的草坪连着天；我画的则是两个女孩肩并肩靠在一起，一个在倾诉，一个在倾听。噢！在我们的心中，“秘密花园”最美，它是我们友谊的后花园。