川教版九上第一学习主题 第1课人类的形成与文明的曙光（共27张PPT）

课件27张PPT。第1课 人类的形成与文明的曙光【学习目标】1、记住南方古猿、三大人种的名称、世界上最早进入奴隶制社会的国家和地区；了解氏族组织的基本状况，理解劳动创造人的科学观点。 2、通过对原始人的进化和三大人种插图的认识，培养学生的观察分析能力 3通过对劳动在从猿到人转变过程中作用的了解，
认识劳动对人类的进化和原始社会组织形成的意
义，对学生进行劳动创造世界的教育 教学重点1劳动创造人
2原始人类的生产与生活教学难点1母系氏族与父系氏族形成的原因及特点
2对“从野蛮走向文明”概念的科学理解 你知道吗？女娲造人人是从哪里来？科学家说达尔文推断人类从遥远的、与类人猿相似的祖先进化而来，而不是像许多人错误的想法那样，从现存的猴子或者类人猿进化而来。它和我们有共同的祖先面对科学，接受现实吧1、回忆元谋人、北京人和山顶洞人生活的时间？
2、从猿过渡到人的一种动物是什么？
3、南方古猿的地位和特点是什么？【自主学习】南方古猿——露西头骨 南方古猿中最著名的人物就是露西。1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了一具成年女性的骨骼，并以发现当晚播放的甲壳虫乐队的“天上带着宝石的露西”将她昵称为露西。她生活在大约318万年以前，并且已经能够依靠两条腿直立行走或奔跑。 虽然我很丑！可必须承认我是你们的祖先南方古猿——露西头骨 zxls2013101115584627.wmv从猿到人的进化过程 1完全形成的人（猿人） 二三百万年前2早期智人25万年前3晚期智人约5万年前，与现代人接近代表人：猿人　 古猿为什么演变成人的？什么在其中起了决定性作用？思考：起来！不愿做猩猩的猿们。大约2000万年以前直立行走关键劳动在猿变成人的过程中起着决定性的作用1.使双手解放出来，
用于制造工具和劳动。
2.促进了脑的发育，
使人从动物界完全解放出来。人和动物的根本区别是什么？1.人种的差异出现于哪个阶段？根据现代人的体貌特征，世界上的人类分为哪些主要人种？ （晚期智人时期；
黄种、白种、黑种）
2.他们之间的差异是怎样形成的？ （不同自然地理环境等多种因素长期影响的结果）
动脑筋讨论:1、各种族间有没有优劣、高低等之分？2、你怎样看待当今世界某些国家仍存在的种族歧视问题？1.人类社会的历史开始后，最初经历的是什么社会？ （原始社会）
2.原始社会初期，人们为什么必须结成小集体过群居生活？ （生产力低下，物质匮乏）
动 脑 筋 氏族，是按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团，使用公有的工具，共同非配食物，没有贫富贵贱的差别。 氏族的三个特点：血缘，公有，平等。二、氏族社会母系氏族与父系氏族母系氏族与父系氏族妇 女男 子采集植物
狩猎农业
畜牧业
群婚
”只知其母不知其父”一夫一妻
”既知其母又知其父”
同一女
性祖先同一男性祖先 从母系氏族发展到父系氏族起决定作用的因素是什么？生产力的发展（进步）原始社会是怎样解体的？ 父系氏族晚期
时间：
过程：生产力的提高剩余产品私有制贫富分化阶级国家比较国家与氏族的组成，你觉得它们之间最明显的不同是什么？（氏族是按血缘关系顺其自然组成的，国家是按地域关系通过政府、军队、监狱等机构来组成的。）第1课 人类的形成人类的出现
（三、四百万年前）
氏族社会
南方古猿（“正在形成中的人”）完全形成的人母系氏族父系氏族国家的产生早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人当堂训练1、目前所知，世界上最早的人类出现在
A.亚洲　　　　B.非洲　　　　
C.美洲　　　　D.南极洲
2.下列远古人类（或人类近亲）中，属于“正在形成中的人”的是
A.坦桑尼亚的“能人” B. 南方古猿
C.印尼爪哇人 D. 法国克罗马农人3.关于人和动物的根本区别，你最同意下列哪一种看法
A.是否会使用天然工具　　　　
B.是否会制造工具
C.是否具有语言表达能力　　　
D.是否能直立行走
4.世界上有三大人种，人种差异明显显现出来是在
A.早期猿人时期　B.晚期猿人时期
C.早期智人时期　D.晚期智人时期1、现代人类从什么发展而来?出现的地点？时间?
2、人类的形成经历哪三个阶段？
3、人类什么时候显现出人种的差异？三大人种分别是哪些?他们之间的差异是怎么形成的？
南方古猿非洲约三四百万年前古猿——完全形成的人（猿人）---早期智人---晚期智人黄种、白种、黑种【抢答】不同自然地理环境等多种因素长期影响的结果