5.2《北方地区和南方地区》教案

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第二节 北方地区和南方地区
一、教学目标：
1、 掌握北方地区和南方地区的主要资源及工农业发展状况。
1、 了解南北方地区的工农业差异，分析产生的原因。
1、 教育学生热爱祖国的大好河山。
二、教学重点与难点：
1、 重点：北方和南方地区的主要地形区、资源及工、农业发展现状。
1、 难点：北方和南方地区的资源特点。
三、教学准备：
有关地图、景观图片、视频材料，自制幻灯片
四、教学方法:
多媒体辅助教学、读图分析法、比较法
五、教学过程：
（一）、北方地区
1、 秦岭-淮河线南北两侧的地理差异表现在哪些方面？举例说明。
1、 课前热身
让学生找出北方地区所辖的省级行政单位，并分别说出它们的简称和行政中心。
1、 合作探究
整体感知
让学生自读文字内容，整体感知北方地区的地理环境。
双边活动
师生互动一
在图上，找出东北平原、华北平原、黄土高原、辽东半岛、山东半岛、渤海、黄海、黑龙江、松花江、黄河、淮河、秦岭、长白山、大小兴安岭、21·cn·jy·com
互动1
根据教材的内容，请归纳出北方地区农业、工业、资源分布的情况。
生答。
教师归纳，出示表格
北 方 地区
农业产区 历史名城 主要作物 温带水果 工业基地 工业中心 主要资源
互动2
黄土高原土质疏松，植被稀少，水土流失严重。如何有效治理黄土高原？
生答：植树种草、建筑梯田。
在图上标出大庆油田、胜利油田、大同、阳泉、西山煤矿;开滦、峰峰煤矿;鸡西、鹤岗煤矿。
1、 达标反馈
(1) 东北三宝是指（人参、貂皮、鹿茸）。
(1) 中国第一大油田是（大庆油田）。
(1) 北方地区的主要粮食作物是（小麦）。
(1) 素有黑土之称的是（东北）平原。
（二）、南方地区
1、 合作探究
整体感知：阅读教材内容，整体感知南方地区的地理环境。
师生互动1
在图中4-12上找出四川盆地、长江中下游 ( http: / / www.21cnjy.com )平原、东南丘陵、云贵高原、海南、台湾岛、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖、深圳、珠海、厦门、上海、广州、宁波、湛江、北海等开放城市。21世纪教育网版权所有
互动2
阅读教材83-86内容，归纳南方地区的经济、物产、资源、
教师归纳
南 方 地 区
良好的农业生产条件是 、 。21cnjy.com
“天府之国” “鱼米之乡” 热带作物生产基地 产量最大物产 主要热带经济作物 有色金属产地
师生互动3
在4-12图上，找出：云南东川、江西德兴的铜、江西大余的钨、贵州铜仁的汞、云南个旧的锡、湖南锡矿山的锑和水口山的铅锌等矿产。21教育网
教学后记；
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