云南省石林彝族自治县鹿阜中学2023-2024学年九年级下学期语文入学测试试卷
一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）
（2024九下·石林开学考）阅读下面的文段，根据要求完成问题。
“沉睡三千年，一醒惊天下”，____。长期以来，由于文献记载缺乏，我们对于古蜀国知之甚少。“20世纪人类最伟大的考古发现之一”三星堆遗址出土以来，古蜀国神秘面纱逐渐揭开。35年前那次发掘，获得了一些造型独特的珍贵文物，带给世人无尽的（ ）。硕大的耳朵、前凸的双眼、三角鼻梁……此前发现的三星堆青铜大面具、青铜立人像等文物，与传统的中原文物差别巨大，给人以十足的神秘感，（ ）有人猜测三星堆是域外文明，更出现了“三星堆是外星人遗迹”这样的大胆“狂想”。已经开始的新一轮考古发掘工作，正在回答有关三星堆和古蜀国的各种疑问。考古和历史研究工作的价值在于探索未知、揭示本源，（ ）可以生动述说过去，也将深刻影响当下和未来。我国古代历史还有许多未知领域，考古工作（ ）。
（摘自《三星堆遗址新发现何以在惊天下》）
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．遐想 那么 即使 不可捉摸
B．遐想 因此 不仅 任重道远
C．妄想 因此 即使 任重道远
D．妄想 那么 不仅 不可捉摸
2．下列各项有关上文的说法，错误的一项是（ ）
A．文中画线句句子成分，用符号标示为：（古蜀国的）（神秘）面纱[逐渐]揭开。（备注，“面纱”的下面是双横线）
B．“长期以来，由于文献记载缺乏，我们对于古蜀国知之甚少”是因果关系的复句。
C．“硕大的耳朵、前凸的双眼、三角鼻梁……”句末的省略号表示列举内容的省略。
D．三个加点词语“文明”“已经”“过去”在文中的词性分别是形容词、副词、名词。
3．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．曾在1986年震惊世界的三星堆遗址，时隔三十余年后辉煌灿烂的新发现再惊天下.
B．曾在1986年震惊世界的三星堆遗址，辉煌灿烂的新发现时隔三十余年后再惊天下。
C．古蜀国遗址曾在1986年震惊了世界，时隔三十余年后辉煌灿烂的新发现再惊天下
D．古蜀国遗址曾在1986年震惊了世界，辉煌灿烂的新发现时隔三十余年后再惊天下。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．中国空间站“天和”核心舱发射升空，标志着我国载人航天正式参加空间站时代。
B．2020年底，资阳市“村村通客车”民生工程顺利完成，有效缓解了农村“出行难”。
C．人口普查第七次全国数据，为实现“两个一百年”奋斗目标提供有力人口数据支撑。
D．脱贫攻坚取得胜利后，我国的“三农”工作重心要转移到全面推进乡村振兴上来。
5．（2024九下·石林开学考）下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。
B．唐代王湾的《次北固山下》、杜牧的《夜雨寄北》和元代马致远的《天净沙·秋思》都是表达思乡之情的名篇。
C．李白，唐代诗人，号称“诗仙”，其诗作《行路难》选自《李太白集》。
D．《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家。
6．（2024九下·石林开学考）名篇名句默写。
（1） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
（3）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（4） ，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（5）《长沙过贾谊宅》中，刘长卿先抒写了千古文人的悲剧命运，然后写到“ ， ”，在无疑处有意设问，自怜之意，溢于言表。
（6）诗人常使用以乐景写哀情的手法，如温庭筠《商山早行》中“ ，
”的两句，写出了在征途中回忆梦境，表达出浓浓的思乡之情。
二、综合性学习（7～12题，共12分）
（2024九下·石林开学考）学习与探究
石林县第二届课外阅读大赛即将在4月份举行，为在赛场上一展鹿阜中学的风采，我中学准备开展“腹有诗书气自华”的主题活动。请你参与并完成以下任务。
7．围绕主题设计两种活动方式。
活动方式一：
活动方式二：
8．初三的小王一头扎在题海战术里，在他看来，初三时间紧，哪有闲工夫看与考试无关的书。作为本次主题活动的负责人，你该如何劝说他
（2024九下·石林开学考）名著阅读
9．下面是选自《朝花夕拾》的一段话，请阅读后作答。
“照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一 派不要发。 我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来： ——“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发， 眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷
选文中为什么事情而争论 “他” 指的是谁 是一个怎样的人
10．下面是选自《昆虫记》的一段话，请阅读后作答。
“脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳……整个过程大约要半个小时。”
选文中的昆虫是什么 它是怎样喝水的
（2024九下·石林开学考）临写与鉴赏
11．请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。
12．柳公权的《玄秘塔碑》结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般。下列书法作品符合这一特征的是（ ）
A． B．
C． D．
三、阅读（13～26题，共32分）
（2024九下·石林开学考）阅读下面这首诗歌，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
13．对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是：（ ）
A．诗的首联作者对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。
B．颔联借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故抒发了对故乡的思念之情。
C．颈联中的“沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春”一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。
D．全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。
14．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这居室中领悟到了什么？
（2024九下·石林开学考）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐唯，山岳潜形；商旅不行，桔倾样摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鲜游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？
【乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
【注释】旷日：荒废时日。
15．结合文意，给下列句中加点词解释意思
A．薄暮冥冥 薄： B．沙鸥翔集 集：
C．人不对 对： D．家富则市得良犬 市：
16．翻译下面句子。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
②入则羞对其家室，出则愧对其知友。
17．甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？
18．下列说法不正确的一项是（ )
A．甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。
B．“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
C．乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。
D．乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。
（2024九下·石林开学考）阅读下面的文章，完成问题。
中国奇迹，靠劳动抒写
①劳动是一切成功的必经之路。在“五一”国际劳动节来临之际，92个集体和695名个人获全国五一劳动奖状、奖章，797个集体获全国工人先锋号；全国“最美职工”名单正式出炉。一份份奖励，彰显着劳动的无上荣光，折射出时代的价值追求。他们当中有农民工，有技术员，有工会干部，有新型劳动者，在他们身后，是创造历史、开创未来的亿万劳动者。
②中国奇迹，靠劳动抒写。今年适逢新中国成立70周年，在中国从站起来、富起来到强起来的征程中，凝结着劳动者的智慧，浸透了耕耘者的汗水。经济学家科斯曾感叹：中国人的勤奋令世界惊叹和汗颜。正是这样的勤奋，创造了天翻地覆的巨变，创造了举世罕见的成就。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，中国的美好未来不会从天而降。脱贫攻坚、深化改革的实践，绿色中国、制造强国的愿景，都得靠劳动的双手来托举。
③社会进步，靠劳动驱动。工厂车间里毫米、微米级的精细打磨，基层岗位数十年如一日的坚守，实验室里更高更快更精的刻苦攻坚，无不是劳模精神的现实写照。石油精神、红旗渠精神、奥运精神、载人航天精神……劳动者为中国人点亮了灵魂的灯塔。习近平总书记指出，要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。在科技发展一日千里的当下，从城乡面貌，到衣食住行，知识与创新将成为“臂非加长而见者远”“声非加疾而闻者彰”的重要力量。精神为劳动注入灵魂，知识为劳动提高品质，劳动者队伍的素质越来越高，社会发展的脚步将愈发从容坚定。
④个体的梦想，靠劳动实现。时下，有人把“躺着挣钱”、“天上掉馅饼”当作人生愿望。殊不知，没有劳动，就没有价值，更没有经济增长与财富积累；而脱离了劳动的人，只会失去活力，失去与社会的联系。有人说，幸福不是唾手可及，但也不是可望而不可即。而劳动的汗水，是浇灌出幸福硕果的必要前提。
⑤《咱们工人有力量》《我为祖国献石油》《假如你要认识我》，一首首老歌让我们回忆起劳动者胼手胝足、为国奉献的动人场景。而时下的我们，使命在肩，心怀梦想，唯有以劳动作为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽乐曲。
19．文章以五一”国际劳动节来临之际，劳动者获得奖励开篇，这样写有什么作用？
20．如果把下面的事例作为选文的事实论据，你认为放在哪一段合适？请简述理由。
以“金融扶贫”帮助老区百姓致富的李二国，深耕计量检定领域30多年、专利超百项的黄金娟，与挤揉刮甩的抹灰工艺较劲、技冠全国的许纪平，他们之所以受到表彰，就是因为个人价值与国家发展紧密相连，以劳动定义人生的坐标。
21．第②段主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。
22．请简述本文的论证思路。
（2024九下·石林开学考）阅读下面的文章，完成问题。
生命的盘虬
黄婉婷
放假回家，小侄女不住地缠着我说话，一会儿聊家里的猫，一会儿说楼下的树，突然又指着我的手背问道：“这是什么呀？”“这是青筋啊。”她一脸的迷惘。要我怎么向一个四岁的小孩去解释什么是青筋呢？“好像楼下大树的树根啊。”小侄女仰着头好奇地说。是啊，这不就是生命的树根吗？
我努力回忆自己是何时开始出现这些青筋的，然而找寻不到它们的由来，好像一夜之间就出现了。它们像是细线般在指间、手背上延伸开来，如同河流般汇集到手腕，弯弯曲曲地向上攀爬着。我蓦然想起了学校墙壁上的爬山虎。某天停下脚步去细看，原先尚是浅细的根茎早已生长出许多的小茎，紧紧地依附在墙上，它变得愈发的茁壮，在阳光的照射下泛着新碧，像一条细细的墨绿河道在墙壁上流泻着，让我感到一种静穆，与生命的勃发。我又想到了外婆那双布满青筋的手。那真似年久的大树四下徘徊的盘虬，它们盘根错杂而狰狞地袒露着，显示着外婆的衰老与枯竭，又似乎隐含着无尽的力量。
我不解于自己是如何将这两样东西联系在一起的，它们呈现的分别是生机与衰亡，然而它们都在岁月、风雨中愈加弥深。十几年的风雨刮倒了大树，却没有刮去爬山虎，它仍旧翠绿地依附在墙上，时或趁着微风掀开这碧绿的帘子，打量着日复一日相似的景与行走殊貌的人。而外婆呢，在经历幼年丧父、青年蒙受战乱、中年饱受饥荒与晚年丧夫的种种苦难之后，仍保持着淡然的心态。我总能回想起她独自一人坐在院子里的藤椅上晒着太阳的样子，那般的平和安详，好像往日的苦难都不存在，余下的便是静谧的日子。
生命又何尝不是一株大树呢？只是人总是看到它的枝繁叶茂、它的硕果累累、它的枯枝残叶，却没走近去看那盘缠的根虬。我记得老屋外不远处有棵榕树，那树很高大，阳光透过重重叠叠的枝叶，撒下点点的斑影，它是如此茁壮，看不见丝毫的枯竭。然而走过去，却总有粗大的根茎伏在泥土里，像金石一样坚固，那是拿石头砸下去也不会断裂的根！我记得刚种下几年的树并没有这缠绕的根虬，遑论粗壮如斯。又想，树根既然在土下生长着，何必要探出头来呢？外婆便会说，树老了就会这样的，根长出来了才好去抵挡风雨。我想到了青筋，人开始变老，手上的青筋也会不住地凸显出来。
我记忆中外婆的模样，是上了初中暑假再回老家时的样子。那时外公已去世，同条胡同里的邻居或死或离，四周一片寂静。我总是怀着恐惧走过那段青苔遍布的小巷去看望她，残败不堪的老屋泛着清幽的光与微微的寒气。外婆开始变得衰老，总听不清我的话，只是一味地低声应答。她的头发花白，脸上皱纹遍布，宽大的衣服遮盖不了她佝偻的背，以及那双满是青筋的手。一段时间里我为之惊恐，似乎死亡便这般在她的四周缠绕着。我看看自己，那未褪去稚嫩的手背上只有很浅的青丝，但那似乎预示着青筋终究会冒出来，慢慢侵蚀我的生命。我在外婆的脸上几乎看不到她对死亡的恐惧，她每天就这样安然地度过，不去抱怨生活的不如意，不去咒骂命运的不公。有一天，我突然问：“您不怕死吗？”“我怕啊，所以我每天都穿戴好衣服去等待着。”她轻轻地说，“有你们记着我就好。”外婆几年前去世了，她最后的日子过得并不如意，她长久所渴求的自尊在病痛中荡然无存，满口的胡话，终日的昏沉。然而在她最后的一丝清明中，我想她是坦然的。关于死亡，外婆早已洞悉，能做到向死而生，死亡便不那么让人恐惧。也正如她曾表达的，在子孙后代的记忆里，她终究存在过，这就够了。
当我再看到那枯败的榕树与它那仍旧缠绕不休的根茎时，我忽然意识到这在我身上缠绕着的青筋，也如同一道前人传留下的血脉，像是盘虬的枝干又发出枝丫，慢慢地生长、茁壮，或许百年后会长成一棵参天大树，人们观仰它的同时，也会想到它的由来，想到听闻中的那棵早已干枯被伐去的大树。
于是，我俯下身与小侄女对视着：“你就像棵小树，这就是树根，或许现在它还很浅看不出来，但当你经历了伤心痛苦的事情的时候，流下的眼泪就像雨水一样，你见过树苗浇水就会长大吧，那时候这些小树根也会冒出来，那表示你成长了，能经受风雨了。”
生死枯荣，从来都不是间断的。
（选自《光明日报》2017年5月19日，有改动）
23．文章围绕“生命的盘虬”描绘了哪些相关的内容？请用简洁的语言概括。
24．从修辞手法的角度，对第六段划线句子的表达效果进行评析。
25．文章开头和结尾都写到“我”与小侄女关于生命的对话，请分别说说有什么作用。
26．从全文看，本文以“生命的盘虬”为题有什么好出？
四、作文（40分）
27．（2024九下·石林开学考）请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：▲，触动了我
题目二：有人说，教育就是当你离开母校后，除了知识以外剩下的东西。三年初中生活，母校一定会为你留下什么。毕业在即，请以“致母校的一封信”为题，写一封信，感谢母校留给你的远比知识更为珍贵的札物。
要求：
1 若选题目一，请在横线上将题目补充完整。
2 立意自定，文体自选（诗歌除外）；
3 不得在文中泄露个人和学校信息。
4 不少于600字，书写工整，字迹清楚。
答案解析部分
【答案】1．B
2．D
3．A
4．D
【知识点】名词；副词；衔接仿写；词语的使用（搭配）；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
（2）本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。
（3）本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。
（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
1．本题考查选词填空。遐想：悠远地思索或想象。妄想：不能实现的打算。结合语境可知，第一个括号应填“遐想”。“此前发现的三星堆青铜大面具、青铜立人像等文物，与传统的中原文物差别巨大，给人以十足的神秘感”是原因，“有人猜测三星堆是域外文明”是结果，故第二个括号应填“因此”。“可以生动述说过去”“也将深刻影响当下和未来”语意上有递进关系，故第三个空应填“不仅”。不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。任重道远：担子很重，路程遥远。比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗。结合语境，考古工作应是“任重道远”。
故答案为：B
2．ABC.正确；
D.有误，三个加点词语“文明”“已经”“过去”在文中的词性分别是名词、副词、名词。
故答案为：D
3．本题考查语序的衔接。仔细阅读语段可知，文段叙述的对象是“三星堆遗址”，CD选项叙述的对象是“古蜀国遗址”，故可排除CD选项。“新发现时隔三十余年后再惊天下”语序不当。故可排除B选项。
故答案为：A
4．A.有误，搭配不当，将“参加”改为“进入”；
B.有误，成分残缺，在句末加上“的状况”；
C.有误，语序不当，将“人口普查第七次全国数据”改为“第七次全国人口普查数据”；
D.正确。
故答案为：D
5．【答案】B
【知识点】诗歌文学常识
【解析】【分析】ACD.正确。
B.有误，《夜雨寄北》是李商隐的诗作。
故答案为：B
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
6．【答案】（1）晓镜但愁云鬓改
（2）千里共婵娟
（3）月是故乡明
（4）少年不识愁滋味
（5）寂寂江山摇落处；怜君何事到天涯
（6）因思杜陵梦；凫雁满回塘
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：鬓、滋 、寂 、凫
故答案为：⑴晓镜但愁云鬓改 ⑵千里共婵娟 ⑶月是故乡明 ⑷少年不识愁滋味⑸寂寂江山摇落处 ，怜君何事到天涯 。⑹因思杜陵梦 ，凫雁满回塘 。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】7．诗歌朗诵赛；故事演讲赛
8．示例：小王：你好！你这样的想法是不对的。阅读文学作品可以提高对语言文字的理解速度、理解程度，提高了对文字的组织运用的能力。中考临近，阅读一些文学作品，也能缓解紧张情绪，让我们有一个很好的状态去迎接中考。
【知识点】活动设计；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
（2）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
7．本题考查活动栏目的设计。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。本题作答围绕着主题“腹有诗书气自华”，选择两个活动方式拟写名称即可。
故答案为：诗歌朗诵赛 ；故事演讲赛 。
8．本题考查语言表。首先要有称谓（小王）；其次写清劝说的原因或理由（阅读文学作品的好处：丰富知识、开阔视野、陶治性情等）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。
故答案为：示例：小王：你好！你这样的想法是不对的。阅读文学作品可以提高对语言文字的理解速度、理解程度，提高了对文字的组织运用的能力。中考临近，阅读一些文学作品，也能缓解紧张情绪，让我们有一个很好的状态去迎接中考。
【答案】9．范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念，但范爱农反对，我们认为他懦弱，冷酷。范爱农，他是一个倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒的人。
10．蝉，用它突出的嘴——一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的——刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《朝花夕拾》；《昆虫记》
【解析】【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
9．本题考查名著情节和名著人物的把握。文中的“他”是范爱农。是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表，范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念，但范爱农反对。从文中“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷”可知他倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒。
故答案为：范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念，但范爱农反对，我们认为他懦弱，冷酷。范爱农，他是一个倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒的人。
10．本题考查名著内容的理解掌握。阅读语段可知，语段选自《昆虫记》。由“脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操”“它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直”等语句可知，语段中描写的昆虫是蝉；原文介绍“蝉”喝水时的文字是：七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部一一刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。据此概括作答即可。
故答案为：蝉，用它突出的嘴——一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的——刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了。
【答案】11．观、将、知、短、乐、殊、倦、察
12．D
【知识点】字体书写
【解析】【点评】⑴ 本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
（2）本题考查学生对书法字体的辨析能力。结合对五大书法字体的特点辨析即可。
11．本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。
故答案为：观、将、知、短、乐、殊、倦、察
12．A.有误，作品结构紧密，笔画圆润，不符合“结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般”这一特征；
B.有误，作品结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲，不符合“结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般”这一特征；
C.有误，作品字形扁方，左右分展，起笔蚕头，收笔燕尾，不符合“结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般”这一特征；
D.作品中的字符合“结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般”这一特征；
故答案为：D
【答案】13．B
14．人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；思乡怀人；酬乐天扬州初逢席上见赠
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。
13．ACD.正确；
B.有误，颔联借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，表达了诗人对故友的怀念，抒发了对岁月流逝和人事变迁的感叹。
故答案为：B
14．本题考查对诗歌重点语句的理解赏析。颈联“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春，他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，人在逆境之中，要积极进取，振作精神，面向未来。社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。可据此作答。
故答案为：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。
【答案】15．迫近；停歇；回答；买
16．①在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。
②在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。
17．迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）。因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。
18．C
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】【甲】
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去；岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
【乙】
齐国有个爱好打猎的人，花费了很长时间也没有猎到野兽。在家中就感到愧对自己的家人，在外面就感到愧对自己的朋友。他猎不到野兽的原因，是因为狗不好。他想要得到一条好狗，有人对他说：“你应该努力耕田劳作。”猎人问道：“为什么呢？”那个人没有回答。猎人自己思考，难道是要我努力耕作获得财物，然后买到好狗吗？于是他就回家努力耕田劳作。努力耕田劳作家里就富起来，家里富起来就买到了好狗，于是他打猎的收获，常常超过别人。不只是打猎是这样，各种事情都是这样。
15．本题考查文言文实词翻译。（1） 句意：傍晚的天色昏暗。薄 ：迫近 （2）句意：沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇。集 ：停歇 （3）句意：没有人回答他。对：回答 （4）家里富有了，就可以买得到好的狗。市：买
故答案为：迫近 ；停歇；回答 ；买 。
16．本题考查的是重点句子的翻译。①中重点词语有：忧：担忧；乐：快乐。②中重点词语有：入：在家里，出：在外面；
故答案为：①在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。②在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。
17．本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。由“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”可以看出“感极而悲者”是指迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）；他们感极而悲的原因是因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。
故答案为：迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）。因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。
18．ABD.正确。
C项乙文是一篇寓言故事，是通过一个故事，告诉人们一个道理的。是叙述和议论相结合的。
故答案为：C
【答案】19．文章以五一”国际劳动节来临之际，劳动者获得奖励开篇，引出议论的话题；起到了事实论据的作用，很有说服力；激发读者的阅读兴趣。
20．事例放在第④段合适。材料举出了李二国、黄金娟、许纪平的例子，论证了他们受到表彰，就是因为个人价值与国家发展紧密相连，以劳动定义人生的坐标。第④段论证的观点是“个体的梦想，靠劳动实现”。两者相吻合。
21．道理论证（或引用论证）。引用经济学家科斯的感叹和“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”的名言，具体有力地论证了“中国奇迹，靠劳动抒写”的观点。
22．首先以在“五一”国际劳动节来临之际，劳动者获得无上荣光引出论题；然后具体从“中国奇迹，靠劳动抒写”“社会进步，靠劳动驱动”“个体的梦想，靠劳动实现”三个方面，论证了中心论点；最后总结全文，发出号召，希望时下的我们，使命在肩，心怀梦想，以劳动作为人生的基调，唱响新时代的壮丽乐曲。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；文章标题及其作用；论证过程；论据；议论文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查议论文开头段落的作用。议论文开头段落的作用：①引出说明对象或说明的事理；②引传说、故事、诗歌等，激发阅读兴趣。
（2）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。
（3）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
（4）本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”
19．本题考查开篇分析。结合“劳动是一切成功的必经之路。在‘五一’国际劳动节来临之际，92个集体和695名个人获全国五一劳动奖状、奖章，797个集体获全国工人先锋号”分析，文章以“五一”国际劳动节来临之际，劳动者获得奖励开篇，引出议论的话题；起到了事实论据的作用，很有说服力；激发读者的阅读兴趣。引出下文的论述内容。
故答案为：文章以五一”国际劳动节来临之际，劳动者获得奖励开篇，引出议论的话题；起到了事实论据的作用，很有说服力；激发读者的阅读兴趣。
20．本题考查句子位置分析。首先回答：事例放在第④段合适，然后分析原因。结合“以‘金融扶贫’帮助老区百姓致富的李二国，深耕计量检定领域30多年、专利超百项的黄金娟，与挤揉刮甩的抹灰工艺较劲、技冠全国的许纪平，他们之所以受到表彰，就是因为个人价值与国家发展紧密相连，以劳动定义人生的坐标”分析，材料举出了李二国、黄金娟、许纪平的例子，论证了他们受到表彰，就是因为个人价值与国家发展紧密相连，以劳动定义人生的坐标。结合“个体的梦想，靠劳动实现”分析，第④段论证的观点是“个体的梦想，靠劳动实现”。两者相吻合。所以事例放在第④段合适。
故答案为：事例放在第④段合适。材料举出了李二国、黄金娟、许纪平的例子，论证了他们受到表彰，就是因为个人价值与国家发展紧密相连，以劳动定义人生的坐标。第④段论证的观点是“个体的梦想，靠劳动实现”。两者相吻合。
21．本题考查论证方法分析。道理论证（或引用论证）。引用经济学家科斯的感叹和“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”的名言，结合“中国奇迹，靠劳动抒写”分析，具体有力地论证了“中国奇迹，靠劳动抒写”的观点。
故答案为：道理论证（或引用论证）。引用经济学家科斯的感叹和“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”的名言，具体有力地论证了“中国奇迹，靠劳动抒写”的观点。
22．本题考查文章论证思路分析。结合‘劳动是一切成功的必经之路。在“五一’国际劳动节来临之际，92个集体和695名个人获全国五一劳动奖状、奖章，797个集体获全国工人先锋号’分析，首先以在‘五一’国际劳动节来临之际，劳动者获得无上荣光引出论题。结合‘中国奇迹，靠劳动抒写’‘社会进步，靠劳动驱动’‘个体的梦想，靠劳动实现’分析，然后具体从‘中国奇迹，靠劳动抒写’‘社会进步，靠劳动驱动’‘个体的梦想，靠劳动实现’三个方面，论证了中心论点。结合‘而时下的我们，使命在肩，心怀梦想，唯有以劳动作为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽乐曲’分析，最后总结全文，发出号召，希望时下的我们，使命在肩，心怀梦想，以劳动作为人生的基调，唱响新时代的壮丽乐曲。”故答案为：首先以在“五一”国际劳动节来临之际，劳动者获得无上荣光引出论题；然后具体从“中国奇迹，靠劳动抒写”“社会进步，靠劳动驱动”“个体的梦想，靠劳动实现”三个方面，论证了中心论点；最后总结全文，发出号召，希望时下的我们，使命在肩，心怀梦想，以劳动作为人生的基调，唱响新时代的壮丽乐曲。
【答案】23．自己手背上的青筋；学校墙壁上的爬山虎；老屋外不远处那颗榕树缠绕的根虬；外婆那双布满青筋的手。
24．划线句运用比喻的修辞手法，将自己“身上缠扰着的青筋”比作“盘虬的枝干发出的枝丫”，生动形象地表现出人茁长成长的过程和生命的生生不息。
25．开头写“我”与小侄女的对话引出对生命的思考，结尾再次写“我”与小侄女的对话。既回答了开头小侄女的提问，保持了内容的完整性，又照应了文章的开头，深化了主题。
26．以“生命的盘虬”为线索，贯穿全文；“盘虬”本意形容树木枝干盘旋弯曲的样子，在这里用大树比喻生命，用盘虬比喻生命的坚强和根源，表达了“我”对生命的敬畏和赞美。
【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；文章线索；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
23．本题考查内容的梳理和概括。细读文本可知，由第一段“自己手背上的青筋”，想起“学校墙壁上的爬山虎”，又想到了外婆那双布满青筋的手，还想到了老屋外不远处那棵榕树缠绕的根虬。由此可知，文章围绕“生命的盘虬”描绘了以下相关内容：青筋的出现让“我”联想到生命的树根和学校的爬山虎；外婆那双布满青筋的手让“我”感受到生命的勃发和衰老；榕树坚固的根虬让“我”意识到生命的力量；外婆面对苦难和死亡的态度让“我”理解了生命的意义。故答案为：自己手背上的青筋；学校墙壁上的爬山虎；老屋外不远处那颗榕树缠绕的根虬；外婆那双布满青筋的手。
24．本题考查赏析句子。第六段划线句子运用了比喻的修辞手法，将“我”身上的青筋比作前人传留下的血脉，形象地说明了青筋是生命成长的见证。同时，通过比喻盘虬的枝干发出枝丫，慢慢生长、茁壮，表明青筋是生命力的体现。这句话还暗示了生命的延续和传承，百年后青筋长成参天大树，让人们想到它的由来，想到听闻中的那棵早已干枯被伐去的大树。这样的表达，使得青筋具有了更深层次的意义，丰富了文章的主题。
故答案为：划线句运用比喻的修辞手法，将自己“身上缠扰着的青筋”比作“盘虬的枝干发出的枝丫”，生动形象地表现出人茁长成长的过程和生命的生生不息。
25．本题考查情节的分析。文章开头的对话起到了引出话题的作用，让读者了解到“我”与小侄女之间的互动，以及“我”对青筋的感慨。结尾的对话则起到了总结全文的作用，通过“我”对小侄女的教导，揭示了生命的成长和承受力的培养，以及面对生死的态度。这两处对话的设计，使得文章的结构更加紧凑，主题更加突出。
故答案为：开头写“我”与小侄女的对话引出对生命的思考，结尾再次写“我”与小侄女的对话。既回答了开头小侄女的提问，保持了内容的完整性，又照应了文章的开头，深化了主题。
26．本题考查标题的作用。本文以“生命的盘虬”为题，好处在于：一方面，标题吸引了读者的注意力，激发了读者对文章内容的兴趣；另一方面，标题揭示了文章的主题，即生命的坚韧和成长，让读者在阅读过程中能够更好地理解文章的情感内核；此外，标题还暗示了生命的传承和延续，使得文章的意境更加深远，给人以启发。
故答案为：以“生命的盘虬”为线索，贯穿全文；“盘虬”本意形容树木枝干盘旋弯曲的样子，在这里用大树比喻生命，用盘虬比喻生命的坚强和根源，表达了“我”对生命的敬畏和赞美。
27．【答案】那个微笑，触动了我
每个人的生活中，总有那么一些瞬间，它们或微不足道，或平凡无奇，但却能在心底深深触动我们的情感。对于我来说，那个触动我的瞬间，就是那一个微笑。
那是一个普通的周末，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，空气中弥漫着清新的气息。我骑着自行车，在街头巷尾穿梭，享受着这难得的闲暇时光。途经一个繁忙的十字路口时，我不禁放缓了速度，准备等待绿灯亮起再通过。
就在这时，我注意到了一位老人。他坐在人行道边的长椅上，满头白发，脸上刻满了岁月的痕迹。他穿着一件褪色的旧衣服，手中拄着一根拐杖，显得有些孤独和无助。看到这一幕，我心里不禁涌起了一股同情之情。
就在这时，一个小女孩跑了过来。她大约五六岁的样子，穿着一件粉红色的连衣裙，头上扎着两个可爱的小辫子。她跑到老人身边，甜甜地叫了声“爷爷”。然后，她坐了下来，依偎在老人的身边，用她的小手握着老人的大手。
看到这一幕，我心里不禁感到了一丝温暖。这个小女孩的出现，让原本孤独的老人有了一丝生气和活力。她用自己的陪伴和关爱，让老人感受到了亲情的温暖和关怀。
就在这时，小女孩突然抬起头，对着我露出了一个灿烂的微笑。那个微笑是如此纯真、如此温暖，仿佛能瞬间融化所有的寒冷和孤独。那一刻，我仿佛看到了世界上最美好的东西。
那个微笑，让我感受到了人与人之间的情感纽带和关爱。它让我明白，无论我们身处何处，都不应该忘记关爱和陪伴身边的亲人和朋友。那个微笑，触动了我内心深处的情感，让我更加珍惜和感恩生活中的每一个瞬间。
回首往事，那个微笑仿佛成了我心中的一盏明灯，照亮了我前行的道路。它让我学会了关注身边的人和事，用爱心和关怀去温暖这个世界。在未来的日子里，我会将这份感动和力量传递给更多的人，让我们的生活充满阳光和温暖。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】【分析】题目一：关键词：触动材料体裁：无具体体裁限制材料分析：题目一简洁明了，重点在于“触动”这个关键词。“触动”意味着某种情感、经历或现象给人带来了深刻的感受或影响。写作思路：可以从以下几个角度展开：首先，明确是什么触动了自己，这可能是一个人、一件事、一个场景等。然后，探讨为什么会被触动，可能是因为其背后的意义、价值或与自己的关联。在写作过程中，要着重描述触动的具体表现和自己的感受。开头可以通过引入触动自己的事物来吸引读者，中间详细叙述触动的原因和过程，结尾可以总结自己从触动中获得的启示或感悟。立意提取：《那一刻，触动了我》《微笑，触动了我》
题目二：关键词：母校、感谢、珍贵礼物材料体裁：书信材料分析：这道题目以“致母校的一封信”为题，要求学生感谢母校留下的比知识更为珍贵的礼物。这需要学生回顾初中生活，思考母校给予的除知识外的其他收获。写作思路：首先，明确母校留下的珍贵礼物是什么，如良好的品德、珍贵的友谊等。然后，讲述这些礼物对自己的影响和意义。信的开头可以表达对母校的感激之情，中间具体描述母校留下的珍贵礼物，结尾可再次表达对母校的感谢和祝福。注意书信的格式。立意提取：《致母校的一封信：感谢您给予的精神财富》《致母校的一封信：那些珍贵的情谊》
【点评】（1）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
（2）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
1 / 1云南省石林彝族自治县鹿阜中学2023-2024学年九年级下学期语文入学测试试卷
一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）
（2024九下·石林开学考）阅读下面的文段，根据要求完成问题。
“沉睡三千年，一醒惊天下”，____。长期以来，由于文献记载缺乏，我们对于古蜀国知之甚少。“20世纪人类最伟大的考古发现之一”三星堆遗址出土以来，古蜀国神秘面纱逐渐揭开。35年前那次发掘，获得了一些造型独特的珍贵文物，带给世人无尽的（ ）。硕大的耳朵、前凸的双眼、三角鼻梁……此前发现的三星堆青铜大面具、青铜立人像等文物，与传统的中原文物差别巨大，给人以十足的神秘感，（ ）有人猜测三星堆是域外文明，更出现了“三星堆是外星人遗迹”这样的大胆“狂想”。已经开始的新一轮考古发掘工作，正在回答有关三星堆和古蜀国的各种疑问。考古和历史研究工作的价值在于探索未知、揭示本源，（ ）可以生动述说过去，也将深刻影响当下和未来。我国古代历史还有许多未知领域，考古工作（ ）。
（摘自《三星堆遗址新发现何以在惊天下》）
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．遐想 那么 即使 不可捉摸
B．遐想 因此 不仅 任重道远
C．妄想 因此 即使 任重道远
D．妄想 那么 不仅 不可捉摸
2．下列各项有关上文的说法，错误的一项是（ ）
A．文中画线句句子成分，用符号标示为：（古蜀国的）（神秘）面纱[逐渐]揭开。（备注，“面纱”的下面是双横线）
B．“长期以来，由于文献记载缺乏，我们对于古蜀国知之甚少”是因果关系的复句。
C．“硕大的耳朵、前凸的双眼、三角鼻梁……”句末的省略号表示列举内容的省略。
D．三个加点词语“文明”“已经”“过去”在文中的词性分别是形容词、副词、名词。
3．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．曾在1986年震惊世界的三星堆遗址，时隔三十余年后辉煌灿烂的新发现再惊天下.
B．曾在1986年震惊世界的三星堆遗址，辉煌灿烂的新发现时隔三十余年后再惊天下。
C．古蜀国遗址曾在1986年震惊了世界，时隔三十余年后辉煌灿烂的新发现再惊天下
D．古蜀国遗址曾在1986年震惊了世界，辉煌灿烂的新发现时隔三十余年后再惊天下。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．中国空间站“天和”核心舱发射升空，标志着我国载人航天正式参加空间站时代。
B．2020年底，资阳市“村村通客车”民生工程顺利完成，有效缓解了农村“出行难”。
C．人口普查第七次全国数据，为实现“两个一百年”奋斗目标提供有力人口数据支撑。
D．脱贫攻坚取得胜利后，我国的“三农”工作重心要转移到全面推进乡村振兴上来。
【答案】1．B
2．D
3．A
4．D
【知识点】名词；副词；衔接仿写；词语的使用（搭配）；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
（2）本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。
（3）本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。
（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
1．本题考查选词填空。遐想：悠远地思索或想象。妄想：不能实现的打算。结合语境可知，第一个括号应填“遐想”。“此前发现的三星堆青铜大面具、青铜立人像等文物，与传统的中原文物差别巨大，给人以十足的神秘感”是原因，“有人猜测三星堆是域外文明”是结果，故第二个括号应填“因此”。“可以生动述说过去”“也将深刻影响当下和未来”语意上有递进关系，故第三个空应填“不仅”。不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。任重道远：担子很重，路程遥远。比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗。结合语境，考古工作应是“任重道远”。
故答案为：B
2．ABC.正确；
D.有误，三个加点词语“文明”“已经”“过去”在文中的词性分别是名词、副词、名词。
故答案为：D
3．本题考查语序的衔接。仔细阅读语段可知，文段叙述的对象是“三星堆遗址”，CD选项叙述的对象是“古蜀国遗址”，故可排除CD选项。“新发现时隔三十余年后再惊天下”语序不当。故可排除B选项。
故答案为：A
4．A.有误，搭配不当，将“参加”改为“进入”；
B.有误，成分残缺，在句末加上“的状况”；
C.有误，语序不当，将“人口普查第七次全国数据”改为“第七次全国人口普查数据”；
D.正确。
故答案为：D
5．（2024九下·石林开学考）下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。
B．唐代王湾的《次北固山下》、杜牧的《夜雨寄北》和元代马致远的《天净沙·秋思》都是表达思乡之情的名篇。
C．李白，唐代诗人，号称“诗仙”，其诗作《行路难》选自《李太白集》。
D．《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家。
【答案】B
【知识点】诗歌文学常识
【解析】【分析】ACD.正确。
B.有误，《夜雨寄北》是李商隐的诗作。
故答案为：B
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
6．（2024九下·石林开学考）名篇名句默写。
（1） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
（3）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（4） ，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（5）《长沙过贾谊宅》中，刘长卿先抒写了千古文人的悲剧命运，然后写到“ ， ”，在无疑处有意设问，自怜之意，溢于言表。
（6）诗人常使用以乐景写哀情的手法，如温庭筠《商山早行》中“ ，
”的两句，写出了在征途中回忆梦境，表达出浓浓的思乡之情。
【答案】（1）晓镜但愁云鬓改
（2）千里共婵娟
（3）月是故乡明
（4）少年不识愁滋味
（5）寂寂江山摇落处；怜君何事到天涯
（6）因思杜陵梦；凫雁满回塘
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：鬓、滋 、寂 、凫
故答案为：⑴晓镜但愁云鬓改 ⑵千里共婵娟 ⑶月是故乡明 ⑷少年不识愁滋味⑸寂寂江山摇落处 ，怜君何事到天涯 。⑹因思杜陵梦 ，凫雁满回塘 。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
二、综合性学习（7～12题，共12分）
（2024九下·石林开学考）学习与探究
石林县第二届课外阅读大赛即将在4月份举行，为在赛场上一展鹿阜中学的风采，我中学准备开展“腹有诗书气自华”的主题活动。请你参与并完成以下任务。
7．围绕主题设计两种活动方式。
活动方式一：
活动方式二：
8．初三的小王一头扎在题海战术里，在他看来，初三时间紧，哪有闲工夫看与考试无关的书。作为本次主题活动的负责人，你该如何劝说他
【答案】7．诗歌朗诵赛；故事演讲赛
8．示例：小王：你好！你这样的想法是不对的。阅读文学作品可以提高对语言文字的理解速度、理解程度，提高了对文字的组织运用的能力。中考临近，阅读一些文学作品，也能缓解紧张情绪，让我们有一个很好的状态去迎接中考。
【知识点】活动设计；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
（2）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
7．本题考查活动栏目的设计。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。本题作答围绕着主题“腹有诗书气自华”，选择两个活动方式拟写名称即可。
故答案为：诗歌朗诵赛 ；故事演讲赛 。
8．本题考查语言表。首先要有称谓（小王）；其次写清劝说的原因或理由（阅读文学作品的好处：丰富知识、开阔视野、陶治性情等）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。
故答案为：示例：小王：你好！你这样的想法是不对的。阅读文学作品可以提高对语言文字的理解速度、理解程度，提高了对文字的组织运用的能力。中考临近，阅读一些文学作品，也能缓解紧张情绪，让我们有一个很好的状态去迎接中考。
（2024九下·石林开学考）名著阅读
9．下面是选自《朝花夕拾》的一段话，请阅读后作答。
“照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一 派不要发。 我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来： ——“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发， 眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷
选文中为什么事情而争论 “他” 指的是谁 是一个怎样的人
10．下面是选自《昆虫记》的一段话，请阅读后作答。
“脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳……整个过程大约要半个小时。”
选文中的昆虫是什么 它是怎样喝水的
【答案】9．范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念，但范爱农反对，我们认为他懦弱，冷酷。范爱农，他是一个倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒的人。
10．蝉，用它突出的嘴——一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的——刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《朝花夕拾》；《昆虫记》
【解析】【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
9．本题考查名著情节和名著人物的把握。文中的“他”是范爱农。是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表，范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念，但范爱农反对。从文中“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷”可知他倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒。
故答案为：范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念，但范爱农反对，我们认为他懦弱，冷酷。范爱农，他是一个倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒的人。
10．本题考查名著内容的理解掌握。阅读语段可知，语段选自《昆虫记》。由“脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操”“它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直”等语句可知，语段中描写的昆虫是蝉；原文介绍“蝉”喝水时的文字是：七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部一一刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。据此概括作答即可。
故答案为：蝉，用它突出的嘴——一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的——刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了。
（2024九下·石林开学考）临写与鉴赏
11．请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。
12．柳公权的《玄秘塔碑》结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般。下列书法作品符合这一特征的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】11．观、将、知、短、乐、殊、倦、察
12．D
【知识点】字体书写
【解析】【点评】⑴ 本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
（2）本题考查学生对书法字体的辨析能力。结合对五大书法字体的特点辨析即可。
11．本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。
故答案为：观、将、知、短、乐、殊、倦、察
12．A.有误，作品结构紧密，笔画圆润，不符合“结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般”这一特征；
B.有误，作品结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲，不符合“结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般”这一特征；
C.有误，作品字形扁方，左右分展，起笔蚕头，收笔燕尾，不符合“结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般”这一特征；
D.作品中的字符合“结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般”这一特征；
故答案为：D
三、阅读（13～26题，共32分）
（2024九下·石林开学考）阅读下面这首诗歌，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
13．对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是：（ ）
A．诗的首联作者对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。
B．颔联借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故抒发了对故乡的思念之情。
C．颈联中的“沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春”一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。
D．全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。
14．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这居室中领悟到了什么？
【答案】13．B
14．人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；思乡怀人；酬乐天扬州初逢席上见赠
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。
13．ACD.正确；
B.有误，颔联借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，表达了诗人对故友的怀念，抒发了对岁月流逝和人事变迁的感叹。
故答案为：B
14．本题考查对诗歌重点语句的理解赏析。颈联“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春，他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，人在逆境之中，要积极进取，振作精神，面向未来。社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。可据此作答。
故答案为：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。
（2024九下·石林开学考）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐唯，山岳潜形；商旅不行，桔倾样摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鲜游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？
【乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
【注释】旷日：荒废时日。
15．结合文意，给下列句中加点词解释意思
A．薄暮冥冥 薄： B．沙鸥翔集 集：
C．人不对 对： D．家富则市得良犬 市：
16．翻译下面句子。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
②入则羞对其家室，出则愧对其知友。
17．甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？
18．下列说法不正确的一项是（ )
A．甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。
B．“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
C．乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。
D．乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。
【答案】15．迫近；停歇；回答；买
16．①在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。
②在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。
17．迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）。因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。
18．C
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】【甲】
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去；岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
【乙】
齐国有个爱好打猎的人，花费了很长时间也没有猎到野兽。在家中就感到愧对自己的家人，在外面就感到愧对自己的朋友。他猎不到野兽的原因，是因为狗不好。他想要得到一条好狗，有人对他说：“你应该努力耕田劳作。”猎人问道：“为什么呢？”那个人没有回答。猎人自己思考，难道是要我努力耕作获得财物，然后买到好狗吗？于是他就回家努力耕田劳作。努力耕田劳作家里就富起来，家里富起来就买到了好狗，于是他打猎的收获，常常超过别人。不只是打猎是这样，各种事情都是这样。
15．本题考查文言文实词翻译。（1） 句意：傍晚的天色昏暗。薄 ：迫近 （2）句意：沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇。集 ：停歇 （3）句意：没有人回答他。对：回答 （4）家里富有了，就可以买得到好的狗。市：买
故答案为：迫近 ；停歇；回答 ；买 。
16．本题考查的是重点句子的翻译。①中重点词语有：忧：担忧；乐：快乐。②中重点词语有：入：在家里，出：在外面；
故答案为：①在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。②在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。
17．本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。由“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”可以看出“感极而悲者”是指迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）；他们感极而悲的原因是因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。
故答案为：迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）。因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。
18．ABD.正确。
C项乙文是一篇寓言故事，是通过一个故事，告诉人们一个道理的。是叙述和议论相结合的。
故答案为：C
（2024九下·石林开学考）阅读下面的文章，完成问题。
中国奇迹，靠劳动抒写
①劳动是一切成功的必经之路。在“五一”国际劳动节来临之际，92个集体和695名个人获全国五一劳动奖状、奖章，797个集体获全国工人先锋号；全国“最美职工”名单正式出炉。一份份奖励，彰显着劳动的无上荣光，折射出时代的价值追求。他们当中有农民工，有技术员，有工会干部，有新型劳动者，在他们身后，是创造历史、开创未来的亿万劳动者。
②中国奇迹，靠劳动抒写。今年适逢新中国成立70周年，在中国从站起来、富起来到强起来的征程中，凝结着劳动者的智慧，浸透了耕耘者的汗水。经济学家科斯曾感叹：中国人的勤奋令世界惊叹和汗颜。正是这样的勤奋，创造了天翻地覆的巨变，创造了举世罕见的成就。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，中国的美好未来不会从天而降。脱贫攻坚、深化改革的实践，绿色中国、制造强国的愿景，都得靠劳动的双手来托举。
③社会进步，靠劳动驱动。工厂车间里毫米、微米级的精细打磨，基层岗位数十年如一日的坚守，实验室里更高更快更精的刻苦攻坚，无不是劳模精神的现实写照。石油精神、红旗渠精神、奥运精神、载人航天精神……劳动者为中国人点亮了灵魂的灯塔。习近平总书记指出，要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。在科技发展一日千里的当下，从城乡面貌，到衣食住行，知识与创新将成为“臂非加长而见者远”“声非加疾而闻者彰”的重要力量。精神为劳动注入灵魂，知识为劳动提高品质，劳动者队伍的素质越来越高，社会发展的脚步将愈发从容坚定。
④个体的梦想，靠劳动实现。时下，有人把“躺着挣钱”、“天上掉馅饼”当作人生愿望。殊不知，没有劳动，就没有价值，更没有经济增长与财富积累；而脱离了劳动的人，只会失去活力，失去与社会的联系。有人说，幸福不是唾手可及，但也不是可望而不可即。而劳动的汗水，是浇灌出幸福硕果的必要前提。
⑤《咱们工人有力量》《我为祖国献石油》《假如你要认识我》，一首首老歌让我们回忆起劳动者胼手胝足、为国奉献的动人场景。而时下的我们，使命在肩，心怀梦想，唯有以劳动作为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽乐曲。
19．文章以五一”国际劳动节来临之际，劳动者获得奖励开篇，这样写有什么作用？
20．如果把下面的事例作为选文的事实论据，你认为放在哪一段合适？请简述理由。
以“金融扶贫”帮助老区百姓致富的李二国，深耕计量检定领域30多年、专利超百项的黄金娟，与挤揉刮甩的抹灰工艺较劲、技冠全国的许纪平，他们之所以受到表彰，就是因为个人价值与国家发展紧密相连，以劳动定义人生的坐标。
21．第②段主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。
22．请简述本文的论证思路。
【答案】19．文章以五一”国际劳动节来临之际，劳动者获得奖励开篇，引出议论的话题；起到了事实论据的作用，很有说服力；激发读者的阅读兴趣。
20．事例放在第④段合适。材料举出了李二国、黄金娟、许纪平的例子，论证了他们受到表彰，就是因为个人价值与国家发展紧密相连，以劳动定义人生的坐标。第④段论证的观点是“个体的梦想，靠劳动实现”。两者相吻合。
21．道理论证（或引用论证）。引用经济学家科斯的感叹和“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”的名言，具体有力地论证了“中国奇迹，靠劳动抒写”的观点。
22．首先以在“五一”国际劳动节来临之际，劳动者获得无上荣光引出论题；然后具体从“中国奇迹，靠劳动抒写”“社会进步，靠劳动驱动”“个体的梦想，靠劳动实现”三个方面，论证了中心论点；最后总结全文，发出号召，希望时下的我们，使命在肩，心怀梦想，以劳动作为人生的基调，唱响新时代的壮丽乐曲。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；文章标题及其作用；论证过程；论据；议论文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查议论文开头段落的作用。议论文开头段落的作用：①引出说明对象或说明的事理；②引传说、故事、诗歌等，激发阅读兴趣。
（2）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。
（3）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
（4）本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”
19．本题考查开篇分析。结合“劳动是一切成功的必经之路。在‘五一’国际劳动节来临之际，92个集体和695名个人获全国五一劳动奖状、奖章，797个集体获全国工人先锋号”分析，文章以“五一”国际劳动节来临之际，劳动者获得奖励开篇，引出议论的话题；起到了事实论据的作用，很有说服力；激发读者的阅读兴趣。引出下文的论述内容。
故答案为：文章以五一”国际劳动节来临之际，劳动者获得奖励开篇，引出议论的话题；起到了事实论据的作用，很有说服力；激发读者的阅读兴趣。
20．本题考查句子位置分析。首先回答：事例放在第④段合适，然后分析原因。结合“以‘金融扶贫’帮助老区百姓致富的李二国，深耕计量检定领域30多年、专利超百项的黄金娟，与挤揉刮甩的抹灰工艺较劲、技冠全国的许纪平，他们之所以受到表彰，就是因为个人价值与国家发展紧密相连，以劳动定义人生的坐标”分析，材料举出了李二国、黄金娟、许纪平的例子，论证了他们受到表彰，就是因为个人价值与国家发展紧密相连，以劳动定义人生的坐标。结合“个体的梦想，靠劳动实现”分析，第④段论证的观点是“个体的梦想，靠劳动实现”。两者相吻合。所以事例放在第④段合适。
故答案为：事例放在第④段合适。材料举出了李二国、黄金娟、许纪平的例子，论证了他们受到表彰，就是因为个人价值与国家发展紧密相连，以劳动定义人生的坐标。第④段论证的观点是“个体的梦想，靠劳动实现”。两者相吻合。
21．本题考查论证方法分析。道理论证（或引用论证）。引用经济学家科斯的感叹和“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”的名言，结合“中国奇迹，靠劳动抒写”分析，具体有力地论证了“中国奇迹，靠劳动抒写”的观点。
故答案为：道理论证（或引用论证）。引用经济学家科斯的感叹和“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”的名言，具体有力地论证了“中国奇迹，靠劳动抒写”的观点。
22．本题考查文章论证思路分析。结合‘劳动是一切成功的必经之路。在“五一’国际劳动节来临之际，92个集体和695名个人获全国五一劳动奖状、奖章，797个集体获全国工人先锋号’分析，首先以在‘五一’国际劳动节来临之际，劳动者获得无上荣光引出论题。结合‘中国奇迹，靠劳动抒写’‘社会进步，靠劳动驱动’‘个体的梦想，靠劳动实现’分析，然后具体从‘中国奇迹，靠劳动抒写’‘社会进步，靠劳动驱动’‘个体的梦想，靠劳动实现’三个方面，论证了中心论点。结合‘而时下的我们，使命在肩，心怀梦想，唯有以劳动作为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽乐曲’分析，最后总结全文，发出号召，希望时下的我们，使命在肩，心怀梦想，以劳动作为人生的基调，唱响新时代的壮丽乐曲。”故答案为：首先以在“五一”国际劳动节来临之际，劳动者获得无上荣光引出论题；然后具体从“中国奇迹，靠劳动抒写”“社会进步，靠劳动驱动”“个体的梦想，靠劳动实现”三个方面，论证了中心论点；最后总结全文，发出号召，希望时下的我们，使命在肩，心怀梦想，以劳动作为人生的基调，唱响新时代的壮丽乐曲。
（2024九下·石林开学考）阅读下面的文章，完成问题。
生命的盘虬
黄婉婷
放假回家，小侄女不住地缠着我说话，一会儿聊家里的猫，一会儿说楼下的树，突然又指着我的手背问道：“这是什么呀？”“这是青筋啊。”她一脸的迷惘。要我怎么向一个四岁的小孩去解释什么是青筋呢？“好像楼下大树的树根啊。”小侄女仰着头好奇地说。是啊，这不就是生命的树根吗？
我努力回忆自己是何时开始出现这些青筋的，然而找寻不到它们的由来，好像一夜之间就出现了。它们像是细线般在指间、手背上延伸开来，如同河流般汇集到手腕，弯弯曲曲地向上攀爬着。我蓦然想起了学校墙壁上的爬山虎。某天停下脚步去细看，原先尚是浅细的根茎早已生长出许多的小茎，紧紧地依附在墙上，它变得愈发的茁壮，在阳光的照射下泛着新碧，像一条细细的墨绿河道在墙壁上流泻着，让我感到一种静穆，与生命的勃发。我又想到了外婆那双布满青筋的手。那真似年久的大树四下徘徊的盘虬，它们盘根错杂而狰狞地袒露着，显示着外婆的衰老与枯竭，又似乎隐含着无尽的力量。
我不解于自己是如何将这两样东西联系在一起的，它们呈现的分别是生机与衰亡，然而它们都在岁月、风雨中愈加弥深。十几年的风雨刮倒了大树，却没有刮去爬山虎，它仍旧翠绿地依附在墙上，时或趁着微风掀开这碧绿的帘子，打量着日复一日相似的景与行走殊貌的人。而外婆呢，在经历幼年丧父、青年蒙受战乱、中年饱受饥荒与晚年丧夫的种种苦难之后，仍保持着淡然的心态。我总能回想起她独自一人坐在院子里的藤椅上晒着太阳的样子，那般的平和安详，好像往日的苦难都不存在，余下的便是静谧的日子。
生命又何尝不是一株大树呢？只是人总是看到它的枝繁叶茂、它的硕果累累、它的枯枝残叶，却没走近去看那盘缠的根虬。我记得老屋外不远处有棵榕树，那树很高大，阳光透过重重叠叠的枝叶，撒下点点的斑影，它是如此茁壮，看不见丝毫的枯竭。然而走过去，却总有粗大的根茎伏在泥土里，像金石一样坚固，那是拿石头砸下去也不会断裂的根！我记得刚种下几年的树并没有这缠绕的根虬，遑论粗壮如斯。又想，树根既然在土下生长着，何必要探出头来呢？外婆便会说，树老了就会这样的，根长出来了才好去抵挡风雨。我想到了青筋，人开始变老，手上的青筋也会不住地凸显出来。
我记忆中外婆的模样，是上了初中暑假再回老家时的样子。那时外公已去世，同条胡同里的邻居或死或离，四周一片寂静。我总是怀着恐惧走过那段青苔遍布的小巷去看望她，残败不堪的老屋泛着清幽的光与微微的寒气。外婆开始变得衰老，总听不清我的话，只是一味地低声应答。她的头发花白，脸上皱纹遍布，宽大的衣服遮盖不了她佝偻的背，以及那双满是青筋的手。一段时间里我为之惊恐，似乎死亡便这般在她的四周缠绕着。我看看自己，那未褪去稚嫩的手背上只有很浅的青丝，但那似乎预示着青筋终究会冒出来，慢慢侵蚀我的生命。我在外婆的脸上几乎看不到她对死亡的恐惧，她每天就这样安然地度过，不去抱怨生活的不如意，不去咒骂命运的不公。有一天，我突然问：“您不怕死吗？”“我怕啊，所以我每天都穿戴好衣服去等待着。”她轻轻地说，“有你们记着我就好。”外婆几年前去世了，她最后的日子过得并不如意，她长久所渴求的自尊在病痛中荡然无存，满口的胡话，终日的昏沉。然而在她最后的一丝清明中，我想她是坦然的。关于死亡，外婆早已洞悉，能做到向死而生，死亡便不那么让人恐惧。也正如她曾表达的，在子孙后代的记忆里，她终究存在过，这就够了。
当我再看到那枯败的榕树与它那仍旧缠绕不休的根茎时，我忽然意识到这在我身上缠绕着的青筋，也如同一道前人传留下的血脉，像是盘虬的枝干又发出枝丫，慢慢地生长、茁壮，或许百年后会长成一棵参天大树，人们观仰它的同时，也会想到它的由来，想到听闻中的那棵早已干枯被伐去的大树。
于是，我俯下身与小侄女对视着：“你就像棵小树，这就是树根，或许现在它还很浅看不出来，但当你经历了伤心痛苦的事情的时候，流下的眼泪就像雨水一样，你见过树苗浇水就会长大吧，那时候这些小树根也会冒出来，那表示你成长了，能经受风雨了。”
生死枯荣，从来都不是间断的。
（选自《光明日报》2017年5月19日，有改动）
23．文章围绕“生命的盘虬”描绘了哪些相关的内容？请用简洁的语言概括。
24．从修辞手法的角度，对第六段划线句子的表达效果进行评析。
25．文章开头和结尾都写到“我”与小侄女关于生命的对话，请分别说说有什么作用。
26．从全文看，本文以“生命的盘虬”为题有什么好出？
【答案】23．自己手背上的青筋；学校墙壁上的爬山虎；老屋外不远处那颗榕树缠绕的根虬；外婆那双布满青筋的手。
24．划线句运用比喻的修辞手法，将自己“身上缠扰着的青筋”比作“盘虬的枝干发出的枝丫”，生动形象地表现出人茁长成长的过程和生命的生生不息。
25．开头写“我”与小侄女的对话引出对生命的思考，结尾再次写“我”与小侄女的对话。既回答了开头小侄女的提问，保持了内容的完整性，又照应了文章的开头，深化了主题。
26．以“生命的盘虬”为线索，贯穿全文；“盘虬”本意形容树木枝干盘旋弯曲的样子，在这里用大树比喻生命，用盘虬比喻生命的坚强和根源，表达了“我”对生命的敬畏和赞美。
【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；文章线索；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
23．本题考查内容的梳理和概括。细读文本可知，由第一段“自己手背上的青筋”，想起“学校墙壁上的爬山虎”，又想到了外婆那双布满青筋的手，还想到了老屋外不远处那棵榕树缠绕的根虬。由此可知，文章围绕“生命的盘虬”描绘了以下相关内容：青筋的出现让“我”联想到生命的树根和学校的爬山虎；外婆那双布满青筋的手让“我”感受到生命的勃发和衰老；榕树坚固的根虬让“我”意识到生命的力量；外婆面对苦难和死亡的态度让“我”理解了生命的意义。故答案为：自己手背上的青筋；学校墙壁上的爬山虎；老屋外不远处那颗榕树缠绕的根虬；外婆那双布满青筋的手。
24．本题考查赏析句子。第六段划线句子运用了比喻的修辞手法，将“我”身上的青筋比作前人传留下的血脉，形象地说明了青筋是生命成长的见证。同时，通过比喻盘虬的枝干发出枝丫，慢慢生长、茁壮，表明青筋是生命力的体现。这句话还暗示了生命的延续和传承，百年后青筋长成参天大树，让人们想到它的由来，想到听闻中的那棵早已干枯被伐去的大树。这样的表达，使得青筋具有了更深层次的意义，丰富了文章的主题。
故答案为：划线句运用比喻的修辞手法，将自己“身上缠扰着的青筋”比作“盘虬的枝干发出的枝丫”，生动形象地表现出人茁长成长的过程和生命的生生不息。
25．本题考查情节的分析。文章开头的对话起到了引出话题的作用，让读者了解到“我”与小侄女之间的互动，以及“我”对青筋的感慨。结尾的对话则起到了总结全文的作用，通过“我”对小侄女的教导，揭示了生命的成长和承受力的培养，以及面对生死的态度。这两处对话的设计，使得文章的结构更加紧凑，主题更加突出。
故答案为：开头写“我”与小侄女的对话引出对生命的思考，结尾再次写“我”与小侄女的对话。既回答了开头小侄女的提问，保持了内容的完整性，又照应了文章的开头，深化了主题。
26．本题考查标题的作用。本文以“生命的盘虬”为题，好处在于：一方面，标题吸引了读者的注意力，激发了读者对文章内容的兴趣；另一方面，标题揭示了文章的主题，即生命的坚韧和成长，让读者在阅读过程中能够更好地理解文章的情感内核；此外，标题还暗示了生命的传承和延续，使得文章的意境更加深远，给人以启发。
故答案为：以“生命的盘虬”为线索，贯穿全文；“盘虬”本意形容树木枝干盘旋弯曲的样子，在这里用大树比喻生命，用盘虬比喻生命的坚强和根源，表达了“我”对生命的敬畏和赞美。
四、作文（40分）
27．（2024九下·石林开学考）请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：▲，触动了我
题目二：有人说，教育就是当你离开母校后，除了知识以外剩下的东西。三年初中生活，母校一定会为你留下什么。毕业在即，请以“致母校的一封信”为题，写一封信，感谢母校留给你的远比知识更为珍贵的札物。
要求：
1 若选题目一，请在横线上将题目补充完整。
2 立意自定，文体自选（诗歌除外）；
3 不得在文中泄露个人和学校信息。
4 不少于600字，书写工整，字迹清楚。
【答案】那个微笑，触动了我
每个人的生活中，总有那么一些瞬间，它们或微不足道，或平凡无奇，但却能在心底深深触动我们的情感。对于我来说，那个触动我的瞬间，就是那一个微笑。
那是一个普通的周末，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，空气中弥漫着清新的气息。我骑着自行车，在街头巷尾穿梭，享受着这难得的闲暇时光。途经一个繁忙的十字路口时，我不禁放缓了速度，准备等待绿灯亮起再通过。
就在这时，我注意到了一位老人。他坐在人行道边的长椅上，满头白发，脸上刻满了岁月的痕迹。他穿着一件褪色的旧衣服，手中拄着一根拐杖，显得有些孤独和无助。看到这一幕，我心里不禁涌起了一股同情之情。
就在这时，一个小女孩跑了过来。她大约五六岁的样子，穿着一件粉红色的连衣裙，头上扎着两个可爱的小辫子。她跑到老人身边，甜甜地叫了声“爷爷”。然后，她坐了下来，依偎在老人的身边，用她的小手握着老人的大手。
看到这一幕，我心里不禁感到了一丝温暖。这个小女孩的出现，让原本孤独的老人有了一丝生气和活力。她用自己的陪伴和关爱，让老人感受到了亲情的温暖和关怀。
就在这时，小女孩突然抬起头，对着我露出了一个灿烂的微笑。那个微笑是如此纯真、如此温暖，仿佛能瞬间融化所有的寒冷和孤独。那一刻，我仿佛看到了世界上最美好的东西。
那个微笑，让我感受到了人与人之间的情感纽带和关爱。它让我明白，无论我们身处何处，都不应该忘记关爱和陪伴身边的亲人和朋友。那个微笑，触动了我内心深处的情感，让我更加珍惜和感恩生活中的每一个瞬间。
回首往事，那个微笑仿佛成了我心中的一盏明灯，照亮了我前行的道路。它让我学会了关注身边的人和事，用爱心和关怀去温暖这个世界。在未来的日子里，我会将这份感动和力量传递给更多的人，让我们的生活充满阳光和温暖。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】【分析】题目一：关键词：触动材料体裁：无具体体裁限制材料分析：题目一简洁明了，重点在于“触动”这个关键词。“触动”意味着某种情感、经历或现象给人带来了深刻的感受或影响。写作思路：可以从以下几个角度展开：首先，明确是什么触动了自己，这可能是一个人、一件事、一个场景等。然后，探讨为什么会被触动，可能是因为其背后的意义、价值或与自己的关联。在写作过程中，要着重描述触动的具体表现和自己的感受。开头可以通过引入触动自己的事物来吸引读者，中间详细叙述触动的原因和过程，结尾可以总结自己从触动中获得的启示或感悟。立意提取：《那一刻，触动了我》《微笑，触动了我》
题目二：关键词：母校、感谢、珍贵礼物材料体裁：书信材料分析：这道题目以“致母校的一封信”为题，要求学生感谢母校留下的比知识更为珍贵的礼物。这需要学生回顾初中生活，思考母校给予的除知识外的其他收获。写作思路：首先，明确母校留下的珍贵礼物是什么，如良好的品德、珍贵的友谊等。然后，讲述这些礼物对自己的影响和意义。信的开头可以表达对母校的感激之情，中间具体描述母校留下的珍贵礼物，结尾可再次表达对母校的感谢和祝福。注意书信的格式。立意提取：《致母校的一封信：感谢您给予的精神财富》《致母校的一封信：那些珍贵的情谊》
【点评】（1）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
（2）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
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