沪科版八年级《4.6神奇的眼睛》教学案

沪科版八年级《4.6神奇的眼睛》教学案
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2.了解眼镜是怎样矫正视力的。
3.培养眼保健意识，有将科学技术应用于日常生活的意识。
课前准备
1．复习回忆
凸透镜对光线有 作用 ，凹透镜对光线有 作用。
2．预习记录
通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：
合作探究
一. 眼睛1.人眼是怎样看见物体的活动1：观察下图，可知人眼看物体和凸透镜 ( http: / / www.21cnjy.com )成像的原理是一样的，物体在视网膜上成的是_______________的实像。来自物体的光线通过瞳孔，经过___________成像在__________上，再经过神经系统传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体。其中，眼睛中的__________相当于凸透镜，___________相当于光屏。 2、正常眼 、近视眼、远视眼活动2：阅读教材第70页，观察图4-51，图4-52思考讨论下面问题：（1）正常的眼睛具有很强的_________本领，可以使远处的物体和近处的物体都成像在_________。因此，正常人的眼睛既可以看清远处的物体，又可以看清近处的物体。（2）近视眼只能看清______的物体，远视眼只能看清______的物体，有哪些因素会造成近视眼或远视眼？ （3）近视眼和远视眼的自我调节范围大大_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______，近视眼将像成在视网膜_________，远视眼将像成在视网膜__________。 （4）如何保护眼睛？二、视力的矫正 活动3：探究视力的矫正1．制作眼睛模型：如下图， ( http: / / www.21cnjy.com )在水中加入数滴牛奶，使烧瓶内水呈淡乳白色，便于显示光路。其中用凸透镜相当于晶状体，瓶内的水相当于玻璃体，烧瓶的后壁相当于视网膜。观察教材第71页图4-53，其中图（a）是_____眼模型，图（b）是_____眼模型，图（c ）是_____眼模型。 2．研究近视眼的矫正 取几个不同焦距的凸透镜和凹透镜作为镜片 ( http: / / www.21cnjy.com )，在近视眼模型的“晶状体”前选加一个什么透镜，使光束会聚在视网膜上？并说出选择的依据。记下透镜的类型和焦距。3．研究远视眼的矫正 取几个不同焦距的凸透镜和凹透镜作为 ( http: / / www.21cnjy.com )镜片，在远视眼模型的“晶状体”前选加一个什么透镜，使光束会聚在视网膜上？并说出选择的依据。记下透镜的类型和焦距。活动4：阅读教材第72页“信息窗”，并调查自己或周围某同学的眼镜的度数，算一算对应的焦距是多少 说 明突出实验探究的过程，使学生在探究中感悟，也使学生养成保护眼睛、保护视力的自觉行为。
神奇的“眼睛”
学习目标
1．了解透镜在日常生活中的应用。
2．知道放大镜、照相机、投影仪的成像原理和作用。
3．通过介绍显微镜、望远镜的发展和功能的增强，认识科技对人类生活和社会发展的重要性。
课前准备
1．复习回忆
凸透镜的成像规律：
物距（u） 像距（v） 像的性质
实像或虚像 倒立或正立 放大或缩小 像、物同侧或异侧
u＞2f
u＝2f
2f＞u＞f
u＜f
2.收集信息
查阅有关显微镜和望远镜种类和用途的资料，并记录下来，准备课上与同学交流。
3．预习记录
通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：
合作探究
一、放大镜 活动1：做一做 1、用擦镜纸垫着摸镜面，它中间__________、边缘__________，它是__________镜。 2、用凸透镜观看课本上的字，并不断改变字体与凸透镜的距离，思考：（1）你看到的字体有什么变化：(注意比较像的大小、倒正、虚实) ____________________________________________________ （2）文字离凸透镜多远才观察到放大的像？_____________________________________________________二、显微镜 活动2：阅读教材第73页内容并观察图4-58，了解显微镜的知识，并把你课前收集的关于显微镜的种类和应用的资料与同学交流。三、望远镜 活动3：阅读教材第74页内容，了解望远镜的知识，并把你课前收集的关于望远镜的种类和应用的资料与同学交流。四、照相机和投影仪 活动4：阅读教材第75页内容并观察图4-63，思考完成以下问题： 1.照相机的镜头相当于一个___ ( http: / / www.21cnjy.com )_______镜，胶卷相当于_______。其工作原理是：当物体位于凸透镜的_____________之外时，成______、_______的____像。2投影仪上有一个用_______镜做的镜头， ( http: / / www.21cnjy.com )屏幕相当__________，投影片作为__________（物体、像）。其工作原理是：物体到凸透镜的距离应_____________ 时，成______、_______的____像。 说 明培养学生动手、动脑能力，加深对凸透镜成正立、放大虚像的认识和理解。　　　 　若在课堂上用多媒体播放显微镜、望远镜的发展资料，了解科技的持续性发展，激发学生对科学技术的热爱，效果会更好。
填一填
由实验知道：在近视眼前加一个焦距合适的_____透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。
填一填
由实验知道：在远视眼前加一个焦距合适的_____透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。
填一填
放大镜的原理：当物距_________时，成的是_________、_________、的____像。
填一填
常见光学显微镜的目镜和物镜都是__________镜。用显微镜可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。
填一填
__________能使很远的物体成像在眼前，就象物体被拉近了，其跟显微镜相似，也是由______镜和______镜组成。