人教版四年级下册数学认识平均数课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版四年级下册数学认识平均数课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 17.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-29 16:16:31 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
平 均 数
小学数学四年级下册PPT课件
教师：XX
班级：X年级X班
情景导入
趣味数学
当堂检测
本课总结
目录
CONTENTS
0 3
0 4
0 1
0 2
情景导入
通过移多补少，会得到一个相同的数，我们把这个相同的数叫做这几个数的平均数。
Part 01
平均高度
问题思考
把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？
小红：14个
小兰：12个
小丽：11个
小明：15个
生活探究
我们组平均每个人
收集了多少个？
小红
小兰
小丽
小明
9
10
11
12
13
14
15
2
3
4
6
7
8
5
1
0
14
12
11
15
画图解析
小红
小兰
小丽
小明
14
15
13
13
（14 + 12 + 11 + 15）÷4
=52÷4
=13（个）
总数量
份数
相当于把总数平均分成了4份。
画图解析
游泳池的平均水深是120厘米，小红身高140厘米，她在游泳池中学游泳，会不会有危险？
Part .02
趣味数学
平均数
像这样，几个不同的数，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相同的数，我们把这个相同的数叫做这几个数的平均数。
区分“平均分”和“平均数”
每人分到13个和平均每人收集13个，这两个“13”所表示的意义相同吗？
把52个矿泉水平均分给4个人，每人分得几个？
例题思考
游泳池的平均水深是120厘米，小红身高140厘米，她在游泳池中学游泳，会不会有危险？为什么？
图片解析
你知道吗？这个游泳池的深度，实际上是这样的……
80
厘
米
110
厘
米
150
厘
米
200
厘
米
60
厘
米
真实数据可能比平均数大，也有可能比平均数小，也有可能和平均数相等。
平均数只是一组数据的代表数值。
平均数不一定真实存在于那组数据中。
平均数
思考讨论
现在，你觉得小红在这个游泳池里学游泳有危险吗？为什么？
这对我们有什么启示呢？
临河地区4月16日---4月20日的最高平均气温是21℃,4月16日的最高气温是26 ℃,可能吗
Part .03
当堂检测
下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。根据题目中给的数据，算出这只母鸡平均每月产多少蛋。
月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月
个数 20 23 26 28 30 29
（20+23+26+28+30+29）÷6
（20+23+26+28+30）÷6
（20+23+26+28+30+29） ÷5
练习1
想一想：下面哪个列式才对？
用四个同样的杯子装水，每个杯子分别标有水面的高度，这四个杯子水面的平均高度是多少厘米？
12厘米
6厘米
10厘米
4厘米
练习2
练习3
临河地区4月16日---4月20日的最高平均气温是21℃,4月16日的最高气温是26 ℃,可能吗
练习4
估一估下面的哪一个数最有可能是他们的平均身高？
老师随机测量了班上五位同学的身高：
134 140 146
（单位：厘米）
138 143 139 134 146
然后请你拿起笔，计算一下他们的平均身高吧！
练习5
一个小组有7个同学，他们的体重分别是：39千克、36千克、38千克、37千克、35千克、40千克、34千克。这个小组的平均体重是多少千克？
以下是某校“校园十佳小歌手”歌唱比赛中雷菲同学的得分情况：
评委 1号 2号 3号 4号 5号 最后得分
成绩 92分 98分 95分 83分 92分
你知道雷菲同学最后得分是多少分吗？
93分
练均数是一组数据的代表数值，不一定真实存在。平均数比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大。
Part .04
本课总结
平均数的特点
平均数是一组数据的代表数值，不一定真实存在。
平均数比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大。
平均数能表示统计对象的整体水平。
联系生活
在我们生活中，平均数无处不在，请你读一读下面的话:
我校四年级平均每班有50人
四年级同学的平均身高是150厘米
四年级数学期中测试的平均成绩是91分
我校老师的平均年龄是33岁
富阳地区六月份最高平均气温30摄氏度。
张老师家去年平均每月用电85千瓦时。
我校三年级学生的平均年龄是９周岁。
课后请你找一找在我们生活中还有哪些平均数？
联系生活
平 均 数
小学数学四年级下册PPT课件
教师：XX
班级：X年级X班
情景导入
趣味数学
当堂检测
本课总结
目录
CONTENTS
0 3
0 4
0 1
0 2
情景导入
通过移多补少，会得到一个相同的数，我们把这个相同的数叫做这几个数的平均数。
Part 01
平均高度
问题思考
把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？
小红：14个
小兰：12个
小丽：11个
小明：15个
生活探究
我们组平均每个人
收集了多少个？
小红
小兰
小丽
小明
9
10
11
12
13
14
15
2
3
4
6
7
8
5
1
0
14
12
11
15
画图解析
小红
小兰
小丽
小明
14
15
13
13
（14 + 12 + 11 + 15）÷4
=52÷4
=13（个）
总数量
份数
相当于把总数平均分成了4份。
画图解析
游泳池的平均水深是120厘米，小红身高140厘米，她在游泳池中学游泳，会不会有危险？
Part .02
趣味数学
平均数
像这样，几个不同的数，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相同的数，我们把这个相同的数叫做这几个数的平均数。
区分“平均分”和“平均数”
每人分到13个和平均每人收集13个，这两个“13”所表示的意义相同吗？
把52个矿泉水平均分给4个人，每人分得几个？
例题思考
游泳池的平均水深是120厘米，小红身高140厘米，她在游泳池中学游泳，会不会有危险？为什么？
图片解析
你知道吗？这个游泳池的深度，实际上是这样的……
80
厘
米
110
厘
米
150
厘
米
200
厘
米
60
厘
米
真实数据可能比平均数大，也有可能比平均数小，也有可能和平均数相等。
平均数只是一组数据的代表数值。
平均数不一定真实存在于那组数据中。
平均数
思考讨论
现在，你觉得小红在这个游泳池里学游泳有危险吗？为什么？
这对我们有什么启示呢？
临河地区4月16日---4月20日的最高平均气温是21℃,4月16日的最高气温是26 ℃,可能吗
Part .03
当堂检测
下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。根据题目中给的数据，算出这只母鸡平均每月产多少蛋。
月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月
个数 20 23 26 28 30 29
（20+23+26+28+30+29）÷6
（20+23+26+28+30）÷6
（20+23+26+28+30+29） ÷5
练习1
想一想：下面哪个列式才对？
用四个同样的杯子装水，每个杯子分别标有水面的高度，这四个杯子水面的平均高度是多少厘米？
12厘米
6厘米
10厘米
4厘米
练习2
练习3
临河地区4月16日---4月20日的最高平均气温是21℃,4月16日的最高气温是26 ℃,可能吗
练习4
估一估下面的哪一个数最有可能是他们的平均身高？
老师随机测量了班上五位同学的身高：
134 140 146
（单位：厘米）
138 143 139 134 146
然后请你拿起笔，计算一下他们的平均身高吧！
练习5
一个小组有7个同学，他们的体重分别是：39千克、36千克、38千克、37千克、35千克、40千克、34千克。这个小组的平均体重是多少千克？
以下是某校“校园十佳小歌手”歌唱比赛中雷菲同学的得分情况：
评委 1号 2号 3号 4号 5号 最后得分
成绩 92分 98分 95分 83分 92分
你知道雷菲同学最后得分是多少分吗？
93分
练均数是一组数据的代表数值，不一定真实存在。平均数比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大。
Part .04
本课总结
平均数的特点
平均数是一组数据的代表数值，不一定真实存在。
平均数比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大。
平均数能表示统计对象的整体水平。
联系生活
在我们生活中，平均数无处不在，请你读一读下面的话:
我校四年级平均每班有50人
四年级同学的平均身高是150厘米
四年级数学期中测试的平均成绩是91分
我校老师的平均年龄是33岁
富阳地区六月份最高平均气温30摄氏度。
张老师家去年平均每月用电85千瓦时。
我校三年级学生的平均年龄是９周岁。
课后请你找一找在我们生活中还有哪些平均数？
联系生活