辽宁省灯塔市第二初级中学人教版七年级语文上册 第六单元（单元测试）

第六单元测试题
一．积累与运用
1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。
孪生（ ） 哞哞（ ） 粘住（ ） 踉踉跄跄（ ）
xuàn（ ）耀 滑jī（ ） jué（ ）士 缥miǎo( )
2．改正下列成语中的错别字。
随声附和（ ） 情不自尽（ ） 兴高彩烈（ ）形影不理（ ）
3．按要求填空。
（1）《过故人庄》中，描写乡村秀丽景色的诗句是：_____________，_____________。
（2）诗有形。那是“烟笼寒水月笼沙，_____________”的轻烟淡月；那是“_______________，浅草才能没马蹄”的花态草情。
4．读下面两首小诗，按要求答题。
(一) (二)
墙角的花！ 空中的鸟!
你孤芳自赏时， 何必和茏里的同伴争噪呢
天地便小了。 你自有你的天地。
①这两首小诗的作者是 。
②选择其中一首，作简要评析。
评析：
③选择其中一首，进行仿写。
仿写：
5．请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。
在安徒生诞辰200周年之际，世界各国的读者都以各种各样的方式纪念这位给一代又一
代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积
极筹备。
（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。
主题：
（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。


（3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。


6．关于人类诞生之说，除了中国古老的传说外，还有哪些说法？你能试着写出两种。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二．古诗文阅读
阅读下面的古诗文，完成6——13题。
（一）早 梅
张 谓
一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销(同“消”)。
7．自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏 ( http: / / www.21cnjy.com )梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点 从哪句诗可以看出来



8．本诗主要表现了梅花怎样的品质


（二）
近塞之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”
居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子
好骑，坠而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮
者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
9．解释加点的词。
①马无故亡而入胡（　　　　）　 　②居数月　　（　　 　　）
③人皆吊之 （　　 　　） ④此何遽不为福乎（　　　　）
⑤坠而折其髀（　　 　　）　　 ⑥父子相保（　　 　　）
10．用原文填空：
①失马之福是：
②得马之祸是：
③跛腿之福是：
11．翻译下面的句子。
①居数月，其马将胡骏马而归

②胡人大入塞，丁壮者引弦而战
12．故事的寓意是：


13．本文的主要人物是 ，他的特点是 。
14．这则寓言所写的人和物都与边塞有关，主要体现在 等词语上；
这则寓言被后人概括成成语 。
三．现代文阅读
阅读下面的文章，完成14——27题。
（一）
“这是怎么一回事呢 ”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是
一个愚蠢的人吗 难道我不够资格当皇帝吗 这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
15．文段对皇帝作了逼真的心理描写，请列举一例。

16．文段对皇帝作了精彩的动作描写，请列举一例。

17．文段对皇帝作了生动的语言描写，请列举一例。

18．从皇帝的语言、动作和心理描写来看，皇帝是一个什么样的人？

19．“皇帝心里想，我什么也没有看见!这可骇人听闻了”中“骇人听闻”的潜台词是什么？
20.这篇文章反映生活的主要方式是______________。）
（二）玫瑰树根
地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
那里有黢（qū，黑）黑的蠕虫，黑色 ( http: / / www.21cnjy.com )绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。
有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面 ( http: / / www.21cnjy.com )的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蜒蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”
卑贱的树根说：
“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长 ( http: / / www.21cnjy.com )期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去导觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”
细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。
当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。
天啊！他看到了什么呀。
到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。
沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：
“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”
21．他看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，发出这样的感慨：（用选文原句回答，并工整地书写在田宇格内）






22．这篇文章揭示的主题是什么？
答： ______________________________________________________________________
23．第三节树根说的话中第二句和第三句话序错乱，请加以调整，写出调整后的序号。
24．根据拼音在甲、乙两处填上汉字。
甲：j ǐn shèn__________ 乙：mèi lì__________
25．下列依次填入丙、丁、戊处横线上词语最恰当的一项是（ ）
A．丑陋居然美丽 B．卑贱竟然伟大
C．丑陋竟然伟大 D．卑贱居然美丽
26．本文赞颂了玫瑰树根什么精神？
答：赞颂了她 的精神。（限定10个字以内）
27．细流与树根的对话写得生动形象，充满情趣。请续拟一段流水与鲜花的对话。（不超过30个字）
流水说：

鲜花说：

28．读本文，想一想，在大地之上，也应有懂得爱和憎的生物，请举出一例，用生动的语言，赞颂它也具有与玫瑰树根同样的精神。
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

(三)“表演潜水”的猫
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打 ( http: / / www.21cnjy.com )了一下，它装出笑脸：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊疑的眼光，它解释道：“身上的跳蚤多，用这种方法治它们，最灵验不过了！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳——”话没说完，它就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了吧。”
29．“对于自己的过失，却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是_____________。
30．用最简洁的语言概括这篇寓言的内容。


31．这则寓言告诉我们的道理是什么？


四．写作
32．常言道：“大树底下好乘凉。”然而庇 ( http: / / www.21cnjy.com )护在大树下的小树苗是长不成参天的栋梁的。同样，人也是如此，事事依赖于社会、学校、家庭和他人，而不求自立的人，是不会有成就的。
请以“盛夏，大树慈爱地伸出巨臂，庇护着身下的小树……”为开头，发挥合理想像，续写一段大树要庇护小树，小树却向大树遮不到的地方生长的文字。
要求：采用拟人手法，对大树、小树的动作、神态或心理、语言作适当描写，反映出小树对自立的追求，600字左右。


第六单元测试题参考答案
一、积累与运用（20分）
1．（4分）luán mōu zhān liàng 炫 稽 爵 缈
2．（2分）合→和 尽→禁 彩→采 理→离
3．（2分）（1）、绿树村边合，青山郭外斜 （2）、夜泊秦淮近酒家；乱花渐欲迷人眼
4．（5分）①冰心 ②A．托物 ( http: / / www.21cnjy.com )言志，借物抒怀； B．言简意丰，蕴含哲理； C．运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动。③(一)a．墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。b．田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。(二)a．空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢 ／你自有你的灵性。b．地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢 ／你自有你的能耐。
5．(5分)（1）、（1分）示例：同情 ( http: / / www.21cnjy.com ) 欢乐 成长 示例2：安徒生童话伴我成长 （2）、（2分）示例1：[即兴演讲方案]①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。
示例2：[综合活动方案] ( http: / / www.21cnjy.com )①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结。
（3）（2分）示例：同学们，在安 ( http: / / www.21cnjy.com )徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。
6．（２分）如：上帝造人说　海猿说　外星人说
二．古诗文阅读（20分）
（一）7．(3分)答案：开放之“早”；不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
评分：本题3分，前一问答对2分，后一问(答其中一句亦可)答对1分。
8．(2分)答案：表现其凌寒独开的精神品质。
评分：本题2分，意思对即可。
（二）9．（3分）①逃跑 ②经过，过了 ③安慰 ④就 ⑤大腿 ⑥都
10．（3分）①居数月，其马将胡骏马而归 ②其子好骑，坠而折其髀 ③此独以跛之故，父子相保
11．（4分）（1）过了几个月，他的马领着一匹胡人的骏马回来了。 （2）胡人大举从塞外入侵，青年门纷纷拿起武器上战场。
12．（1分）在一定的条件下，祸福是可以相互转化的。
13．（2分）善术者 老练 精干 看问题全面、具体朴素的辨证思想。
14．（2分）近塞 入胡 胡骏马 塞翁失马，焉知非福
三．现代文阅读（30分）
（一）15．（2分）“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗 难道我不够资格当皇帝吗 这可是最可怕的事情。”
16．（2分）于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机
17．（2分）哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”
18．（2分）虚伪 愚蠢 爱慕虚荣
19．（2分）怎么，我也是一个愚蠢的人吗？ 那么，我这皇帝大概当不成了
20．（2分）想象和夸张
(二) 玫瑰树根
21．（2分）天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽。（回答正确给1分，书写2分）。
22．（1分）通过细流和树根的对话以及细流最后的醒悟，揭示了像树根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大。
23．（2分）③④①②⑥⑤。 24。（1分）谨慎、魅力。 25。（1分）D。 26。（2分）默默无闻、甘于奉献。27。（2分）只要符合情景，表达准确，均可得分。超过字数酌情扣分。
28．（1分）扣住精神，例举“落叶”等生物，如举例不在“生物”范围内适当扣分。
（三）“表演潜水”的猫
29．（1分）文过饰非（讳疾忌医）
30．（2分）写一只爱吹嘘的猫，对于自己的过失百般掩饰，最后掉进河里淹死了。
31．（3分）要虚心听取别人的劝告，不要掩饰自己的过失。
四．（50分）参照中考作文评分标准评阅。