山东省诸城市密州街道卢山初中七年级语文人教版上册2-10论语教案

10．《论语》十则
[名师金手指]
学习目标
1.了解《论语》一书和孔子其人，熟练地朗读并背诵课文。
2.学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力
3.积累成语、格言、警句等，激发热爱民族经典文化的热情。
学法提示
背诵法背诵方法很多，因人而异，因材料而异。经常采用的方法有：1．形象法。想着作品里的具体形象和情景，好像投身其中，情景交融地背诵。背诵诗词常用此法。2．思路法。沿着作者的思路，找到作品的线索，按照内容的线索去背诵。3．重点词语法。勾出能引起记忆的重点词语，由一个重点词语就能联想起一两句话。然后记住几个重点词语，就能联想起一小段话。如果能先背出一大堆中的重点词语，就有利于背诵这一大段的内容。4．减字法。熟读一小段内容，把每个分句的第一个字写在纸上，然后只看纸上的这些字，把这一小段的内容背出来。一旦能背出来，就把纸上的字涂掉几个，减少一半，继续看着留下的字背，直至连贯、顺畅地背出。5．滚雪球法。即把一大段内容，划分成若干小段，每小段有一个完整的意思，逐次推进背出。以后者带前者如同滚雪球那样。
[文本研讨室]
预读·基础积累
1．请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音。
论语 陬邑 愠 三省 说 传 罔 殆 是知也 诲女知之 凋 弘毅
2．作家档案。
你知道对中国思想文化影响最大的书是什么吗？是《论语》。《论语》是儒家经典著作之一，南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。自从汉武帝时代“罢黜百家，独尊儒术”以来，儒家思想就成了中国正统思想的代表。从此，它整整影响中国两千多年，成为我们民族性的一个重要思想来源。《论语》是封建时代人人必读的书。相传宋朝名相赵普死后，人们在他的书箱里发现只有半部《论语》，故世有“半部《论语》治天下”之说。《论语》有两个“最”：中国两千年来最重要的课本，出成语最多的书。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现在曲阜）人，他也有两个“最”：最伟大的思想家，最伟大的教育家。
朗读·整体感知
3．结合工具书和课下注释翻译课文，重点掌握句中加点词语的意思。
学而时习之，不亦说乎 人不知而不愠，不亦君子乎
吾日三省吾身。 温故而知新
学而不思则罔，思而不学则殆。 诲女知之乎!
知之为知之不知为不知，是知也。 见贤思齐焉。
士不可以不弘毅。 死而后已。
知松柏之后凋也。 其恕乎
己所不欲，勿施于人
4．本文内容主要包括哪两个方面？
研读·深入理解
5．运用场景复原法，进一步理解课文内容。
①《论语》的写作体例有的是对话体，对话体一般由问语和答语两部分组成。请找出既有问语又有答语的一则。
②这一则谁问了一个什么方面的问题？他是怎么问的？又是谁答的？是如何答呢？
③用现代文翻译这一问一答。
④课文《<论语>十则》中的其余九 ( http: / / www.21cnjy.com )则仅有答语，没有问语，是语录体。其实孔子对弟子的教育应是通过他与弟子的问答式对话进行的，《论语》记录了孔子和弟子的言语。假若你是孔子，你能回想起当时你给学生提的问题吗？假若你是孔子的学生，你能回想出你当时向老师提的问题吗？
示例第四则：此则仅有孔子的答语，答 ( http: / / www.21cnjy.com )语回答的是学习方法中学习与思考的关系这一问题。所以，问语应这样设计，“先生，学习与思考的关系是怎样的呢？”写出来应是：XXX问曰：“先生，学习与思考的关系是怎样的呢？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
请同学们逐一完成其余八则的问语添加，完成后学生或师生之间采用古人问答时的语气语调进行问答训练。
6．课文中哪些句子是说学习态度的？哪些句子是说学习方法的？哪些句子是说个人品德修养的？请分列如下：
①谈学习态度的有：
②谈学习方法的有：
③谈思想品德修养的有：
7．把本文中出现的成语写在下面。
品读·含英咀华
8．品味《论语》会发现它的语言特色表现为： ( http: / / www.21cnjy.com )（一）通俗平易而又精粹雅致的口头语言，显得质朴、简练，（二）灵活多变的修辞手法的运用，从而使得文章更加含蓄、形象、生动，（三）虚词运用纯熟自然加强了语言的抒情性和音韵美感。请结合课文，举例说明以上特点。
悟读·拓展创新
9．有条件的话，到我们县城 ( http: / / www.21cnjy.com )南的文化广场去转一趟，那里有深厚的文化内涵，更有 “孔子论语墙”，请你看看墙上《论语》的名言中有哪些我们在课本上没学过，你把它记下来，回来后和同学们一起搞清楚它们的意思。
当堂达标
10．根据提示填写本文中有关学习的词句。
①好学：
②肯问善问：
③不满足，不骄傲：
④谦虚：
⑤诚实：
⑥以学习为乐：
⑦按时复习：
⑧总结复习，发现新知：
⑨学思结合：
⑩不断积累：
[美文赏练厅]
11．阅读下面的两则论语，完成后面的问题。
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
《论语·为政》
子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”
《论语·述而》
①找出文中的通假字，给它注音并解释。
②解释下面句子中加点的“知”字的意思。
⑴人不知而不愠
⑵温故而知新
⑶诲女知之乎
⑷知之为知之
⑸是知也
③翻译下列句子。
⑴知之为知之，不知为不知，是知也。
⑵不愤不启，不悱不发。
⑶举一隅不以三隅反。
④这两则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？
反思评价
要点整理
通过本课的学习，我掌握的知识点有：
情智闪烁
学完本课后，我有如下感悟：
交流评价
通过与老师和同学的交流，我认为：
相关链接
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