陕西省榆林市府谷县麻镇中学高中美术人教版中国古代花鸟画教案
文档属性
| 名称 | 陕西省榆林市府谷县麻镇中学高中美术人教版中国古代花鸟画教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2015-11-10 20:14:21 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《中国古代花鸟画》教学设计
麻镇中学 陈艳
教材依据
人教版 第九课（第二节）
设计思想
本章教学的设计思想是突出自主、探究、合作，实现有效的学习方法与教学模式的整合，使学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。www-2-1-cnjy-com
三、教学目标:
1、通过讲解,使学生了解中国花鸟画的艺术特色,及工笔与写意这两种不同形式的区别。
2、对重点作品进行深入分析，以逐步提高学生的鉴赏能力和审美感受力。
3、在分析作品的过程中，注意审美教育与德育教育相结合，以激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情。
四、教学重点：
引导学生着重理解中国古代花鸟画独特的艺术传统。
五、教学难点：
理解中国古代花鸟画的主要特点。
六、教学准备
教学多媒体课件
七、教学过程:
课前欣赏：中国现代花鸟画
引入新课：
提问：1、同学们，在刚刚欣赏的美术作品中 ( http: / / www.21cnjy.com )我们所看到的属于中国绘画还是西方绘画？（中国绘画）21世纪教育网21世纪教育网21·世纪*教育网
2、那在中国绘画中我们刚刚欣赏的作品又属于哪一种类别？（花鸟）[来源:21世纪教育网]
在中国古代绘画这个体系中我们在上一节课中欣 ( http: / / www.21cnjy.com )赏了我国发现最早的帛画、壁画、中国古代人物和山水画。这节课我们就来欣赏其中最后一个系科。21世纪教育网21教育网
出示：中国古代花鸟画。
讲授新课：
一、展示教学目标
1、中国古代花鸟画的概念所描绘的对象并非仅仅局限于花于鸟，而是泛指各种动植物。
2、中国古代花鸟画可分为哪几个类别呢？
出示：一类是工笔画、一类是写意画。（这种结构严谨、用笔工整细腻、设色艳丽、渲染精到的为工笔画；这种简练概括、粗放洒脱的画法为写意画。）等会我们以作品来为大家展示区别。www.21-cn-jy.com
3、中国古代花鸟画的特点？
中国古代花鸟画自有它自己的艺术体系，但更重 ( http: / / www.21cnjy.com )要的是与这体系相适应的是它独特的艺术传统，那么这就是以写生为基础，借物抒情，拖物言志为目的的传统。（中国古代的花鸟画并不是仅仅为了准确的描绘现实中的花卉禽鸟，而是集中体现了中国古代人民与自然生物的审美关系，借此抒发自己的情感，间接地反映社会生活，体现一定的时代精神。因此，这里所说的写生，也并不是简单地模仿客观的花鸟，而是要求在真实地描绘客观对象的同时能表现出花鸟的生命力。）2·1·c·n·j·y
二、作品欣赏与讨论
1、中国古代的工笔花鸟代表作品《芙蓉锦鸡图》
（1）请历史课代表介绍作者赵佶 (老师总结概括)
（2）老师引导学生欣赏作品，请学生分组选代表上讲台评析作品。
（展示视频专家解读，老师解读作品中的诗句及赵佶的“瘦金体”的艺术特色）
（3）学生情感价值观的学习体现：学习锦鸡代表的高尚道德。
2、中国古代 的写意花鸟代表作品《荷石水禽图》
（1）请学生介绍作者朱耷(老师总结概括)21世纪教育网
（2）老师引导学生欣赏作品，学生思考：朱耷作品的共同特点？并且对比之前所学习朱耷的另一幅作品《鹌鹑图》分析作品传达的情感价值？21世纪教育网版权所有
（请学生代表上讲台评析作品）
（3）老师归纳总结解读朱耷的艺术表现手法及他的著名诗句。
三、中国古代花鸟画特点的作品体现
在讲到中国花鸟画的借物抒情，托物言志的特点，我想给大家展示的是中国古代花鸟画家喜欢表现的被称为“四君子”的梅、兰、竹、菊。21cnjy.com
出示：梅、兰、竹、菊作品。
这里说它们是“君子”，已经把它们拟人化了，说明它们的特点与人们的思想感情有着某种内在的联系。
[先看梅花，梅花的性格特征是什么？（不怕寒冷，能在严风霜雪中开放）（学生回答），正如毛泽东诗词中所形容的“梅花欢喜漫天雪”，借此歌颂一种不怕困难、不畏强暴的精神。兰花，自屈原《离骚》以来，兰花即常被比喻为高洁的君子，这是因为兰草生长在深山幽谷之中，花气清劲幽香。竹子因其“未出土时便有节，直至凌云尚虚心”，古人将其比作君子的坦直、忠诚、坚贞。菊花是在白花凋零的秋季开放，独自傲霜，所以古人把它比作清高拔俗的君子。]21·cn·jy·com
这就是中国古代花鸟绘画中描 ( http: / / www.21cnjy.com )绘的梅兰竹菊所被赋予“夺造化而令人移情遐想”的这样一个审美境界。也是中国古代花鸟画作品中所折射出来的精神思想境界。
四、课堂小结：
通过这节课学习，主要是让同学们掌握欣赏中国古代花鸟画的方法。其实中国古代花鸟画可以说浩如烟海，我们这节课欣赏的几幅作品犹如沧海一粟，希望大家运用今天所学的方法，去欣赏更多的中国古代花鸟画作品。【来源：21·世纪·教育·网】
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《中国古代花鸟画》教学设计
麻镇中学 陈艳
教材依据
人教版 第九课（第二节）
设计思想
本章教学的设计思想是突出自主、探究、合作，实现有效的学习方法与教学模式的整合，使学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。www-2-1-cnjy-com
三、教学目标:
1、通过讲解,使学生了解中国花鸟画的艺术特色,及工笔与写意这两种不同形式的区别。
2、对重点作品进行深入分析，以逐步提高学生的鉴赏能力和审美感受力。
3、在分析作品的过程中，注意审美教育与德育教育相结合，以激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情。
四、教学重点：
引导学生着重理解中国古代花鸟画独特的艺术传统。
五、教学难点：
理解中国古代花鸟画的主要特点。
六、教学准备
教学多媒体课件
七、教学过程:
课前欣赏：中国现代花鸟画
引入新课：
提问：1、同学们，在刚刚欣赏的美术作品中 ( http: / / www.21cnjy.com )我们所看到的属于中国绘画还是西方绘画？（中国绘画）21世纪教育网21世纪教育网21·世纪*教育网
2、那在中国绘画中我们刚刚欣赏的作品又属于哪一种类别？（花鸟）[来源:21世纪教育网]
在中国古代绘画这个体系中我们在上一节课中欣 ( http: / / www.21cnjy.com )赏了我国发现最早的帛画、壁画、中国古代人物和山水画。这节课我们就来欣赏其中最后一个系科。21世纪教育网21教育网
出示：中国古代花鸟画。
讲授新课：
一、展示教学目标
1、中国古代花鸟画的概念所描绘的对象并非仅仅局限于花于鸟，而是泛指各种动植物。
2、中国古代花鸟画可分为哪几个类别呢？
出示：一类是工笔画、一类是写意画。（这种结构严谨、用笔工整细腻、设色艳丽、渲染精到的为工笔画；这种简练概括、粗放洒脱的画法为写意画。）等会我们以作品来为大家展示区别。www.21-cn-jy.com
3、中国古代花鸟画的特点？
中国古代花鸟画自有它自己的艺术体系，但更重 ( http: / / www.21cnjy.com )要的是与这体系相适应的是它独特的艺术传统，那么这就是以写生为基础，借物抒情，拖物言志为目的的传统。（中国古代的花鸟画并不是仅仅为了准确的描绘现实中的花卉禽鸟，而是集中体现了中国古代人民与自然生物的审美关系，借此抒发自己的情感，间接地反映社会生活，体现一定的时代精神。因此，这里所说的写生，也并不是简单地模仿客观的花鸟，而是要求在真实地描绘客观对象的同时能表现出花鸟的生命力。）2·1·c·n·j·y
二、作品欣赏与讨论
1、中国古代的工笔花鸟代表作品《芙蓉锦鸡图》
（1）请历史课代表介绍作者赵佶 (老师总结概括)
（2）老师引导学生欣赏作品，请学生分组选代表上讲台评析作品。
（展示视频专家解读，老师解读作品中的诗句及赵佶的“瘦金体”的艺术特色）
（3）学生情感价值观的学习体现：学习锦鸡代表的高尚道德。
2、中国古代 的写意花鸟代表作品《荷石水禽图》
（1）请学生介绍作者朱耷(老师总结概括)21世纪教育网
（2）老师引导学生欣赏作品，学生思考：朱耷作品的共同特点？并且对比之前所学习朱耷的另一幅作品《鹌鹑图》分析作品传达的情感价值？21世纪教育网版权所有
（请学生代表上讲台评析作品）
（3）老师归纳总结解读朱耷的艺术表现手法及他的著名诗句。
三、中国古代花鸟画特点的作品体现
在讲到中国花鸟画的借物抒情，托物言志的特点，我想给大家展示的是中国古代花鸟画家喜欢表现的被称为“四君子”的梅、兰、竹、菊。21cnjy.com
出示：梅、兰、竹、菊作品。
这里说它们是“君子”，已经把它们拟人化了，说明它们的特点与人们的思想感情有着某种内在的联系。
[先看梅花，梅花的性格特征是什么？（不怕寒冷，能在严风霜雪中开放）（学生回答），正如毛泽东诗词中所形容的“梅花欢喜漫天雪”，借此歌颂一种不怕困难、不畏强暴的精神。兰花，自屈原《离骚》以来，兰花即常被比喻为高洁的君子，这是因为兰草生长在深山幽谷之中，花气清劲幽香。竹子因其“未出土时便有节，直至凌云尚虚心”，古人将其比作君子的坦直、忠诚、坚贞。菊花是在白花凋零的秋季开放，独自傲霜，所以古人把它比作清高拔俗的君子。]21·cn·jy·com
这就是中国古代花鸟绘画中描 ( http: / / www.21cnjy.com )绘的梅兰竹菊所被赋予“夺造化而令人移情遐想”的这样一个审美境界。也是中国古代花鸟画作品中所折射出来的精神思想境界。
四、课堂小结：
通过这节课学习，主要是让同学们掌握欣赏中国古代花鸟画的方法。其实中国古代花鸟画可以说浩如烟海，我们这节课欣赏的几幅作品犹如沧海一粟，希望大家运用今天所学的方法，去欣赏更多的中国古代花鸟画作品。【来源：21·世纪·教育·网】
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