统编版语文四年级下册第七单元口语交际：自我介绍（教学课件）

(共24张PPT)
口语交际
自我介绍
2.交际活动指导
1.明确交际内容
3.交际范例学习
4.交际实践活动
学习任务一
明确交际内容
什么情况下需要做自我介绍呢？
和别人初次见面时
转学到新学校
刚来的老师
应聘校报记者
本次口语交际的内容是创设一个情境，向别人作自我介绍。面对不同的情况，根据自我介绍的不同目的，选择合适的内容来介绍自己。
交际内容
学习任务二
交际活动指导
1.选择情境，思考内容。结合教材中提供的情境，进一步思考：每个话题交际的对象、目的、要点分别是什么？并试着概括填写表格。
交际指导
交际指导
交际身份
交际对象
交际目的
交际要点
新转来的同学
全班同学
让全班同学了解你，和大家尽快熟悉起来
姓名，来自哪里，兴趣爱好等
应聘校报记者的人
校报负责人
成为校报小记者
采访方面的专长：善于交往、提问、思考、撰写报道等
交际指导
交际身份
交际对象
交际目的
交际要点
报名电视台《我是小歌手》节目的人
电视台导演
参加电视台《我是小歌手》节目演出
“唱歌”的才艺、表演的技巧、获得了什么荣誉称号等
接站人
不认识的客人
让客人一眼就能认出来
自己的体貌特征、标志性的特点等
2.设置情境，开展活动。我们可以根据转学、应聘、报名、接站等不同的交际情境开展活动。比如，可以是个体学生面对全班同学的交际，交际身份是新转来的同学；可以是同桌两人之间的交际，交际
交际指导
身份是接站人；也可以是学习小组之间的
交际，交际身份是应聘校报小记者……不管哪种形式，都要让听众对讲述的同学进行评价，促进全员参与，优化表达。
交际指导
3.发现典型，交流反馈。我们在听别人介绍的时候，要记住主要信息，提出意见，帮助别人完善。如果有感兴趣的、不理解的内容，可以向自我介绍的同学提出来，进一步了解情况，同时也要积极为他人的介绍作适当的评价与补充。
交际指导
交际指导
对象和目的不同，介绍的内容有所不同。
交际对象 对方最想听你介绍什么？
交际目的 你想达成什么样的目标？
为了达成这个目标，你需要
重点向对方提供什么信息？
学习任务三
交际范例学习
假如你就是王宁，按照介绍的目的、要点和要求，作一下自我介绍吧！
交际范例
同学们好！我叫王宁，来自XXX学校，今年10岁了。我不是学霸，但是我学习非常努力，每次考试成绩在班级10名左右。我爱好阅读，爱好跳舞。我非常愿意和同学们一起学习，一起进步。谢谢大家！
交际范例
模拟演练应聘校报小记者
尊敬的各位老师，大家好！我是四年级一班的刘松云，我来应聘校报的小记者。我的写作水平不错，作文经常被老师夸奖,我还会拍照，能熟练处理电子文档等，完全能够胜任校园新闻的采写工作。录用我，您一定会收获一名优秀的小记者。
交际范例
学习任务四
交际实践活动
想一想：生活中还有哪些情况需要自我介绍呢？我们又要怎么进行应变呢？回到家里和家人模拟一下，进行自我介绍的训练吧！
交际实践
下节课再见