统编版2024年小升初语文复习讲练测专题10 句子衔接（句子排序）（课件）

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2024年小升初语文复习讲练测
专题10 句子衔接（句子排序）
01
02
03
04
课 标 解 读
考 点 解 读
考 点 梳 理
例 题 精 讲
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
一、【课标解读】
句子衔接（句子排序）是小升初考试中的一个常设考点，主要考查学生语言表达能力中的连贯能力，即考查学生思维的条理性、语言表达的连贯性，检测学生的阅读理解能力、语言组合能力和思维判断能力，是考查学生语言表达能力的重要手段，是语言运用方面的考查重点，也是学生复习备考时的难点。表面上看，以衔接为考查点就是将给定的句子排序，组合为一个连贯的语篇。实际上，语句衔接的练习更在于增强学生对语篇整体结构的把握，从而加深对文章主旨以及各部分的理解。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
句子排序就是按照一定的顺序，把原本错乱的句子重新排列成一段通顺的、有意义的话。一般情况下，是要求用数字代替句子进行排列。句子衔接题在小考中是经常出现的，句子衔接题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，有较强的区分度。它能根据具体语境得体、连贯、简洁地运用语言，是规范使用汉语言的基本要求，符合人们对语言“文气畅达”“语势贯通”的常规要求。
二、【考点解读】
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
【考查范围】句子衔接、句子排序、句子连贯。
【考查题型】填空、选择为主。
【分值比重】2—5分
【考点难度】★ ★ ★
【考点热度】★ ★ ★ ★ ★
【命题趋势】范围稳定，灵活多变。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1.常见考点
本部分涉及的考查点主要有以下两点：
①在空白处插入合适的句子；
②重新排列顺序混乱的句子群。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（1）选择排序题。即给出若干句子，按语意连贯的要求排成一段通顺的话。
（2）嵌入式排序题。即给出上下句，确定语境，要求在其中嵌入一句话或一段话，使之上下衔接，语意连贯。
（3）承接题。即只给定上句，要求选择与之相连贯的下句。调整句子顺序时，一要理清思路，二要抓标志性词语，如：关联词、关键词等；选择句子时，我们除了要把握全段中心外，还要注意它与上文的联系，看是否前后相连、协调贯通。
2.常见题型
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
3.答题技巧
解答排序题，不仅要求我们要具备一定的阅读领悟能力，更要具备较强的逻辑分析能力。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。具体说来可以按下列方法进行：
第一步：按事情发展的顺序排列
第二步：按时间先后顺序排列
第三步：按先总述后分述的顺序排列
第四步：按空间推移（地点变换）的顺序排列
二、【考点梳理】
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1.按事情发展顺序排列
有些顺序错乱的句段往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程等，针对这样的句段，我们可以按事情发展顺序排列。我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系，按照事情发展过程，即事情的起因、经过、结果的顺序来排列。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
例如：
（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（ ）他看见地上有一团白白的东西。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（ ）下课了，明明在操场上玩。
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（ ）想着，他就若无其事地走开了。
（ ）走近一看，原来是一团废纸。
【答案】4、2、6、1、7、5、3
方法：浏览——找出事情的起因、经过、结果——排序——检查
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2.按时间先后顺序排列
有些错乱的句段，我们可以从中找出表示时间概念的词语，如，“早晨”、“上午”、“中午”、“下午”、“春”、“夏”、“秋”、“冬”等词，这样就可以按时间先后顺序进行排列了。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
例如：
（ ）昨天清晨，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。
（ ）前些天还暖和得如同阳春三月。
（ ）黄昏时分风停了，就下起雪来。
（ ）这是入冬以来的第一场雪。
（ ）中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。
【答案】2、1、4、5、3
方法：浏览——找出时间——排序——检查
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
3.按空间推移的顺序排列
所谓空间顺序就是按照方位、地点的变化来进行排序，比如：从上到下、从左到右、从近到远、从前到后等。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
例如：
（ ）山腰上的公路，像一条绸带飘向远方。
（ ）田野的尽头是连绵起伏的山峰，就像大海里的波涛。
（ ）溪水是那么清澈，鱼儿在自由自在地游玩。
（ ）小溪的另一边是田野，黄澄澄的，预示着大丰收。
（ ）一条小溪从我们村静静地流过。
（ ）小溪的一边是果园，硕果累累。
【答案】6、5、2、4、1、3
方法：浏览——找出地点——排序——检查
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
4.按先总述后分述的顺序排列
很多句段用先总起后分述的方法成段，那么在排列这类错乱句子的时候就要按照先总后分的顺序进行排列。在排列这类句子时要注意找总起句，然后找几个分述句的配合和照应。一般的总起句里往往有一个统领全段的关键词语，而后几个分述句就围绕这个关键词语展开写，抓住这一规律就可以使问题迎刃而解。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
例如：
（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【答案】2、3、1、4
方法：浏览——找出先总写后分写——排序——检查
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
方法总结
要认真分析句子中潜在的顺序:时间、地点、方位、事情发展、事物内在联系、事物间的逻辑关系等。
四、【例 题 精 讲】
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
1.下列句子按顺序排列，选出正确的一项（ ）
①冬天的景色属于雪，朵朵雪花漫天飞舞，不一会儿整个世界变得银装素裹了。
②雪花落到田野，给小麦盖上了厚厚的雪毯，好让麦苗暖暖的过冬。
③雪花挂满了树枝，远远望去，满树梨花绽放。
④我不禁感叹：“这可真是瑞雪兆丰年啊！”
⑤雪花飞进小河，河面蒙上了白纱，盖满雪花的小河就像是给大地妈妈的一条围巾。
A．③⑤②④① B．①③⑤②④ C．③①②④⑤ D．①④②⑤③
一、选择题
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】B
【详解】本题考查句子排序。
通读句子，这段话由“冬天的景色属于雪，朵朵雪花漫天飞舞，不一会儿整个世界变得银装素裹了。”展开描写，所以首句是①；最后结尾“我不禁感叹：‘这可真是瑞雪兆丰年啊！’”抒发情感，所以结尾是④；中间由远到近分别写了雪花挂满了树枝、雪花飞进了小河，雪花落到了田野，这个过程详细写了雪花是怎么让整个世界变得银装素裹的。排序为：①③⑤②④。
故选B。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
2.将下列句子排成一段意思连贯的话，最恰当的一项是（ ）
①眉毛还阻挡了头皮屑和其他微小的细屑掉入眼睛中。
②眉毛在人与人的沟通上也有着重要的辅助作用，可加强惊讶或生气等情绪的表达。
③你知道吗？眉毛的主要功能是防止汗水流入眼睛。
④此外它还能感觉到眼睛周围的一些东西，如小昆虫等。
⑤眉毛边缘弯曲的形状和眉尖所指的方向，可以确保水滴沿脸颊和鼻子往下流，避开眼睛。
A．③ ① ④ ⑤ ② B．③ ⑤ ① ② ④
C．③ ⑤ ① ④ ② D．⑤ ① ④ ③ ②
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】C
【详解】本题考查语句的排序。
解答此地，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。
通读所有语句，结合选文内容，主要是讲述眉毛的功能，第③句做起始句，第⑤句是对第③句的具体解释，接着说眉毛还阻挡了细屑掉入眼睛中①，然后问题思考深入一层④②，顺序为③⑤①④②.
故选C。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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3．下面的语句排列最恰当的一项是（ ）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节民俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A．④ ① ⑤ ② ③ B．⑤ ② ③ ④ ①
C．④ ① ② ⑤ ③ D．② ③ ④ ⑤ ①
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】A
【详解】本题考查的是句子排序。
语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
④中“端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是……”点出句子中心引起了话题，可作为第一句；
①句中“关于它的起源”“最初是”体现了句意衔接的紧密，排在④以后，可作为第二句；
⑤“汉魏以后”体现了分析过程，根据“被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵”可以判断，这与②句中的“缅怀先贤、忠君爱国”呼应，所以⑤句排在②句之后；
③句中的“经过几千年的文化积累和传承”有总结的意味，所以作为末句。据此分析，正确的排列顺序为：④①⑤②③。
故选A。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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4．根据《鲁滨逊漂流记》的故事内容，按小说情节发展顺序排序，正确的一个选项是（ ）
A．出海船毁人亡，孤身逃上荒岛。 B．遇葡萄牙船长，到巴西成了种植园主。
C．救了英国船长，离岛返回英国。 D．航海遇海盗，被卖作奴隶。
E．岛上造屋、种植、养殖，救了“星期五”父子。 F．成家立业，再回荒岛。
G．智斗狼群，卖掉了种植园。
A．D B A E C G F B．D A E C B F G
C．D A E C F B G D．B G D A E C F
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】A
【详解】本题考查的是句子的排序、经典名著。
语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
根据《鲁滨逊漂流记》一书的内容进行排序，应为：航海遇海盗，被卖作奴隶。遇葡萄牙船长，到巴西成了种植园主。出海船毁人亡，孤身逃上荒岛。岛上造屋、种植、养殖，救了“星期五”父子。
故选A。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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5.下列句子排列顺序正确的一项是（ ）
办教育跟种庄稼相比，有相同也有不同， ； ， ， ，使受教育者在德智体美劳各方面逐步反正成长，成为合格的建设者。
①相同的是工作对象都是有生命的，都是自己成长，都是自己成长的规律。
②办教育还得为教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件。
③种庄稼只要满足庄稼生长的需要就行。
④不同的是办教育比种庄稼复杂的多。
A．② ④ ③ ① B．③ ② ① ④ C．① ④ ③ ② D．① ② ③ ④
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】C
【详解】本题考查的知识点为句子排序。
同学们在做此类题目时，最好要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，并且要注意上句和下句之间要关联紧密，逻辑合理。我们可以结合原文，经过对句子的逻辑关系推断后来解决此类题目。第①句先写：办教育跟种庄稼的相同点；紧接着，第④句写：办教育跟种庄稼的不同点；最后，第②③句写：种庄稼的要求以及办教育的要求。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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6．排列下列错乱的句子（将序号填在括号里）。
( )船工们赶紧排水，可是不管用了。
( )一个巨浪打来，船就沉没了。
( )有一次，船上装满了贵重的货物，刚离开港口，海上就刮起了暴风。
( )海水越灌越多，船渐渐往下沉。
( )船在狂风大浪中颠簸，虫蛀的木板被浪头打穿了，海水直往船里灌。
二、排序题
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】 3#③ 5#⑤ 1#① 4#④ 2#②
【详解】这是一道句子排序题。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。根据对句子的理解，找出事情发生的先后顺序，然后进行排列。船离开港口，碰到暴风，在暴风中船板被浪打穿，船员们排水不管用，海水越来越多，最后的结果是船沉没了。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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7．重新排列下列错乱的句子，在括号里标明序号。
( )看它那样子生气勃勃，天真可爱，我从来不责打它。
( )它胆子越来越大，就到院子里去玩了。
( )它从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。
( )院中的花草可遭了殃，被它折腾得枝折花落。
( )满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳就学会淘气。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】 5 2 3 4 1
【详解】本题考查的知识点为句子排序。
同学们在做此类题目时，最好要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，并且要注意上句和下句之间要关联紧密，逻辑合理。我们可以结合原文，经过对句子的逻辑关系推断后来解决此类题目。第⑤句总写满月的小猫更可爱。因此，此句应该为首句。紧接着，第②③④句写小猫如何地淘气。最后，第①句写，看小猫那可爱的样子，我非常喜欢它。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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8．整理句子，将正确序号填在括号里。
①当冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼。
②它们轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨，尽情舒展开来。
③不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着，积蓄着。
⑤人们总是把燕子飞来当作春天的预告。而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。
( )→( )→( )→( )→( )
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】 ⑤ ④ ① ② ③
【详解】本题考查学生对语段的排序能力。
解答此类试题，首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓住标志性的词汇和句子，第三要把握句子间的逻辑关系，最后要对语段进行连读，检验语感。本段为说明文，按照时间的先后顺序进行描写。⑤句点明主旨，总领全文，应放在第一个；④句中的“早在严酷的冬天”承接上文，应放在第二个；①句中“当冰消雪化”为按照时间顺序向前推进，应紧跟④句；②句中“它们轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨，尽情舒展开来。”与①句中“它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼。”形成前后呼应，②句应放在第四个；③句“不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。”进行结尾。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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9．给下列句子排列顺序。
( )一天，水仙抽出了一根花茎，花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿。
( )你看，白白的花瓣儿，一层一层，中间是黄色的花芯儿。
( )又过了几天，整朵花全开了。
( )我闻了一下，清香清香的，花香里还带有那么一点甜味。
( )水仙花长得很快，刚种下时，叶芽很小，不久，它就蹿得高高的了。
( )春节前，爸爸买了一棵水仙花，放在盛满水的无眼花盆。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】 3 5 4 6 2 1
【详解】考查句子排序。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。按照时间的顺序可知“春节前，爸爸买了一棵水仙花，放在盛满水的无眼花盆。”放第一句，结合“水仙花长得很快，刚种下时”中“刚种下”可知“水仙花长得很快，刚种下时，叶芽很小，不久，它就蹿得高高的了。”放第二句，结合“一天，水仙抽出了一根花茎”可知“天，水仙抽出了一根花茎，花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿”放第三句，“又过了几天”可知这句放第四，“白白的花瓣儿”是形容花开放的样子，放第五句，“清香清香的”形容花骨朵，“我闻了一下，清香清香的，花香里还带有那么一点甜味。”第六句，整理顺序为354621。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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10．排列下列错乱的句子（将序号填在括号里）。
( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
( )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”
( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】 5； 2； 6； 3； 1； 4；
【详解】此题考查句子排序。
排列好句子步骤:第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如：是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等结构；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
本题是《那片绿绿的爬山虎》选段。正确的排序是 5； 2； 6； 3； 1； 4；
下节课再见
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出很多蜜。