统编版2024年小升初语文复习讲练测专题12 标点符号（课件）

(共48张PPT)
2024年小升初语文复习讲练测
专题12 标点符号
01
课 标 解 读
02
03
04
05
考 点 解 读
命 题 趋 势
考 点 梳 理
例 题 精 讲
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
一、【课标解读】
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
《义务教育语文课程标准(2022 年版)》要求：认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气；在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法；在理解课文的过程中体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
标点符号包括两大类：点号和标号。
小学阶段常见的点号有七种，标号有六种。
二、【考点解读】
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
【考查范围】综合
【考查题型】填空题、选择题为主
【分值比重】2—5分
【考点难度】★ ★ ★
【考点热度】★ ★ ★ ★
【命题趋势】范围稳定，灵活多变。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
三、命题趋势
1.命题焦点
在小升初考试中，标点符号的题目通常会给出一段文字，要求学生判断其中标点符号的使用是否正确。这类题目主要考察学生的语言运用能力和正确使用标点符号。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2.常见考点
本部分涉及的主要考查点有以下几点：
1.了解常用标点符号的书写及用法。
2.会给句子加标点或改错。
3.体会不同的标点符号所表达的意思及语气。

一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
3.常见题型
（1）给下列句子标上正确的标点符号。（填空题）
（2）下列句子标点符号使用正确/有误的一项是（ ）。（选择题）
（3）下面句子中的标点符号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。（选择题）
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
三、考点梳理
重点掌握13种标点符号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
标号：包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号等等。
（一）标点符号分标号和点号两大类
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
点号：包括：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1.引号：（“ ”、‘ ’ ）是表示出文中引用部分的标点。
(1)表示直接引用；例如：爸爸说：“你们爱吃花生吗？”
(2)表示特定称谓；例如：钱学森被誉为“中国导弹之父”。
(3)表示特殊含义；例如：我那时真是太“聪明”了。
(4)表示讽刺或否定。例如：一切反动派都是“纸老虎”。
（二）常用的标号
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2.括号：（（ ） [ ] { } ）括号是表示文中的注释部分的标点，分为句内括号和句外括号。
（1）句内括号要紧贴在被注释、补充的词语后。
如：“中国猿人（全名为“中国猿 人北京种”或简称“北京人”） 在我国的发现，是对古人类学 的一个重大贡献。”
（2）句外括号是注释补充全句内容的，括号在整句的标点后。
如：“各国人民间的和平万岁！（长时间的鼓掌）打到战争的挑拨者！（全场起立欢呼，掌声经久不息）”
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
3.破折号：（ —— ）表示行文中解释说明的语句，或者表示话题突然转变。声音延长时，拟声词后用破折号。
（1）表示解释说明或补充说明。如：“我国的四大发明—火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。”
（2）表示话题的转换。如：“那个书包很漂亮，而且装有很多东西—现在不见了！”
（3）表示话语的中断或间隔。如：“班长他牺—”小马话没说完就大哭起来。
（4）表示声音的延长。如：我们在天安门前深情的呼唤：“周—总—理—”
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
4.省略号：（ …… ）用来表示节略原文或语句未完、意思未尽或语句断断续续。
（1）表示语言的省略部分。
如：“动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。
（2）表示语气的断续、延续。
如：他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……。”
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
5.书名号：（《 》、< >）是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。
（1）表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。
如：“《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。”
（2）书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
如：“学校的教导主任亲自撰写了《<少年文艺>》发刊词。”
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1.句号：( 。 ) 表示一句话或一个意思已经说完。
如：“中国共产党是全中国人民的领导核心。”
2.问号：（ ？ ） 表示疑问的标点符号。
（1）表示一句话完了之后的停顿。
如：“爬山虎的脚长在哪儿？
（2）用于疑问句、设问句和反问句。
如：“这究竟是怎么回事？
（三）常用的点号
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
3.叹号：（ ！ ） 一般出现在感叹句中，表示感情强烈的句子末尾的停顿。
（1）表示强烈感情的句子末尾的停顿。
如：“我们为祖国的繁荣昌盛而奋斗！”
（2）用于感叹句或者祈使句。
如：“你快点给我滚出去！”
4.逗号：( ， ) 用在句中表示一句话中间的停顿。
如：“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
5.顿号：( 、 ) 表示并列的词或词组之间的停顿。
如：“铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。”
6.分号：( ； ) 分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系的两句分句。
如：“春天来了，处处鸟语花香；夏天来了，处处枝繁叶茂；秋天来了，到处果实累累；冬天来了，到处白雪皑皑。”
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
7.冒号：( ： ) 冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
（1）表示提示下文或总括上文。
如：“老师说：“汤姆是一个好孩子。”
（2）表示提示语后的停顿。
如：“菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿……”
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
2.引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
3.破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。
4.着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。
标点符号的书写规定
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
(1) 顿号的停顿比逗号短，分号的停顿比逗号长。
(2)书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
(3)引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
(4) 不管是单引号，还是双引号，前引号和后引号应各占一个字符的位置，分别写在方格的左上角和右上角；破折号和省略号在行文中均占两个字符的位置。
总之，标点符号书写要规范，形状不能走样，不能逗号、顿号、句号混用，否则会造成意思表达不清楚，句意难以理解的情况。
要点提示
五、【例 题 精 讲】
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
1．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
B．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
C．把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。
D．初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，全城都在休息。
一、选择题
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】A
【详解】本题考查标点符号。
A．有误。结合句子可知，提示语“他想”在中间，应在其后面加上逗号。改为：“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
故选A。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
2．对下列句子中标点符号的用法判断正确的是哪一项？（　　）
A．你难道没听说过“腊七腊八，冻死寒鸦”的说法？（问号：用于疑问句的末尾）
B．腊七腊八，冻死寒鸦—这是一年里最冷的时候。（破折号：表示转折）
C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号：表示特殊含义）
D．三九四九，冻死老狗；腊七腊八，冻死寒鸦……类似的谚语真有意思。（省略号：表示列举的省略）
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】D
【详解】本题考查了标点符号的使用。
A项中要抓住关键词“难道”，可以知道这句话是一个反问句，问号表示反问的意思，而不是表示疑问，故答案A不正确。
B项“腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。”此处破折号表示对上半句话的解释和说明，而不是表示转折，故B不正确。
C项中的引号是强调冷的程度，此处引号表示特别强调。故答案C不正确。
D中的省略号是表示列举的省略，故D正确。题目要求选出判断正确的一项。
故选D。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
3．下列句子中标点符号的用法不正确的一项是（ ）
A．“妈，妈，要到什么时候……”（省略号表示列举省略）
B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号表示特殊含义）
C．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？（破折号表示转折）
D．那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（省略号表示话未说完）
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】A
【详解】本题考查的是标点符号的运用。
A．有误，其中省略号表示话没说完。
故选A。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
4．对下列句子中标点符号的用法，解释正确的一项是（　　）
A．两个天窗——出气。（破折号表示前后对比）
B．日记中有我的笑声，也有我的眼泪……（省略号表示重复词语的省略）
C．我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”（引号表示特定称谓）
D．“哧——”的一声，她擦燃了一根火柴。（破折号表示声音的延长）
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】D
【详解】本题考查标点符号的作用。
A．“两个天窗——出气。”破折号表示解释说明，意思是两个天窗是为了出气的。故A错误。
B．“日记中有我的笑声，也有我的眼泪……”中的省略号表示列举的省略，意思是日记还有其他东西，用省略号表示意思的省略，而不是重复词语的省略。故B错误。
C．这里的引号表示直接引用，即引出我对母亲说的话，而不是特定称谓。故C错误。
D．这里破折号表示声音的延长，即擦火柴的声音延长。故D正确。
故选D。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
5．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　　）
A．我们要珍惜粮食，尊重农民伯伯的劳动成果，因为“粒粒皆辛苦”。
B．“事情怎么会发展成这样呢”？她百思不得其解。
C．我终于拥有了这本书——塞尔玛 拉格洛芙的《骑鹅旅行记》。
D．腊八粥里有小米、花生仁、枣、栗等食材。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】B
【详解】本题考查标点符号。
B．“事情怎么会发展成这样呢”带有疑问语气，问号要放在引号内。句子改为：“事情怎么会发展成这样呢？”她百思不得其解。
故选B。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
6．下列句子标点符号使用不正确的一项是（　 ）
A．鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
B．马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，显得格外精神。
C．我们期待，我们祝福，我们的祖国会更加繁荣昌盛！请党放心，强国有我！
D．老师语重心长地对我说：“字如其人，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】B
【详解】本题考查了标点符号。
B．并列语句间用分号，如：马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
故选B。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
7．下列句子标点符号使用都正确的是哪一项？（　 ）
A．午门俗称《五凤楼》，是紫禁城的正门。
B．“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”
C．这个力量就是他平日里对我们讲的……他对于革命事业的信心。
D．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓，一钹为其伴奏。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】B
【详解】考查了正确的运用标点符号的好习惯。
A．有误，“五凤楼”为特定称谓，应为引号。
B．正确。
C．有误，后面是对前面的解释说明，应为破折号。
D．有误，“不要幕布、不要灯光、不要道具”都是句子间的一般停顿，之间都用逗号。
故选B。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
8．下列句子中标点符号的用法正确的一项（　 ）
A．马克思逝世后，恩格斯竭尽全力从事资本论最后两卷的出版工作。
B．十年树木，百年树人：插柳之恩，终生难忘。
C．波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸“石蕊试纸”。
D．临近毕业之际，我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展了一次综合性学习活动。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】D
【详解】考查了标点符号。
要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当,
A．有误，“资本论”为著作名，应用书名号。
B．有误，句子间为并列关系，“十年树木，百年树人”后面应为分号。
C．有误，“石蕊试纸”是对“波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸”的解释说明，“石蕊试纸”前面应为破折号。
故选D。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
9.给下列句子加上正确的标点符号。
（1）这个周末( )我终于把( )鲁滨逊漂流记( )读完了( )
（2）( )你过来( )( )名叫五月玫瑰的牛说( )( )我给你一蹄子( )让你永远不能忘记( )( )
（3）他感到很奇怪( )为什么睡觉时眼珠会转动( )这会不会与做梦有关( )
二、填空题
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】1. ，《 》 。 2. “ ， ” ， “ ， ！ ” 3. ： ？ ？
【详解】本题考查的是加入合适的标点符号，仔细分析原句的内容。根据原文的内容进行辨析，填入相应的标点符号。书本内容用书名号，一句话没有结束用逗号，一句话结束用句号，疑问语气用问号结尾，感叹语气用感叹号，说的话用引号等。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
10．给下面的句子加上正确的标点符号。
（1）可是父亲怀里的表有时放在桌子上□不但它的秒针会自己走动□而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音□滴答□滴答□没有一刻的休息□ 这声音比蝉鸣要柔和些□比虫的歌曲要单调些□
（2）□哼□你不认识□我可认识他□侦探冷笑着□又吩咐他手下的那一伙□看好□别让他自杀□先把手枪夺过来□
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】1. ， ， ： ， …… ， ， 。
2. “ ！ ？ 。　” ， ，“ ， ， ！”
【详解】本题考查对标点符号的理解与运用，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
三、信息匹配
11.下列句子中的省略号有什么作用，请选出来。
A．表示说话的中断；B．表示列举的省略；C．表示重复词语的省略。
（1）桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”( )
（2）这种粥用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉……）熬成的。( )
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】 A B
【详解】考查省略号的作用！
（1）“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”这是桑娜的话，说话时断时续，故表示说话的中断。
（2）“杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉……”看出还有很多干果没有列举出来，故表示列举的省略。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
12.你知道下面的破折号起什么作用吗？
A．解释说明。 B．表示声音的延长。 C．用于话题突然转变。
（1）“今天好冷呀！——你什么时候去北京？”刘英对刚进门的玲玲说。( )
（2）锯木头的声音“沙——沙——”地响着。( )
（3）芝麻开花——节节高。( )
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】 C B A
【详解】本题考查破折号作用的辨析。
破折号表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。破折号常见的作用有：解释说明、表示声音的延长、表示话题的转换、事项列举分承、表示语气的转变、声音的延续、时空的起止等。
（1）阅读句子可知，本句前半句说天气，后半句突然转到“什么时候去北京”，是话题的突然转变。故选C
（2）阅读本句可知，“沙——沙——”是对锯木头声音的延长。故选B
（3）阅读本句可知，后半句“节节高”是对前半句“芝麻开花”的解释说明。故选A
感谢您的聆听
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出很多蜜。