部编版2022-2023学年二年级下册语文《开满鲜花的小路》课堂练习
一、课时练习
1．看拼音，写字词
gū niáng liǔ zhī xún zhǎo xìng huā táo huā
chōng jī sǎo dàng chūn fēng tǔ sī zǒu chū
【答案】姑娘；柳枝；寻找；杏花；桃花；冲击；扫荡；春风；吐丝；走出
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。注意“柳、荡、春、丝”等字的书写。
故答案为：姑娘；柳枝；寻找；杏花；桃花；冲击；扫荡；春风；吐丝；走出
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．我会选字填空。
元 员 原
（1）我是一名少先队 。
（2）这支钢笔五 钱。
（3）这里 来是一条小河。
【答案】（1）员
（2）元
（3）原
【知识点】字形
【解析】【分析】（1）少先队员：少先队组织的主人。故选“员”。
（2）五元：指五块钱。故选“元”。
（3）原来：起初；没有改变的。故选“原”。
故答案为：（1）员；（2）元；（3）原
【点评】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。认清同音字，辨析它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
3．辨字组词。
弟 堆 递 准
里 局 礼 居
【答案】弟弟；一堆；快递；准备；里面；邮局；礼物；居住
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“吐”与“粮”，音不同，部首不同，义不同。弟：同父母的比自己年纪小的男子。可以组弟弟等词。里：有里面；内部的意思。可以组里面等词。
故答案为：弟弟；一堆；快递；准备；里面；邮局；礼物；居住
【点评】本题考查的是辨字组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。教师要指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。
4．按要求写词语。
（1）写出下列词语的近义词。
赶紧 惊奇 快活 美好
（2）写出下列词语的反义词。
来 松 出
美丽 高兴 东
【答案】（1）赶忙；惊讶；快乐；美丽
（2）去；紧；入；丑恶；痛苦；西
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）赶紧：赶快、立即。近义词有“赶忙”。惊奇：惊讶奇怪。近义词有“惊讶”。快活：感到心满意足或幸福快乐。近义词有“快乐”。美好：指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。近义词有“美丽”。
（2）来：从另外的地方到说话人这里，跟“去”相对。松：不紧密；不坚实。反义词是“紧”。出：从里面到外面，跟“入”相对。美丽：指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。反义词有“丑恶”。高兴：令人感到快乐的，愉快的。反义词有“痛苦”。东：方向之一。太阳出来的一边，跟“西”相对。
故答案为：（1）赶忙；惊讶；快乐；美丽；（2）去；紧；入；丑恶；痛苦；西
【点评】本题考查的是近、反义词的掌握，从所给的字词入手，理解其意思，然后写出它的相近、相反意思的词语即可，注意书写问题。
5．给多音字组词。
种zhòng zhǒng 奇qí jī
【答案】栽种；种子；奇怪；奇数
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】种：读zhòng时，表示种植；栽种。可以组栽种；种植等词。读zhǒng时，表示植物果实中能长成新植物的部分。可以组种子等词。奇：读qí时，指罕见的、特殊的、非常的，可以组词奇事、奇怪等。读jī时，指单的，不成对的，可以组奇数、奇偶等。
故答案为：栽种；种子；奇怪；奇数
【点评】本题考查了多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
6．理解词语的意思选词填空。
绚丽多彩 五颜六色
礼物 包裹
赶紧 懊丧 惊奇
（1）由邮局寄送的包。
（2）抓紧时机从速进行。
（3）懊恼沮丧 。
（4）感到很奇怪 。
（5）形容色彩华丽。
（6）形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。
（7）赠送给人的物品。
【答案】（1）包裹
（2）赶紧
（3）懊丧
（4）惊奇
（5）绚丽多彩
（6）五颜六色
（7）礼物
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“包裹”表示由邮局寄送的包，符合语境。
（2）“赶紧”形容抓紧时机从速进行，符合语境。
（3）“懊丧”形容人懊恼沮丧，符合语境。
（4）“惊奇”形容感到很奇怪，符合语境。
（5）“绚丽多彩”形容色彩华丽，符合语境。
（6）“五颜六色”形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样，符合语境。
（7）“礼物”表示赠送给人的礼物，符合语境。
故答案为：（1）包裹；（2）赶紧；（3）懊丧；（4）惊奇；（5）绚丽多彩；（6）五颜六色；（7）礼物
【点评】本题考查的是根据所给的意思选择对应的词语，我们可以根据语境的意思来看看跟哪个词语比较相近或一样，没有捷径，只能靠平时的积累。
7．我会给加点的字词注音。
邮递员 包裹 寄来 邮局 一小堆 颗粒 礼物
破了 漏在 懊丧 啊 刺猬 绚丽 花籽
【答案】yóu dì；guǒ；jì；jú；duī；lì；lǐ；pò；lòu；ào sàng；ā；wèi；xuàn；zǐ
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题考查了学生对字音的理解。学生可以根据自己的积累和课内学习写出读音即可。“邮递员”中“邮递”读音为“yóu dì”。“包裹”的“裹”读音为“guǒ”。“寄来”的“寄”读音为“jì”。“邮局”的“局”的读音为“jú”。“一小堆”的“堆”读音为“duī”。“颗粒”的“粒”读音是“lì”。“礼物”的“礼”读音为“lǐ”。“破了”的“破”的读音为“pò”。“漏在”的“漏”读音为“lòu”。“懊丧”读音为“ào sàng”。“啊”读音是“ā”。“刺猬”的“猬”读音为“wèi”。“绚丽”的“绚”的读音为“xuàn”。“花籽”的“籽”的读音为“zǐ”。
故答案为：yóu dì；guǒ；jì；jú；duī；lì；lǐ；pò；lòu；ào sàng；ā；wèi；xuàn；zǐ
【点评】本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼读后，写出正确的读音即可。
二、阅读理解。
课内阅读，回答问题。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
8．鼹鼠先生看到满路的鲜花时又会是什么心情？
9．刺猬太太、狐狸太太看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应？
10．画线句子是什么意思？
【答案】8．惊喜
9．刺猬太太很喜欢这些鲜花。狐狸太太也很喜欢这些鲜花。
10．小动物们的表现说明了他们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查的是课内阅读，解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
8．本题考查的是对课文内容理解。从“啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路”中“啊” 写出了鼹鼠先生的惊讶、高兴的心情。
故答案为：惊喜
9．本题考查的是对课文内容的理解。从文中的第二段和第二段中可知，“多美啊”“真美啊” 表现出刺猬太太和狐狸太太惊喜和赞美的情感。“惊奇” “奇怪”写出了刺猬太太、狐狸太太看到门前开满鲜花后的惊讶心情。所以当它们看到门前开着鲜花的小路，都非常喜欢。
故答案为：刺猬太太很喜欢这些鲜花。狐狸太太也很喜欢这些鲜花。
10．本题考查的是句子理解。从“快活”“蹦啊跳啊”可以感受小动物们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。
故答案为：小动物们的表现说明了他们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。
语段阅读
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
11．长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么？
12．松鼠太太为什么说是美好的礼物？
【答案】11．花籽
12．因为是长颈鹿大叔去年寄来的花籽，才让这条小路在第二年春天开满了鲜花，这条开满鲜花的小路带给了大家美丽和快乐，所以松鼠太太才说：“这是多么美。”
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查的是对课文内容的理解，作答此类题目要求我们在日常语文课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，把握作者的思想感情。
11．本题考查的是对课文内容的理解。从松鼠太太所说的话“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽 ”可知答案。
故答案为：花籽
12．本题考查的是课文主旨的把握。本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。所以松鼠太太觉得这是一个非常美好的礼物。
故答案为：因为是长颈鹿大叔去年寄来的花籽，才让这条小路在第二年春天开满了鲜花，这条开满鲜花的小路带给了大家美丽和快乐，所以松鼠太太才说：“这是多么美。”
课外阅读，提升能力。
小鹿的玫瑰花
春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
13．选择正确条案。
白的意思有：A．没有成就的，没有效果的。B．清楚 C．空的，没有加上其它东西的
①这玫瑰你白栽了。
②这次考试他交了白卷。
③老师的问题他没有听明白。
14．这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：
——→ ——→
15．第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？
16．这个故事所讲的道理可以用 来概括（谚语、俗语、格言都可以）。
【答案】13．A；C；B
14．憧憬（高兴）；失望（惋惜）；高兴。
15．不可以。强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。
16．赠人玫瑰，手留余香
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题考查的是现代文阅读。根据短文内容回答问题是阅读训练常见题型，作答之前要仔细阅读短文内容，然后根据问题作答即可。
13．本题考查了对一词多义的掌握。同一个字，在不同的语言环境中意思是不同的。“白”在字典中有三种解释。①“这玫瑰你白栽了”这句话中“白”的意思是没有成就的，没有效果的。故选A。②“这次考试他交了白卷”这句话中“白”的意思是空的，没有加上其它东西的。故选C。③“老师的问题他没有听明白”这句话中“白”的意思是清楚。故选B。
故答案为：A；C；B
14．本题考查了对故事中小鹿心情变化的掌握。这篇童话故事主要写了小鹿在门前的花坛里栽了一从玫瑰，可是由于它不小心把脚跌伤了，只能躺在床上养病，所以没有看到玫瑰花开放时的美景。后来黄莺和微风告诉小鹿，玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。文中，小鹿看到玫瑰枝头长出了许多花骨朵时，它的心情非常高兴。可是，小鹿跌伤了脚只能躺在床上养病，当它终于能下床走路时，它来到门外，却一朵花也看不到了，这时小鹿感到很惋惜。后来，当黄莺和微风告诉小鹿，玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味时，小鹿又感到非常高兴。概括起来，小鹿的心情变化就是：高兴→惋惜→高兴。
故答案为：高兴（憧憬）；惋惜（失望）；高兴
15．本题考查了对短文写作手法的堂握。短文第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”这句话写出了小鹿在家静养的时间很长，同时也强调了时间过得很慢。如果把这句话改为“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”则不能突出时间过得慢，也体现不出小鹿急切的心情。
故答案为：不可以。强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。
16．本题考查了对短文告诉我们的道理的掌握。这篇童话故事主要写了小鹿在门前的花坛里栽了一从玫瑰，可是由于它不小心把脚跌伤了，只能躺在床上养病，所以没有看到玫瑰花开放时的美景。后来黄莺和微风告诉小鹿，玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。文章通过这个小故事告诉我们“赠人玫瑰，手留余香”的道理。
故答案为：赠人玫瑰；手留余香
1 / 1部编版2022-2023学年二年级下册语文《开满鲜花的小路》课堂练习
一、课时练习
1．看拼音，写字词
gū niáng liǔ zhī xún zhǎo xìng huā táo huā
chōng jī sǎo dàng chūn fēng tǔ sī zǒu chū
2．我会选字填空。
元 员 原
（1）我是一名少先队 。
（2）这支钢笔五 钱。
（3）这里 来是一条小河。
3．辨字组词。
弟 堆 递 准
里 局 礼 居
4．按要求写词语。
（1）写出下列词语的近义词。
赶紧 惊奇 快活 美好
（2）写出下列词语的反义词。
来 松 出
美丽 高兴 东
5．给多音字组词。
种zhòng zhǒng 奇qí jī
6．理解词语的意思选词填空。
绚丽多彩 五颜六色
礼物 包裹
赶紧 懊丧 惊奇
（1）由邮局寄送的包。
（2）抓紧时机从速进行。
（3）懊恼沮丧 。
（4）感到很奇怪 。
（5）形容色彩华丽。
（6）形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。
（7）赠送给人的物品。
7．我会给加点的字词注音。
邮递员 包裹 寄来 邮局 一小堆 颗粒 礼物
破了 漏在 懊丧 啊 刺猬 绚丽 花籽
二、阅读理解。
课内阅读，回答问题。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
8．鼹鼠先生看到满路的鲜花时又会是什么心情？
9．刺猬太太、狐狸太太看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应？
10．画线句子是什么意思？
语段阅读
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
11．长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么？
12．松鼠太太为什么说是美好的礼物？
课外阅读，提升能力。
小鹿的玫瑰花
春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
13．选择正确条案。
白的意思有：A．没有成就的，没有效果的。B．清楚 C．空的，没有加上其它东西的
①这玫瑰你白栽了。
②这次考试他交了白卷。
③老师的问题他没有听明白。
14．这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：
——→ ——→
15．第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？
16．这个故事所讲的道理可以用 来概括（谚语、俗语、格言都可以）。
答案解析部分
1．【答案】姑娘；柳枝；寻找；杏花；桃花；冲击；扫荡；春风；吐丝；走出
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。注意“柳、荡、春、丝”等字的书写。
故答案为：姑娘；柳枝；寻找；杏花；桃花；冲击；扫荡；春风；吐丝；走出
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．【答案】（1）员
（2）元
（3）原
【知识点】字形
【解析】【分析】（1）少先队员：少先队组织的主人。故选“员”。
（2）五元：指五块钱。故选“元”。
（3）原来：起初；没有改变的。故选“原”。
故答案为：（1）员；（2）元；（3）原
【点评】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。认清同音字，辨析它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
3．【答案】弟弟；一堆；快递；准备；里面；邮局；礼物；居住
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“吐”与“粮”，音不同，部首不同，义不同。弟：同父母的比自己年纪小的男子。可以组弟弟等词。里：有里面；内部的意思。可以组里面等词。
故答案为：弟弟；一堆；快递；准备；里面；邮局；礼物；居住
【点评】本题考查的是辨字组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。教师要指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。
4．【答案】（1）赶忙；惊讶；快乐；美丽
（2）去；紧；入；丑恶；痛苦；西
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）赶紧：赶快、立即。近义词有“赶忙”。惊奇：惊讶奇怪。近义词有“惊讶”。快活：感到心满意足或幸福快乐。近义词有“快乐”。美好：指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。近义词有“美丽”。
（2）来：从另外的地方到说话人这里，跟“去”相对。松：不紧密；不坚实。反义词是“紧”。出：从里面到外面，跟“入”相对。美丽：指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。反义词有“丑恶”。高兴：令人感到快乐的，愉快的。反义词有“痛苦”。东：方向之一。太阳出来的一边，跟“西”相对。
故答案为：（1）赶忙；惊讶；快乐；美丽；（2）去；紧；入；丑恶；痛苦；西
【点评】本题考查的是近、反义词的掌握，从所给的字词入手，理解其意思，然后写出它的相近、相反意思的词语即可，注意书写问题。
5．【答案】栽种；种子；奇怪；奇数
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】种：读zhòng时，表示种植；栽种。可以组栽种；种植等词。读zhǒng时，表示植物果实中能长成新植物的部分。可以组种子等词。奇：读qí时，指罕见的、特殊的、非常的，可以组词奇事、奇怪等。读jī时，指单的，不成对的，可以组奇数、奇偶等。
故答案为：栽种；种子；奇怪；奇数
【点评】本题考查了多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
6．【答案】（1）包裹
（2）赶紧
（3）懊丧
（4）惊奇
（5）绚丽多彩
（6）五颜六色
（7）礼物
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“包裹”表示由邮局寄送的包，符合语境。
（2）“赶紧”形容抓紧时机从速进行，符合语境。
（3）“懊丧”形容人懊恼沮丧，符合语境。
（4）“惊奇”形容感到很奇怪，符合语境。
（5）“绚丽多彩”形容色彩华丽，符合语境。
（6）“五颜六色”形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样，符合语境。
（7）“礼物”表示赠送给人的礼物，符合语境。
故答案为：（1）包裹；（2）赶紧；（3）懊丧；（4）惊奇；（5）绚丽多彩；（6）五颜六色；（7）礼物
【点评】本题考查的是根据所给的意思选择对应的词语，我们可以根据语境的意思来看看跟哪个词语比较相近或一样，没有捷径，只能靠平时的积累。
7．【答案】yóu dì；guǒ；jì；jú；duī；lì；lǐ；pò；lòu；ào sàng；ā；wèi；xuàn；zǐ
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题考查了学生对字音的理解。学生可以根据自己的积累和课内学习写出读音即可。“邮递员”中“邮递”读音为“yóu dì”。“包裹”的“裹”读音为“guǒ”。“寄来”的“寄”读音为“jì”。“邮局”的“局”的读音为“jú”。“一小堆”的“堆”读音为“duī”。“颗粒”的“粒”读音是“lì”。“礼物”的“礼”读音为“lǐ”。“破了”的“破”的读音为“pò”。“漏在”的“漏”读音为“lòu”。“懊丧”读音为“ào sàng”。“啊”读音是“ā”。“刺猬”的“猬”读音为“wèi”。“绚丽”的“绚”的读音为“xuàn”。“花籽”的“籽”的读音为“zǐ”。
故答案为：yóu dì；guǒ；jì；jú；duī；lì；lǐ；pò；lòu；ào sàng；ā；wèi；xuàn；zǐ
【点评】本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼读后，写出正确的读音即可。
【答案】8．惊喜
9．刺猬太太很喜欢这些鲜花。狐狸太太也很喜欢这些鲜花。
10．小动物们的表现说明了他们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查的是课内阅读，解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
8．本题考查的是对课文内容理解。从“啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路”中“啊” 写出了鼹鼠先生的惊讶、高兴的心情。
故答案为：惊喜
9．本题考查的是对课文内容的理解。从文中的第二段和第二段中可知，“多美啊”“真美啊” 表现出刺猬太太和狐狸太太惊喜和赞美的情感。“惊奇” “奇怪”写出了刺猬太太、狐狸太太看到门前开满鲜花后的惊讶心情。所以当它们看到门前开着鲜花的小路，都非常喜欢。
故答案为：刺猬太太很喜欢这些鲜花。狐狸太太也很喜欢这些鲜花。
10．本题考查的是句子理解。从“快活”“蹦啊跳啊”可以感受小动物们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。
故答案为：小动物们的表现说明了他们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。
【答案】11．花籽
12．因为是长颈鹿大叔去年寄来的花籽，才让这条小路在第二年春天开满了鲜花，这条开满鲜花的小路带给了大家美丽和快乐，所以松鼠太太才说：“这是多么美。”
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查的是对课文内容的理解，作答此类题目要求我们在日常语文课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，把握作者的思想感情。
11．本题考查的是对课文内容的理解。从松鼠太太所说的话“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽 ”可知答案。
故答案为：花籽
12．本题考查的是课文主旨的把握。本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。所以松鼠太太觉得这是一个非常美好的礼物。
故答案为：因为是长颈鹿大叔去年寄来的花籽，才让这条小路在第二年春天开满了鲜花，这条开满鲜花的小路带给了大家美丽和快乐，所以松鼠太太才说：“这是多么美。”
【答案】13．A；C；B
14．憧憬（高兴）；失望（惋惜）；高兴。
15．不可以。强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。
16．赠人玫瑰，手留余香
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题考查的是现代文阅读。根据短文内容回答问题是阅读训练常见题型，作答之前要仔细阅读短文内容，然后根据问题作答即可。
13．本题考查了对一词多义的掌握。同一个字，在不同的语言环境中意思是不同的。“白”在字典中有三种解释。①“这玫瑰你白栽了”这句话中“白”的意思是没有成就的，没有效果的。故选A。②“这次考试他交了白卷”这句话中“白”的意思是空的，没有加上其它东西的。故选C。③“老师的问题他没有听明白”这句话中“白”的意思是清楚。故选B。
故答案为：A；C；B
14．本题考查了对故事中小鹿心情变化的掌握。这篇童话故事主要写了小鹿在门前的花坛里栽了一从玫瑰，可是由于它不小心把脚跌伤了，只能躺在床上养病，所以没有看到玫瑰花开放时的美景。后来黄莺和微风告诉小鹿，玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。文中，小鹿看到玫瑰枝头长出了许多花骨朵时，它的心情非常高兴。可是，小鹿跌伤了脚只能躺在床上养病，当它终于能下床走路时，它来到门外，却一朵花也看不到了，这时小鹿感到很惋惜。后来，当黄莺和微风告诉小鹿，玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味时，小鹿又感到非常高兴。概括起来，小鹿的心情变化就是：高兴→惋惜→高兴。
故答案为：高兴（憧憬）；惋惜（失望）；高兴
15．本题考查了对短文写作手法的堂握。短文第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”这句话写出了小鹿在家静养的时间很长，同时也强调了时间过得很慢。如果把这句话改为“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”则不能突出时间过得慢，也体现不出小鹿急切的心情。
故答案为：不可以。强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。
16．本题考查了对短文告诉我们的道理的掌握。这篇童话故事主要写了小鹿在门前的花坛里栽了一从玫瑰，可是由于它不小心把脚跌伤了，只能躺在床上养病，所以没有看到玫瑰花开放时的美景。后来黄莺和微风告诉小鹿，玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。文章通过这个小故事告诉我们“赠人玫瑰，手留余香”的道理。
故答案为：赠人玫瑰；手留余香
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