山东省肥城市汶阳镇初级中学人教版八年级语文上册课件:第1课《人民解放军百万大军横渡长江》(共31张PPT)

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名称 山东省肥城市汶阳镇初级中学人教版八年级语文上册课件:第1课《人民解放军百万大军横渡长江》(共31张PPT)
格式 ppt
文件大小 859.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-11-11 07:49:35

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文档简介

(共31张PPT)
背景介绍
1948年,人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津战役,给国民党以致命的打击。1949年4月15日,国共双方谈判,蒋介石拒绝在和平协议上签字,谈判破裂。1949年4月21日,毛泽东发布了“向全国进军的命令” ,命令人民解放军奋勇前进,坚决、彻底、干净、全部歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派,解放全中国,保卫中国领土主权的独立完整,于是发动了渡江战役。
1.概念 新闻,它是用事实说话,及时报道国内外最新发生的有社会价值的事实。
新闻知识
广义新闻:泛指消息、通讯、报告文学等;
狭义新闻:专指消息。消息,是报纸常用的一种文章样式。
2 .消息结构的五个部分
标题
导语
主体
背景
结语
是对事件的高度概括
消息开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容,领起下文。
消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。
背景指消息发生的社会环境和自然环境。这两部分有时在主体中,有时可省略。
必不可少的三部分
辅助
★消息的特点:
真实性:
及时性:
简洁性:
内容真实准确,不能虚构夸张。
报道迅速及时。
语言简明扼要。
芜湖 荻港 溃退
歼灭 要塞 锐不可当


kuì
jiān
sài
dāng
给下列画线字注音
预习一
请同学们用三种方式把课文的内容表达出来:
③用几段话说出这则新闻的内容。
①用一句话说出这则新闻的内容;
②用一段话说出这则新闻的内容;
“人民解放军百万大军横渡长江”
课文开头第一、二句话
课文中关于中路军、西路军、东路军三个层次的内容
★用一句话或一个短语最简洁地介绍新闻的内容就叫标题
★用一段话在开头概括地介绍新闻的内容就叫导语
★用几段话具体地介绍新闻的内容就叫主体
预习二
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用:表明材料真实,报道及时。
著名通讯社名称:新华社(中国) 美联社(美国)
路透社(法国) 塔斯社(俄罗斯)
共同社(日本)
导语前面的电头起什么作用?
新华社长江前线22日22时电
1、找出文章的导语部分。
2. 导语部分传达了哪几点信息?
导语
人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江 。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
3、自读消息的主体部分,划分层次,各用一个词语来概括三路大军的渡江战况。
第二层:写西路军渡江情况加以评论。
第三层:写东路军的渡江情况。
第一层:写中路军的渡江情况。
主体
渡江战况
中路军:
首战告捷
西路军:
锐不可当
东路军:
战绩辉煌
三路大军的战况(主体)
百万大军 渡江发起时间 渡江区域 兵力 渡过的比例 敌军抵抗程度
中路军 20日夜 安庆-芜湖 30万 全部 甚为微弱
西路军 21日下午5时 九江—安庆 35万 已渡过三分之二 甚为微弱
东路军 21日下午5时 南京—江阴 35万 大部 较为顽强
自读课文:
对照地图,复述三路大军的渡江情况。
九江
江阴
安庆
芜湖
九江
江阴
安庆
芜湖
中路军
西路军
东路军
(35万)
(30万)
(35万)
4、概括出该消息的背景和结语。
背景:国民党政府拒绝签订和平协议。
结语:人民解放军于23日全体渡过长江。
1、为什么按中、西、东的顺序叙述?
中路军首先发起渡江作战,所以先说,西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,最后说东路激战,文势也涌起高潮。
探究质疑
★消息的特点:
真实性:
及时性:
简洁性:
内容真实准确,不能虚构夸张。
报道迅速及时。
语言简明扼要。
1.标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行?
2.这则新闻写完了不发表,等待渡江役胜利之后再发表,不就可以改为“胜利渡江了吗?
真实性
及时性
语言赏析
准确性
(“不含”在这个表明地点的句子里,准确反映了当时的情况,
因为九江尚未解放)
1、题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数,还是虚数?
(是实数。中路军30万人;西路军35万人;东路军35万人)
人数的确切,更体现了报道的真实、准确、严密。
2、“西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。”其中“不含”有什么作用?去掉它,行不行?
20日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、荻港地区,共渡过了30万人。
20日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,24小时内即已渡过30万人。
“越过”只表示经过,表现不出经过战斗。 “突破”表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。
“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意,“渡至”表现的是“从水路进军,来到了——” ,且文字简洁有力。
“共”表示一般的总结性的统计,“24小时内即已”时间明确,且强调了时间之短、进军之神速。
此处敌军抵抗较为顽强,然在21日下午至22日下午,东路军已战胜一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县,封锁长江。
此处敌军抵抗较为顽强,然在21日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。
上句只交代了我军取得了胜利并占领了哪些区,下句用“整天激战”、“歼灭”、“击溃”等词突出战斗的艰巨,表现我军的英勇无畏,具有震撼人心的力量。
结果就在21日那一天,东面防线又被我军突破了。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突了。
“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”,有嘲讽意味,嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人民解放军的战斗力,倘说“结果就在二十日那一天”,只是一般交代了时间,毫无感彩,且与上句“二十一日”重复。
3 把“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”改为“我已歼灭一切抵抗之敌”或“我已击溃一切抵抗之敌” 可以吗?为什么?
首先要理解“歼灭”与“击溃”的
意思。“歼灭”就是打死了,而“击溃”,只是打败,没有打死。当时
实际战况是,有的敌军被我军打死,有的被打退,所以改成那两
句就与实际不相符了。
4.在文中找出表达作者鲜明的感彩的词语。
我军:突破、英勇善战,锐不可当
歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断
敌军:纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气
及时性
主体部分中,有两处写到“至发电时止”。
简明性
如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”,再比如“英勇善战,锐不可当”,“敌军亦纷纷溃退, 毫无斗志”。字里行间洋溢着胜利的豪情。
七 律
人民解放军占领南京
(1949年4月) 毛泽东
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
朗读
这则新闻及时报道了渡江战役的战况,歌颂了我军的 ,嘲笑了敌军的 ,给全国人民和全军将士以极大鼓舞。
英勇善战
溃不成军、毫无斗志
写一则消息,报道当前社会或校园中的发生的事件。
要求:
1 ﹒拟出恰当的标题。
2 ﹒注意导语的概括性和准确性。
3 ﹒要简明,以200字左右为好。
课文阅读分析题 
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军,从
1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),
东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
 1.这部分内容从结构上看是______________,在文中的
作用是_____________________________。
 2.“新华社长江前线22日22时电”是电头,交代了通讯社的
名称、地点和时间,能否删去 为什么   ______________________________________     
3.概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是
____________和____________。
导语
简述渡江战役胜利成功,引起下文
不能。这样写表明材料真实准确,报道及时。
冲破敌阵
横渡长江
课文阅读分析题 
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军,从
1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
 4."百万"是夸张吗 为什么
 5.“西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江
区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用
不是,因三路大军加起来正好一百万。
“不含”是不包括,当时九江尚未解放,体现了本文语言
确凿无误的特点;
“均”是全的意思。突出了战线之长、胜利之大,洋溢
着自豪之情。