6.1 怎样认识力（巩固训练）
【课时衔接】
1.(估测力的大小)托起一只鸡蛋的力约为 N;托起一本物理课本的力约为 N。
2.(力的作用效果)东京奥运会乒乓球男子单打决赛马龙夺得金牌。决赛中,马龙将迎面飞来的球扣回,这一现象表明球受到的作用力改变了球的 ,该力的施力物体是 。
【基础通关】
3.我们把力的 、 、 叫作力的三要素。其中的每一个要素都会影响力的 。
4.教材拓展练如图所示,小明用扳手拧螺母时,发现用大一点的力更容易拧动螺母,说明力的作用效果与力的 有关,同时他也感受到了扳手对他的手有相反方向的力,说明物体间力的作用是 的。
5.下列各单位中,力的单位是 ( )
A.千克(kg) B.牛顿(N)
C.米(m) D.分贝(dB)
【素养提升】
6.素养拓展练下列语句或事例中,所指的主要是力的三要素中的哪一点 请完成填空。
(1)“力拔山兮气盖世”是说项羽的力的 ;
(2)中国武术中点穴之法是说力的 ;
(3)请把门关上,关是指力的 。
7.如图所示,人手持大气球站在转盘上,松开气嘴,让气球沿垂直转盘半径方向喷气,由于力的作用是 的,人与转盘开始一起反向转动。在A、B两点中,人站在 (选填“A”或“B”)点进行上述实验,更容易转动。
8.如图所示,这是一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与 ( )
A.力的大小有关
B.力的方向有关
C.力的作用点有关
D.受力面积有关
9.关于力的作用效果,下列说法不正确的是 ( )
A.力的三要素不同,力的作用效果可能不同
B.力的作用效果可表现在使物体发生形变
C.力越大,力的作用效果一定越明显
D.力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变
10.如图所示,在探究力的三要素对力的作用效果的影响的实验中,F1=F3=F4>F2,拉住一根锯条,使其发生图中甲、乙、丙、丁四种形变。
(1)比较甲图和乙图,说明力的作用效果跟力的 有关。
(2)比较 图和 图,说明力的作用效果跟力的方向有关。
(3)观察比较甲图与丁图时,控制 和 相同,研究 与 之间的关系,这种研究问题的方法,在物理学上叫作 法。
参考答案
课时衔接
1.0.5 2
2.运动状态 球拍
基础通关
3.大小 方向 作用点 作用效果
4.大小 相互的
5.B
素养提升
6.(1)大小
(2)作用点
(3)方向
7.相互 A
8.C 9.C
10.(1)大小
(2)甲 丙
(3)力的大小 力的方向 力的作用效果 力的作用点 控制变量
解析:(1)甲图和乙图这两个实验中,力的方向和作用点相同,力的大小不同,能说明力的作用效果跟力的大小有关;
(2)甲图和丙图这两个实验中,力的大小和作用点相同,只有力的方向不同,能说明力的作用效果跟力的方向有关;
(3)在甲图与丁图中,控制力的大小和方向相同,研究力的作用效果与力的作用点之间的关系。物理上将此方法称为控制变量法。
26.1 怎样认识力
【课时衔接】
1.(天平的使用与读数)在“测量金属块的质量”时,把天平放在 上,将游码移至标尺左端的 处;若此时指针偏向中央刻度线的左侧,应向 调节平衡螺母,使天平平衡。正确测量,天平平衡时右盘的砝码和游码在标尺上的位置如图所示,则金属块的质量为 g。
【基础通关】
2.在物理学中常把生活中所说的“推”“拉”“吸引”等概括为“ ”。这样,我们可以说,力是物体对物体的 。发生 的两个物体,一个是 物体,一个是 物体。
3.在物理学中,力用符号 表示,单位是 ,符号是 。托起两个鸡蛋所用的力大约是 N。
4.力的作用效果:(1)力能改变物体的 ,使它发生 。(2)力可以改变物体的 (在物理学中,物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变,都叫作“物体的 ”发生了变化)。
5.教材拓展练关于力的认识,下列说法中正确的是 ( )
A.力是物体对物体的作用
B.一个物体就能产生力的作用
C.人踢球时,对球施力的物体是空气
D.只有相互接触的物体间才会产生力的作用
6.教材变式练如图所示,图片信息主要说明力能改变物体运动状态的是 ( )
A. B.
C. D.
【素养提升】
7.素养拓展练唐代诗人韩愈的《调张籍》中有这样一句“蚍蜉撼大树,可笑不自量!”“蚍蜉撼大树”一句中,施力物体是 ,受力物体是 ;“泰山压顶”是常用的一句成语,比喻遭遇到极大的压力,其中施力物体是 。
8.新素材2023年5月30日9时31分,“神舟十六号”载人飞船由长征二号F遥十六运载火箭在酒泉发射成功,并于当日16时29分成功对接于中国空间站。如图所示,火箭通过向下喷出燃气向上发射,说明物体间力的作用是 的,使火箭升空的力的施力物体是 ,同时也说明了力可以改变物体的 。
9.从井中用绳提上一桶水时,手受到向下的拉力,这个拉力的施力物体是 ( )
A.地球 B.水 C.水和桶 D.绳
10.如图所示,这是两辆汽车相撞之后的情景。观察此情景,下列判断正确的是 ( )
A.一定是卡车先撞上轿车的
B.一定是轿车先撞上卡车的
C.卡车和轿车同时被撞
D.无法确定谁先被撞
参考答案
课时衔接
1.水平台 零刻度线 右 64.4
基础通关
2.作用 作用 作用 施力 受力
3.F 牛顿 N 1
4.形状 形变 运动状态 运动状态
5.A 6.B
素养提升
7.蚍蜉 大树 泰山
8.相互 燃气 运动状态
9.D 10.C
2
