7.2 怎样比较物体运动的快慢（巩固训练3）
【课时衔接】
1.(变速直线运动)一个足球离开脚在客厅砖面水平向前滚动,图为每隔0.2 s拍摄一次的频闪照片的俯视图。已知铺客厅的正方形瓷砖边长为75 cm,A、B两点为足球滚动过程中经过的两个点,由图可以判断出:足球的运动轨迹是 ( 选填“从A到B”或“从B到A”)。整个运动过程所用的时间为0.6 s,全程平均速度为 m/s。
2.(平均速度计算)一辆普通家用轿车的长约为4.5 m,如图为某家用轿车在平直公路上行驶时,用相机每隔0.5 s曝光一次得到的照片。拍照全过程中,轿车的平均速度最接近于 ( )
A.20 km/h B.40 km/h
C.60 km/h D.80 km/h
【基础通关】
3.一辆汽车从甲地开往相距468 km的乙地,出发和到达时间如图所示,汽车行驶途中所用的总时间是 h,平均速度是 km/h,合为 m/s。
4.教材变式练为宣传“绿色出行,低碳生活”理念,三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36 km/h的速度前进,小王以5 m/s的速度跑步前进,小李骑自行车匀速行驶,每分钟通过的路程是0.48 km。则他们的速度 ( )
A.小张最大
B.小王最大
C.小李最大
D.三人一样大
【素养提升】
5.素养拓展练如图甲所示,这是一款服务机器人正在送餐的情景,某段时间内机器人在水平地面的运动速度随时间变化图像如图乙所示,20~50 s运动了12 m。则在0~50 s内,机器人做
(选填“匀速直线”或“变速直线”)运动,平均速度为 m/s。
6.西成高速铁路,简称“西成高铁”,又称“西成客专”,是国家八纵八横高铁网络“京昆通道”的重要组成部分。高铁自西安北站出发,由北向南穿越关中平原、秦岭山脉、汉中平原、巴山山脉进入四川盆地,与成绵乐城际铁路相连,到达成都东站。下表是D4252的运行时刻表。
站名 到达时间 开车时间 里程/km
成都东 08:45 0
广元 10:36 10:40 270
汉中 11:24 11:27 412
西安北 13:00 663
(1)D4252从成都东站到西安北站的平均速度是多少
(2)若D4252列车全长400 m,当以速度180 km/h 通过某隧道时,从车头开始进入隧道到车尾完全通过隧道所需时间为2 min,求隧道长。
参考答案
课时衔接
1.从B到A 5
2.C
基础通关
3.6.4 72 20
4.A
素养提升
5.变速直线 0.56
6.解:(1)由表可知,成都东站到西安北站的路程s=663 km,列车运行时间:
t=4 h 15 min=4.25 h
根据公式v=可得,列车运行的平均速度:
v== =156 km/h
(2)由公式v=得,列车通过的路程:
s0=v0t0=180 km/h× h=6 km
隧道长度:
L=s0-L0=6×103 m-400 m=5600 m
27.2 怎样比较物体运动的快慢（巩固训练2）
【课时衔接】
1.(速度单位的换算)“马赫”一般用于描述飞机、火箭等航空航天飞行器的运行速度。马赫数指的是飞行器速度与声音速度的比值。已知声音在15 ℃空气中的传播速度为340 m/s,我国人民空军王牌部队的“歼-20”战机最大飞行速度约为3马赫,则3马赫= km/h。
2.(速度公式及其应用)小芳站在斑马线路口等绿灯时,以行驶的汽车为参照物,小芳是
的;若马路宽度为25 m,绿灯亮的时间为20 s,等绿灯亮后小芳至少以 m/s的平均速度才能安全通过马路。
【基础通关】
3.教材变式练如图,刺猬是哺乳动物中的“慢跑冠军”,它用20 min跑了360 m,它的速度是
m/s,合 km/h。
4.李明同学参加了迷你马拉松(全程5 km),他跑完全程用了41 min 40 s,他全程的平均速度是
m/s;比赛时,他感觉路边的路灯都在往后退,则他选择的参照物是 。
5.“阳光动力2号”是全球最先进的太阳能飞机,它在航行时无需燃油,其动力装置由机翼上的太阳能电池板、电动机等组成。飞机以70 km/h的速度匀速飞行了1.5 h,通过的路程为
km。
6.小强一家去庐山旅游,在从宜春去庐山的公路的某个十字路口,他看到如图所示的交通标志牌,标志牌上的数字“40”表示的意思是 ;汽车在遵守交通规则的前提下,从此标志牌处匀速行驶到庐山,最快需要 h。
7.如图所示的图像中,描述的是同一种运动形式的是 ( )
A.甲与乙 B.乙与丙
C.甲与丙 D.丙与丁
【素养提升】
8.素养拓展练如图,这是一款运动手环,戴着这种手环走路时,液晶屏上就会显示出运动的步数。某次外出小明手环记下的步数是4500步,用时40 min,按“三步两米”(即每3步走过的路程为2 m)估算,小明此次运动的平均速度是 m/s。
9.如图所示,这是通过频闪照相机拍摄的小汽车在一段时间内运动的照片,频闪照相机每隔0.5 s闪拍一次,小汽车的车身长约3 m,则此段时间内小汽车的运动速度约为 ( )
A.8 m/s
B.18 m/s
C.48 km/h
D.68 km/h
参考答案
课时衔接
1.3672
2.运动 1.25
基础通关
3.0.3 1.08
4.2 自己
5.105
6.行驶速度不能超过40 km/h 1.5
7.B
素养提升
8.1.25
9.A
27.2 怎样比较物体运动的快慢（巩固训练1）
【课时衔接】
1.(运动快慢比较)百米赛跑的某个时刻,甲、乙两名运动员的位置如图, 的速度较快,因为在相同的时间内他通过的 大。若终点计时员听到发令枪响才按表计时,这样的计时方法会 (选填“提高”或“降低”)跑步成绩。
2.(匀速直线运动的判断)图中是两个运动物体的频闪照片,它是在暗室内拍摄出来的,闪光灯每0.2 s点亮一次,根据照片可以得出甲物体做 运动,乙物体做 运动。(均选填“变速直线”或“匀速直线”)
【基础通关】
3.图为某实验小组做“测平均速度”实验的情形。小车从位置A开始沿直线运动到位置B,通过的距离是 cm,小车的平均速度是 m/s。
4.图为小球运动过程的频闪照片,闪光时间间隔为1 s,图上数字为闪光时刻编号,图中每一个小格的长度为0.2 m,小球在编号1至编号4这段时间间隔内的平均速度v= m/s;小球在运动过程中的速度 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
5.某物体在水平面内做直线运动,其到出发点的距离和时间的关系图像如图,据图可知 ( )
A.物体在0~2 s内做变速运动
B.物体在2~4 s内做匀速运动
C.物体在前2 s内和后2 s内的速度大小相等
D.物体在前2 s内和后2 s内的运动方向相同
6.甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,它们的s-t图像如图所示。由图像可知 ( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.经过6 s,甲在乙前面1.2 m处
C.以甲为参照物,乙向东运动
D.以乙为参照物,甲向东运动
【素养提升】
7.素养拓展练取两张等大的圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形(图甲所示),再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。
(1)为了比较纸锥下落的快慢,可将纸锥按如图乙 (选填“A”或“B”)所示的位置释放。若纸锥从同一高度同时由静止释放,可通过比较下落至地面的 来比较纸锥下落的快慢;还可以比较同一时刻纸锥下落的 来比较下落的快慢。
(2)如果要测量纸锥下落的平均速度,需要的测量工具有 和 。
(3)实验中测出纸锥速度为1.06 m/s,它所表示的物理意义是 。
8.如图所示,这是测平均速度的实验装置。
(1)该实验中,金属片的作用是 。
(2)该实验所选的斜面应保持较 (选填“大”或“小”)的坡度,这样小车在斜面上运动时间会 (选填“长”或“短”)些,便于测量。
(3)若停表上每格是1 s,则小车全程的平均速度是 m/s。小车前一半路程的平均速度
(选填“大于”、“小于”或“等于”)后一半路程的平均速度。
(4)小车从斜面顶端运动到底端的过程中,做的是 (选填“匀速”或“变速”)直线运动。
(5)实验前必须学会熟练使用停表,如果在实验过程中,小车运动了一小段距离后才开始计时,则会使所测的平均速度偏 (选填“大”或“小”)。
参考答案
课时衔接
1.乙 路程 提高
2.匀速直线 变速直线
基础通关
3.3.50 0.007
4.0.6 变大
5.C 解析:由图像可知0~2 s内,物体通过的路程与运动时间成正比,做匀速直线运动,故A错误;由s-t图像可知,在2~4 s内,物体运动的路程为零,处于静止状态,故B错误;物体在前2 s内运动的路程为12 m,后2 s内运动的路程也是12 m,即在相等时间内物体运动的路程相等,根据v=可知,则物体在前2 s内和后2 s内的速度相等,故C正确;由图像可知,物体距出发点的距离先变大后变小,所以运动方向是相反的。故D错误。
6.D
素养提升
7.(1)A 时间 路程
(2)刻度尺 秒表
(3)纸锥每秒通过的路程为1.06 m
8.(1)使小车在同一位置停下,便于准确测量小车运动的时间
(2)小 长
(3)0.12 小于
(4)变速
(5)大
2
