7.4 探究物体受力时怎样运动（巩固训练2）
【课时衔接】
1.(平衡力与相互作用力)电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态,灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对 力,它们的大小 (选填“相等”或“不相等”),电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对 力。
2.(二力平衡条件的应用)用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,根据
原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小。某次实验弹簧测力计如图所示,则木块所受摩擦力为 N。
【基础通关】
3.物体运动状态的变化包括物体由 变为 ,或由 变为 ,或者 发生变化,或者 发生变化。
4.教材拓展练“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法,如图所示的频闪照片记录下小球下落时的运动状态。从图中可以看出小球在做 (选填“匀速”或“变速”)直线运动,小球此时受到的是 (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。
5.小明得到一个玩具吹镖(由一个细长筒和金属镖头组成),想试着用它去射地上的目标。他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出,如图。忽略镖头运动时所受的空气阻力,下列关于镖头能否射中A点的预测中,正确的是 ( )
A.一定能够射中A点
B.一定射在A点左侧
C.一定射在A点右侧
D.控制速度大小,以上都有可能
6.如图所示,将一把铁锁用绳子悬挂起来,把它拉到自己的鼻子附近,松手后铁锁来回摆动。下列说法正确的是 ( )
A.摆动过程中,绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力
B.摆动过程中,铁锁的运动状态一定发生变化
C.摆动过程中,绳子一定发生塑性形变
D.若绳子突然断开,铁锁将做匀速直线运动
【素养提升】
7.当车子深陷泥泞中,车轮往往会在原地打转而车体不会前进,此时,牵引力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)阻力。若在相应的轮胎绑上一块木板(如图),慢慢踩动油门往往可以脱困,这是因为木板 。对于普通前驱轿车,木板应绑在 (选填“前轮”或“后轮”)上。
8.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示,由图像可知,当t=1 s时,物体受到的摩擦力是 N;当t=3 s时,物体受到的摩擦力是 N;当t=5 s时,物体受到的摩擦力是 N。
9.关于运动和力的关系,下列说法正确的是 ( )
A.高速公路限速是因为车速越小惯性越小,可以减少交通事故的发生
B.物体保持静止状态或匀速直线运动状态,一定没有受到力的作用
C.汽车在粗糙的水平路面上做匀速直线运动,说明汽车受平衡力作用
D.拋出去的篮球在上升过程中不受重力作用
10.请在图中作出在空气中匀速下落的雨滴受到的力的示意图(O为雨滴的重心)。
11.“巧找重心”:如图甲所示,用一根轻质细线在A点把物体悬挂起来,物体静止时,在该物体上画下细线的延长线AB,根据 原理可知:细线对A点的拉力与 力作用在同一直线上,因此,重心一定在 (选填“A点”、“B点”或“AB上”)。再把该物体换个位置吊起,与上一操作相同,再画一条直线CD,如图乙所示。最终可以确定物体的重心位置在图乙中的
点。
12.科学家研究发现:汽车在高速行驶时所受到的空气阻力f(也称风阻)主要与汽车正面投影的面积S以及汽车行驶时的速度v等因素有关,其关系式为f=kSv2,式中k为风阻系数,S为汽车正面投影的面积,v为汽车行驶的速度,v和S均为主单位。
(1)若某小汽车正面投影的面积S=2 m2,以20 m/s的速度在水平路面上匀速行驶,受到的空气阻力是208 N,求此时的风阻系数;
(2)若该小汽车以20 m/s的速度匀速行驶时受到水平路面的摩擦力大小为2000 N,求小汽车匀速行驶时水平方向的牵引力大小。
参考答案
课时衔接
1.相互作用 相等 平衡
2.二力平衡 3.0
基础通关
3.静止 运动 运动 静止 运动快慢 运动方向
4.变速 非平衡力
5.C 6.B
素养提升
7.等于 增大了摩擦力 前轮
8.1 2 2
解析:物体在水平方向受水平的拉力F与摩擦力f作用;由图像丙知物体在0~2 s内静止,处于平衡状态,在2 s~4 s内物体做加速直线运动,在4 s~6 s内物体做匀速直线运动,处于平衡状态;由图像乙知:在t=1 s时物体受的拉力F=1 N,由平衡条件得:摩擦力f=F=1 N;由丙图知在4 s~6 s内,物体做匀速直线运动,处于平衡状态,由乙图知此时拉力F'=2 N,由平衡条件得摩擦力f'=F'=2 N,在t=3 s时物体做加速运动,物体受到滑动摩擦力作用,由于滑动摩擦力与拉力大小无关,因此在t=3 s时,物体受到的摩擦力为2 N。
9.C
10.
11.二力平衡 重 AB上 E
12.解:(1)此时的风阻系数:
k===0.26 s2 N/m4
(2)因为小汽车匀速行驶,所以水平方向受到平衡力,则水平方向的牵引力:
F=f风+f摩=208 N+2000 N=2208 N
27.4 探究物体受力时怎样运动（巩固训练1）
【课时衔接】
1.(二力平衡的条件)墨水瓶放在水平课桌面上静止,下列各对力中,属于平衡力的是 ( )
A.桌子对墨水瓶的支持力和墨水瓶受的重力
B.桌子受的压力和墨水瓶受的支持力
C.桌子受的重力和墨水瓶受的重力
D.桌子受的重力和墨水瓶受的支持力
2.(平衡力和相互作用力的辨析)区分两个力是“一对平衡力”还是“一对相互作用力”的重要依据是这两个力 ( )
A.是否大小相等
B.是否方向相反
C.是否作用在同一物体上
D.是否作用在同一直线上
【基础通关】
3.建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直,这是因为重力的方向是 的。当重锤静止时,它受到的重力和绳子对它的拉力是 力,所以绳子的拉力方向是 的。
4.放学回家时,小明站在匀速上升的电梯中,他受到的重力与 是一对平衡力。他对电梯的压力与 是一对相互作用力。
5.教材变式练(多选)小卢同学去看杂技表演,如图所示,这是他看到杂技演员小严将娟娟高高举起时的情景,下列说法中正确的是 ( )
A.娟娟受到的重力与小严对娟娟的支持力是一对平衡力
B.小严受到的重力与地面对小严的支持力是一对平衡力
C.小严受到的重力与地面对小严的支持力是一对相互作用力
D.娟娟对小严的压力与小严对娟娟的支持力是一对相互作用力
【素养提升】
6.起重机以0.7 m/s的速度匀速吊起重2×104 N的钢材,吊钩对钢材的拉力 2×104 N;为了缩短工作时间,起重机改用1 m/s 的速度匀速吊起该钢材,此时吊钩对钢材的拉力
2×104 N。(均选填“大于”、“小于”或“等于”)
7.素养拓展练如图所示,这是智能机器人协助派件员分拣快递的场景,派件员将包裹放在机器人的水平托盘上后,机器人通过扫码读取目的地信息,并生成最优路线,将不同目的地的包裹送至不同的位置,从而实现包裹的分拣功能。关于机器人和包裹,下列说法正确的是 ( )
A.机器人加速前进,则包裹对水平托盘的摩擦力方向向后
B.包裹受到向上的支持力是包裹发生形变产生的
C.包裹对机器人的压力和机器人对包裹的支持力是一对平衡力
D.包裹随着机器人一起做匀速直线运动时,包裹受到向前的摩擦力
8.甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动,速度随时间的变化图像如图所示,在水平方向上受到平衡力作用的是 ( )
A.甲车
B.乙车
C.两车都是
D.两车都不是
参考答案
课时衔接
1.A 2.C
基础通关
3.竖直向下 一对平衡 竖直向上
4.支持力 电梯对他的支持力
5.AD
素养提升
6.等于 等于
7.A 8.B
2
