9.1 认识浮力
【课时衔接】
1.(大气压强的存在)如图甲所示的敞口饮料瓶装满水,在侧面扎一小孔a,会有水喷出,若用盖子将瓶口盖紧密封,则孔中的水将 (选填“继续喷”、“停止喷”或“喷一段时间,停止喷”),原因是 。
2.(大气压的利用)下列设备利用大气压工作的是 。
A.茶壶
B.船闸
C.活塞式抽水机
D.洗手盆下方的U形水管
【基础通关】
3.浸在液体中的物体会受到液体 的托力,这个托力叫作 。
4.轮船能漂浮在水面上,这是因为轮船受到 ,该力的施力物体是 ,方向是
的。
5.教材变式练如图所示,大鱼和小鱼的争论中, 鱼的说法正确,这是因为两条鱼浸没在同种液体中,它们所受浮力大小与 的大小有关。
6.港珠澳大桥雄伟壮观,海上常有美丽优雅的海鸥盘旋飞翔。下列海中的物体没有受到浮力的是 ( )
A.浅海戏水的海鸥 B.海底水草的叶子
C.海中游弋的小鱼 D.跨海大桥的桥墩
【素养提升】
7.如图所示,将木块放入烧杯中,静止时木块所受浮力的方向 ,放入木块后,烧杯底部受到水的压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
第7题图 第8题图
8.如图所示,图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 ( )
A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
9.晓琳同学用细线绑住一个近似于长方体的小石块,并将它竖直悬置于一桶水中,当小石块浸没在水中时,她发现手受到的绳子的拉力变小了,这是因为 ( )
A.小石块的质量变小了
B.小石块受到的重力消失了
C.小石块的上下表面存在压力差
D.小石块的前后左右都受到水的压力
10.下列关于浮力的说法中,正确的是 ( )
A.浮力是水产生的
B.只有液体才能产生浮力
C.在不同的液体中浮力的方向会不同
D.浮力的方向与重力的方向相反
参考答案
课时衔接
1.停止喷 存在大气压
2.C
基础通关
3.竖直向上 浮力
4.浮力 水 竖直向上
5.大 排开液体的体积
6.D
素养提升
7.竖直向上 变大
8.C 9.C 10.D
29.1 认识浮力（巩固训练1）
【课时衔接】
1.(浮力大小的计算,浮力的方向)某物块浸没在水中时,下表面受到水的压力为 2.3 N,上表面受到水的压力为 1.5 N,则该物体受到的水的浮力为 N,方向 。
2.(浮力及其产生原因)如图所示,一边长为10 cm的实心正方体浸没在某液体中静止,已知h1=10 cm,其上表面受到液体向下的压力F1=8 N,下列说法正确的是 ( )
A.正方体的密度为1.0×103 g/cm3
B.正方体受到的重力为10 N
C.正方体受到的浮力为8 N
D.正方体下表面受到液体的压强为2×103 Pa
【基础通关】
3.将质量为2 kg 的物体挂在弹簧测力计上,当物体浸在水中时,弹簧测力计的示数为11.2 N,则此时物体受到的浮力为 N,方向 ,施力物体是 。(g取10 N/kg)
4.如图所示,将重为20 N的物体浸没在水中后,弹簧测力计的示数减小了5 N,则物体受到的浮力为 N;若它在水中静止不动,上表面受到水的压力为14.7 N,则下表面受到水的压力为
N,方向 ;当它在水中所处的深度增加时,它上、下表面受到的水的压力差将
(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
5.如图所示,小明用弹簧测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重,则当物体浸没在水中时,受到的浮力为 N;物体浸没在盐水中时受到的浮力比浸没在水中所受的浮力
(选填“大”或“小”),说明浮力的大小与 有关。
6.如图所示,用细绳将一物体系在容器底部,若物体所受的浮力为10 N,上表面受到水向下的压力为4 N,则物体下表面受到水向上的压力为 ( )
A.4 N B.6 N
C.7 N D.14 N
【素养提升】
7.两个物体分别挂在两个弹簧测力计上,将它们同时浸没在水中,发现两个弹簧测力计的示数不为零,但减小值相同。由此可以判断 ( )
A.两个物体一定处在液体中相同深度
B.两物体所受的浮力相同
C.在水中时,两个弹簧测力计示数是相同的
D.在空气中时,两个弹簧测力计示数是相同的
8.如图所示,将一个乒乓球放入剪成漏斗状的可乐瓶,将瓶口堵住,乒乓球半径稍大于瓶口半径,向瓶内倒水,对乒乓球所受力的分析正确的是 ( )
A.重力、压力、支持力
B.浮力、压力、支持力
C.重力、支持力、浮力
D.重力、浮力、压力
9.如图甲所示,一个平衡的杠杆,左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球,右端为钩码,此时恰好水平平衡。将气针头插入篮球中,气球膨胀,此时杠杆如图乙所示,说明 。
10.请在图中画出静止的小球受到的浮力的示意图。
11.如图所示,一正方体边长为10 cm,浸没在水中,上表面离水面的深度为5 cm。g取10 N/kg。求:
(1)上表面受到水的压强和压力。
(2)下表面受到水的压强和压力。
(3)正方体在水中受到的浮力。
12.小明在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验中,实验步骤如图所示。
(1)物体重为 N。物体浸没在盐水中受到的浮力为 N。
(2)比较图B和图 ,得到的结论是物体浸入液体的体积越大,受到的浮力越大。
(3)比较图C和图D,得到的结论是 。
参考答案
课时衔接
1.0.8 竖直向上
2.C
基础通关
3.8.8 竖直向上 水
4.5 19.7 竖直向上 不变
5.1 大 液体的密度
6.D
素养提升
7.B
8.A
解析:由图可知,乒乓球的下表面没有水,不受水对它向上的压力,所以乒乓球没有上、下表面的压力差,没有受到水的浮力作用;只受到水向下的压力、瓶口的支持力和自身的重力。
9.空气也能产生浮力
10.
11.解:(1)上表面受到水的压强:
p1=ρgh1=1×103 kg/m3×10 N/kg×5×10-2 m=500 Pa
上表面受到水的压力:
F1=p1S=500 Pa×10×10×10-4 m2=5 N
(2)下表面受到水的压强:
p2=ρgh2=1×103 kg/m3×10 N/kg×15×10-2 m=1500 Pa
下表面受到水的压力:
F2=p2S=1500 Pa×10×10×10-4 m2=15 N
(3)正方体在水中受到的浮力:
F浮=F2-F1=15 N-5 N=10 N
12.(1)4 1.8
(2)C
(3)物体浸在液体中的体积一定时,液体的密度越大,物体受到的浮力越大
29.1 认识浮力（巩固训练2）
【课时衔接】
1.(浮力及其产生原因,浮力大小的计算)如图所示,将物块A用细线悬挂着浸没在水中时,容器内水深为0.7 m,物块A下表面所处水的深度为 m。若物块A重为5 N,受到绳对它的拉力为1 N,则物块A所受浮力的大小为 N,方向 。
2.(浮力及其产生原因)现有甲、乙两个实心物块,密度分别为水的2倍和5倍,用弹簧测力计分别悬挂将它们浸没水中,发现弹簧测力计减少了相同的示数,则甲、乙两个物体所受浮力之比为 ,此时弹簧测力计的示数之比为 。
【基础通关】
3.如图所示,在水桶中装满水,用手把空的饮料罐缓慢地按入水中,在饮料罐浸没之前,越往下按感觉要用更 的力,这是因为饮料罐受到的浮力越来越 (前两空均选填“大”或“小”)。这个实验告诉我们,浮力的大小跟物体排开液体的 有关。
4.在如图所示的大鱼和小鱼的争论中, (选填“大”或“小”)鱼的说法正确。这是因为两条鱼浸没在同种液体中,它们受到的浮力大小与 无关。
5.如图所示的四个场景中,主要依靠空气浮力而“飞天”的是 ( )
A.航天员“走”太空 B.李宁点燃奥运会火炬
C.热气球冉冉升空 D.飞机翱翔蓝天
【素养提升】
6.素养拓展练如图所示,将完全相同的两个长方体分别水平与竖直浸没在水中。下列说法正确的是 ( )
A.两个长方体上、下表面压强差不等,上、下表面压力差不等
B.两个长方体上、下表面压强差不等,上、下表面压力差相等
C.水平浸没的长方体,浸在水中的深度增加,则上、下表面压力差增加
D.两个长方体左、右侧面压强差相等,左、右侧面压力差不等
7.甲、乙、丙三个完全相同的弹簧测力计分别悬挂着三个质量相等的实心铜球、铁球和铝球(ρ铜>ρ铁>ρ铝),若将三个金属球浸没在水中,这时三个弹簧测力计的示数大小关系是 ( )
A.甲的最大 B.乙的最大
C.丙的最大 D.一样大
8.一长方体铁块按如图所示从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置,能大致反映铁块下降过程中所受浮力F浮与铁块下表面浸入液体深度h关系的图像是 ( )
A B C D
9.小华用如图甲所示的装置进行“探究影响浮力大小的因素”实验,A是实心圆柱体,根据数据作出的弹簧测力计示数F与物体下表面到水面的距离h的关系图像如图乙,从图乙可知 ( )
A.物体受到的重力为2 N
B.当物体浸没在水中时受到的浮力为2 N
C.该物体的密度为1×103 kg/m3
D.浸没在液体中的物体所受的浮力大小与深度成正比
10.探究影响浮力大小的因素时,小红做了如图所示的实验。
(1)比较图B和C可知,物体受到的浮力大小与排开液体的 有关。
(2)比较图C和E可知,物体受到的浮力大小与液体的 有关。
(3)比较图C和 可知,浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。
(4)图E中物体受到浮力大小为 N。
参考答案
课时衔接
1.0.5 4 竖直向上
2.1∶1 1∶4
基础通关
3.大 大 体积
4.大 浸没的深度
5.C
素养提升
6.B 7.A 8.B 9.B
10.(1)体积
(2)密度
(3)D
(4)0.8
2
