二年级上册数学人教版 乘法的初步认识课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
乘法的初步认识
开火车！
80－ 9 ＝
71＋ 9 ＝
60＋34＝
90－30＝
33＋ 9 ＝
76－20＝
100－8＝
77－20＝
77＋ 3 ＝
99－70＝
82＋ 8 ＝
93－70＝
86＋ 7 ＝
66＋32＝
90－88＝
35＋ 5 ＝
60－ 9 ＝
82－ 8 ＝
25＋ 7 ＝
86－16＝
26＋20＝
66＋ 7 ＝
100－6＝
70＋28＝
大家好
游乐园
划船的一共有多少人？
坐火车的一共有多少人？
坐小飞机的一共有多少人？
和我一起摆一摆
( )个（ ）相加得（ ）。
=




2
2
2
2
2
10
2
5
10


( )个（ ）相加得（ ）。
=
和我一起摆一摆
4
4
4
12
3
4
12
横
竖
你能列式算出一共有多少只小猴子吗？
例题二
5
5
5


=
( )个（ ）相加得（ ）。
5
5
5
15
3
5
15
返回


=


( )个（ ）相加得（ ）。
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
15
5
3
15
返回
3 + 3 + 3 + 3 + 3 =15
3×5=15
5×3=15
读作：3乘5等于15
读作：5乘3等于15
↓ ↓
乘号 乘号
5 + 5 + 5 =15
知识贴吧
乘号“×”的由来
1631年英国数学家威廉·奥垂德最早采用符号“×”表示两数相乘。乘法是由加法而来,所以他把“+”斜过来，变成的“×”。
第一关
加法算式:
乘法算式:
２
2+2+2+2=8(人)
2×4=8（人）或
4×2=8（人）
第二关
2+2+2+2=8（人）或 4+4=8（人）
2×4=8（人）或 4×2=8（人）
第三关:
读一读
4×5=20
6×3=18
2×4=8
7×4=28
8×9=72
9×3=27
3×7=21
5×2=10
把加法算式改写成乘法算式
4+4+4=
3×4或4×3
6+6+6+6=
2+2+2+2+2=
2×5或5×2
4×6或6×4
3+3+3+3+3+3+3=
3×7或7×3
第四关
写一写
休息的一共有多少人？
２
２
１
３
２＋１＋３＝６（人）
我拍手，同学们认真听，并根据老师拍手的频率说说是几个几相加，并列出
乘法算式。
咱们来玩一个拍手游戏吧！
3+3+3+3+3+3+3+……………+3+3
100个3
3 ×100 或 100× 3
乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
你来当老师
√
×
4、4 + 4 + 3
用乘法表示为： 4×3 或 3×4 （ ）
2、4+4+4
用乘法表示为： 4×3 或 3×4（ ）
3、9+9+9+9
用乘法表示为: 9×3 或 3×9（ ）
1、2+2+2
用乘法表示为：2×2×2 （ ）
5、80+80+80+80+80
用乘法表示为：80×5 或 5×80 ( )
×
×
√
第三关：拓展关
找一找生活中哪些问题可以用乘法解决？
奥运会女子 米自由泳接力
4×100
6辆小汽车
轮子的个数
3只鹦鹉
腿的条数
5朵花
花瓣的片数
4只蚱蜢
腿的条数
这节课你学到了什么？
世界如此美妙，让我们用数学的眼光细细地欣赏吧！
再见