四年级上语文同步试题-微笑着承受一切-沪教版（有答数）

2014年沪教版小学语文四年级上册 第36课 微笑着承受一切 同步试题
1．看拼音写词语。
2．填写合适的词。
( )的毅力 ( )的精神
( )的微笑 ( )的勇气
3．照样子造句。
例：桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。
一边……一边……____________________________________
4．回答问题。
桑兰“微笑着承受一切”，这“一切”具体指什么 从中看出桑兰是一个怎样的人
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5．用手触摸自然
海轮·凯勒
我常这样问自己，在森林里走了一个 ( http: / / www.21cnjy.com )多小时，却没有发现什么值得注意的东西，这怎么可能呢 我这个有目不能视的人，仅仅靠触觉都能发现许许多多有趣的东西。我感到一片娇嫩的叶子的匀称，我爱抚地用手摸着银色白桦树光滑的外皮，或是松树粗糙的表皮。春天，我满怀希望地在树的枝条上寻找着芽苞，寻找着大自然冬眠后的第一个标志。我感到鲜花那可爱的、天鹅绒般柔软光滑的花瓣并发现了它那奇特的蜷曲。大自然就这样向我展现千奇百怪的事物。偶尔，如果幸运的话，我把手轻轻地放在一棵小树上，就能感到小鸟放声歌唱时的欢蹦乱跳。我喜欢让清凉的泉水从张开的指间流过。对于我来说，芬芳的松叶地毯或轻软的草地要比最豪华的波斯地毯更受欢迎；四季的变换，就像一幕幕令人激动的、无休无止的戏剧，它们的行动通过我的指间流过。
有时，我在内心里呼唤着，让我看看这 ( http: / / www.21cnjy.com )一切吧。仅仅摸一摸便给了我如此巨大的欢乐，如果能看到的话，那该是多么令人高兴啊!然而，那些有视力的人却什么也看不见，那充满世界的绚丽多彩的景色和千姿百态的表演，都被认为是理所当然的事。人类就是有点奇怪，对我们已有的东西往往看不起，却去想望那些我们所没有的东西。然而，这是非常可惜的，在光明的世界里，将视力的天赋只看做是为了方便，而不看做是充实生活的手段。
1．在句中填上合适的关联词。
如果……就…… 因为……所以……
( )幸运的话，我把手轻轻地放在一棵小树上，( )能感到小鸟放声歌唱时的欢蹦乱跳。
2．用“_____”画出文中的反问句，再改成陈述句__________________________
3．照样子写句子
例：对于我来说，芬芳的松叶地毯或轻软的草地要比最豪华的波斯地毯更受欢迎。
对于_________，__________________比_________更__________________。
4．根据上文内容填空。
作者触摸叶子，感到了它的_________，触摸银色白桦树的外皮，感到了它的_________，触摸松树的表皮，感到了它的_________。触摸鲜花的花瓣，感到了它的_________并发现了它那奇特的_________。大自然就这样向她展现_________的事物。
参考答案
1．荣誉 诊断 探望 询问 毅力 敬佩
【解析】
2．(坚强)的毅力 (不屈)的精神 (动人)的微笑(无比)的勇气
【解析】
3．略
【解析】
4．“一切”具体指桑兰受伤 ( http: / / www.21cnjy.com )后治疗时的剧痛、生活难以自理的艰辛以及瘫痪这一残酷的事实。从中看出桑兰是个坚强不屈的人(或有着惊人的毅力和不屈的精神的人)。
【解析】
5．1.如果……就……
2.我常这样问自己，在森林里走了一个多小时，却没有发现什么值得注意的东西，这是不可能的。
3.对于我来说，一本让我感兴趣的书或一场激烈的篮球赛比一盒精美的巧克力更受欢迎。
4.匀称 光滑 粗糙 柔软光滑 蜷曲 千奇百怪
【解析】