山东省诸城市实验初级中学物理人教八上 第二章 声现象 复习课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
考点聚焦
考点1 声音的产生与传播
产生 　声音是由于物体的________产生的，振动停止，发声就停止，但声音不一定消失
传播 　声音的传播需要________，一切固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声。声音在介质中以______的形式向四面八方传播，称为________
速度
　 　声音传播的快慢用________来描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离
声音在固体、液体、气体中传播的速度不同，一般情况下，________传声最快，________传声最慢。声音在空气(15℃)中的传播速度为________m/s
声速的大小不但跟介质的________有关，还跟介质的温度有关
[说明] 人耳感知声音的两个途径：①空气传导；②骨传导。
振动
介质
波
声波
声速
固体
气体
340
种类
考点2　乐音的特性
声音的
特性 音调 响度 音色
概念 　声音的______ 声音的______ 声音的______
决定因素 　发声体振动的________；频率越大，音调越高 　①响度与发声体的______有关，振幅越大，响度越大；②响度还与距发声体的远近有关 发声体的材料、结构和振动方式等
高低
强弱
品质
频率
振幅
日常描述 　①同一音阶中的1、2、3、4、5、6、7音调逐个升高；②声音尖细指音调高，粗沉指音调低 “震耳欲聋”、“引吭高歌”、“声音洪亮”均指响度大 “闻其声知其人”、“区分乐器”都是利用音色这一特性
相关说明 ①人能感受到的声音频率有一定的范围，人耳的听觉范围是________，低于________的次声波，高于________的超声波，人耳都不能听见。　
②音调变高，响度不一定变大；而音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响
20～20000 Hz
20 Hz
20000 Hz
考点3　噪声及其危害和控制
定义 物理学角度 发声体做__________振动时发出的声音
环境保护角度 是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音
等级划分 噪声的大小可用声级表示，单位是分贝(dB)。0 dB是指刚刚引起听觉的声音，________是较好的生活环境，超过________就难以长时间忍受了
控制途径 ①在________处防止噪声的产生，如排气管上加消声器；②在________过程中阻断噪声的传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；③在________处防止噪声进入人耳朵，如戴耳塞
无规则
15～40 dB
70 dB
声源
传播
人耳
考点4　超声波和次声波
频率 特点 应用举例
超
声
波 高于20000 Hz 方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的能量，在水中传播距离远 测距、测速、测厚、探伤、B超、清洗、焊接、碎石等
次
声
波 低于20 Hz 不容易衰减，不易被水和空气吸收，波长较长 ①水母耳——在风暴到来之前发出警报；②次声波诊疗仪——检查人体器官工作是否正常；③次声武器——能穿透坦克、装甲车，一般只伤害人员，不会造成环境污染
[注意] 火山爆发、海啸、地震、龙卷风等都可产生次声波。
考点5　声的利用
1．声音可以传递________。
应用：回声测距、定位、B超、双耳效应等。
2．声音可以传递________。
应用：声波洗涤、超声碎石等。
信息
能量
人耳听到回声的条件：
如果回声到达人耳比原声晚 0.1s以上，人耳能把回声跟原声区分开。
如果不到0.1s,回声和原声混在一起，使原声加强，听起来更响亮。
因此，一般条件下，我们距离障碍物至少17m才能听到回声。
应用：
可以利用回声测距离，如测海底的深度等，在利用回声现象求人距离声源的距离时，如果用 s表示距离，用t表示时间，用v表示速度.
则s=vt／2
知识纵横
放大法在声现象中的应用
将不易直接观察的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫放大法。如图4－1所示，通过微小物体是否被弹起及弹起幅度的大小，来探究“声音的产生”和“响度与振幅的关系”。
图4－1
归类示例
　
类型一　声音的产生与传播
命题角度：
(1)声音是怎样产生的；
(2)声音在不同介质中的传播速度；
(3)声波的描述；
(4)人耳感知声音的两个途径；
(5)声在生活中的利用。
例1　 下列关于声现象的说法中正确的是(　　)
A．只要物体振动，我们就能听到声音
B．一切发声的物体都在振动
C．声音在不同介质中的传播速度相同
D．声音在真空中的传播速度为340 m/s
B
声音的产生和传播是生活中常见的知识，也是历年中考必考的知识点，常以选择题、填空题、实验探究题等多种方式考查，考查时往往还要涉及声速、声波等知识，还可能与电磁波进行对比考查。
类型二　声音的特性
命题角度：
(1)区分声音的三个特性；
(2)声音特性在生活中的应用。
例2　 小明向家里打电话，他主要依靠声音的________听出是妈妈接的电话；妈妈要他声音大一些，这是要求增大声音的________。(均选填“音调”、“响度”或“音色”)
音色
响度
例3　 海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较______，音调较______。图4－2中甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图，其中______(选填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的。
图4－2
大
低
甲
类型三 噪声的危害和控制
命题角度：
(1)对生活中的噪声污染的认识；
(2)控制噪声的途径和方法。
例4　 [2011·广州] 城市里部分道路设计如图1－1所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是(　　)
A．防止车辆产生噪声
B．在声源处减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声
D．在传播过程中减弱噪声
图1－1
D
类型四　超声波及其应用
命题角度：
(1)超声波可以传递信息与能量；
(2)超声波在现实生活中的应用。
例5　 家里的超声波洗碗机，不用人动手就能把碗清洗干净。这是因为(　　)
A．超声波是清洁剂
B．超声波引起液体的振动，从而把污垢冲击下来
C．超声波发生反射
D．超声波可以传递去污信息
B
1、下列事件中不属于声源的是（　　）
A.挥动的手臂　　　　B.挂在胸前的哨子
C.在夜里飞行的蝙蝠D.被鼓椎敲击的鼓面
２、从声源发出的声音在不同介质中传
播时保持不变的物理量（　　）
A.声速　　　　　　　B.频率
C.响度　　　　　　　D.振幅
B
B
３、初次用收录机把自己的歌声录下，在播
放自己录制的磁带的声音好象不是自己的
声音，其原因是（　　）
A.收录机质量不太好，录制的声音失真．
B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时
　是电信号转化为声音
C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼
　将声带发出的声音传到内耳的，他与
　经空气传过来的声音有差别．
D.录放磁带时，转速不一致．
C
４、下列的几种有关噪声的说法中，其中不
正确的是（　　）
A.噪声只是由机器、车辆等机械设备发出
的声音，污染环境．
B.噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、
不安等．
C.噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便
于农民提前锄草，保护庄稼
D.噪声有时也是由美妙的音乐产生的
A
５、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边
的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左
边音叉的泡沫小球_______弹起(填”会”或”不
会”).这说明左边音叉通过________把振动传给
了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音
叉____响.小球_____弹起(填”会”或”不会”),
这说明声音的传播需要______
会
空气
不会
不会
介质
6、沸腾的水会发出声音这是因为( )
A.水能传声 B.水蒸汽能传声
C.空气能传声 D. 水振动而发声
7,站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是( )
A.桥洞两端是开口的,不反射声音
B.桥洞反射的声音都从洞口跑了
C.桥洞窄小,能反射回来的声音与原声混
在一起分不出来
D. 声音被桥洞吸收
D
C
8.如图是目前倡导使用的新型建筑材料----空心水泥砖，以下说法错误的是 ____
A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，
节约资源
B、空心砖做成的房子冬暖
夏凉，可以保温
C、空心砖可以减小噪声污染
D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑
D
9.助听器的主要作用是（ ）
A 传到声音
B 修补人的耳朵结构
C 增大声音的响度
D 以上说法不对
分析：人的听觉器官某部位受损后，不易修复。助听器的作用是通过增大声音的响度，使得耳膜的振动幅度增大，它不能把声音直接传到耳膜处，因此，它不起传导作用。
C
10. 有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的（ ）不同。
A．音调 B．响度
C．音色 D．都不是
11.关于牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（　　）
A．老牛的音调高，响度大
B．老牛的音调低，响度大
C．老牛的音调低，响度小
D．老牛的音调高，响度小
B
A
12. 蜜蜂或苍蝇在我们面前飞过时，发出嗡嗡的响声，而蝴蝶在空中飞行时则悄无声息，这是为什么？
蜜蜂和苍蝇的翅膀振动频率是几千赫，在人们的听觉范围内（20～20000HZ）之间，人能听到嗡嗡声；虽然蝴蝶的翅膀同样在振动，但是，频率只有五、六赫兹，不在人的听觉范围之内，所以，人们听不到蝴蝶的飞行声音。
C
13.下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：
情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；
情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；
情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。
根据以上情景，回答下列问题：
（1）声音的特性有哪些？
（2）这些特性分别与哪些因素有关？
响度与振幅有关；音调与频率有关；音色与发声体的材料和结构有关。
声音的特性有响度、音调、音色等。
14.摩托车加上消音器是在 处减弱噪声；
把门窗关上，是在 处减弱噪声；
“掩耳盗铃”是在 处减弱噪声。
15.现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是 ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 （选填增大或减小）。
人耳处
减小
传播过程中
声源处
分贝
16.下列哪些措施可以减弱噪声（ ）
A．停止使用一次性白色泡沫饭盒
B．科学家研制冰箱中氟利昂的代用品
C．在摩托车内烯机排气管上装消声
D．为了推销商品，商场在门上安装高音喇叭
17下面是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（ ）
A．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大
B．某清洁工为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧
C．某货车司机为了超车，不断的按喇叭
D．在高考、中考复习期间，居民附近的建筑工地晚间停止施工
C
D