第14课 明朝的统治 课件

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个人简历
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1328-1344年 放牛
1344-1347年 和尚，主要工作:讨饭
1352-1368年 起义造反
1368-1398年 皇帝
生日：1328年10月21日
家庭：出身贫寒，自幼父母双亡
学历：没有上过一天学，经过自学，
相当于小学五年级
1347-1352年 和尚, 主要工作:撞钟
部编七年级历史下册第14课
明朝的统治
壹
从放牛娃到男人的巅峰
——明朝的建立
材料：堂堂大元，奸佞专权……惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚。
——元末民间流行的小令《醉太平·小令》
元朝末年，政治腐败，官吏贪污，社会动荡，民不聊生，爆发农民起义
一、明朝的建立
材料：太祖孤无所依，乃入皇觉寺为僧
朱元璋16岁时因旱灾、蝗灾，父亲，母亲，和兄弟先后因饥饿和瘟疫去世，只剩他和二哥。
“世之寒微有能过我者乎 斯寒微之至极也!” ——《明太祖实录》
元末农民起义不断
元末农民战争
一、明朝的建立
1351年韩山童、刘福通在颍州地区造反成功,韩山童被推举为明王。韩山童死后，其子韩林儿被推举为小明王，成为天下反元起义军的精神领袖。
1352年朱元璋加入郭子兴领导的另一路起义军，表现出非凡的才干。
这小伙子不错!我把女儿嫁给你!
郭子兴养女马氏嫁给朱元璋。
1356朱元璋攻占集庆，改名应天府。1368年在此建立明朝
1368年明军攻占大都，元朝灭亡
1421年，明成祖迁都北京
朱元璋先后消灭各地群雄，向北进军。
放牛 要饭 和尚 皇帝
25
明朝形势图（1433年）
元朝形势图（1330年）
北逾阴山西极流沙
东尽辽左南越海表
东起朝鲜西据吐番
南包安南北距大碛
贰
最是无情帝王家
——朱元璋强化皇权
二、朱元璋强化皇权
1、政治
“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”
——明太祖《皇明祖训》
朝臣权力过大
朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？
地方分权
集中权力强化皇权
二、朱元璋强化皇权
1、政治
材料2：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当” ——明太祖《皇明祖训》
中央
材料1：元朝丞相“掌军务,贰丞相,凡军国重事,无不由之”,甚至可以左右皇位继承。
——《元史·百官志》
皇帝
吏
户
礼
兵
刑
工
皇帝
枢密院
中书省
御史台
吏
户
礼
兵
刑
工
行省制度
①废除丞相制度和中书省
②提升六部职权，直接向皇帝负责
废丞相和中书省
权分六部
二、朱元璋强化皇权
唐代
坐而论道
宋代
站立议政
两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相觐见皇帝时，皇帝凄厉，赐丞相座。丞相生病了，皇帝还要亲自前去探视。隋唐时期的官员上朝奏事也均有座。
宋太祖和大臣们最初都是坐而论道的，大家都坐着。不过时间久了，宋太祖觉得大家都坐着显示不出自己的威严，应该想办法让别人都站着，自己坐着，这样自己才有九五之尊的感觉。
明代
跪受笔录
丞相上朝仪式的变化
至明清，大臣奏事必须跪着。明代自朱元璋起，就明文规定“大朝仪”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝时跪地时间特别长，以至于大臣们都有特别的护膝。
实质：反映君主专制的不断加强
二、朱元璋强化皇权
材料： “据统计，洪武17年9月14日至21日，内外诸司奏札凡1660余件，共3391事。平均算来，朱元璋每天处理批审的公文多达207余份，处理的事务多达411件，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。遇到大事，更深感‘不可一日无辅臣’。”
——《明代政治史》
百僚未起朕先起，
百僚已睡朕未睡。
1382年，明太祖另设殿阁大学士，侍从左右，以备顾问，后来，殿阁大学士参与决策，逐渐形成内阁制度。
二、朱元璋强化皇权
1、政治
地方
材料： “行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”
——《元史·百官志》
地方行省权力过大
分散行省权力
朱元璋的烦恼是什么？
二、朱元璋强化皇权
1、政治
地方
元朝
中央
行省
①将行中书省权力一分为三，设立“三司”，互不统属
中央
布政使司
（民政、财政）
按察使司
（司法）
都指挥使司
（军务）
明朝
“三司”的长官由中央任命
废行省，设“三司”
二、朱元璋强化皇权
1、政治
地方
明太祖分封诸王略图
材料：初，太祖大封宗籓，令世世皆食岁禄，不授职任事，亲亲之谊甚厚。
——《明史》
②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室
1370年起，朱元璋将其儿子陆续分封到各地。藩王有极高的地位，拥有护卫军。朱元璋封王建藩的目的，就是要子孙共同维护朱姓天下。
我们藩王是皇帝在地方上的军政代表呢~
藩王可在
封地上……
拥有军队
建立王府
设置官署
二、朱元璋强化皇权
二、朱元璋强化皇权
1、政治
军事
有一些大臣把持着军政，军队都掌握在他们手中，这可不得不防啊！
掌握军权
二、朱元璋强化皇权
2、军事
材料：明以兵部掌兵权，而统军旅、专征伐，则归之于五军都督府。兵部有出兵之令，无统兵之权；五军有统兵之权，而无出兵之令。合之则呼吸相通，分之则犬牙相制。
——《春明梦余录》卷三十
①将大都督府分为五军都督府
②将军队调动和武官任命权力统归兵部
前军
都督府
后军
都督府
左军
都督府
右军
都督府
中军
都督府
兵部
只有统兵权
只有调兵权
分大为五权归兵部
二、朱元璋强化皇权
3、厂卫
那些大臣们表面上毕恭毕敬，但他们在朝堂之外都 在干什么？会不会结党营私？
监视百官
二、朱元璋强化皇权
3、厂卫
“宋濂请客”
有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。
朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？
跟朕说说你昨天晚上干啥去了？
我昨天晚上跟几个朋友一起喝酒。
明太祖设立锦衣卫
明成祖成立东厂
设立厂卫机构
二、朱元璋强化皇权
3、厂卫
锦衣卫印
可以立案、逮捕、审讯、判刑，一家“大包大揽”，对于他们怀疑的大臣“一条龙”服务，只对皇帝负责。
二、朱元璋强化皇权
中央
地方
废丞相和中书省
权分六部
废行省，设三司
中央
布政使司
按察使司
都指挥使司
都察院
五军都督府
吏
户
礼
兵
刑
工
内阁
六部
三司
厂卫：锦衣卫、东厂
皇权高度集中，君主专制大为加强
明朝中央集权
叁
明朝的高考制度
——科举考试的变化
三、科举考试的变化
那些读书人如果自以为是，思想上生出大逆不道的想法怎么办？
改革科举制
三、科举考试的变化
明朝科举考试说明书
考试范围：“四书”“五经”
标准答案：以南宋朱熹的
《四书集注》为标准
答题格式：“八股文”
四书：《论语》《孟子》
《大学》《中庸》
五经：《诗经》《尚书
《礼记》《周易》
《春秋》
每篇开始以两句点破题意
然后承接破题而进行阐发
即开始议论
意为起讲后的入手之处
每股有两股必须用排比对偶句而且要为文章的破题论点服
举子看榜图
中举者欣喜若狂未中者垂头丧气
八股取士
三、科举考试的变化
材料1：科举考试竞争越激烈，限制越严，知识分子也就越易于驯服，对皇帝和上级官僚越卑躬屈节。这一切软骨症，他们作为政治权力的依附者始终缺乏独立的社会地位和自我意识，始终只善于考试而不善于自由的创造性思维。
——金诤 《科举制度与中国文化》
材料2：(明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的呆板文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，一味背诵范文，就可以应付考试。”
——余全
八股文内容空疏，形式呆板，脱离实际
应试者成为皇帝旨意的顺从者
禁锢思想
乖乖的要听话哟！
《范进中举》通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象。刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气
三、科举考试的变化
隋炀帝
唐太宗
武则天
宋代
创立进士科，标志着科举制度正式确立
增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目
创立殿试制度
大幅增加科举取士名额，提高进士地位
隋文帝
建立通过考试选拔人才的制度
明清
八股取士
中国古代科举制的发展
雏形
确立
完善
发展
僵化
肆
振兴大明的经济
——明朝经济的发展
四、明朝经济的发展
老百姓吃不饱，天天饿肚子怎么办？
种植高产作物
1、农业
四、明朝经济的发展
明代引进原产于美洲的粮食作物
玉米
甘薯
马铃薯
辣椒
花生
向日葵
西红柿
2、手工业
四、明朝经济的发展
棉纺织业:从南方推向北方，苏州是丝织业中心。
制瓷中心——景德镇
明朝宣德时期青花瓷
南宋后期棉花种植向北推进
北宋时期南方丝织业胜过北方
南宋后期棉纺织业兴起
3、商业
四、明朝经济的发展
全国性的商贸城市:北京、南京
北京
南京
晋商
徽商
著名的商帮：徽商、晋商
课堂总结
考试内容：
八股取士
1368年朱元璋建立明朝，定都应天府（南京）。
厂卫制度：
在地方：
在中央：
答题格式：
经济的发展
农业：
手工业：
商业：
明朝的建立
改革科举制度
废行省，设三司；分封诸子，监控地方。
废丞相和中书省，权分六部；
禁锢思想自由，阻碍人才发展
引进原产于南美洲的一些农作物
棉纺织业、丝织业（苏州）、制瓷业（景德镇）
出现商帮（晋商、徽商）
政治
朱元璋
强化皇权
锦衣卫（明太祖）和东厂（明成祖）
“四书”、“五经“
八股文
军事：分大为五，权归兵部