（核心素养目标）12.2 我的环保小搭档 第二课时 教案设计

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第12课《我的环保小搭档》教案设计
第二课时 展示我的环保搭档
课题 我的环保小搭档 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级
核心 素养 目标 政治认同：旨在引导学生展示家人和自己的环保搭档，在展示活动中，丰富彼此的环保经验和做法，形成绿色环保行为习惯与生活观点。 道德修养：找出环保小搭档，懂得环保要从日常生活的点滴行为中实现，增强珍惜资源的理解。 法治观念：手做搭档，尝试资源的充分利用，提升绿色生活和动手水平，争做环保小天使。 健全人格：秀出自己和家人的环保小搭档，感受环保搭档的好处，树立环保意识，养成环保的好习惯。 责任意识：让学生到生活中去寻找、去发现，学生经历了学习的过程，加强了切身感受和体验，感受环保搭档的好处，树立环保意识，在日常生活中养成环保好习惯。
重点 秀出自己和家人的环保小搭档，感受环保搭档的好处，树立环保意识，养成环保的好习惯。
难点 让学生到生活中去寻找、去发现，学生经历了学习的过程，加强了切身感受和体验，感受环保搭档的好处，树立环保意识，在日常生活中养成环保好习惯。
教学过程
一、课前导入
出示诗歌
小朋友们，你们想给未来的地球留下什么呢？
我想要给地球留下美丽的森林和草原！
我想要给地球留下清澈的湖水和小溪。
我们要怎么样才能为地球留下这些美丽的事物呢？
将环保进行到底
二、新知讲解
活动一：环保搭档巧制作
阅读：我的环保小搭档
小笔帽的制作方法
我来试着做一做
准备材料与工具
制作姓名牌
卷筒纸抽纸盒
自制湿垃圾沥水篮
活动二：环保搭档大舞台
环保行为的展示
淇淇+随手关灯=环保搭档
状状+随手关水龙头=环保搭档
优优+环保布袋=环保搭档
欣然+环保盆栽=环保搭档
家中的废纸如何再次利用呢？
世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。
听朗诵，思考：我们可以为未来的地球留下些什么呢？
观看视频：地球是我们的家园
板书设计
活动一：环保搭档巧制作
活动二：环保搭档大舞台
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