统编版语文四年级下册1古诗词三首《宿新市徐公店》 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
宿新市徐公店
部编版小学语文四年级下册
解析诗题
宿新市徐公店
宿：住宿
新市：地名
徐公店：姓徐的人家开的店名
宿
新市
徐公店
诗人在新市一个姓徐的人家开的店里住宿
指导朗读
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
宋 杨万里
听朗读后自由读古诗，
读出节奏，圈出生字。
赏析古诗
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
宋 杨万里
自由读古诗，结合插图画
出诗中描写的景物，你能
说出诗人所描写的是哪个
季节的景色吗？
早春时节
学习古诗方法一：
插图
诗画配对
篱落 一 深，
树头新绿未成 。
宿新市徐公店
儿童急走追黄蝶，
宿新市徐公店
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
飞入菜花无处寻。
宋 杨万里
宋 杨万里
径：
疏疏：稀疏
阴：树荫
诗意：在稀疏的篱笆旁，有一条
小路伸向远方。路旁树上的新叶
刚刚长出还没有形成树荫。
疏疏
径
阴
学习古诗方法二：
注释
学习古诗方法三：
联系所学
远上寒山石径斜
小路
赏析古诗
诗的前两句描写的景物既幽静又美丽，你能用自己的话描述你想象到的画面吗？
稀稀疏疏的篱笆旁边有一条很长很长的小路伸向远方，
树枝上的还吐着嫩绿的新叶，只是它还没有长得很茂密，
没有成为给人们遮太阳的绿荫，多美的田园风光啊！
赏析古诗
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
宿新市徐公店
儿童急 追黄蝶，
宿新市徐公店
飞入菜花无处 。
宋 杨万里
宋 杨万里
走：
学习古诗方法三：
组词
学习古诗方法二：
联系所学
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
走
诸儿竞走取之
跑
诗意：小孩子奔跑者追捕一只黄色
的蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花从中后再
也找不到了。
寻
寻：寻找
赏析古诗
“急走”、“追”、“飞入”、“寻”等词语属于什么
描写？说说你眼前浮现了怎样的情景？可对儿童追蝶的画
面作适当补充,例如儿童的表情、动作、心理，黄碟飞飞停
停的状态等。（课后题）
赏析古诗
从小路的远处跑来一个七八岁的小男孩，他正在追赶一只黄色的蝴蝶。黄蝶儿忽左忽右，忽上忽下，好像在故意与他捉迷藏。过了一会儿，黄蝶停歇在路旁的篱笆上。小男孩也停住了脚，一边紧盯着蝴蝶，一边用袖子去擦脸上的汗珠。
可是还没等他把手合拢，那蝴蝶已机灵地扇动翅膀，飞进油菜花丛里，再也找不到了。看着那一片金黄的菜花，小男孩非常懊恼，满脸失望。他在菜花丛旁站了一会儿，又蹦跳着跑开，去寻找新的快乐了。
赏析古诗
此情此景让诗人忍不住提笔写就，通过关键语句的分析，你觉得诗人想表达怎样的情感？（语文要素）
对田园风光的喜爱以及对农村生活的赞美之情，
也体现了诗人闲适淡雅的心境。
赏析古诗
“一首诗，就是一道独特的风景，就是一幅和谐的画卷。”乡村的纯朴、恬静，诗人对田园生活的热爱，就是通过这优美的诗句传递给我们的。
课堂总结
背诵默写
即学即测
布置作业
1.背诵并默写《宿新市徐公店》。
必做题
选做题
2.课下搜集杨万里的《初夏睡起》
与同学交流心得。
联系生活实际，是写一首小诗
描绘自己心中的田园画卷。
梳理古诗
田园风光美如画
谢谢观看