禄劝一中2023-2024 学年春季学期期中考试高一历史
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每小题2分共50分）
1．考古学家研究发现，商朝的文字并非主要刻在甲骨上，而是直接用毛笔写在竹简或者木牍上。因为殷墟的少量甲骨卜辞和玉器上，都发现过用毛笔书写的文字。这表明（ ）
A．只有发现新史料才能破解历史难题 B．历史解释往往受到主客观因素影响
C．出土文献能够弥补传世文献的不足 D．考古发掘推动历史认识的不断深入
2．有学者认为，“秦政”并非始于大一统之秦朝，而是始于经过变法后建立了区域式集权国家的战国七雄。战国变法使各诸侯国在不同程度上建立了以王权为中心的区域式集权国家治理模式。这一观点重在强调（ ）
A．变法运动建立了中央集权体制 B．制度演进具有内在传承性
C．战国时期尚未实现真正的统一 D．国家治理呈现多样化特征
3．“梯田”之名首见于南宋范成大《骖鸾录》中“岭阪上皆禾田，层层而上至顶，名梯田”。当时梯田广泛分布于今四川、广东、江西、浙江、福建等地的丘陵山区。圩田（围湖边洼地造田）、湖田在宋元时期也得到迅速发展。这三种耕地的发展反映了（ ）
A．古代经济重心南移完成 B．宋元时期精耕细作普及
C．南方人地矛盾日益紧张 D．北民南迁带去先进技术
4．“宋朝陶瓷整体色调沉静和谐、含蓄典雅，实质上是利用色彩心理学在伦理道德上进行规范限制，促进人格与境界的提升”。该观点认为宋朝陶瓷制作（ ）
A．洋溢着社会生活情趣 B．受到了理学思想影响
C．体现了经世致用倾向 D．推动了艺术的世俗化
5．在明清两京城的官员有出入宫廷的牙牌（象牙牌），是出入宫禁的“门禁卡”。《桓枢纪略》中记载军机处的凭证为金牌，“金牌以金为之，广约五分，厚约一分，修约两寸，上镌军机处三字，直（值班）军机配之”，而这面金牌也是军机处行使权力，打开印匣的“钥匙”。这可用于说明清代（ ）
A．君主专制统治的强化 B．内阁议政功能丧失
C．军机处成为权力中枢 D．中央吏治十分混乱
6．下图为1917年发表的漫画《这把交椅能坐几个人》。该漫画意在（ ）
A．揭露列强维护清廷的企图 B．宣扬君主立宪的制度优势
C．揭示北洋时期的政治乱象 D．批判南京国民政府的统治
7．20世纪的前20年，当社会精英既想融入现代世界，又被似乎代表了“现代”的“西方世界”所拒绝的时候，中国很快对于另一个“西方”产生好感。对“另一个西方”产生好感的表现是（ ）
A．三民主义思想的传播 B．实业救国思潮兴起
C．《青年杂志》的创刊 D．马克思主义的传播
8．浙江省某革命纪念馆长期开设《¨¨¨¨¨¨¨》《光辉的历程》等特色专题展，也举办成人仪式、入党宣誓等活动，被评为“全国爱国主义教育示范基地”。¨¨¨¨¨¨¨最有可能是（ ）
A．开天辟地大事变 B．星星之火可燎原 C．转危为安救革命 D．自力更生大生产
9．1930年，中共中央机关刊报指出：“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利， 这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能‘联合起来’的，并且没有城市工人激烈斗争则一切‘包围城市’的计划完全是空谈。”这反映了当时中共中央（ ）
A．从中国革命实际出发制定革命道路 B．重视农民战争与工人运动的结合
C．主张坚持以城市为中心的革命模式 D．主张走农村包围城市的革命道路
10．20世纪三四十年代，边区政府提出“在山野、田间随时随地可以上课”“采取军队的编制，养成儿童集体生活的习惯”，并规定体育课“要按实际情况增加一些军事体育技能的培训，例如野外侦察、通讯、放哨、坚壁清野等”。这些措施（ ）
A．有利于巩固抗日民族统一战线 B．服务于社会主要矛盾的变化
C．提升了边区政府军队的战斗力 D．扩大了边区政府的军队基础
11．“我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”毛泽东的这段致辞出自（ ）
A．政治协商会议第一届全体会议 B．中央人民政府委员会第一次会议
C．中华人民共和国开国大典 D．第一届全国人民代表大会
12．下面是我国1956—1976年工农业总产值增速表。该表反映了（ ）
A．经济建设速度深受国际环境的影响 B．社会主义建设在探索中曲折发展
C．经济发展出现低谷是由于自然原因 D．我国工农业总产值呈现持续增长
13．1983年，深圳南岭村4个生产队合并为村委会，充分利用集体力量，大力引进外资，逐步发展起了工业、旅游业以及商贸业。这反映了我国（ ）
A．对外开放迈出重大步伐 B．城市改革全面展开
C．对农村经济发展的探索 D．市场经济体制形成
14．在1999年和2004年的宪法修改中，分别把邓小平理论、“三个代表”重要思想写入宪法，使之成为国家指导思想。在2018年宪法修改中，又把科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法。这些修改反映出（ ）
A．党领导人民依法治国的科学性 B．中国共产党的工作重心不断调整
C．人民群众的法律意识不断提高 D．中国特色社会主义法律体系形成
15．习近平总书记指出，构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在，只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。习总书记还代表中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议和全球文明倡议，并表示愿同国际社会一道努力落实。据此可知，当前中国正致力于（ ）
A．推动区域经济贸易合作发展 B．构建新型睦邻友好合作关系
C．坚定文化自信实现伟大复兴 D．参与全球治理承担大国责任
16．《梨俱吠陀·原人歌》宣称婆罗门是原人的嘴、刹帝利是原人的双臂、吠舍是原人的大腿、首陀罗是原人的脚。至于贱民，则被排除在原人的身体之外。由此可知，种姓制度的实质（ ）
A．等级制度 B．封建制度
C．宗教制度 D．专制制度
17．法国学者阿祖莱指出，当时（雅典）的民主与人权并不相关，考虑的只是公民的权益：在伯里克利的时代，公民共同体仍然是一个封闭的俱乐部，奴隶、外邦人和妇女是被排除在外的，此外，雅典已成为一个不断扩张霸权的海上帝国，为此，它会对自己的盟邦不断地实行暴政。材料显示古希腊雅典城邦政治的实质是（ ）
A．公民的民主 B．奴隶主民主政治
C．维护公民民主权利 D．原始的直接民主
18．1297年《宪章确认书》就明确提到，该文件是以国王爱德华一世的名义向全国发布，而且“盖上朕之御玺寄往王国各郡”，君主还勒令地方的主教和官员负责向民众宣传，并且“允许（人民）基于该宪章中的所有条款发起诉讼”。该记载实际上反映了当时英格兰法律行政体系的运行机制：王国律令先由君主中央政府发布，相关政治文件随即发往各地，由地方官员宣传贯彻。该材料指出当时西欧的政治形势是（ ）
王权加强 B．城市兴起
C．基督教会举足轻重 D．依法治国
19．新罗崛起，日本在朝鲜半岛上的势力不断受挫，形成内忧外患的局势。随即日本向优秀邻国唐朝学习先进制度，兴起社会变革运动。该社会变革运动（ ）
A．建立起中央集权体制 B．旨在打击地方割据势力
C．促进东西方文化融合 D．树立了幕府的绝对权威
20．在葡萄牙殖民统治下，中国澳门一度成为远东地区最重要的贸易港口之一。葡萄牙人利用澳门的地理位置，发展同中国的贸易往来，将大量的丝绸、瓷器等运往欧洲。同时，澳门也成为东西方文化交流的重要窗口，吸引了众多传教士、商人和冒险家前来。澳门的变迁折射出（ ）
A．中国人口结构重大改变 B．大帆船贸易航线的开辟
C．中国殖民化程度不断加深 D．全球贸易网的逐步形成
21．14世纪前后，意大利人摒弃了传统的基督教的克己自欲、守贫的价值观，开始追求一切美好和奢侈的事物。当时他们食用的各种珍贵食材有“波洛尼亚的香肠、莫德纳的夹心肘子……帕多瓦的精致面包和各种美酒。”由此可知（ ）
A．人文主义思潮带动消费观念变革 B．物种大交换丰富了人类的生活
C．消费逐渐成为经济发展主要动力 D．世界市场的形成冲击传统观念
22．孟德斯鸠主张，政治权力应当分属三个独立的部门，即立法、执行和司法部门，以保障公民的自由。据此可知，孟德斯鸠提出三权分立理论的根本目的是（ ）
A．提高政府效率 B．防止权力滥用
C．强化行政职能 D．改变社会秩序
23．工业革命后，以工厂为中心形成了很多城市，现代工业提供了物美价廉的商品，休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，女性也获得了更多受教育的机会。上述材料主要说明工业革命（ ）
A．加强了世界联系 B．缓和了阶级矛盾
C．改变了社会生活 D．造成了环境污染
24．历史学习小组在研究性学习时，围绕某一主题搜集了如下资料。这一主题是（ ）
1848年2月 《共产党宣言》发表
1871年3月 巴黎公社建立
1917年11月 俄国十月革命爆发
A．资本主义民主制度的建立 B．巴黎公社的成立及其意义
C．俄国十月革命影响的探讨 D．科学社会主义理论与实践
25．经过三个多月的激烈争吵，1885年2月26日这一天，英、法、德、比等15个国家代表参加的、由俾斯麦召开的柏林国际会议收场。这次会议的召开旨在（ ）
A．解决国际工人运动 B．发展资本主义经济
C．协调对非洲的瓜分 D．镇压亚洲民族运动
二、非选择题（共50分）
26．欧洲的中世纪，在西方文明史上指从公元5世纪后期到公元15世纪中期的欧洲历史。欧洲的中世纪表面上看是黑暗的一千年，但实际上却是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一
在西欧封建社会的早期，以土地分封为基础的封建等级制和庄园制适应了当时社会生产力的状况，虽然土地的分封和国家权力的分割影响了王权的发展，但也使西欧各国封建政治走向不同于东方的道路，特别是不同于中国封建政治的道路。
庄园的本质是封建主将其作为对农奴进行超经济剥削的生产单位，领主自用地是封建主对农奴进行超经济的劳役剥削的主要场所。当领主自用地分割出租了之后，劳役剥削也随之不复存在了，庄园也就宣告解体。
——选自齐涛主编《世界通史教程·古代卷》【第四版】
材料二
在中世纪晚期的西欧，国王通过慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这些城市和商人成为国王的长期盟友。……随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股“教育热”，各级教育在规模上都有所扩大。
——据武寅《简明世界历史读本》
（1）依据材料一并结合所学知识，概括早期西欧封建社会的基本特点有哪些？（6分）
（2）依据材料二并结合所学知识，分析中世纪晚期的欧洲有哪些变化？（6分）
27．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
春秋战国时期，礼乐崩坏，诸子蜂出，各引一端，不仅形成了真正的学术繁荣，而且还有大量的新认知通过不同观点间的相反相成、相生相灭被创造出来。如孔子的仁学体系和孟子的仁政理想；墨子的兼爱、非攻和大同精神；老子所构建的宇宙论及宇宙论同社会论、人生论之间的逻辑联系；庄子主张把心的逍遥置于一切之上的人生观；荀子为证明阶级存在的合理性而提出的“维齐非齐”论和天人相分的世界观；韩非等人建立的与时俱进的理念等均具有重要的历史价值。
——摘编自赵世超、卫崇文《论战国时期的百家争鸣运动》
材料二
西周末年，士作为低级贵族从政治结构中游离出来，士面临着再就业的选择。士再就业的事实，决定他们必须在自己原有知识的基础之上，根据现实的需要，提出不同的思想观念和解决方案，并在私学的背景之下不断强化自身独特的思想立场，从而形成了百家争鸣的局面。由礼崩乐坏所导致的士的再就业需求促进了私学的兴盛，无论是后世诸子百家的称谓也好，还是九流十家的说法也好，都表明这一时期中国思想的丰富程度。中国思想由此实现了突破，并确立了中国传统思想的基本精神价值，塑造了国人的精神世界。
——摘编自何善蒙《“士”的再就业与百家争鸣》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出战国时期诸子的政治主张。（4分）
根据材料一、二并结合所学知识，概括春秋战国时期百家争鸣局面出现的背景，并概括其性质。
（8分）
28．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
以下是某博物馆策划的主题展览中的部分展品。
展品 年代
安徽省凤阳县小岗村村民一份关于“包产到户”的文件 1978年
深圳市蛇口工业区“时间就是金钱，效率就是生命”牌匾 1980年
四川广汉县向阳政府一块被换下的“人民公社”牌子 1980年
一张全国通用粮票 1982年
采用第一条引进生产线生产的一台“金星”牌彩电 1982年
宣布中国加入世贸组织的一支木槌 2001年
神舟五号载人航天飞船宇航员的一件宇航服 2003年
——据新中国大事年表
请从以上展品中任选两件展品进行主题展览，拟定一个展览主题，并对所选展品进行阐释。（要求：主题明确，展品选取恰当，阐释准确，逻辑合理。）
29．【中国教育近代化】阅读材料，回答问题。（14分）
材料
表4
时期 内容
戊戌维新运动 以康有为、梁启超为代表的维新派认为教育改革是政治改革的关键，是拯救中国的根本措施。只有通过教育改革，“制造新国之才”通过人才促进变法改良事业，进而才能推动社会变迁，以达到国家富强的目的。这是在特定社会历史条件下形成的，它将教育与政治紧密联系，在中国教育近代化进程中发挥了一定的积极作用
辛亥革命 与改良派不同，资产阶级革命派将教育视为中国改造必不可少的手段，主张教育与革命并行，反对只要教育拒绝暴力革命的“唯教育救国”的主张。孙中山认为教育与人才培养、国家兴盛密切相关，积极宣传革命理论，主张打破贫富、男女、民族差别，为革命和国家建设提供人才
南京临时政府 蔡元培也极其强调教育的作用，他在革命后首创以公民道德教育为核心的德智体美和谐发展的五育并举教育思想，为新教育体制的创建提供了思想武器。资产阶级革命派从中国实际国情出发，形成了“教育救国”与“革命救国”并行的新式教育思想，将知识教育与国民整体素质提高相结合，确立了中国近代教育努力的方向，为后来教育事业的发展提供了理论依据，标志着教育思想的近代化
——摘编自宋南《试论辛亥革命进程中的中国教育近代化》
（1）根据材料，指出资产阶级维新派和革命派教育思想的不同。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析资产阶级维新派和革命派教育思想的历史意义。（6分）
禄劝一中2023—2024学年度第二学期高一年级期中考试试题
测试试题评分参考
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C B A C D A C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B C A D A B A A D
题号 21 22 23 24 25
答案 A B C D C
1．【答案】B【解析】考古学家研究发现，殷墟的少量甲骨卜辞和玉器上都发现过用毛笔书写的文字，据此得出商朝的文字是直接用毛笔写在竹简或者木牍上，这是把视角更多的放在了殷墟少量甲骨卜辞和玉器毛笔书写的前提下得出的结论，而之前一直认为的商朝文字主要刻在甲骨上，是从甲骨卜辞上发现的，二者关注的视角和运用的材料依据不同，得出的结论就不一样，这说明历史解释往往受到主客观因素的影响，故选B项；破解历史难题既可以通过发现新史料，也可以综合运用多种不同类型的史料互证，A项说法过于绝对，错在“只有”，排除A项；出土文物、文献确实能够弥补传世文献的不足，但题干想要表达的是新的历史解释得出会受到主客观因素的不同影响，所以C项不符合题目主旨，排除C项；题干运用的依然是之前考古发掘的史料——甲骨卜辞和玉器，在此基础上得出的认识与之前不同，属于从新的角度得出新的认识，但这不是历史认识的不断深入，排除D项。
2．【答案】B【解析】据材料信息可知，该学者认为，战国时期的变法使各诸侯国在不同程度上建立了以王权为中心的区域式集权国家治理模式，这一模式为秦朝建立统一的中央集权体制提供了借鉴，这说明制度演进具有内在传承性，故选B项；秦朝建立了中央集权体制，战国时期的变法运动只是在部分诸侯国建立区域式集权国家，A项不符合史实，排除A项；C项本身正确，但材料强调的是战国时期的变法对秦朝建立统一的中央集权体制的影响，C项不符合题意，排除C项；国家治理涉及政府治理、市场治理、社会治理等多个方面，包括经济、政治、文化、社会和生态文明等领域，材料主旨不是在强调国家治理问题，排除D项。
3．【答案】C【解析】据材料“梯田广泛分布……丘陵山区”“圩田（围湖边洼地造田）、湖田在宋元时期也得到迅速发展”可知，宋元时期，农业发展，一些比较难以种植的地区，如丘陵山地、湖边等土地也被开发出来成为耕地，侧面反映了当时人口增长，现有土地无法满足人口增长需要，南方地区人地矛盾日益紧张，故选C项；南宋时期经济重心南移完成，但材料信息并未将南北经济进行对比，看不出经济重心南移完成，排除A项；精耕细作指在一定面积的土地上，投入较多的生产资料、劳动和技术，通过认真细致的土地耕作，以最大限度提高单位面积产量的农业生产方式，材料仅体现耕作地区，如丘陵山区等，排除B项；宋代较为先进的耕作工具是曲辕犁，而曲辕犁就出现在南方地区，且宋代经济重心南移已经完成，南方经济水平要高于北方，技术上并不落后于北方，且材料信息与此无关，排除D项。
4．【答案】B【解析】据材料“宋朝……沉静和谐、含蓄典雅”“利用色彩心理学在伦理道德上进行规范限制”并结合所学可知，宋代理学产生，理学家主张“存天理，灭人欲”，宋朝瓷器沉静和谐、含蓄典雅，深受儒家伦理道德的规范要求，说明其受到了理学思想影响，故选B项；宋朝陶瓷“沉静和谐、含蓄典雅”，符合文人士大夫的审美情趣，“洋溢社会生活情趣”更符合市民阶层的审美，排除A项；经世致用是指学问必须有益于国事，由明清之际思想家王夫之、黄宗羲、顾炎武等提出，与宋朝陶瓷制作无关，排除C项；材料中的宋朝陶瓷是士大夫阶层审美情趣的体现，并不能推动艺术的世俗化，排除D项。
5．【答案】A【解析】军机处的凭证金牌“直（值班）军机配之”、“是军机处行使权力，打开印匣的‘钥匙’”，由此可知，军机处的官员具有与皇帝直接接触，参与机要事务的机会，军机大臣是皇帝亲自选拔满汉重臣担任，负责跪受笔录、上传下达，这说明清代君主专制统治的强化，故选A项；题干所述为军机处，与内阁不是同一机构，不能说明内阁议政功能，排除B项；军机处的职责是跪受笔录，上传下达，并不是权力中枢，皇帝才是权力中枢，排除C项；题干只提到了军机处的凭证及其权力，这与中央吏治是否混乱无关，排除D项。
6．【答案】C【解析】根据材料“1917年发表”“《这把交椅能做几个人》”并结合所学，这一时期的北洋军阀统治时期，由于袁世凯1916年死去，北洋军阀中难以产生一个能统御整个北洋派的人。北洋军阀内部派系纷争，很快发展为军阀混战和割据局面，相互间争权夺利，因此出现了漫画描述的政治乱象，故选C项；1912年清帝退位，清朝结束，排除A项；北洋军阀时期并未建立君主立宪，排除B项；南京国民政府1927年成立，排出D项。
7．【答案】D【解析】20世纪20年代中国社会精英产生好感的另一个“西方”指的是不同于资本主义的苏俄，因为发生了十月革命而为人类开创了一条与西方资本主义不同的发展道路，所以这里产生好感的表现就是开始传播马克思主义，故选D项；三民主义思想的传播指的是代表了“现代”的“西方世界”的资本主义国家的思想和理论，与题意不符，排除A项；实业救国思潮兴起于19世纪末，与题干时间不符，排除B项；《青年杂志》的创刊体现的是代表了“现代”的“西方世界”的资产阶级思想文化，与题意不符，排除C项。
8．【答案】A【解析】据材料“浙江省某革命纪念馆”结合所学新民主主义革命的史实可知，与浙江有关的著名革命事件应该是中共一大，故选A项；据所学星星之火可燎原是指井冈山革命根据地的开辟，是在江西省，排除B项；据所学转危为安救革命是指遵义会议，是在贵州省，排除C项；据所学自力更生大生产是在抗日战争时期的根据地，排除D项。
9．【答案】C【解析】据材料“1930年”“假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能‘联合起来’的，并且没有城市工人激烈斗争则一切‘包围城市’的计划完全是空谈”并结合纲要上册第22课所学可知，1927年后毛泽东开辟了以农村包围城市，武装夺取政权的道路，但未被坚持城市中心论的中共中央认同，故选C项；“从中国革命实际出发”刚好与题意相反，应为“没从中国革命实际出发”，排除A项；“重视”不合逻辑，题干提及的中共中央反对“工农武装割据”思想，排除B项；“主张”不合逻辑，应为“反对”，排除D项。
10．【答案】B【解析】结合所学可知，20世纪三四十时代，处于抗日战争时期，1935年华北事变后中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，根据材料“采取军队的编制”“增加一些军事体育技能的培训”等内容可知，这些措施适应了抗日战争的需要，服务于社会主要矛盾的变化，故选B项；抗日战争时期，中国共产党在革命根据地实施了诸多巩固发展抗日民族统一战线的措施，主要是地主减租减息，农民交租交息，与材料内容无关，排除A项；材料中主要是针对儿童进行体育训练的相关内容，无法直接作用于当时的军队战斗力，排除C项；经过边区教育的普通学生不一定直接进入军队，因此不一定能扩大军队基础，排除D项。
11．【答案】A【解析】据材料“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”可得出这次会议是商讨建立新中国的政治协商会议第一届全体会议，它是中国共产党和社会各界的代表共同商讨筹建新中国的会议。故选A项；中央人民政府委员会第一次会议于1949年10月1日在北京召开，会议一致决议接受《中国人民政治协商会议共同纲领》为中央人民政府施政方针；并选举国家各部门负责人，责成他们从速组成政府机构，执行各项政府工作。这与题意不符，排除B项；“中华人民共和国开国大典”主要是宣布中华人民共和国的建立以及中央人民政府的成立，与题意不符，排除C项；第一届全国人民代表大会是1954年召开，会议制定和颁布了中国历史上第一部人民的宪法，与题意不符，排除D项。
12．【答案】B【解析】根据图示内容可以看出，从1956年—1976年，我国的工农业总产值增速并不稳定，既有正向的高速发展，也有负增长，说明社会主义建设在探索中曲折发展，故选B项；这一时期我国工农业经济建设速度主要受国内环境影响，排除A项；这一时期经济发展出现低谷，不全是自然原因，排除C项；持续增长的说法明显与图片内容不符，排除D项。
13．【答案】C【解析】据材料信息可知，材料涉及农村政治体制改革，基层政治结构的变化，和农村生产关系到变革，是对农村经济发展的有效探索，故选C项；据材料“深圳南岭村4个生产队合并为村委会”可知，这是深圳农村的行政体制改革，属于农村经济体制改革的范畴，排除A项；我国城市经济体制改革全面展开的时间是1984年中央通过《关于经济体制改革的决定》后，排除B项；1992年，中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除D项。
14．【答案】A【解析】据材料可知，在1999年、 2004年和2018年先后对宪法进行了修改，并把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，这表明我国宪法能够及时吸收先进理论成果，与时俱进，反映出党领导人民依法治国的科学性，故选A项；从1978年十一届三中全会以来，党和国家的工作一直是以经济建设为中心，并未调整，排除B项；材料反映的是宪法修正案对中国特色社会主义理论的吸收，没有关于人民群众法律意识的相关描述，不能得出“人民群众的法律意识不断提高”的结论，排除C项；到2010年，我国形成了中国特色社会主义法律体系，与材料时间不符，排除D项。
15．【答案】D【解析】据材料信息并结合所学可知，我国从全人类发展角度提出了构建人类命运共同体的理念，积极倡导建立和睦相处、合作共赢的全球发展理念，并且以现实行动履行大国责任，彰显了我国积极参与全球治理的努力，故选D项；区域性经济合作是指某一个区域内两个或两个以上的国家，为了维护共同的经济和政治利益，实现专业化分工和进行产品交换而采取共同的经济政策，实行某种形式的经济联合或组成区域性经济团体，材料未涉及区域经济贸易合作发展的相关信息，排除A项；“睦邻友好”指与邻国和睦相处，友好互往，材料并非仅仅强调与邻国的友好交往，“构建新型睦邻友好合作关系”与材料主旨不符，排除B项；材料主旨揭示的的是中国积极倡导建立和睦相处、合作共赢的全球发展理念，并且以现实行动履行大国责任，而不是实现中华民族伟大复兴，C项不符合材料主旨，排除C项。
16．【答案】A【解析】根据材料和所学知识可知，印度的种姓制度带有严重的歧视性，贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等，是一种严格的等级制度，故选A项；种姓制度是印度奴隶社会出现的，排除B项；种姓制度的实质是等级，不是宗教和专制，排除C、D项。
17．【答案】B【解析】根据材料和所学知识可知，雅典民主政治维护奴隶主贵族统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主，对妇女、外邦人、广大奴隶而言，是遥不可及的，故选B项；材料强调的是雅典民主政治并不是面向所有雅典民众，且会对盟邦实行暴政，并非是公民的民主，排除A项；古希腊雅典城邦政治的实质是奴隶主民主政治，维护公民民主权利并非其实质，排除C项；原始的直接民主是古希腊雅典城邦政治的特点，排除D项。
18．【答案】A【解析】据材料“以国王爱德华一世的名义向全国发布”“君主还勒令地方的主教和官员负责向民众宣传”“王国律令先由君主中央政府发布……由地方官员宣传贯彻”并结合所学可知，国王爱德华一世发往全国的律令，勒令地方的主教和官员负责向民众宣传，表现出了强大的王权以及对法律机制的控制，反映了当时的政治形势是王权在加强，故选A项；10—11世纪起，西欧各地城市兴起，与材料时间不符，排除B项；虽然中世纪西欧基督教会举足轻重，但材料“君主还勒令地方的主教……负责向民众宣传”强调王权勒令地方的主教向民众宣传，体现了王权强化，而不是基督教会举足轻重，排除C项；材料“王国律令先由君主中央政府发布……由地方官员宣传贯彻”反映的是君主发布律令，地方官员宣传贯彻，强调王权的强化，并没有强调法律的运用和立法，不能体现依法治国，排除D项。
19．【答案】A【解析】据材料“日本向优秀邻国唐朝学习先进制度”并结合纲要下册第4课所学“大化改新”可知，“大化改新”后，日本社会环境趋于稳定，日本建立了中央集权的封建国家，故选A项；“打击地方割据势力”只是“大化改新”的目的之一，其根本目的是建立中央集权国家，排除B项；“东西方文化”不合史实，应为“中日间文化”，排除C项；日本幕府时期从公元1192年到1867年，而“大化改新”开始于646年，排除D项。
20．【答案】D【解析】中国澳门在葡萄牙殖民统治下，成为远东地区最重要的贸易港口之一，葡萄牙人将中国商品通过澳门港口运往西方，也是使得澳门成为东西方文化交流的重要窗口，这侧面反映了新航路开辟后全球贸易网的逐步形成，故选D项；虽然众多传教士、商人和冒险家前来中国，但这并没有改变中国人口结构，排除A项；大帆船贸易航线是西班牙经营的横跨太平洋的贸易，与葡萄牙无关，排除B项；中国开始沦为半殖民地是在鸦片战争后，“中国殖民化程度不断加深”不符合史实，排除C项。
21．【答案】A【解析】14世纪是意大利文艺复兴运动的兴起时期，人文主义思潮开始流行，人文主义强调人的价值和尊严，反对教会的禁欲主义，提倡追求现实生活的幸福。因此，材料中意大利人价值观和消费观念的变化，可以看作是人文主义思潮影响的结果，故选A项；物种大交换主要是在新航路开辟后发生的，即1500年前后，与本题时间背景不符，排除B项；14世纪前后，欧洲黑死病流行，社会经济遭到极大破坏，消费并没有成为经济发展的主要动力，排除C项；14世纪前后新航路尚未开辟，世界市场尚未初步形成，排除D项。
22．【答案】B【解析】根据材料“政治权力应当分属三个独立的部门，以保障公民的自由”和所学可知，孟德斯鸠的三权分立学说的核心是权力的制约与平衡，主要目的是为了防止权力滥用，故选B项；三权分立不利于提高政府效率，排除A项；三权分立下立法、司法、行政相互制约，并未突出行政权的扩大，无法强化行政职能，排除C项；此项是表象，而非根本，排除D项。
23．【答案】C【解析】略
24．【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（世界）。结合所学内容可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，巴黎公社的建立是马克思主义的第一次实践，丰富了马克思主义理论，俄国十月革命使马克思主义由理论变为现实，所以这些资料围绕的主题应该是科学社会主义的理论与实践，D项正确；这些资料和资本主义民主制度无关，排除A项；资料内容不仅仅涉及巴黎公社或者俄国十月革命，B.C项涵盖不全，排除。故选D项。
25．【答案】C【解析】据材料并结合所学知识可知，此次争吵是柏林会议中欧洲殖民者为瓜分非洲而进行的利益的争夺，故选C项；柏林会议讨论的是列强瓜分非洲的一般原则，并非解决国际工人运动，排除A项；柏林会议是欧洲殖民者讨论非洲事务召开的会议，目的在于瓜分非洲，并非发展资本主义经济，排除B项；非洲民族运动集中在20世纪两次世界大战后尤其是第二次世界大战后，时间不符，排除D项。
二、非选择题
26．【答案】（12分）
（1）①政治上：实行封君封臣制度，封建等级森严，中央集权制民族国家难以形成；
②经济上：实行庄园经济和农奴制度，自给自足；
③思想文化上：基督教会占有举足轻重的地位。（6分，一点2分）
（2）世俗王权得到加强；商品经济发展；市民阶层兴起；城市兴起并获得自治；兴办大学，发展新教育；人文主义思想传播。（6分，任意3点）
【解析】
（1）据材料一“在西欧封建社会的早期，以土地分封为基础的封建等级制和庄园制.....不同于中国封建政治的道路”结合所学知识西欧封君封臣制度内容可知，实行封君封臣制度，封建等级森严；中央集权制民族国家难以形成；据材料一“庄园的本质是封建主将其作为对农奴进行超经济剥削的生产单位”“领主自用地是封建主对农奴进行超经济的劳役剥削的主要场所”结合所学知识庄园制内容可知，实行庄园经济和农奴制度，自给自足；结合所学知识中古西欧的教会可知，基督教会占有举足轻重的地位。
（2）据材料二“在中世纪晚期的西欧......这些城市和商人成为国王的长期盟友”结合所学知识城市的兴起内容可知，世俗王权得到加强；商品经济发展；市民阶层兴起；城市兴起并获得自治；据材料二“随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股‘教育热’，各级教育在规模上都有所扩大”可知，兴办大学，发展新教育；结合所学知识文艺复兴背景可知，人文主义思想传播。
27．【答案】
（1）政治主张：孟子主张仁政；荀子主张隆礼重法；墨子主张兼爱非攻、尚同尚贤；韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民。（4分）
（2）背景：经济上：铁犁牛耕出现，小农经济发展；
政治上：战争频繁，阶级关系的变化；
社会上：士阶层崛起；
文化上：私学兴起，文化繁荣。（6分，任意3点）
性质：百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。（2分）
【解析】
（1）据材料一“孔子的仁学体系和孟子的仁政理想”可知孟子主张仁政；据材料一“荀子为证明阶级存在的合理性而提出的‘维齐非齐’论和天人相分的世界观”可知荀子主张隆礼重法；据材料一“墨子的兼爱、非攻和大同精神”可知墨子主张兼爱非攻、尚同尚贤；据材料一“韩非等人建立的与时俱进的理念等均具有重要的历史价值”可知韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民。
（2）第一小问背景，根据所学百家争鸣的背景可知，经济上铁犁牛耕出现，小农经济发展；政治上战争频繁，阶级关系的变化；社会上士阶层崛起；文化上私学兴起，文化繁荣。第二小问性质，根据所学百家争鸣相关知识可知百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。
28．【答案】
示例一：
主题：改革开放的伟大历程。（2分）
展品一：深圳市蛇口工业区“时间就是金钱，效率就是生命”牌匾。深圳是对外开放设立的最早—批经济特区之一，蛇口工业区是对外开放的缩影和写照。他们抛弃旧观念旧做法，树立竞争意识、时间意识、效率意识，推动了深圳经济迅速发展，也为对外开放深入推进提供成功范例。（5分）
展品二：四川广汉县向阳政府一块被换下的“人民公社”牌子。人民公社是高度集中的计划经济体制在农村的集中体现。经济体制改革开展，农村废除公社旧体制，实现政治经济管理分离，是社会进步的体现，也推动了农村经济的恢复和发展。（5分）
（此主题也可以选择安徽省凤阳县小岗村村民一份关于“包产到户”的文件，一张全国通用粮票，宣布中国加入世贸组织的一支木槌等展品，并进行阐释。）
示例二：
主题：改革开放以来日常生活的新变化。（2分）
展品一：1982年的一张全国通用粮票。1956年我国确立了计划经济体制，由于国家财政困难，物资紧缺，粮食供求矛盾突出，以粮票为代表的各种票证成为计划经济时代人们最熟悉的物品之—，与人们的衣食住行都紧密相关，陪伴很多人度过生活的艰难时光。90年代后，各种票证逐步退出历史舞台。（5分）
展品二：1982年采用第一条引进生产线生产的“金星”牌彩电。1978年十—届三中全会后我国逐步对外开放形成对外开放格局。我国引进了国外先进生产技术生产彩电，随着人们生活水平的提高，彩电走入千家万户，成为人们获取信息的重要途径，同时也丰富了人们的娱乐生活，开阔人们视野，推动百姓思想观念的变化。（5分）
（示例仅供参考，开放试题，言之有理即可。）
【解析】
首先，拟定主题，据材料“‘包产到户’的文件......1978年”“深圳蛇口工业区......1980年”“‘人民公社’牌子......1980年”“加入世贸组织......2001年”等，得出主题为：改革开放的伟大历程；据材料“通用粮票......1982年 ”“‘金星’牌彩电......1982年”等，得出主题为“”改革开放以来日常生活的变化。其次，结合所学阐释主题；
选择主题：改革开放的伟大历程。
选择展品一：深圳市蛇口工业区“时间就是金钱，效率就是生命”牌匾，从深圳作为第一批对外开放的城市之一的角度进行阐释，得出深圳是对外开放设立的最早—批经济特区之一，蛇口工业区是对外开放的缩影和写照；结合牌匾的内容可知人们抓住改革开放的有力时机转变观念促进了生产力的进步，得出思想观念的转变他们抛弃旧观念旧做法，树立竞争意识、时间意识、效率意识，推动了深圳经济迅速发展，也为对外开放深入推进提供成功范例；
选择展品二：四川广汉县向阳政府一块被换下的“人民公社”牌子，选择此牌匾的史实依据是农村改革的重大成就，得出人民公社是高度集中的计划经济体制在农村的集中体现，经济体制改革开展，农村废除公社旧体制，实现政治经济管理分离，是社会进步的体现，也推动了农村经济的恢复和发展。
选择主题：改革开放以来日常生活的新变化。
选择展品一：1982年的一张全国通用粮票。据所学可知，粮票的使用是计划经济体制的标志，票证退出历史舞台则反映了经济体制改革的重大成果，与人们的日常生活密切相关，得出1956年我国确立了计划经济体制，由于国家财政困难，物资紧缺，粮食供求矛盾突出，以粮票为代表的各种票证成为计划经济时代人们最熟悉的物品之—，与人们的衣食住行都紧密相关，陪伴很多人度过生活的艰难时光；90年代后，各种票证逐步退出历史舞台。
选择展品二：1982年采用第一条引进生产线生产的“金星”牌彩电。据所学可知，对外开放引进外资、技术和先进的管理方式，大大提高了社会生产力，也促进了我国的技术和工业的发展，丰富了人们的生活，得出1978年十—届三中全会后我国逐步对外开放形成对外开放格局，我国引进了国外先进生产技术生产彩电，随着人们生活水平的提高，彩电走入千家万户，成为人们获取信息的重要途径，同时也丰富了人们的娱乐生活，开阔人们视野，推动百姓思想观念的变化。
29．【答案】（14 分）
（1）维新派：教育改革是政治改革的关键；通过人才促进变法改良事业。（4 分）
革命派：教育与革命并行；培养革命和建设人才。（4 分）
（2）维新派教育思想将教育与政治紧密联系，推动了新思想的传播，并在中国教育近代化进程中发挥了一定的积极作用；（3 分）革命派教育思想将知识教育与国民整体素质提高相结合，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，并确立了中国近代教育努力的方向，为后来教育事业的发展提供了理论依据 ，标志着教育思想的近代化 。（3 分）
【解析】
（1）据材料“维新派认为教育改革是政治改革的关键，是拯救中国的根本措施”可知，维新派认为教育改革是政治改革的关键；据材料“通过人才促进变法改良事业，进而才能推动社会变迁”可知，维新派主张通过人才促进变法改良事业；据材料“革命派将教育视为中国改造必不可少的手段，主张教育与革命并行”可知，革命派主张教育与革命并行；据材料“（孙中山）主张打破贫富、男女、民族差别，为革命和国家建设提供人才”可知，革命派主张培养革命和建设人才。
（2）据材料“维新派认为教育改革是政治改革的关键”“将教育与政治紧密联系，在中国教育近代化进程中发挥了一定的积极作用”并结合所学可知，维新派教育思想将教育与政治紧密联系，推动了新思想的传播，并在中国教育近代化进程中发挥了一定的积极作用；据材料“革命派从中国实际国情出发，形成了‘教育救国’与‘革命救国’并行的新式教育思想，将知识教育与国民整体素质提高相结合，确立了中国近代教育努力的方向，为后来教育事业的发展提供了理论依据，标志着教育思想的近代化”并结合所学可知，革命派教育思想将知识教育和国民整体素质提高相结合，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，并确立了中国近代教育努力的方向，为后来教育事业的发展提供了理论依据，标志着教育思想的近代化。禄劝一中2023-2024学年春季学期期中考试
高一历史（答题卡）
姓
名
班级
准考证号
0■00]■00]■0口
考场
座位号
口口西口口口口口工
2]222]22222
333333
333
1答题前，考生先将自己的姓名、准考证
4幻
4口
44口
4
44口4
口
号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。
5
5
5
55
5]
55
5
正确填涂
注
2.选择题必须使用2B铅笔填涂：解答题
6
6
6]
6]
6]
涂样
■
意
必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用
7]
Z刀Z刀
77刀7
错误填涂
铅笔或圆珠笔作解答愿：字体工整、笔遗
8□
8□8
8
8□8
8]8□8T
DIE
项
情楚。
99□9□9□99□99□9□
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域
内作答，超出答题区域书写的答题无效：
缺
考[
作弊[
选择题
(每小题2分共50分)
1
团四
6A 四D
11 A B]CD
16A 四M
2
A田MI
7A
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12
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20
A口BIC习DT
21 ABC
25 DD
22 A3CD
23 D
24 A]
三
二、非选择题（共50分）
26.(12分)
(1)(6分)
(2)(6分)
27.(12分)
(1)(4分)
(2)(8分)
28.(12分)
29.(14分)
(1)(8分)
(2)(6分)
2
■禄劝一中2023-2024学年春学期期中考试高一历史
6.下图为1917年发表的漫画《这把交椅能坐几个人》。该漫画意在()
学校：
姓名：
班级：
考号：
人個发坐能椅交把建
一、选择题（每小题2分共50分)
1.考古学家研究发现，商朝的文字并非主要刻在甲骨上，而是直接用毛笔写在竹简或者木牍上。因为殷
墟的少量甲骨卜辞和玉器上，都发现过用毛笔书写的文字。这表明()
A.只有发现新史料才能破解历史难题
B.历史解释往往受到主客观因素影响
C.出土文献能够弥补传世文献的不足
D.考古发掘推动历史认识的不断深入
2.有学者认为，“秦政”并非始于大一统之秦朝，而是始于经过变法后建立了区域式集权国家的战国七
雄。战国变法使各诸侯国在不同程度上建立了以王权为中心的区域式集权国家治理模式。这一观点重
A.揭露列强维护清廷的企图
B.宣扬君主立宪的制度优势
在强调()
C.揭示北洋时期的政治乱象
D.批判南京国民政府的统治
7.20世纪的前20年，当社会精英既想融入现代世界，又被似乎代表了“现代”的“西方世界”所拒绝
A.变法运动建立了中央集权体制
B.制度演进具有内在传承性
的时候，中国很快对于另一个“西方”产生好感。对“另一个西方”产生好感的表现是()
C.战国时期尚未实现真正的统一
D.国家治理呈现多样化特征
A,三民主义思想的传播
B.实业救国思潮兴起
3.“梯田”之名首见于南宋范成大《骖鸾录》中“岭阪上皆禾田，层层而上至顶，名梯田”。当时梯田广
C.《青年杂志》的创刊
D.马克思主义的传播
泛分布于今四川、广东、江西、浙江、福建等地的丘陵山区。圩田（围湖边洼地造田）、湖田在宋元
8.浙江省某革命纪念馆长期开设《····“·“》《光辉的历程》等特色专题展，也举办成人仪式、
时期也得到迅速发展。这三种耕地的发展反映了()
入党宣誓等活动，被评为“全国爱国主义教育示范基地”。………………“最有可能是()
A.古代经济重心南移完成
B.宋元时期精耕细作普及
A.开天辟地大事变B.星星之火可燎原C.转危为安救革命D.自力更生大生产
C.南方人地矛盾日益紧张
D.北民南迁带去先进技术
9.1930年，中共中央机关刊报指出：“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理
4.“宋朝陶瓷整体色调沉静和谐、含蓄典雅，实质上是利用色彩心理学在伦理道德上进行规范限制，促
论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能‘联合起来’的，并且没有城
进人格与境界的提升”。该观点认为宋朝陶瓷制作()
市工人激烈斗争则一切‘包围城市’的计划完全是空谈。”这反映了当时中共中央()
A.从中国革命实际出发制定革命道路
B.重视农民战争与工人运动的结合
A.洋溢着社会生活情趣
B.受到了理学思想影响
C.主张坚持以城市为中心的革命模式
D.主张走农村包围城市的革命道路
C.体现了经世致用倾向
D.推动了艺术的世俗化
10.20世纪三四十年代，边区政府提出“在山野、田间随时随地可以上课”“采取军队的编制，养成儿童
5.在明清两京城的官员有出入宫廷的牙牌（象牙牌），是出入宫禁的“门禁卡”。《桓枢纪略》中记载军
集体生活的习惯”，并规定体育课“要按实际情况增加一些军事体育技能的培训，例如野外侦察、通
机处的凭证为金牌，“金牌以金为之，广约五分，厚约一分，修约两寸，上镌军机处三字，直（值班）
讯、放哨、坚壁清野等”。这些措施()
军机配之”，而这面金牌也是军机处行使权力，打开印匣的“钥匙”。这可用于说明清代()
A.有利于巩固抗日民族统一战线
B.服务于社会主要矛盾的变化
A.君主专制统治的强化
B.内阁议政功能丧失
C.提升了边区政府军队的战斗力
D.扩大了边区政府的军队基础
C.军机处成为权力中枢
D.中央吏治十分混乱
11.“我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”毛泽
东的这段致辞出自()
第1页
