5.17 撬棍的学问 课件（15张PPT）

(共15张PPT)
复习：
（ ）（ ）（ ）（ ），都是常见的简单机械，简单机械可以帮助人们（ ） 或（ ）。
第十七课
撬杠的学问
情景与问题
01
探究与发现
02
应用与拓展
03
CONTENTS
目录
在生活中，想要移动一块大石头，你能想到什么办法呢？其实，我们借助撬杠，就能轻松地撬起巨石。
思考：使用撬杠为什么能撬起重物？它有什么作用呢？
情景与问题
像撬杠这样，在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。
探究与发现
在杠杆上起支撑作用的固定点叫做支点；
杠杆转动的用力点叫做动力点；
阻碍杠杆转动的施力点叫做阻力点。
动力点
阻力点
支点
探究与发现
判断下图中的动力点、阻力点和支点。
探究与发现
让我们通过实验进行研究。
使用撬杠可以省力，但是杠杆一定会省力吗？怎样才能省力？
探究与发现
实验方法：
在杠杆尺左侧，确定一个阻力点，挂一定数量的钩码，观察杠杆尺的变化。
在杠杆尺右侧，确定一个动力点，试一试需要挂几个钩码才能使杠杆尺保持平衡。
改变动力点的位置，重复第二步。
注意：阻力点不变，改变动力点到支点的距离，分别大于、等于、小于阻力点到支点的距离，每种情况至少做两次。
探究与发现
根据实验数据，讨论以下几个问题：
1. 在什么情况下，杠杆省力？
2. 在什么情况下，杠杆费力？
3. 在什么情况下，杠杆既不省力也不费力？
当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,省力；
当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,费力；
当支点到动力点的距离等于阻力点到支点的距离时,不省力也不费力。
探究与发现
思考：杠杆除了可以改变力的大小外，还改变了什么呢？
杠杆可以改变力的大小，还可以改变力的传递方向。
探究与发现
怎样才能轻松省力地完成下面的任务？让我们选择工具动手试一试。
分别标出这些杠杆的支点、动力点和阻力点，并分析是什么类型的杠杆。
探究与发现
制作杆秤或简易天平
让我们查阅资料，选择身边的材料，制作一个杆秤或者简易天平
应用与拓展
练习：
1、像撬杠这样，在力的作用下绕着（固定点）转动的硬棒叫做（杠杆）。
2、在杠杆上起支撑作用的固定点叫做（支点）；杠杆转动的用力点叫做（动力点）；阻碍杠杆转动的施力点叫做（阻力点）。