《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步精品练习?1．给加粗字注音。陨落（ ） 灵柩（ ） 弥留（ ） 恪尽职守（ ）2．根据注音写字。凌jià（ ） ruì智（ ） 浩hàn（ ） chāng狂（ ）3．解释下列句中加粗的词。（1）一百年前的今天，一颗巨星陨落了。陨落：______________________________________________________（2）这是睿智的微笑。睿智：______________________________________________________（3）他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。登峰造极：__________________________________________________（4）眼前是各种力量的联合，宫廷、贵族、金融界；……这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员。兼而有之：__________________________________________________4.选择正确的字填在括号里。
⑴他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和?________（A.暑光 B.曙光）初现的革命年代。
⑵你为人类的诉讼案________（A.辩护 B.辨护），驳斥暴君和凶神，你胜诉了。
⑶他把人的尊严________（A.赋予 B.付与）黎民百姓。
⑷这微笑有时变成放声大笑，但是其中________（A.蕴含 B.蕴涵）有哲理的忧伤。
5．根据课文填空。他________，坚定不移。他以________战胜暴力，以________战胜专制，以________战胜宗教的自以为是，以________战胜顽固，以________战胜愚昧。6．请你根据课文和自己的理解回答问题。从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？___________________________________________________________________（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。?各位先生，只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权，这是文明最高的标志。在伏尔泰之前，只有以某些国家领袖的名字来命名时代的先例；伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。到伏尔泰，一个新的纪元开始了。我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。再也没有别的最高权力，人民只有法律，个人只有良心。对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来，这就是：做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。让我们向这个人讨教。他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟德斯鸠讨教。让我们与这些伟大的声音共鸣。要制止人类再流血。够了！够了！暴君们。啊！野蛮还在，好吧，让哲学抗议。刀剑猖狂，让文明愤然而起。让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！（全体一致的经久不息的欢呼。从四面八方高呼：“维克多·雨果万岁！”）?7．选文可分为两部分。请你分别拟一个小标题。___________________________________________________________8．雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？___________________________________________________________________9．体会“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来”一句所蕴涵的深刻含义。___________________________________________________________________10．选文的语言富有激情，请你选择一处加以分析。___________________________________________________________________11．请联系自己的实际谈谈对画线句子的理解。___________________________________________________________________12．请你再查找伏尔泰、雨果的有关资料并整理出来，与同学互相交流学习。___________________________________________________________________（二）课外阅读阅读下列文字，回答文后问题。?要紧的是“中国人”三字?“今天给我的奖，说是第一名中国人得此奖。我说，要紧的是‘中国人’三个字，这个‘中国人’，应该包括中国成千上万为此作出贡献的人。”这是我国著名物理学家钱学森教授最近在国防科工委和中国科协祝贺他获得“小罗克韦尔奖章”的座谈会上讲的一段简单朴素而又十分精彩的话。笔者常常咀嚼这句意味深长的话语，越嚼越觉得滋味无穷，越嚼越觉得有发感慨的必要。其实，钱老的这段话，最有嚼头的还是“要紧的是‘中国人’三个字”。此话虽寥寥几字，其内涵极为丰富。我猜测，他在说这句话时，至少有这么两层意思。其一是说，我是中国人，不是外国人。这体现了他热爱中华，为“中国人”争光的崇高的爱国主义精神。被誉为中国导弹之父的钱学森，早年去美国。1955年9月2日，他冲破种种阻力，偕妻子蒋英领着两个孩子，远涉重洋，回到祖国。当人们问他为什么要这样做时，他斩钉截铁地说：“因为我是中国人，我的事业在中国，我的归宿在中国。”30多年来，他正是牢记自己是中国人，辛勤工作，无私奉献，为我国火箭技术、航天技术和系统工程理论做出了重大贡献。现在，他被授予“小罗克韦尔奖章”和“世界级科技与工程名人”、“国际理工研究所名誉成员”称号。在最高奖赏和荣誉面前，钱老仍然没有忘记自己是个“中国人”。可见他的爱国之心多么赤诚。其二，他说的这个“中国人”，指的是一个整体。即自己创造出的成绩，应归功“成千上万为此作出贡献的人”；奖赏和荣誉，应归于祖国和人民。钱老的言行，自然是对那些自称“中国精英”而鼓吹资产阶级自由化、出卖中国国籍，投靠外国，搞动乱和暴乱的那些人的有力一击，也是对我们每个人的深刻教育和启迪。现在，社会上不是常碰到这样的人吗？他们总觉得外国的月儿圆，提起自己是中国人就矮人三分，甚至于嫌弃自己的祖国。我们应当学习钱老的爱国赤心，为中国的前进而奋斗，为中国的成绩而骄傲，为自己是中国人而自豪。作为世界名人的钱学森，对我国的科学技术事业贡献如此之大，却把成绩和功劳记在“成千上万为此作出贡献的人”身上。然而，看看我们周围，却有一些现象同钱老的风格有天壤之别：有了成绩归于自己，出了问题责难于群众；荣誉和奖赏争着抢，吃苦和奉献很少讲；也有个别领导口口声声把自己经营的单位或企业说成是“我的”，而极少说“我们的”。这些，都是缺乏群众观点的表现。我们的事业是千千万万“中国人”的系统工程。个人的才能固然不能否认，但广大群众的奋斗却绝不可低估。英雄来自于群众之中。因此，不仅在困难时需要团结群众一道努力，在取得成绩时，更不可忘记群众。奖赏和荣誉属于“千千万万的中国人”。有了这些观点和认识，我想我们的事业必定会成功。?13．本文作者的观点是什么？___________________________________________________________14．“要紧的是‘中国人’三个字”中的“中国人”，作者认为至少有两层意思，请问：有哪两层意思？这体现了钱老什么精神品质？___________________________________________________________________15．请你找一处运用对比论证的语段，并说说运用这种论证方法的好处。___________________________________________________________________16．文中说：“我们应当学习钱老的爱国赤心，为中国的前进而奋斗，为中国的成绩而骄傲，为自己是中国人而自豪。”你还能举出一个像钱老一样有爱国赤心的人的事例吗？___________________________________________________________________17．请你仿照例句：“个人的才能固然不能否认，但广大群众的奋斗却绝不可低估。”再造一个句子。___________________________________________________________________18．你怎样理解“也有个别领导口口声声把自己经营的单位或企业说成是‘我的’，而极少说‘我们的’”一句中的“我的”和“我们的”含义？请联系实际谈谈对这句话的理解。（不超过100字）___________________________________________________________________参考答案1．yǔn jiù mí kè 2．驾 睿 瀚 猖 3．（1）这里指有才能的人去世。（2）见识卓越，富有远见。 （3）登上顶峰，到达最高点。比喻达到顶峰。（4）兼具或牵及相关两方或各方都具有。4.⑴B⑵A⑶A⑷B 5．不屈不挠 微笑 嘲笑 讥讽 坚毅 真理6．留给人们许多不朽的著作，培育良知，教化人类，向社会的一切丑恶力量作战，主张开明的君主政治、强调自由和平等，他因此成为思想的领袖。7．思想的领袖 伏尔泰永垂不朽（或类似即可）8．因为伏尔泰是思想的领袖，他的思想给人类带来了文明。文明过去曾服从武力，文明自伏尔泰生活的时代以后将服从思想，权威变成自由，文明取代一切野蛮，这是一种新的思想观念，这是“一个新的纪元”。9．黑暗专制的统治必将走向坟墓，而开明的君主政治将给人民带来光明，必将取得最后的胜利（大意正确即可）。10．示例：“让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。”作者运用排比的修辞方法，增强语势。强烈地表达了作者对专制统治的批判，对自由与文明的向往，以及对伏尔泰的热烈歌颂和深沉的悼念之情。11．做一个人要有人的尊严，像伏尔泰一样敢于向一切丑恶力量开战，创造文明与自由的生活。做一个公民，要尽职尽责，脚踏实地地为他人负责、为社会负责，同时也为自己负责。我们作为一名中学生，应该刻苦学习，顽强拼搏，不断提高自身素质，不断完善自我，这就是在尽职尽责。12．提示：可查找有关的名著、生平经历、事迹、或思想、传记等。13．我们应当学习钱老的爱国赤心，以及在取得成绩时，不忘记群众的优良品质。14．其一是说，我是中国人，不是外国人。这体现了他热爱中华，为“中国人”争光的崇高的爱国主义精神。其二，他说的这个“中国人”，指的是一个整体。即自己创造出的成绩，应归功“成千上万为此作出贡献的人”；奖赏和荣誉，应归于祖国和人民。15．作为世界名人的钱学森，对我国的科学技术事业贡献如此之大，却把成绩和功劳记在“成千上万为此作出贡献的人”身上。然而，看看我们周围，却有一些现象同钱老的风格有天壤之别：有了成绩归于自己，出了问题责难于群众；荣誉和奖赏争着抢，吃苦和奉献很少讲；也有个别领导者口口声声把自己经营的单位或企业说成是“我的”，而极少说“我们的”。这些，都是缺乏群众观点的表现。突出强调了钱老在取得成绩时，不忘记群众的优良品质，更好地突出我们向钱老学习的必要性，有力地论证了中心论点。16．示例：数学家苏步青，早在抗战期间就回了国，他说：“我要留在自己的祖国。祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！”17．示例：灵活的学习方法固然重要，但是踏踏实实的学习态度也是不可或缺的。18．“我的”主要指领导心中只有自我，想着个人利益；“我们的”主要指领导心中有群众，时刻想着的是集体利益和广大群众的利益。示例：个别领导群众观念极为淡薄，浅薄地认为单位或企业所取得的成绩都是他一个人领导有方的结果，成绩都归他一人所有，比如：有的企业取得了一点成绩，就到处做宣传，宣传的内容全是歌颂领导的功劳，从不提员工的作用，根本没有意识到：英雄来自于群众之中，奖赏和荣誉属于“千千万万的中国人”。
课件62张PPT。你是否对这尊塑像 并不陌生？ 他是——伏尔泰（1694～1778）
法国启蒙思想家、文学家、哲学家。曾两次被捕入狱，主张开明的君主政治，强调自由和平等，代表作有《哲学通信》《形而学论》等。伏尔泰坐像 作者：（法）乌东十八世纪法国启蒙运动的旗手。
被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。小知知：启蒙运动 “启蒙”，就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱封建统治者和教会的欺骗，从而实现自由、民主、人权和平等。
启蒙运动的中心在法国。法国启蒙运动的领袖则是伏尔泰。他的思想对于18世纪的欧洲产生了巨大的影响，所以人们说：18世纪是伏尔泰的世纪。 伏尔泰年轻时反封建的先驱
他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。
他的书被列为禁书。
他多次被逐出国门，流亡英国、德国、瑞士。一生激烈反对、尖锐抨击教会统治说教皇是“两足禽兽”；
称教士是“文明恶棍”；
说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。提倡尊重人权，主张自由平等伏尔泰认为“人们本质上是平等的”，提出“在法律面前人人平等”——当你享受这种平等时，你应感谢伏尔泰；当你不能享受这种平等时，你也应感谢伏尔泰，因为他为你提供了争取平等的思想武器。
他最坚定的信念之一是实行言论和出版自由。他的名言：“我不赞成你的话，但是我要誓死捍卫你说它的权力” 。卓越的学者伏尔泰著作等身，总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学……
其中最有影响的是《哲学通信》，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，发表于1734年，标志着法国启蒙运动的开始。作者：雨果
(1802—1885)
法国作家，出生于军官家族。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。选自《雨果文集》罗丹笔下的雨果《巴黎圣母院》和《悲惨世界》多次被拍成
电影，在世界上广为流传，成为经典之作我们学过雨果什么作品？八年级上册第2课
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
选自：
《雨果文集》雨果
(1802—1885)
__________作家，出生于军官家族。代表
作品有小说____________________、______________、
____________等。本文选自______________，我们八年
上册还学过他的：______________________________.文学常识当堂测试法国《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》《雨果文集》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》预习课文，给下列红字注音陨落( ??? ?)? 灵柩 ( )
凌驾(? ?? )? 睿智 (???? ? )
弥留之际(???? )??
媚上欺下(????? )
兼而有之(???? )??
黎民百姓(???? )??
恪尽职守( ) yǔn jiù língruì mí mèijiān lí kè1兼而有之：
2恼羞成怒：
3恪尽职守：
4肃然其敬：
5登峰造极：
6心平气和：
7凌 驾：同时涉及或具有几种事物。由于羞愧和恼怒而发怒。能尽其职责，努力做好自己的工作。形容十分恭敬的样子。比喻达很高的程度。心里平和、不急躁、不生气。高出别人，压倒别的事物。预习课文，解释下列词语写作背景
1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士——维克多 .雨果发表了一篇激情澎湃的演讲。 小知识：演讲的特点演讲 = 演 + 讲
四个条件：演讲者 听众 时间 环境
三个手段：有声语言 态势语言 主体形象
态势语言是指演讲者的姿态、动作、手势和表情（神情）。
主体形象是指演讲者的体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等。
演讲 = 带着感情演 +带着感情讲听读课文 整体感知《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》flash朗读1
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》flash朗读2 本文是什么文体？它的主要内容是什么？ 演说词（议论文）。
高度赞扬伏尔泰对人类思想的巨大贡献和与封建专制统治顽强斗争的精神。按照下列提示将课文分为三段1、高度评价伏尔泰在人类历史
上的非几地位和贡献。
2、回顾历史，赞扬伏尔泰的战
斗精神和非几人格。
3、联系现实，大声疾呼人权，
自由与平等。
第一自然段
到倒数第三自然段
结尾两段阅读第一自然段朗读正音 一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。yǔn1.一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 2.一百年前的今天，伏尔泰去世了。 哪个好？为什么？第一个好。
“巨星陨落”高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位贡献。解释词语 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。请找出几组反义词因痛恨而咒骂病重临死之前反义词诅咒——祝福
过去——未来
欢呼和赞美——嘘叫和仇恨
第三组不是严格意义的反义词，但意思相对。 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。“过去”和“未来”各指什么？
过去：封建专制、黑暗与邪恶，
未来：自由平等、正义与光明。 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。 为什么这是“荣誉的两种美好的形式”？这两种极端毁誉相反相成。
被黑暗和邪恶诅咒，正说明他追求光明，主持正义，与黑暗社会势不两立。知识链接：孔子评价善恶 子贡问曰：“乡人皆好之，何如？子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”
译文：子贡问：“（有个人）世人都喜欢他，怎么样？”孔子说：“不能认可。”子贡又问：“大都都讨厌他，又怎么样？”孔子说：“也不能认可。不如好人喜欢他，坏人讨厌他。”
根据雨果论述，伏尔泰就是“善者好之”，“不善者恶之”。朗读： 伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。伏尔泰不仅是一个人， 他是一个世纪。 这句话该怎样理解？伏尔泰 “培育良知，教化人类”，他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。
所以西方认为：18世纪是伏尔泰的世纪。朗读，解释词语： 他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。他出生的时候，路易十四还在统治，他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。比喻达到极高的程度jiù
棺材1638-1715，法国国王。法国封建专制统治的代表1754-1793，法国国王，法国资产阶级革命爆发后，他阴谋复辟，被处死 他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 这句话是什么意思？他出生时，是法国封建专制统治最黑暗、但也即将完结的年代，即“王朝盛世的余辉”中；
他去世时，法国资产阶级革命已经爆发，封建专制统治开始走向没落，即“曙光初现”。他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光——形象生动，印象深刻，感染力强
老师提示：雨果才华横溢的演说，
使伏尔泰思想的光辉照彻世界。
孔子：言之无文，行而不远。
——说话作文没有文采，就不会流传很远。请高声朗读阅读其余部分 雨果语言如诗，例如：
人民是什么?是无知。宗教是什么?是不宽容。司法是什么？是没有公正。
……这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上……
本文有大量像这样感情激越、思想深刻、
文采飞扬的语言。请先择几个精彩的语句或段落，把它们背诵下来。
老师提示：文采始于积累——复有诗书气自华（苏轼）。高声朗读 他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。
他用这武器战斗，他用这武器战胜敌人。高声朗读 这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非 正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。
伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。hàn高声朗读 他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。
他教导人，安抚人，教化人。fǔ高声朗读 在伏尔泰之前，只有以某些国家领袖的名字来命名时代的先例；伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。到伏尔泰，一个新的纪元开始了。高声朗读 从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。
权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。
“思想”指什么思想？“权杖”和“刀剑”代表什么？启蒙主义思想，即自由、民主、平等，人权等。封建专制封建专制高声朗读结尾 够了！够了！暴君们。啊！野蛮还在，好吧，让哲学抗议。刀剑猖狂，让文明愤然而起。让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们祈求这杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！ 结尾，雨果简直是在呐喊、呼唤，请指出，他呐喊、呼唤的是什么？呐喊用伏尔泰等启蒙主义思想家的思想推翻封建专制，建立光明社会。
呼唤人权、呼唤自由、民主和平等。……还有吗？ 请朗读你认为精彩的语句。老师提示：这些语句，字字珠玑，闪耀着思想的璀璨光辉。
但只有背过，才能化为“身内之物”。
下面请你抄下来，背一背。自由论坛 以上你只是完成老师安排的任务，此外你还有什么问题和见解？请在同学间交流讨论。归纳 练习这些问题多出自课后“研讨与练习”。从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?作为学者，培育良知，教化人类，教导人们走向自由；
作为斗士，为人类争得民主、自由和人权。既是学者 又是斗士雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始? 因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目地臣服于王权与专制——权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之。 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。 这句话蕴涵着什么深刻含义？这两种极端毁誉相反相成。
被黑暗和邪恶诅咒，正说明他追求光明，主持正义，与黑暗社会势不两立。 我们应为这微笑感动。 这微笑里含有黎明的曙光。 这句话蕴涵着什么深刻含义？ 伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透；黑暗之后的宽恕与安详；
对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。 我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。 这句话蕴涵着什么深刻含义？ “思想”指的是民主、自由、人权等启蒙主义的思想。
思想取代武力，意味着民主取代独裁，自由取代专制，人权取代王权。人民不再盲目地臣服于封建统治，人间的最高权威将是基于正义和平等的法律。 既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来! 这句话蕴涵着什么深刻含义？ 坟墓——已去世的伏尔泰。
伏尔泰虽已去逝，但他的民主、自由、人权等思想主张，必将在世界大放光彩。 面对面的接触，面对面的碰撞 面对面的交流，面对面的印证 ——模拟中央电视台“面对面”节目 在“中法文化年”——从2005年10月到2009年9月，中国和法国先后在对方国家举行盛大文化展示活动。
中央电视台“面对面”节目决定作一期闰于伏尔泰的节目，主持人王志决定采访伏尔泰研究专家……
现在，你就是研究伏尔泰的专家，你可以根据雨果的文章接受王志采访。 王志：请问……先生，您怎样评价伏尔泰的逝世？ 专家：一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类…… 王志：那时社会的阶级状况是怎样的？ 专家：那时法国社会是“三级等级制”：下边，是人民；人民的上面，是由神职人员代表的宗教；宗教的一边，是由法官代表的司法。 王志：请你用几个字概括伏尔泰一生所从事的工作？ 专家：培育良知，教化人类。
或：教导人、安抚人、教化人。 王志：伏尔泰与教会和王权的斗争是一场怎样的斗争？ 专家：这是一次伟大的战争。是思想反对物质的战争，是理性反对偏见的战争，正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。 王志：伏尔泰的战斗武器是什么？ 专家：这武器轻如和风，猛如雷电――一支笔。 王志：伏尔泰最大的贡献是什么？ 专家：他把人的尊严赋于黎民百姓。 王志：伏尔泰给人类以怎样的影响？ 专家：到伏尔泰，一个新的纪元开始了。我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。权仗和刀剑已经折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。 读一读，写一写陨落(yǔn) 灵柩(jiù) 凌驾(líng)
睿智(ruì) 弥留之际(mí) 媚上欺下(mèi)
兼而有之(jiān ) 孤军奋战
黎民百姓(lí) 恼羞成怒 恪尽职守(kè)还有应当积累的词语吗？
诅咒 愚昧 深邃 蕴涵 怜悯
登峰造极 轻薄无聊 凄惨忧郁
浩瀚无际 黎民百姓 取而代之 老师提示：本课和上一课《敬业与乐业》代表两种不同的议论文？ 《敬业与乐业》属于“论证性”议论文，有明确的论点、论据和论证结构。
本课属于“阐述性”议论文，没有明确的中心论点，只是评价伏尔泰的贡献，赞扬他的战斗精神和人格，也联系现实，大声疾呼伏尔泰主张的自由、平等与人权。
好像不能说本课的论点是“纪念伏尔泰”或“伏尔泰的贡献”“伏尔泰的精神”之类。 扩展 迁移 比一比 谁的知识面更宽 雨果说：“让我们像其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟德斯鸠讨教……”
雨果提到的这几个人分别是什么人物？你能否提供比课文注释更多的东西？ 网上搜索 课文中，雨果盛赞了伏尔泰在人类文明发展史上起到的巨大作用。你一定想进一步了解这个被雨果如此推崇的伟人吧？
在课外查找有关伏尔泰生平、创作、思想的资料，与同学交流。
亦可查找关于雨果的资料。再见新人教版语文九年级上册系列精品教学课件
6.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
超超级精品教学课件详细配套教案导入 作者 感知 阅读1 阅读2 归纳 扩展
你是否对这尊塑像并不陌生？ 他是——
伏尔泰（1694～1778）
法国启蒙思想家、文学家、哲学家。曾两次被捕入狱，主张开明的君主政治，强调自由和平等，代表作有《哲学通信》《形而学论》等。
伏尔泰坐像 作者：（法）乌东
十八世纪法国启蒙运动的旗手。
被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。
小知知：启蒙运动
“启蒙”，就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱封建统治者和教会的欺骗，从而实现自由、民主、人权和平等。
启蒙运动的中心在法国。法国启蒙运动的领袖则是伏尔泰。他的思想对于18世纪的欧洲产生了巨大的影响，所以人们说：18世纪是伏尔泰的世纪。
反封建的先驱
伏尔泰年轻时
他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。
他的书被列为禁书。
他多次被逐出国门，流亡英国、德国、瑞士。
一生激烈反对、尖锐抨击教会统治
说教皇是“两足禽兽”；
称教士是“文明恶棍”；
说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。
提倡尊重人权，主张自由平等
伏尔泰认为“人们本质上是平等的”，提出“在法律面前人人平等”——当你享受这种平等时，你应感谢伏尔泰；当你不能享受这种平等时，你也应感谢伏尔泰，因为他为你提供了争取平等的思想武器。
他最坚定的信念之一是实行言论和出版自由。他的名言：“我不赞成你的话，但是我要誓死捍卫你说它的权力” 。
卓越的学者
伏尔泰著作等身，总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学……
其中最有影响的是《哲学通信》，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，发表于1734年，标志着法国启蒙运动的开始。
作者：
罗丹笔下的雨果
雨果
(1802—1885)
法国作家，出生于军官家族。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。本文选自《雨果文集》。
《巴黎圣母院》和《悲惨世界》多次被拍成电影，在世界上广为流传，成为经典之作
我们学过雨果什么作品？
八年级上册第2课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》,选自：《雨果文集》
文学常识当堂测试
雨果
(1802—1885)
__________作家，出生于军官家族。代表作品有小说____________________、______________、____________等。本文选自______________，我们八年上册时还学过他的：______________________________。
答案：法国；《巴黎圣母院》；《悲惨世界》；《九三年》；《雨果文集》；《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
预习课文，给下列红字注音
陨落：yǔn
灵柩：jiù
凌驾：líng
睿智：ruì
弥留之际：mí
媚上欺下：mèi
兼而有之：jiān?
黎民百姓：lí?
恪尽职守：kè
预习课文，解释下列词语
1兼而有之：同时涉及或具有几种事物。
2恼羞成怒：由于羞愧和恼怒而发怒。
3恪尽职守：能尽其职责，努力做好自己的工作。
4肃然其敬：形容十分恭敬的样子。
5登峰造极：比喻达很高的程度。
6心平气和：心里平和、不急躁、不生气。
7凌 驾：高出别人，压倒别的事物。
写作背景
1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士——维克多 .雨果发表了一篇激情澎湃的演讲。
小知识：演讲的特点
演讲 = 演 + 讲
四个条件：演讲者 听众 时间 环境
三个手段：有声语言 态势语言 主体形象
态势语言是指演讲者的姿态、动作、手势和表情（神情）。
主体形象是指演讲者的体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等。
演讲 = 带着感情演 +带着感情讲
听读课文 整体感知
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》flash朗读1
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》flash朗读2
本文是什么文体？它的主要内容是什么？
演说词（议论文）。
高度赞扬伏尔泰对人类思想的巨大贡献和与封建专制统治顽强斗争的精神。
按照下列提示将课文分为三段
1、高度评价伏尔泰在人类历史上的非几地位和贡献。——第一自然段
2、回顾历史，赞扬伏尔泰的战斗精神和非几人格。——到倒数第三自然段
3、联系现实，大声疾呼人权，自由与平等。——结尾两段
阅读第一自然段
朗读正音
一百年前的今天，一颗巨星陨yǔn落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。
1.一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 2.一百年前的今天，伏尔泰去世了。 哪个好？为什么？
第一个好。
“巨星陨落”高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位贡献。
解释词语 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉
的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。
请找出几组反义词
诅咒：因痛恨而咒骂
弥留之际：病重临死之前
反义词
诅咒——祝福
过去——未来
欢呼和赞美——嘘叫和仇恨
第三组不是严格意义的反义词，但意思相对。
他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
“过去”和“未来”各指什么？
过去：封建专制、黑暗与邪恶，
未来：自由平等、正义与光明。
他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。 为什么这是“荣誉的两种美好的形式”？
这两种极端毁誉相反相成。
被黑暗和邪恶诅咒，正说明他追求光明，主持正义，与黑暗社会势不两立。
知识链接：孔子评价善恶
子贡问曰：“乡人皆好之，何如？子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”
译文：子贡问：“（有个人）世人都喜欢他，怎么样？”孔子说：“不能认可。”子贡又问：“大都都讨厌他，又怎么样？”孔子说：“也不能认可。不如好人喜欢他，坏人讨厌他。”
根据雨果论述，伏尔泰就是“善者好之”，“不善者恶之”。
朗读：
伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。
伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。 这句话该怎样理解？
伏尔泰 “培育良知，教化人类”，他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。所以西方认为：18世纪是伏尔泰的世纪。
朗读，解释词语：
他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。他出生的时候，路易十四还在统治，他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩大深渊最初的微光。
登峰造极：比达到极高的程度
柩：jiù棺材
路易十四：1638-1715，法国国王。法国封建专制统治的代表
路易十六：754-1793，法国国王，法国资产阶级革命爆发后，他阴谋复辟，被处死
他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 这句话是什么意思？
他出生时，是法国封建专制统治最黑暗、但也即将完结的年代，即“王朝盛世的余辉”中；
他去世时，法国资产阶级革命已经爆发，封建专制统治开始走向没落，即“曙光初现”。
他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光——
形象生动，印象深刻，感染力强
老师提示：雨果才华横溢的演说，使伏尔泰思想的光辉照彻世界。
孔子：言之无文，行而不远。
——说话作文没有文采，就不会流传很远。
请高声朗读
阅读其余部分
雨果语言如诗，例如：人民是什么?是无知。宗教是什么?是不宽容。司法是什么？是没有公正。
……这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上……
本文有大量像这样感情激越、思想深刻、
文采飞扬的语言。请先择几个精彩的语句或段落，把它们背诵下来。
老师提示：文采始于积累——复有诗书气自华（苏轼）。
高声朗读
他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。
他用这武器战斗，他用这武器战胜敌人。
高声朗读
这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非 正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。
伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。
瀚：àn
高声朗读
他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。
他教导人，安抚人，教化人。
甫：fǔ
高声朗读
在伏尔泰之前，只有以某些国家领袖的名字来命名时代的先例；伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。到伏尔泰，一个新的纪元开始了。
高声朗读
从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。
权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。
“思想”指什么思想？“权杖”和“刀剑”代表什么？
思想：蒙主义思想，即自由、民主、平等，人权等。
思想：封建专制
高声朗读结尾
够了！够了！暴君们。啊！野蛮还在，好吧，让哲学抗议。刀剑猖狂，让文明愤然而起。让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们祈求这杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！
结尾，雨果简直是在呐喊、呼唤，请指出，他呐喊、呼唤的是什么？
呐喊用伏尔泰等启蒙主义思想家的思想推翻封建专制，建立光明社会。
呼唤人权、呼唤自由、民主和平等。
……还有吗？ 请朗读你认为精彩的语句。
老师提示：这些语句，字字珠玑，闪耀着思想的璀璨光辉。
但只有背过，才能化为“身内之物”。
下面请你抄下来，背一背。
自由论坛
以上你只是完成老师安排的任务，此外你还有什么问题和见解？请在同学间交流讨论。
归纳 练习
这些问题多出自课后“研讨与练习”。
从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?
作为学者，培育良知，教化人类，教导人们走向自由；
作为斗士，为人类争得民主、自由和人权。
既是学者 又是斗士
雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始?
因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目地臣服于王权与专制——权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之。
他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。 这句话蕴涵着什么深刻含义？
这两种极端毁誉相反相成。
被黑暗和邪恶诅咒，正说明他追求光明，主持正义，与黑暗社会势不两立。
我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。这句话蕴涵着什么深刻含义？
伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透；黑暗之后的宽恕与安详；
对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。
我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。 这句话蕴涵着什么深刻含义？
“思想”指的是民主、自由、人权等启蒙主义的思想。
想取代武力，意味着民主取代独裁，自由取代专制，人权取代王权。人民不再盲目地臣服于封建统治，人间的最高权威将是基于正义和平等的法律。
既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来! 这句话蕴涵着什么深刻含义？
坟墓——已去世的伏尔泰。
伏尔泰虽已去逝，但他的民主、自由、人权等思想主张，必将在世界大放光彩。
面对面的接触，面对面的碰撞 面对面的交流，面对面的印证 ——模拟中央电视台“面对面”节目
在“中法文化年”——从2005年10月到2009年9月，中国和法国先后在对方国家举行盛大文化展示活动。
中央电视台“面对面”节目决定作一期闰于伏尔泰的节目，主持人王志决定采访伏尔泰研究专家……
现在，你就是研究伏尔泰的专家，你可以根据雨果的文章接受王志采访。
王志：请问……先生，您怎样评价伏尔泰的逝世？
专家：一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类……
王志：那时社会的阶级状况是怎样的？
专家：那时法国社会是“三级等级制”：下边，是人民；人民的上面，是由神职人员代表的宗教；宗教的一边，是由法官代表的司法。
王志：请你用几个字概括伏尔泰一生所从事的工作？
专家：培育良知，教化人类。或：教导人、安抚人、教化人。
王志：伏尔泰与教会和王权的斗争是一场怎样的斗争？
专家：这是一次伟大的战争。是思想反对物质的战争，是理性反对偏见的战争，正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。
王志：伏尔泰的战斗武器是什么？
专家：这武器轻如和风，猛如雷电――一支笔。
王志：伏尔泰最大的贡献是什么？
专家：他把人的尊严赋于黎民百姓。
王志：伏尔泰给人类以怎样的影响？
专家：到伏尔泰，一个新的纪元开始了。我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。权仗和刀剑已经折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。
读一读，写一写
陨落(yǔn) 灵柩(jiù) 凌驾(líng)
睿智(ruì) 弥留之际(mí) 媚上欺下(mèi)
兼而有之(jiān ) 孤军奋战
黎民百姓(lí) 恼羞成怒 恪尽职守(kè)
还有应当积累的词语吗？
诅咒 愚昧 深邃 蕴涵 怜悯
登峰造极 轻薄无聊 凄惨忧郁
浩瀚无际 黎民百姓 取而代之
老师提示：本课和上一课《敬业与乐业》代表两种不同的议论文？
《敬业与乐业》属于“论证性”议论文，有明确的论点、论据和论证结构。
本课属于“阐述性”议论文，没有明确的中心论点，只是评价伏尔泰的贡献，赞扬他的战斗精神和人格，也联系现实，大声疾呼伏尔泰主张的自由、平等与人权。
好像不能说本课的论点是“纪念伏尔泰”或“伏尔泰的贡献”“伏尔泰的精神”之类。
扩展 迁移
比一比 谁的知识面更宽
雨果说：“让我们像其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟德斯鸠讨教……”
雨果提到的这几个人分别是什么人物？你能否提供比课文注释更多的东西？
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课文中，雨果盛赞了伏尔泰在人类文明发展史上起到的巨大作用。你一定想进一步了解这个被雨果如此推崇的伟人吧？
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