2024年湖北省中考地理复习：第二十一讲 青藏地区（课件33张）

(共33张PPT)
第二十一讲 青藏地区
2022年版课标 考法明晰
(1)运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。 (2)结合实例，描述不同区域的差异，说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。 (1)运用青藏地区图文资料，考查青藏地区的典型自然环境特征和地貌。
(2)运用青藏地区图文资料，考查青藏地区的自然环境特征及其对其他地理要素和人们生产生活的影响。
(3)考查青藏地区的农牧业发展。
(4)考查三江源地区的生态环境保护。
依标扣本 掌握必备知识
主题探究 培育核心素养
情境创设 强化关键能力
1
依标扣本 掌握必备知识
知识点1
祁连山
昆仑山
喜马拉雅山
横断山脉
青藏地区位于我国西南部，横断山脉以西，昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉以南，南至尼泊尔、印度等国的交界
地理位置
区域特征
依 标 扣 本
情 境 创 设
主 题 探 究
情 境 创 设
知识点1
地形 特征 以 、山地、 为主，地势高耸，平均海拔在4000米以上，是世界最高的大高原，有“___________”之称。“远看是山，近看是川”是青藏高原地形的显著特征
区域特征
高原
盆地
世界屋脊
依 标 扣 本
情 境 创 设
主 题 探 究
知识点1
自然环境的突出特点： ; 以 气候为主，冬寒夏凉，年温差小，日温差大，由于海拔高，空气稀薄，日照充足，太阳辐射强烈。拉萨有“日光城”之称
高寒
高原山地
区域特征
依 标 扣 本
情 境 创 设
主 题 探 究
气候特征
知识点1
是长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布 江等众多大江大河的发源地。河湖星罗棋布。其中，青海湖是我国最大的湖泊　　
黄河、长江、澜沧江、雅鲁藏布江
成为许多江河发源地的原因：海拔高，气温低，冰雪融水汇成江河源头
区域特征
依 标 扣 本
情 境 创 设
主 题 探 究
河流水文特征
知识点1
青藏地区
农业生产方式 河谷农业 高寒牧区
主要分布区 在南部的雅鲁藏布江谷 地、东部的湟水谷 地，那里发展农业生产的条件较好，分布着河谷农业 山间盆地草原、湖泊附近
雅鲁藏
布江谷地
湟水谷地
区域特征
依 标 扣 本
情 境 创 设
主 题 探 究
知识点1
青藏地区
农业生产方式 河谷农业 高寒牧区
区位优势条件 海拔较 ，气温较 ，日照时间 ，且昼夜温差 。 河谷地区地势较 、耕地集中，土壤肥沃且 丰富 耐寒的高山草甸分布广泛，生长着能适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境的牲畜
低
高
长
大
平坦
灌溉水源
区域特征
依 标 扣 本
情 境 创 设
主 题 探 究
知识点1
青藏地区
农业生产方式 河谷农业 高寒牧区
区位优势条件
青稞、小麦、玉米、豌豆、甜菜等
牦牛、藏绵羊、藏山羊等
区域特征
依 标 扣 本
情 境 创 设
主 题 探 究
知识点1
传统民俗
区域特征
依 标 扣 本
情 境 创 设
主 题 探 究
三江源地区
知识点2
1.地理位置：位于 (省区)南部，是 源区、 源区、 源区的总称三江源地区如同一个巨大的蓄水塔，源源不断地向下游地区输水。三江源地区被誉为“____________”。
青海省
黄河
长江
澜沧江
中华水塔
依 标 扣 本
情 境 创 设
主 题 探 究
知识点2
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
中国内流区和外流区的分布
黄河
长江
澜沧江
怒江
雅鲁藏布江
海拔高
高山积雪融水
提供水源
成为发源地
三江源地区
2．水源：雪山和冰川的融水是江河的最初水源。湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器。
知识点2
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
青藏地区是我国乃至亚洲重要的水源地。但这里海拔高，空气稀薄，冰川广布，自然环境严酷，生态脆弱。因此保护本区的自然环境，防止生态破坏、草场退化，具有十分重要的意义。
土壤薄
环境单一
冰川广布
地质结构不稳定
三江源那里有哪些珍稀的野生动物，为什么要严格保护“三江源地区”的生态环境？
藏羚羊
雪豹
野驴
三江源地区
知识点2
(1)三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区。
(2)三江源地区孕育了三大江河，是我国重要的水源涵养地，具有强大的生态功能：比如
、 、 、
。所以保护好“中华水塔”，不仅对当地人们的生存和发展至关重要，而且直接关系到河流下游流域的生态环境与社会经济发展。
三江源地区
3．三江源地区生态环境保护的意义
维护生物的多样性等
涵养水源
调蓄流量
保护水质
依 标 扣 本
情 境 创 设
主 题 探 究
知识点2
三江源地区
依 标 扣 本
情 境 创 设
主 题 探 究
4．三江源地区面临的生态环境问题
全球气候变暖，冰川逐年萎缩，直接影响湖泊和湿地的水源补给
过度放牧
乱采滥挖
环境污染
不合理的人类活动
造成了水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等问题，加速了三江源地区生态环境的恶化
知识点2
设立三江源自然保护区
退耕还草(林)
禁采砂金
全面禁猎
休牧育草
实施天然林和天然牧场保护工程
课堂思考：分析思考三江源地区环境保护的措施
三江源地区
依 标 扣 本
情 境 创 设
主 题 探 究
5．三江源地区生态环境保护的措施
2
主题探究 培育核心素养
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
青藏地区高寒的特征对自然环境和人类生产生活的影响
主题探究
青藏高原素有“世界屋脊”之称，孕育了长江、黄河等众多大江大河。为认识青藏高原独特的地理环境、了解藏族同胞的民风民俗，某地理兴趣小组模拟了一次从西宁乘火车到拉萨的雪域高原研学之旅。下图是青藏高原区域图。读图完成下列问题。
探究一：探秘雪域高原
(1)从西宁前往青海湖的研学旅程中，向北遥望①山脉，其山脉名称是__________；对河流②的研学中，观察到该河流流入我国最大的内陆湖泊——青海湖，因此判断河流②是________(选填“内流河”或“外流河”)。
祁连山脉
内流河
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
青藏地区高寒的特征对自然环境和人类生产生活的影响
主题探究
(2)在野生动物的天堂——三江源地区，找到了长江的源头是____(填数字)；观察到能适应青藏高原独特的高寒气候的黑颈鹤，通过查询资料，知道黑颈鹤是唯一生长繁殖在青藏高原的鹤类。
④
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
青藏地区高寒的特征对自然环境和人类生产生活的影响
主题探究
探究二：解码高原农业
(3)在青藏铁路沿途，常见到被称为“高原之舟”的牦牛，请你从形态特征等方面推测牦牛是如何适应高原环境的______________________________
_______________________________(至少两点)。
(4)在青藏铁路南端的雅鲁藏布江谷地，见到了当地主要种植的粮食作物______和小麦。
毛长皮厚、体矮身健、适应高寒、缺氧、低气压等高原环境
青稞
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
青藏地区高寒的特征对自然环境和人类生产生活的影响
主题探究
探究三：寻访特色民俗
(5)在与藏族同胞交往中，发现藏族人民早晚将双手藏于藏袍袖中，中午脱下一只或两只袖子，系于腰间，这种独特的穿衣方式与当地气候的关系是____________________________________。
(6)在当地特色民居_______(填民居名称)住宿时，发现其多用石块砌成，窗小墙厚，门低矮。
适应昼夜温差大的气候特点
碉房
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
总结归纳：青藏地区高寒的特征对自然环境和人类生产生活的影响
主题探究
3
情境创设 强化关键能力
考点　青藏高原和三江源地区
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
(2023·无锡)2021年8月19日10时，庆祝西藏和平解放70周年大会在拉萨布达拉宫广场举行，家住西宁的藏族学生格桑乘坐图中所示铁路到拉萨参加本次盛会。读青藏地区示意图，回答1～3题。
1．铁路线经过的阴影区域是指( 　)
A．青藏高原 B.柴达木盆地
C.三江平原 D.三江源地区
2．格桑乘坐的铁路线是( 　)
A．兰青线 B.青藏线
C.川藏线 D.滇藏线
3．格桑在火车上无法欣赏到的自然景观是( 　)
A.雪山连绵 B.天然盐湖
C.沼泽连片 D.沙漠广布
D
B
D
青藏　 世界屋脊　澜沧江　青稞
典例1茶卡盐湖位于我国青藏高原的柴达木盆地，湖面海拔3100米，气候较为干燥，一年中湖泊面积变化较大。当湖泊水量增大后，蔚蓝色的天空倒映在了宽阔而平静的湖面上，水天相接，纯净梦幻，被称为中国的“天空之镜”。下图为茶卡盐湖景观图。
茶卡盐湖水量最多的季节及原因分别是（ ）
A．夏季、降水多 B．夏季、冰雪融水多
C．冬季、蒸发量小 D．冬季、降水多
【增值服务】
B
【精解详析】茶卡盐湖地处青藏高原，这里降水较少，湖水补给主要是冰雪融水，所以湖泊水量最多时是夏季，此时气温高、冰雪融水多，故B正确，排除ACD，故选B。
【素养拓展】　典例1以示意图的形式主要考查了知识点“青藏地区”地理概况，难度不高，但考查较为系统。在复习的过程中要注意建立模型，使知识点尽量形象化、系统化，培养综合思维能力。
典例2川藏铁路是一条连接四川成都与西藏拉萨的快速铁路，是国内第二条进藏铁路，被誉为21世纪现代化的“天路”。读“川藏铁路示意图”，完成下面小题。
川藏铁路沿线的三江源地区生态环境不断恶化，下列对该地区利用和保护的措施合理的是（ ）
A．建立三江源的自然保护区
B．大力开发天然草场发展畜牧业
C．大量引用湖泊水灌溉农田
D．开采当地的砂金增加经济收入
A
【精解详析】建立三江源的自然保护区有利于保护三江源地区的生态环境，A正确；大力开发天然草场发展畜牧业、大量引用湖泊水灌溉农田、开采当地的砂金增加经济收入会导致三江源地区生态环境不断恶化，BCD错误。故选A。
【素养拓展】　典例2以示意图的形式主要考查了知识点“三江源地区”的保护措施，难度不高，但考查较为灵活。在在近年来人类命运共同体的理念下，“人地协调观”地理学科素养的引导下，保护环境在地理学科中的占比在显著提高，一般以分析原因和寻找解决措施为主要考查方向，因此在学习中要着重注意对环境保护做法知识的收集