统编版五年级下册语文第七单元检测卷(含答案)

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名称 统编版五年级下册语文第七单元检测卷(含答案)
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科目 语文
更新时间 2024-04-30 20:16:16

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五年级下册语文第七单元检测卷
姓名:_________ 班级:_________ 学号:_________
一、积累与运用
1.下列加点字读音完全的正确的一项是( )
A.纵横(zòng) 船艄(shào) 笼罩(zhào) 远眺(tiào)
B.簇拥(cù) 牲畜(cù) 阻挡(dàng) 飞驰(chí)
C.垫子(diàn) 祷告(dǎo) 停泊(bó) 译名(yì)
D.遐想(xiáo) 黏稠(lián) 刀刃(rèn) 泛滥(làn)
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.窗帘 阻当 沉睡 丝绒 B.灯塔 赞许 恢复 牲畜
C.俊马 仪态 运河 操纵 D.垫子 铃铛 远跳 沉寂
3.下列句子中加点词语运用正确的是哪一项?( )
A.改革开放以来,我国经济建设取得了令人瞩目的成就。
B.春天的植物园真美啊!百花齐放,争奇斗艳,栩栩如生。
C.社会竞争激烈,找到理想的工作是很多人魂牵梦绕的事。
D.北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得绘声绘色。
4.下列句子没有语病的是哪一项?( )
A.一提起北京奥运会,就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。
B.学校气象小组的同学,每天早上都要记录和收听当天的天气预报。
C.虽然我不能分辨颜色,但我可以感受它,因为我心中有个调色盘。
D.经历了怀特森先生的引导,使我们认识到应当有坚持真理的毅力。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.荷兰,是水之国;花之国;也是牧场之国。
B.我不知道“金字塔”这个译名中的“金”,最早是怎么得来的。
C.古埃及人在天文学,数学,几何学,地理学等方面取得了很高的成就。
D.我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好?
6.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A.我从来不敢轻易丢弃一张纸,总是留着留着。(反复)
B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(对偶)
C.但是你会猜得出这就是你孩子的小小的影子吗?(反问)
D.忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像是有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人。(比喻)
7.按要求写句子。
①我们打开车窗,望望耸立在两岸的古建筑。(改为“把”字句)
__________________________________________________________________________________。
②从少小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说。(缩写句子)
__________________________________________________________________________________。
③小艇穿过石桥。(扩句)
__________________________________________________________________________________。
④荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。(用加点词语写句子)
__________________________________________________________________________________。
⑤例:在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。白色的绵羊在绿色的草原上悠然自得。在绿色的草原上,黑色的猪群不停地呼噜着。
__________________________________________________________________________________。
8.选词填空。
静寂 沉寂 矗立 耸立
(1)( )笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(2)水面上渐渐( ),只见月亮的影子在水中摇晃。
(3)高大的石头建筑( )在河边。
(4)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,( )在西安市玉祥门外。
9、填空
(1)《威尼斯的小艇》这篇课文通过介绍_________________、_________________以及小艇的重要性等,为我们展示了威尼斯特有的风光。这篇文章的作者是________国作家_________________。
(2)______________被称为埃及的母亲河,_________________就建在这条河的西岸。
(3)《乡村四月》中最能体现农人繁忙的诗句是:_________________,_________________。
二、阅读与理解
(一)阅读课内片段,完成练习。(14分)
一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比威严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
10.照样子,根据选文内容填写事物的特点。(3分)
牛犊:像贵妇人,仪态端庄 骏马:____________________________
老牛:____________________________ 绵羊:____________________________
11.选文中画“___”的句子属于(静态 动态)描写,从中可以感受到荷兰牧场___________________的特点。(4分)
12.作者有时看到的是“碧绿的丝绒般的草原”,有时看到的是“绿色的草原”,为什么会有这样的感受呢?
___________________________________________________________________________________
13.选文中有一句话重复多次,请找出并写下来。作者这样写的目的是什么?(4分)
___________________________________________________________________________________
(二)阅读短文,完成练习。(17分)
走向吊水岩
①吊水岩是栗山脚下的一个瀑布,因水挂岩石,山里人因形赋名“吊水岩”。穿过公路,爬过山梁,拐过田垄。吊水岩便远远地呈现在我眼前,犹如一匹飞动的白布。
②来到吊水岩脚下,这儿四周环山,抬头望去,高高的山巍峨耸立,人如在井底了。瀑流的撞击声,流水的哗哗声不绝于耳。大自然是个神奇的艺术殿堂,瀑流此时是这个殿堂中不知疲倦的歌者,歌咏着永远的清新,弹奏天籁绝响。
③在凝望中,那傲然而立的石壁,那飞流而下的瀑布,似乎正热情地向我飞过来。
④仔细瞧那瀑布,水自上而下,最高处窄而平缓,拥挤着,一股一股的,白而发亮。如许的水沿石壁而下。(A)稍下处,有一石头突兀而出,颇似乡间田头的竹筒,它常年与水作伴、灰色的外衣中带着些绿色的青苔,是那样朴实。它就站在那儿。像一个不说话的伙伴、看着瀑布。有几股水顺着它垂流、突兀石头旁边的水则径直而下,下水处,石头在那短距离内蓦地平坦起来,有如登楼的台阶,水击在这台阶上.纷纷扬扬地飞溅开了。(B)最壮观的要数吊水岩的中部了。岩石垂直而下,水无所依托,也便呼啸而下,速度极快,变成薄薄的纱。轻轻的雾,飞扬着,挥洒着。那一匹匹薄纱倘若裁剪为衫,夏日里也不必畏惧那难以忍受的炎热了。
⑤瀑流的下面,石壁倾斜着,舒缓着,水也没有了先前的急促,有如长蛇漫游,又似素巾慢慢抖动······
⑥贵州的黄果树大瀑布雄奇壮阔,对比之下,吊水岩则平凡玲珑,但它的灵秀让人心悦。这时,我突发奇想,倘把这吊水岩移至岳麓山或其他名山,那定是绝妙的景点,会让游人接踵而来,引颈仰望,只可惜它身处月溪这无名的山野之内,“养在深闺人未识“啊!
⑦但人的叹息只能是人的叹息,吊水岩从未叹惋过,也从未计较过什么,喧闹也罢,静寂也罢,它总是那么满怀激情地飞扬着,挥洒着。在这山野挺立成一处壮观的风景。吊水岩是位大彻大悟的智者。豁达,不计较名利,默默地把自己最美的风景奉献给大自然。
⑧走向吊水岩,眼睛饱览了大自然的壮丽,心灵多了一道道思索的雨帘,
14.联系上下文,说说第⑥段加点词语的意思。(2分)
接踵而来:______________________________________________
15.读完本文我知道这瀑布叫“吊水岩”的原因是_________________________________________。(1分)
16.读第④段,完成练习。(6分)
(1)A处是(静 动)态描写,表现了石头的_________________________特点
(2)B处是(静 动)态描写,突出了吊水岩的_________________________特点。
17.文中画“___”的句子运用了_____________手法,请你照样子再写一句。(3分)
___________________________________________________________________________________
18.(1)作者说吊水岩是位大彻大悟的智者,这“智者”有什么特点?(2分)
___________________________________________________________________________________
(2)吊水岩让你想起了生活中的哪些人?说明理由。(3分)
___________________________________________________________________________________
三、习作
19.你一定游览过很多风景优美的文化旅游胜地,请你选择其中的一处向大家介绍吧!
要求:1.内容真实具体;2.语言通顺,有条理;3.不少于400字。
参考答案
一、积累与运用
1.C
【详解】
A项“船艄”中“艄”的读音为shāo。B项“牲畜”中“畜”的读音为chù;“阻挡”中“挡”的读音为dǎng。D项“遐想”中“遐”的读音为xiá;“黏稠”中“黏”的读音为nián。
2.B
3.A
【详解】
令人瞩目:意思是使人注视。栩栩如生:形容艺术形象生动逼真,像活的一样。魂牵梦绕:形容万分思念。绘声绘色:形容叙述或描写非常生动逼真。也说绘声绘影、绘影绘声。B选项中的植物是真的,而栩栩如生形容的事物是假的,词语运用不恰当。C选项中的魂牵梦绕是指思念人,但是这里指的是想得到理想的工作,词语运用不恰当。D选项中的绘声绘色是指叙述或描写的非常生动逼真,但是节目办得好不能用逼真来形容,词语运用不恰当。
4.C
【详解】本题考查学生修改病句的能力。A项中主语缺失。改为:一提起北京奥运会,我就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。B项中,词序混乱。改为:学校气象小组的同学,每天早上都要收听和记录当天的天气预报。D项中,主语缺失。改为:经历了怀特森先生的引导,我们认识到应当有坚持真理的毅力。
5.B
【详解】
本题考查标点符号的运用。分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。B项正确,ACD项有误。A项,“水之国”“花之国”“也是牧场之国”不是并列关系的分句,因此不能使用分号,应改为:荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。C项,“天文学”“数学”“几何学”“地理学”是并列关系,表示课程科目,之间应使用顿号隔开,应改为:古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。D项,问号是表示疑问的标点符号,用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。“我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好”是一句陈述句,不是问句,应改为:我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。故选B。
6.C
【详解】
A正确,连用两个“留着”是反复。B正确,“明月”对“清风”;“别枝”对“半夜”;“惊鹊”对“鸣蝉”; C错误,应是疑问句。D正确,把“雷阵雨”比作“侠客在天上吼叫,喝醉了酒的诗人在云头朗诵”。故答案为C。
7.①我们把车窗打开,望望耸立在两岸的古建筑。
②我听到过传说。
③小艇穿过一座座形式不同的石桥。
④学习是为了自己的目标,也是为了自己的未来。
⑤黑色的猪群在绿色的草原上不停地呼噜着。
【详解】
①本题考查“把”字句。“把”字句的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者,后面的“谁”为被动者,而“怎么样”为动作。即:“把”字句=主动者+把+被动者+动作成分。本句的主动者是“我们”,被动者是“车窗”,动作是“打开”,那么这个句子的前半句可以改为:我们把车窗打开。后半句照抄。
②本题考查缩写句子。缩句指的是去掉原句的附加成分,保留主干,使句子简明。缩写时句中的“着”“了”“过”字眼保留,注意不能改变句子核心意思和语气。缩句可以借助“谁+干什么”或者“谁+怎么样”快速抽取句子主干,即“主+谓(+宾)”。本题的主语是“我”,我干什么呢,删去状语“从少小时候起”,删去修饰“听到”和“传说”的成分,句子就变为:我听到过传说。
③本题考查扩写句子。扩句需要在主干的基础上添枝加叶,使句子意思更具体形象,充实丰满。扩写时要注意语法正确,不能够改变原句的意思,还要注意在修饰词后面加上正确的“的”“地”“得”。例如本句子中,可以在“小艇”前面加数量词或修饰语,说明小艇是怎样的;也可以在“穿过”前面加修饰语,说明小艇是怎样穿过石桥的。
④本题考查用加点字造句。“是……也是……”属于并列关系的关联词,学生能用加点词造出一个通顺的,合情合理的句子,即可得分。
⑤本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。仔细阅读例子的两个句子,发现除了“逗号”的修改以外,后面的“白色的绵羊”调到句首了,句子本来的意思没有改变。按照这个方式,改写给出的句子。同样的修改标点,将主语“黑色的猪群”调到句首即可。
8.静寂 沉寂 耸立 矗立
9.(1)小艇的样子 船夫的高超驾驶技术 美 马克 吐温
(2)尼罗河金字塔
(3)乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田
二、阅读与理解
10.匹匹膘肥体壮 似牛群的家长 无比威严 悠然自得
11.静态 宁静与安详
12.“碧绿的丝绒般的草原”突出草的茂盛,与牛群吃草相映衬:“绿色的草原”写出草的茂盛和生机,与动物安闲相映衬。
13.这就是真正的荷兰。这样写强调了荷兰的美,表达出了作者对荷兰的喜爱之情。
14.脚步紧相连接到来,比喻相继不断。文中指不断有游人来吊水岩旅游。
15.水挂岩石
16.(1)静 朴实 (2)动 奔放热烈
17.对比
示例:这家饭店的菜品非常美味,对比之下,妈妈做的菜就比较平淡,但它的味道让我感觉到更温暖。
18.
(1)豁达、不计较名利、默默奉献。
(2)示例:吊水岩让我想到了默默奉献的清洁工。他们每天早早赶在人们出行之前清扫街道,把干净整洁的环境献给人们,不计较得失,不计较名利。
三、习作
19.略