7妈妈睡了 第二课时教案（表格式）

教学内容：二上《7.妈妈睡了》（第二课时）
年级学科 二年级语文 主备人 教学日期
教学目标 1．复习巩固生字、新词，积累短语，培养识字、写字的能力。 2．正确、流利地朗读课文。运用边读边圈画的方法，找出关键词句。 3．感受睡梦中妈妈的美丽、温柔和辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。
教学重点 正确、流利地朗读课文。运用边读边圈画的方法，找出关键词句。
教学难点 感受睡梦中妈妈的美丽、温柔和辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。
问学模块
教学流程 目标点 时间控制
1.复习旧知，导入新课 （1）课件出示词语。 ①课件出示生字、词语。 ②指名开火车领读词语。 ③齐读。 ④选择最喜欢的一个词语说一句话。 2．回顾：说说课文的大意。 检查学生上节课所学内容，并为下面的教学打下基础。 5分钟
研学模块
教学流程 目标点 时间控制
【研学活动一】合作探究 组织形式：小组合作、集中指导展示。 具体教学流程： 1.学生小组合作学习。 课件出示问题： （1）从哪些地方可以感受到妈妈对我无私的爱？用彩笔画出有关句子。 （2）妈妈睡了是什么样子的？用波浪线画出有关句子。 2.课堂交流，汇报成果。 3.引导学生带着自信，汇报合作探究的成果。 【研学活动二】品读赏析。 组织形式：合作探究。 具体教学流程： 1．课件出示：妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。为什么妈妈先睡着了？我看到妈妈先睡着了会怎么想？ 2．课件出示： 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 你能想象睡梦中的妈妈的样子吗？画一画，试一试。 3．课件出示： 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听…… 我看到妈妈睡着了，认为睡梦中的妈妈都在想故事讲给我听，这说明了什么？ 4．课件出示： 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 从哪些地方可以看出睡梦中的妈妈好累？ 5．课件依次出示： 文中除了妈妈无私的爱，也写了我对妈妈的爱，你能找出来吗？ （1）描述插图：妈妈搂着孩子睡着了，可孩子却睁着眼睛（充满爱意）地看着妈妈。 你能给图画起个题目吗？（爱，母子情，妈妈你辛苦了，妈妈的怀抱。） 出示儿歌：（我们把图画编成儿歌，读一读） 母为子千辛万苦操碎了心 子对母知恩图报感激不尽 母盼子健康、快乐有出息 子祝母幸福、平安永美丽 （2）“她真该好好睡一觉。”这是一个真心爱妈妈的孩子发自内心的感慨，反映了孩子对妈妈深深的爱。 【研学活动三】拓展延伸。 组织形式：自主学习。 具体教学流程： 1．你见过妈妈睡觉的样子吗？ 当妈妈甜甜地一觉醒来，你会对她说些什么呢？ 2．画一幅画表达你对妈妈的爱意吧。不要忘了在上面写上几句话哦！播放歌曲《我的好妈妈》。 3.国学诵读《游子吟》。 【研学活动四】复习生字，指导写字。 组织形式：自主学习。 具体教学流程： 1.课件出示“先、沉”这两个生字。 2.观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。 3.教师范写，引导学生再次边观察边书空，注意笔顺。 4.学生在田字格里描红并仿写，教师提醒写字姿势。 这一环节的教学指向教学目标中的第三条。利用小组初步感受妈妈对我的爱。 此环节指向教学目标的第二、三条，精读课文，通过情境设置，一步一步引导，让学生去发现妈妈对孩子的爱，以及本文的段落写法。 此环节让学生去表达自己对妈妈的爱。 10分钟 15分钟 5分钟 5分钟
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教学流程 目标点 时间控制
【课内衔接】 完成习字册生字 【课外拓展】 1、写一写：请你把想对妈妈说的话写下来。 2、画一画：请你画出你的妈妈睡梦中的样子。 3、做一做：请你为妈妈做一件事,如倒茶,捶背,洗脚…… 及时化检测学生对第一首古诗的学习效果，同时以此拓展延伸。 3分钟
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7.妈妈睡了 妈妈睡了爱妈妈
教学反思