鲁教版七年级上册第五单元二十八课卖油翁欧阳修导入新课 请同学们给这幅图画配一个成语作为题目。熟能生巧 知道这个成语的出处吗？它出自我国宋代欧阳修的文章《卖油翁》，今天我们就来学习这篇文章。1.积累文言词语。 2.了解人物性格特点。 3.理解本文阐明的道理。学习目标作者简介 欧阳修(1007～1072) ，北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有《欧阳文忠公集》。作者简介 为什么欧阳修晚年要自号六一居士呢？居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” 要求： （1）画出生字词，并标注拼音。 （2）读准字音，朗读全文。朗读课文 疏通文意陈尧咨 自矜 家圃 睨之 发矢 颔之 杓 酌油zījīnpǔnìshǐhànsháozhuó检测字词要求: （1）听朗读，并请跟读。 （2）用“|”划出句子间的停顿。朗读课文 疏通文意《卖油翁》朗读活动一： （1）默读课文，结合注释翻译全。 （2）将重点词句意思批注在句旁。 （3）与同桌讨论难译句，有疑问保留到班级讨论。默读课文 疏通文意活动二：集体讨论难译词句。 活动三：检查重点句子的翻译。朗读课文 疏通文意忽啼求之传一乡秀才观之有卖油翁释担而立，睨之康肃笑而遣之指代书具（书写的工具）指代方仲永的诗 指代陈尧咨指代卖油翁一词多义： 之词句翻译公亦以此自矜以我酌油知之徐以杓酌油沥之因为凭 用以 词句翻译公亦以此自矜。无他，但手熟尔。尔安敢轻吾射？他也因此而自以为了不起。这没有什么别的，不过手法熟练罢了。你怎么敢轻视我的射技？重点句子的翻译以我酌油知之。凭我倒油（的经验）懂得这个道理。词句翻译活动： 1. 分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。 2. 同桌两两练习，然后，在班上分角色朗读。赏读课文 读出语气配图朗读卖油翁赏读课文 读出语气 朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？ 陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。 卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。 为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同？ 陈尧咨因为善射而自信，自矜；卖油翁因为技善而自信、谦和。赏读课文 读出语气 请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。然后，再一次分角色表情朗读课文，要求读出人物说话时的神态。赏读课文 读出态度 康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以为然）曰：“无他，但手熟尔。”康肃（忿然）曰：“尔安敢轻吾射？”翁（不温不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因（平淡）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。赏读课文 读出态度 陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？赏读课文 读出态度 陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：赏读课文 读出态度反感恼怒佩服认输（笑）变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。 通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？ 赏读课文 读出人物 陈尧咨是一个射技高超，自傲，但又知错能改的人。 请大家朗读全文，思考这个故事告诉我们一个什么道理？ 这个故事告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。赏读课文 读出主题 从这个小故事中你受到哪些启发呢？ （1）一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。 （2）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。赏读课文 读出主题 学了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？请用名言警句来回答。赏读课文 读出主题三人行，必有我师。 择其善者而从之，其不善者而改之。 人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 自满人十事九空，虚心人万事可成。名言警句 阅读下面的文言小故事，说说这个故事讲了一个什么道理？拓展延伸智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。拓展延伸道理： 它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论,说不定害了自己。 拓展延伸1.解释下列句子中画线词语的意思。 （1）公亦以此自矜 （2）有卖油翁释担而立，睨之 （3）但微颔之自夸。矜，夸耀。释，放下。睨，斜着眼睛看。但，只是。颔，点头。反馈练习 （4）乃取一葫芦置于地 （5）以钱覆其口 （6）徐以杓酌油沥之乃，就，于是。置，放。以，用。覆，盖。徐，慢慢地。沥，注入。反馈练习2.填空。 （1）《卖油翁》的作者是 代的 。 他是唐宋八大家之一，其他人分别是唐代 的 、 和宋代的 、 、 、 、 。 （2）出自这篇课文的一个成语是： 。这个成语在今天的解释是： 。 宋欧阳修柳宗元韩愈苏洵苏轼苏辙曾巩王安石熟能生巧熟练了就能产生巧办法，或找出窍门反馈练习3.读下面小故事，完成填空。 范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。 （1）出自这则小故事的一个成语是： （2）这则故事的寓意是： 掩耳盗铃做贼心虚的人，欺骗得了自己，欺骗不了别人。反馈练习再 见
