鲁教版七年级上册第四单元第22课《旅鼠之谜》ppt课件(43张)+音频+素材(4份打包)

文档属性

名称 鲁教版七年级上册第四单元第22课《旅鼠之谜》ppt课件(43张)+音频+素材(4份打包)
格式 zip
文件大小 4.4MB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版
科目 语文
更新时间 2015-11-12 09:21:35

文档简介

(共44张PPT)
我是北极旅鼠
导入新课
我的家乡——北极苔原
爱斯基摩人称我为来自天空的动物
斯堪的纳维亚的农民则直接称我为“天鼠”
我变成桔红色,以便吸引天敌 。
学习目标
知识与能力目标:
了解关于旅鼠的知识;培养研究能力。
过程与方法目标;
学习作者在娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。
情感、态度与价值观目标:
激发探究奥秘的好奇心;引起对人类人口问题的关注。
学习重难点
  1、旅鼠的特点。
  2、培养研究能力。
  3、自己讲述课文内容,解答旅鼠之谜。
作者简介
  位梦华(1940—),生于山东平度。1962年考入北京地质学院,攻读地球物理勘探专业。1967年毕业后从事地震成因及地震预报的探索与研究。1978年归入国家地震局地质研究所。1981年,作为访问学者赴美国进修,并于1982年10月去南极,从此与两极结下不解之缘。1983年回国后,埋头于南极的综合研究。
  位梦华是最先登上南极大陆的中国人之一,是中国科学家中的第一个并且八次进入北极的人,也是第一个在北极过冬的并第一个和爱斯基摩人交朋友的人 。
  主要著作有《奇异的大陆——南极洲》、《南极政治与法律》、《北极的呼唤》等。
读准字音
媲美(  ) 挑衅(  )
迷惘(  ) 笃信(  )
啮齿(  ) 滑稽(  )
徘徊(  ) 逃窜(  )
幼崽(  ) 繁衍(  )
草茎(  ) 东跑西颠(  )

wǎng
niè
huái
zǎi
jīng
xìn


cuàn
yǎn
diān
词语解释
借端生事,企图引起冲突或战争。
美好的程度差不多。
由于分辨不清而困惑,不知怎么办。
媲美:
挑衅:
迷惘:
笃信:
忠实地信仰。
从道路上听到,在道路上传说。泛指传闻的,没有根据的话。
比喻眼光短,见识浅。
互相补充,互相配合。
相辅相成:
鼠目寸光:
道听途说:
前赴后继:
前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踊跃前进,连续不断。
音频朗读
整体感知
第一部分(1-6)
寻纪念物,捉到老鼠
高个男人,突然出现
协会专家,指点旅鼠
捉鼠巧遇
第二部分(7-27)
第一奥秘,繁殖力强
第二奥秘,自杀减员
第三奥秘,集体海葬
难解之谜
第三部分(28)
边走边谈,来到悬崖
他佯跳海,我力相救
若有所思,感触很深
控制繁衍
人类应向旅鼠学习
主动控制繁衍速度
课文讲解
  1、文中写了旅鼠的几大奥秘,说说是哪些奥秘?
  旅鼠第一大奥秘是,繁殖能力惊人,为动物世界之最。一对旅鼠,一年就有近百万只。
  旅鼠第二大奥秘是,旅鼠的繁殖并非年年如此,一旦繁殖过多,就有种种奇怪的自杀行为,或停止进食,或在天敌面前主动挑衅,或改变毛色,吸引天敌。
  旅鼠第三大奥秘是,死亡大迁移,数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍,奔向大海,葬身大海。
2、推测旅鼠之谜的原因
  旅鼠是集体观念很强的动物。或许旅鼠具有维持生态平衡,让自然和谐发展的本能。
  3、本文是一篇科学小品, 采用的是“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”,可以说是记叙文与说明文的杂交品种,或者叫跨文体的文体。找出本文记叙的六要素。
时间:
地点:
人物:
事情的起因:
事情的经过:
事情的结果:
有一天
巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址
“我”和丹尼斯 马洛拉斯先生
“我”捉到一只旅鼠。
“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。
丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。
  4、为了说明旅鼠之谜,本文采用了哪几种说明方法?并举例说明。
  说明方法:列数字、举例子、打比方等。
5、 学习本文你获得了什么启示?
  (1)大自然有许多奥秘人类还无法解释,有待继续研究。自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。科学研究当然不能没有功利目的,但是功利目的不能太狭隘。
  (2)人类也不应该毫无节制的繁衍下去。
  (3)在位梦华和丹尼斯身上我们看到了为科学的崇高献身精神。
  (4)只有创新研究方法和思维方式才能揭开大自然的奥秘。
  (5)自然界本身就具有调节机制,一旦被破坏,就会向新的平衡转化。
  (1)作者运用灵活的方式,采取多种描写的方法,生动形象地介绍科学知识。
  (2)科学的内容与文学的形式相结合。
  (3)寓知识于叙事之中,知识性与趣味性相结合,通俗易懂。
科学小品文的写作特点
花园中的“淑女”
拓展延伸
昆虫记:演绎大自然的经典故事
田园中的提琴家
来自身体深处的召唤
贼鸥
北极狐
你知道北极旅鼠的天敌有哪些吗?
北极熊
黄鼠狼
猫头鹰
  重点品味文末丹尼斯的话,他说的有道理吗?谈谈你的感受。
讨论
   “人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”
课堂小结
  《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品。文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘,新奇有趣,意味深长。自然是一位智慧老人,他用多种形式启发我们。从旅鼠的身上,我们如果反观人类自身,也许会领悟到很多……
课堂练习
1、给下面加下划线的字注音。
媲美(  ) 挑衅(  )
迷惘(  ) 笃信(  )
啮齿(  ) 滑稽(  )
徘徊(  ) 逃窜(  )
幼崽(  ) 繁衍(  )
草茎(  ) 东跑西颠(  )

wǎng
niè
huái
zǎi
jīng
xìn


cuàn
yǎn
diān
  它___了半天,找不到一个洞口可___,我急中生智,___下帽子把它___住了。当我小心翼翼地把它从帽子里__出来时,突然来了一个高个子的白人,他饶有兴趣地___着我,笑眯眯地问道:“你___到了什么好东西?”
2、根据课文内容填空。







  这是一篇很别致的科学小品,采用了____框架,_____的方式,生动有趣地介绍了有关____的知识。把它看作记叙文,因为它具备记叙的六要素,即时间______,地点_________
_________________,人物_____________,事情的起因_________________,经过______
________________,结果______________。
记叙
对话
旅鼠
有一天
爱斯基摩人村落遗址
“我”和丹尼斯
“我”捉到了一只旅鼠
丹尼斯讲述旅鼠奥秘
丹尼斯发表感想
3、填空。
巴罗附近的
“我”听
汪伦想结交李白,写信邀请李白到自己家乡游玩。信中说:“先生好游乎?此地有十里桃花;先生好饮乎?此地有万家酒店。”李白欣然前往。谁知到后一看,只有一二酒家,竟无一朵桃花。汪伦解释说:“酒店老板姓万,故曰“万家酒店”。同时也对“十里桃花”作了解释。此后,李白写了一首《赠汪伦》“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”咏吟他俩的友情。
4、阅读短文并回答问题
  请问:汪伦是如何解释“十里桃花”的?
  “十里桃花”是指方圆(或源头)十里的桃花潭(能结合“桃花潭”解释,意思正确即可)。
拓展阅读
吃人魔王—日轮花
  日轮花是一种十分美丽的植物,因美丽的花盘形似一个齿轮,所以叫做日轮花。日轮花能散发出无比浓厚的香味,几乎不知道它底细的人或动物都会被引诱而来。
  只要触及到日轮花的叶子或花朵,那如同鸟爪一般坚韧的几十条叶片就会把猎物五花大绑,勒到地上,动弹不得。然后生活在日轮花附近的致命毒蜘蛛——黑寡妇毒蛛便会蜂拥而上,用毒液将动物杀死并吃掉。黑寡妇的粪便就成了日轮花的特别养料。当地人见到日轮花便会避而远之。
研讨与练习答案
  一、第一大奥秘是,旅鼠繁殖能力惊人;第二大奥秘是,旅鼠的繁殖不但有所节制,而且一旦繁殖过多,会出现种种怪现象,好像想方设法要自杀似的;第三大奥秘是,死亡大迁移,数百万旅鼠奔往大海,葬身大海。
  二、1、自然界本身具有调节作用,一旦打破生态平衡,就出现向新的平衡转化的趋势。
  2、从自然界的调节中人类应当觉悟:人类也应注意自我调节,以求和谐发展。
  3、科研过程要不断调整研究方法和思维方式,只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。 (一)
旅鼠是北极草原的老大,整个北极草原是它们 ( http: / / www.21cnjy.com )“旅鼠帮”的天下;它们虽然个头很小,但数量众多,既把北极草原搞得乌烟瘴气死气沉沉,又肩负起为比它们大得多的动物提供口粮的重要革命任务:狐狸、猫头鹰等均以它们为大餐。
   大概三到四年,旅鼠的数量就会发生大爆炸。它们的生育速度实在太快,比人类快得多,一胎最多可以生20只,20天就可以成熟。一对鼠男女如果从春天开始致力于生育大计,到秋天就会制造出几十万个后代。每隔三到四年,旅鼠的数量就会大到把草原上可食之物全部吃光的程度,这时,它们得考虑子孙后代的事了,如何消除过剩的数量呢?死亡!主动的死亡是最好方式。
   这时,旅鼠摇身一变,颜色从原来的灰黑色忽然变成鲜艳的橘红色,暴露出自己的所在,引来天敌为自己举行腹葬,这时狐狸们、猫头鹰们过上了好日子,天天共产主义,吃饱了睡,睡饱了吃。但是它们怎么努力也消灭不了所有的旅鼠。旅鼠们愤怒啊:你们平时耀武扬威,现在却连杀鼠的能力也没有?咱死给你们看。
  于是旅鼠们集合起来,几十万只,几百万 ( http: / / www.21cnjy.com )只地成群结队开始了一生中最悲壮的旅行,风萧萧兮北极寒,旅鼠兮一去不复返。它们铺天盖地地向大海而去,前面的旅鼠逢水架桥:以肉体填平小河、池塘,后面的旅鼠踏过同类的尸体继续前进,“我们的队伍向死亡”,大军所到之地,植物统统被吃得精光,草地变成荒原,它们的死亡队伍来到海边之后,连遗书也不写,连仪式也不要,便视死如归地跳下海去,几百万只旅鼠抱在一起,像座小山似的在水里翻滚……最后统统到地狱去向阎王爷报到。
   旅鼠名字的由来,就是因为这种死亡之旅。美国的皮特克用营养恢复学说来解释旅鼠的自杀,当鼠类数量达到高峰时,植被因遭到过度啃食而被破坏,食物不足、陷蔽条件恶化,于是它们只好除了留下少数以繁衍后代之外,统统去死。等到植被恢复时,它们的数量再节节攀升。
(二)
1868年的某天,天气晴朗,海面上能见度 ( http: / / www.21cnjy.com )很好,远处挪威的海岸线清晰可见。一艘满载着乘客的邮船正破浪前进,甲板上挤满了即将到达目的地的旅客。突然,有人喊道:“你们看!那是什么 ”大家顺着他指的方向看去,只见不远处的海面上,一片黑糊糊的东西在不停地蠕动。
   渐渐地,船驶近了,人们终于看清了,原来是一群不计其数的旅鼠。它们从海岸边一直向海中奋力游来。游在前面的老鼠,好多已经力竭而沉,但随后而来的却毫不退缩,毅然继续前行。于是,海面上出现大片旅鼠的浮尸。

   以后,差不多每隔三四年,北欧旅鼠就在这一带海面和巴伦支海或北冰洋,重复同样的投海自杀行为。它们成群地冲下山来,飞快地向着海岸前进,小河、道路和田野都阻挡不住,鹫鹰、狐狸和狼狗的袭击也不能使它们后退。一到岸边,便都毫不犹豫地纵身跳入海中,拼命地游泳,努力地挣扎,最后整批整批地淹死,戏剧性地结束它们的一生。
   旅鼠是一种生活在寒冷地区的鼠类,与一般田鼠并无多大差异,尾略短,毛黑褐色,有白斑,大者一般也只有成人手掌那么长。它们除了能适应北欧的寒冷气候外,还具有很强的繁殖能力。一只雌鼠每年至少可以生10只小鼠,而鼠仔6周后性成熟,又可进入繁殖期。若每次繁殖有一半是母鼠,则一年之内,可由一只母鼠发展到3000-4000只。
   有人认为,旅鼠集体 ( http: / / www.21cnjy.com )跳海“自杀”,可能与它们旺盛的繁殖能力有关。旅鼠除了广布于北欧以外,美洲西北部、苏联南部草原,直至蒙古都有。在众多的亲族中,只有北欧的旅鼠们有周期性的集体跳海行为。所以,人们推测,由于它们的繁殖力太强,发生了“鼠口爆炸”之患。过多的旅鼠造成居住地食物供不应求。在这种情况下,一部分旅鼠只好迁移他乡。
   很多年以前(至少1万多年前),波罗的海和北海都比现在窄得多,因此那时候的旅鼠完全有可能游过大海,到达彼岸,建立新的生活居住点。长此以往,集体迁移便成为挪威旅鼠的本能,而且一代传一代。殊不知桑田沧海,时过境迁,现今波罗的海和北海的海面比过去宽多了。当它们再次企图游到对岸时,却被无情的海水所吞没。
   但是,人们注意到,某些时候旅鼠 ( http: / / www.21cnjy.com )也向北跳入巴伦支海与北冰洋,难道多年前在冰冷的巴伦支海北面也曾经有过陆地吗 否则旅鼠向北迁移的目的地又在哪儿呢
   当人们正为此而感到怅惘时,不久前,俄罗斯科学家却对此提出了一个可能的解释。他们认为,在1万多年前正是地球上寒冷的冰河时期,北冰洋上的浮冰冻结得厚厚的,经久不化,南来的风又把西伯利亚和北非的大量尘土带到这里,从而在冰面上沉积了一层厚达几米至几十米的沙土层,飞鸟则带来了植物的种籽。当夏季来临时,这奇异的冰原也会草木青青,一片生气,许多适于寒冷气候的北极牦牛、北极羚羊以他们还举出现今位于拉普贴夫海和太梅尔半岛以东的利亚堆夫群岛为例,已经证实这里有些小岛就是由冰构成的。只不过时过境迁,气候变化,当年巨大的冰原已经消失、崩解,留下了一些可作为线索的小岛而已。据此可以认为,向北跳入巴伦支海的旅鼠正是为了寻找当年曾经存在过的冰原。
  事实是否如此,还有待研究者们提供更充实的证据。也有一些研究者认为,这些都是一些牵强附会的解释,旅鼠自杀就像屡有发现的鲸类自杀一样,与一种目前尚不明了的纯生物学机制有关,而与北极冰原是否存在毫无关系。