六年级下语文同步练习-词两首_苏教版（有答案）

2015年苏教版语文六年级下册3.2词两首练习卷
1．给下面加点字选择正确的读音。
莲藕（ǒu ōu ） 鸥鹭（lù niǎo）
沉醉（zuì suì） 争渡（dù dǜ）
溪亭（xī xì） 鳜鱼（guì jué）
蓑衣（suō shuāi） 西塞山（sāi sài）
2．查字典。
“藕”的读音是 ，共有 画，用部首检字法应先查部首“__ _”， 再查 画。
3．填色彩，补充诗句。
（1）儿童急走追( )蝶，飞入菜花无处寻。
（2）( )玉妆成一树高，万条垂下( )丝绦。
（3）日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。
（4）( )箬笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。
4．为下面的诗词划分节奏
西 塞 山 前 白 鹭 飞，
桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。
5．判断。
（1）张志和字子同，初名龟龄，汉族，婺州（今浙江金华）人，自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。十六岁参加科举，以明经擢第，授左金吾卫录事参军，唐玄宗赐名为“志和”。 （ ）
（2） 渔歌子 ，原是人名，张志和的丫鬟，后用于词牌名，此调最早见于唐朝诗人张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。后来李珣、孙光宪等词人用过此调。 （ ）
（3）《如梦令》的作者为宋代的李清照，这是一首忆昔词。李清照以特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，给人以美的享受。 （ ）
6．根据词内容填空。
（1）《渔歌子》是 代词人 的作品。词中描绘的自然景物有 、 、 、 、 等，构成了一幅美丽的春天景物图。
（2）词中渔翁“不须归”的原因可能表面看“不须归”的原因是 ，实际是“不想归”，原因是 。表现了 之情和对大自然的喜爱。
（3）《如梦令》和《渔歌子》都是 ，我还知道的词牌有： 。
7．阅读理解
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
，误入藕花深处。
争渡，争渡， 。
（1）默写，将词补充完整。
（2）词中“醉”字表明词人 的结果。“不知归路”的原因可能是 ；也可能是 。两个“争渡”表现了词人 的心情。
（3） 《如梦令》是 代词人 所作。从“ ”一词我们可以看出，词人是在回忆一次愉快的郊游情景。词中一连两个“争渡”，表现了词人 的心情。
（4）词中表现作者心底欢娱的词语是___，词中与“误入”互为照应的是“__ _”和“__ ”。
参考答案
1．ǒu lù zuì dù xī suō guì sài
【解析】
2．ǒu 18 “艹”15
【解析】
3．（1）黄 （2）碧 绿 （3）红 绿 蓝 （4）青 绿
【解析】
4．西塞/山前/白鹭飞，桃花/流水/鳜鱼肥。
【解析】
5．（1） × （2） × （3） √
【解析】
6．（1）唐 张志和 西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼
（2）雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了。 不愿再涉足朝廷的风浪 诗人的淡泊
（3）词牌 清平乐、忆江南、水调歌头
【解析】
7．（1）兴尽晚回舟 惊起一滩鸥鹭
（2）心情愉快，是开怀畅饮 “日暮”和词人“醉”了 词人兴致很高，流连忘返 急于从荷花丛中找到正确的路径
（3）宋 李清照 急于找路
（4）沉醉、不知归路、争渡
【解析】