六年级下语文同步练习-夜晚的实验_苏教版（有答案）
文档属性
| 名称 | 六年级下语文同步练习-夜晚的实验_苏教版（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-11-12 21:30:10 | ||
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文档简介
2015年苏教版语文六年级下册4.1夜晚的实验练习卷
1．选择正确的读音。
喉咙（hóu hǒu） 蝙蝠（biān biǎn）
瞎子（xiā hài） 薄膜（bó báo）
障碍（ài āi） 油漆（qī xī ）
矿藏（cáng zàng） 领域（yù huò ）
2．在括号里填上合适的词语。
揭开 物体
调查 情况
辨别 秘密
确认 障碍
躲过 目标
捕捉 黑夜
作出 奥秘
穿透 食物
弄清 矿藏
寻找 判断
3．在括号内填上合适的词。
固然 既然 居然
（2）（ ）意见对，（ ）应该接受，现在意见错得如此离谱，你（ ）也接受，真是太不可思议了！
严峻 严格 严肃 严厉
（2）老师（ ）地说：“时光不等人职，你们要时刻（ ）要求自己，今后才能经受住各种（ ）的考验。”
灵活 敏捷 敏锐
（3）①当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈（ ）地来回飞翔时，不由得惊叫起来。
②他认为这些小精灵一定长着一双特别（ ）的眼睛。
③不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉（ ）的飞蛾呢？
4．判断下列句子中引号的用法。
引号的作用主要有四种：
A.表示引用别人的原话或文章里的文字。
B．表示反语或具有讽刺、否定意味的词语。
C.表示特定的称谓或含义。
D.表示着重指出的部分。
（1）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢 ( )
（2）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。 ( )
（3）“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗 ”斯帕拉捷这样猜想。( )
5．句子练习。
（1） 难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？（改为陈述句）
（2） 九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（修改病句）
（3） 王宁说：“我要像李勇那样关心集体。”（改为转述句）
6．补充句子，理解填空。[来#^&源*:@中啊!蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠 来辨别 、确认 的!
（1）根据课文内容，把句子补充完整。
（2）从斯帕拉捷反复实验，终于揭开了蝙蝠飞行的秘密中，我体会到：
。
7．根据课文内容填空
（1）《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家 通过夜间实验，了解了 在夜间飞行，捕捉食物，是通过 来确认目标的！
8．课内阅读。
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢
后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
（1）第一个自然段中的问句是一个 ( )
A.一般疑问句 B．反问句 C．设问句
（2）文中画“ ”句子所运用的说明方法是 ( )[来&源:中^
A.打比方 B．举例子 C．作比较
（3） 请概括出这几个自然段的主要意思。
9．课外阅读。
青霉素的诞生
1928年9月，在伦敦圣玛丽医院的一间实验室里，弗莱明正在专心致志地做实验。他一直致力于抗菌物质研究，试图搞清楚白细胞是怎样抗击入侵病菌的。这会儿他需要一些葡萄球菌，可是在哪儿呢 天哪，弗莱明的实验室就像杂货店一样，杂七杂八乱放一气。应该在这里，昨天刚刚培养的，今天长得如何了 “啊！忘了盖盖子，葡萄球菌培养液一定是被什么细菌污染了。弗莱明刚要把它拿走，却觉得好像有些不寻常，他低下头认真地观察起那个入侵者来。这是一种青色的霉菌，“葡萄球菌完全被溶解了!”弗莱明暗暗吃惊。直觉告诉他，他的研究要有一个重大突破了。
弗莱明立即着手鉴定并培养这些神秘的霉菌，最后他得到一瓶澄清的滤液。弗莱明一次次地把滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养皿上，细菌都被溶解了。这种神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么 透过显微镜，他发现这是一种单菌物质，与面包或奶酪里的霉菌没什么不同。这种青霉菌向汤里释放出呈小金球状的杀菌物质，霉菌不断进攻，很快，球菌便全军覆没了。真正的杀菌物质，就是青霉菌生长过程中的代谢物——青霉素，弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。
实验接连成功，弗莱明越来越兴奋，他看到了成功的希望。一次，助手克拉德克不小心划破了手指，几天后红肿化脓了，弗莱明给他用青霉素溶液清洗后，很快就消肿好了。这可能是青霉素最早的临床应用了。
（1）文中两个加点词语分别指代什么
“杂货店”指 。
“入侵者”指 。
（2）第一自然段用了很多笔墨写弗莱明的丁作状态，这样写有什么作用
（3）写出青霉素的提取过程。
（4）你认为弗莱明发现青霉素是纯属偶然吗 还有什么在背后起作用
。
参考答案
1．hóu biān xiā báo ài qī cáng yù
【解析】
2．揭开秘密 调查情况 辨别物体 确认目标 躲过障碍 捕捉食物 作出判断 穿透黑夜 弄清奥秘 寻找矿藏
【解析】
3．（1）既然 就 居然
（2） 严肃 严格 严厉
（3） 敏捷 敏锐 灵活
【解析】
4．（1）C （2）D （3）A
【解析】
5．（1） 它薄膜似的翅膀，不仅能飞翔，而且能在夜间洞察一切。
（2） 九年级五班是全校最好的一个班级。
（3） 王宁说，他要像李勇那样关心集体。
【解析】
6．（1）方向 目标
（2） 他善于思考、不断探索、坚持不懈的精神。
【解析】
7．（1）斯帕拉捷 蝙蝠 超声波
【解析】
8．（1） C （2）A （3） 斯帕拉捷的实验引起了人们对超声波的研究，给人类带来了巨大的贡献。
【解析】
9．（1）摆放着各种各样实验器具的实验室 污染葡萄球菌培养液的物质
（2）铺垫作用。
（3）培养霉菌、过滤、把滤液接引到细菌培养皿上。
（4）不是纯属偶然，背后还有弗莱明坚持不懈、专心致志、不断探索的精神在起作用。
【解析】
1．选择正确的读音。
喉咙（hóu hǒu） 蝙蝠（biān biǎn）
瞎子（xiā hài） 薄膜（bó báo）
障碍（ài āi） 油漆（qī xī ）
矿藏（cáng zàng） 领域（yù huò ）
2．在括号里填上合适的词语。
揭开 物体
调查 情况
辨别 秘密
确认 障碍
躲过 目标
捕捉 黑夜
作出 奥秘
穿透 食物
弄清 矿藏
寻找 判断
3．在括号内填上合适的词。
固然 既然 居然
（2）（ ）意见对，（ ）应该接受，现在意见错得如此离谱，你（ ）也接受，真是太不可思议了！
严峻 严格 严肃 严厉
（2）老师（ ）地说：“时光不等人职，你们要时刻（ ）要求自己，今后才能经受住各种（ ）的考验。”
灵活 敏捷 敏锐
（3）①当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈（ ）地来回飞翔时，不由得惊叫起来。
②他认为这些小精灵一定长着一双特别（ ）的眼睛。
③不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉（ ）的飞蛾呢？
4．判断下列句子中引号的用法。
引号的作用主要有四种：
A.表示引用别人的原话或文章里的文字。
B．表示反语或具有讽刺、否定意味的词语。
C.表示特定的称谓或含义。
D.表示着重指出的部分。
（1）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢 ( )
（2）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。 ( )
（3）“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗 ”斯帕拉捷这样猜想。( )
5．句子练习。
（1） 难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？（改为陈述句）
（2） 九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（修改病句）
（3） 王宁说：“我要像李勇那样关心集体。”（改为转述句）
6．补充句子，理解填空。[来#^&源*:@中啊!蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠 来辨别 、确认 的!
（1）根据课文内容，把句子补充完整。
（2）从斯帕拉捷反复实验，终于揭开了蝙蝠飞行的秘密中，我体会到：
。
7．根据课文内容填空
（1）《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家 通过夜间实验，了解了 在夜间飞行，捕捉食物，是通过 来确认目标的！
8．课内阅读。
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢
后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
（1）第一个自然段中的问句是一个 ( )
A.一般疑问句 B．反问句 C．设问句
（2）文中画“ ”句子所运用的说明方法是 ( )[来&源:中^
A.打比方 B．举例子 C．作比较
（3） 请概括出这几个自然段的主要意思。
9．课外阅读。
青霉素的诞生
1928年9月，在伦敦圣玛丽医院的一间实验室里，弗莱明正在专心致志地做实验。他一直致力于抗菌物质研究，试图搞清楚白细胞是怎样抗击入侵病菌的。这会儿他需要一些葡萄球菌，可是在哪儿呢 天哪，弗莱明的实验室就像杂货店一样，杂七杂八乱放一气。应该在这里，昨天刚刚培养的，今天长得如何了 “啊！忘了盖盖子，葡萄球菌培养液一定是被什么细菌污染了。弗莱明刚要把它拿走，却觉得好像有些不寻常，他低下头认真地观察起那个入侵者来。这是一种青色的霉菌，“葡萄球菌完全被溶解了!”弗莱明暗暗吃惊。直觉告诉他，他的研究要有一个重大突破了。
弗莱明立即着手鉴定并培养这些神秘的霉菌，最后他得到一瓶澄清的滤液。弗莱明一次次地把滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养皿上，细菌都被溶解了。这种神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么 透过显微镜，他发现这是一种单菌物质，与面包或奶酪里的霉菌没什么不同。这种青霉菌向汤里释放出呈小金球状的杀菌物质，霉菌不断进攻，很快，球菌便全军覆没了。真正的杀菌物质，就是青霉菌生长过程中的代谢物——青霉素，弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。
实验接连成功，弗莱明越来越兴奋，他看到了成功的希望。一次，助手克拉德克不小心划破了手指，几天后红肿化脓了，弗莱明给他用青霉素溶液清洗后，很快就消肿好了。这可能是青霉素最早的临床应用了。
（1）文中两个加点词语分别指代什么
“杂货店”指 。
“入侵者”指 。
（2）第一自然段用了很多笔墨写弗莱明的丁作状态，这样写有什么作用
（3）写出青霉素的提取过程。
（4）你认为弗莱明发现青霉素是纯属偶然吗 还有什么在背后起作用
。
参考答案
1．hóu biān xiā báo ài qī cáng yù
【解析】
2．揭开秘密 调查情况 辨别物体 确认目标 躲过障碍 捕捉食物 作出判断 穿透黑夜 弄清奥秘 寻找矿藏
【解析】
3．（1）既然 就 居然
（2） 严肃 严格 严厉
（3） 敏捷 敏锐 灵活
【解析】
4．（1）C （2）D （3）A
【解析】
5．（1） 它薄膜似的翅膀，不仅能飞翔，而且能在夜间洞察一切。
（2） 九年级五班是全校最好的一个班级。
（3） 王宁说，他要像李勇那样关心集体。
【解析】
6．（1）方向 目标
（2） 他善于思考、不断探索、坚持不懈的精神。
【解析】
7．（1）斯帕拉捷 蝙蝠 超声波
【解析】
8．（1） C （2）A （3） 斯帕拉捷的实验引起了人们对超声波的研究，给人类带来了巨大的贡献。
【解析】
9．（1）摆放着各种各样实验器具的实验室 污染葡萄球菌培养液的物质
（2）铺垫作用。
（3）培养霉菌、过滤、把滤液接引到细菌培养皿上。
（4）不是纯属偶然，背后还有弗莱明坚持不懈、专心致志、不断探索的精神在起作用。
【解析】